HUMANISMO

Visión del Ser Humano Lo Consideran un ser integral, poseedor de unas características personales que cada individuo desarrolla desde el nacimiento

HOLÍSTICA

Gracias a la suma de características personales, más las potencialidades, permiten al ser humano la Autorrealización

La actuación humana no esta predeterminada (inconsciente o el ambiente) sino por su propio destino o libre albedrío.

LOCUS DE CONTROL INTERNO

Función/Disfunción

Función:Proceso de autorrealización y utiliza su libertad para tomar sus propias decisiones sin tener sentimientos de culpa y satisface sus necesidades (básicas y psicológicas)

Disfunción:

Incongruencia entre el YO deseado y el YO real:

Dependencia

Desconocimiento

INTERVENCIÓN

RELACIÓN

TERAPEÚTICA

¿Cómo?

Consideración positiva incondicional

EMPATÍA

CREE EN EL CAMBIO

DESCUBRE Y DESARROLLA HABILIDADES

Enfoque PsicodinámicoEnfoque Psicodinámico

Principios del PsicoanálisisInconsciente, es fuente de estabilidad o de conflicto psíquico.No se contrapone a otras ciencias sino que reconoce otro escenario, por lo tanto crea una nueva ciencia.Inconsciente tiene sus propias leyes de funcionamiento:

Condensación: imaginario a lo simbólico.Desplazamiento: Desplazar el significante al significado de la palabra

OBJETIVO Descubrir los significantes que sujetan al individuo

Función DisfunciónAnte su realidad, es capaz de abordarla simbólicamente.

Equilibrio entre significado y significante

Ruptura entre el significado o significante

DISOCIA REPRIME

PSICOSIS NEUROSIS

Niveles de actuación de la T.O.

Nivel ObjetalProponemos un abanico amplio de actividades, incluso apartadas culturalmente, el paciente toma las actividades como significantes, sucesivamente,

Nivel DialogalAbordar las Resistencias del paciente ante el espacio de actividad y relacional:

Escucha comporta preguntas no respuestas.

Preguntas: Abrir nuevos sentidos al discurso del paciente.

Dar sentido al InconscienteReconstruir el Dialogo (C y I )

MODELO DE LA OCUPACIÓN HUMANA (Gary Kielgofneer)

CONOCIMIENTOS RELACIONADOS

Marcos de referencia

MODELO

PERSONA

OCUPACIÓN

ENTORNO

ENF.

PRINCIPIOS BÁSICOS

IMPULSO DE EXPLORAR Y MODIFICAR EL AMBIENTE MEDIANTE LA OCUPACIÓN.

LA OCUPACIÓN ES UN SISTEMA Y LA ENFERMEDAD PROVOCA UN DESEQUILIBRIO.

NATURALEZA OCUPACIONAL

COMPONENTES

HABITUACIÓN EJECUCIÓN VOLITIVO

¿PORQUÉ? ¿CÓMO? ¿HABILIDADES?

¿DÓNDE?

ENTORNO

FUNCIÓN LOGRO

COMPETENCIA

EXPLORACIÓN

DISFUNCIÓN

INEFICACIA

INCOMPETENCIA

DEPENDENCIA

APLICACIÓN A SALUD MENTAL

PROCESO PLANIFICACIÓN

DE DE

INTEVENCIÓN RECURSOS

HISTORIA PERSONAL

INFANCIA NORMALIZADAADOLESCENCIA EMPIEZAN APARECER PROBLEMAS DE CONDUCTAVÍNCULO A GRUPOS DE AMIGOS QUE CONSUMEN TÓXICOS Y ALCOHOL17 AÑOS ÚNICO BROTE PSICÓTICO

DISFUNCIÓN OCUPACIONALCONSOLIDACIÓN DE LA DEPENDENCIA DE TÓXICOSEPISODIOS DE AGRESIVIDAD, FRENTE A LA MADREDETERIORO EN LAS ÁREASSINT. DEPRESIVA

COMPONENTE VOLITIVOSENTIMIENTO DE AUTOEFICACIA BAJO, PERCIBIENDO SU VIDA COMO HISTORIA DE CONTINUOS FRACASOS.

DIEZ AÑOS SIN MANTENER UN PATRÓN DE HÁBITOS ESTABLE Y NO TERMINANDO DE RESPONDER A LAS EXIGENCIAS DE SUS ROLES. EXPECTATIVA DE FRACASO ANTE CUALQUIER ACTIVIDAD OCUPACIONAL.

DESCONTROL DE IMPULSOS QUE POTENCIA LA PERCEPCIÓN DEL LOCUS CONTROL EXTERNO.

IDENTIFICO HABILIDADES (Sensibilidad, habilidades sociales).

VALORES: Normalidad, familia, amigos, ayudar a los demás.

INTERESES: Música, informática, ocasionalmente amigos, PATRÓN DE INTERESES INTELECTUAL Y SOLITARIOS.

COMPONENTE DE HABITUACIÓN

ROLES DE ENFERMO, HIJO Y AMIGO.

ROL DE ENFERMO EXCUSA PARA NO ASUMIR RESPONSABILIDADES.

ROL DE HIJO: NO INTERNALIZA LAS EXIGENCIAS DEL ROL.

INTERÉS POR DESEMPEÑAR MÁS FRECUENTEMENTE EL ROL DE AMIGO.

PROYECTA: Rol voluntario,aficionado,estudiante.

Incapaz de integrar en una rutina sus valores, intereses y la satisfacción de necesidades básicas.

La música como único hábito.

COMPONENTE DE DESEMPEÑO

HABILIDADES DE COMUNICACIÓN E INTERACIÓN:

Habilidad para establecer empatía con los iguales, involucrarse en actividades significativas y un manejo fluido del lenguaje verbal.

Patrón pasivo-agresivo ante la crítica.

Dificultad para expresar ideas y emociones en grupos medios y/o con desconocidos.

AMBIENTE

FAMILIAR:

- Ambivalente: madre limitadora y padre ausente

raras veces valida al paciente.

RURAL:

- Entorno estigmatizador.

- Pocas oportunidades de ocio y productivas.

RELACIONAL:

- Escaso y pobre en calidad relacionado con el

consumo.

- Tres figuras significativas.

EVALUACIÓN

Percepción de su desempeño ocupacional como un historia de continuos fracasos, provocado por el consumo de tóxicos y sobredimensionar el impacto de único brote psicótico.Incapacidad para asumir roles significativos, alimentando la percepción de baja causalidad personal.Valores positivos y constructivos y abanico variado de intereses.ROL DE ENFERMO, es capaz de proyectar para el futuro roles de sano (amigo, hijo y voluntario).Ausencia de patrones de rutina. Buenas habilidades de comunicación e interacción y de procesamiento, facilitara la exposición a nuevas actividades y entornos desconocidos.

EVALUACIÓN

Determinar la causa de la apatía, esta falta de energía.Posibilidad de un ambiente urbano.Mantenimiento de personas significativas y sanas.Predisposición al tratamiento por parte de la madre.

MODELO CANADIENSE