Unidad Temática IComunicación oral apoyada del editor de

presentaciones

Modelo Gavilán Paso 1

Informática IIMaestra: L.I. Yanira Xiomara de la Cruz

Castañeda

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECASUNIDAD ACADÉMICA DE PREPARATORIA

Programa Académico V

Objetivo

Realiza adecuadamente las acciones para resolver el Paso 1 del Modelo Gavilán

14/04/23L.I. Yanira Xiomara de la Cruz Castañeda

2

Paso 1: Definir el Problema de Información y qué se necesita indagar para resolverlo

14/04/23L.I. Yanira Xiomara de la Cruz Castañeda

3

Subpaso 1a: Plantear una Pregunta Inicial Subpaso 1b: Analizar la Pregunta Inicial Subpaso 1c: Construir un Plan de

Investigación Subpaso 1d: Formular Preguntas

Secundarias Subpaso 1e: Evaluación del Paso 1

Subpaso 1a: Plantear la pregunta inicial: Una Pregunta Inicial tiene como función expresar

aquello que se desconoce y debe averiguarse mediante la investigación, son complejas y abarcan varios aspectos de un tema.

Toda Pregunta Inicial debe cumplir dos condiciones: a) Requerir, para resolverse, únicamente información ya

existente disponible en fuentes de información como libros, revistas, páginas Web, enciclopedias, etc.; y

b) Plantearse a partir de un contexto o situación real y específica que despierte la curiosidad de los estudiantes, los invite al análisis y les exija aplicar y utilizar los conocimientos que van a adquirir durante la investigación.

14/04/23L.I. Yanira Xiomara de la Cruz Castañeda

4

Ejemplos:

¿Por qué los Ciclones Tropicales del océano Atlántico golpean los países de Centroamérica y del Caribe y no a los países costeros de Suramérica?

¿Por qué las células animales y vegetales son diferentes?

¿Qué consecuencias traería para la salud humana el deterioro total de la capa de ozono?

14/04/23L.I. Yanira Xiomara de la Cruz Castañeda

5

Subpaso 1b: Analizar la Pregunta inicial:

En este paso se debe analizar la pregunta inicial para determinar su grado de complejidad, qué necesitan averiguar con exactitud para resolverla y la extensión de la investigación. Para ello, lo primero que deben hacer es identificar el tema a explorar y los principales campos del conocimiento que se encargan de estudiarlo.

14/04/23L.I. Yanira Xiomara de la Cruz Castañeda

6

14/04/23L.I. Yanira Xiomara de la Cruz Castañeda

7

Los aspectos…

… Del tema se pueden definir como las categorías en las que se clasifican los diferentes contenidos de un tema y que se pueden estudiar por separado (a pesar de estar relacionadas entre sí) y con diferentes grados de profundidad, dependiendo de la necesidad.

14/04/23L.I. Yanira Xiomara de la Cruz Castañeda

8

14/04/23L.I. Yanira Xiomara de la Cruz Castañeda

9

Subpaso 1c: Construir un plan de investigación: Elegir los aspectos del tema que son

relevantes de los que no. Determinar si estos aspectos son

suficientes para resolver la pregunta inicial e identificar los que faltan.

Definir el orden “lógico” para investigar los aspectos del tema.

14/04/23L.I. Yanira Xiomara de la Cruz Castañeda

10

14/04/23L.I. Yanira Xiomara de la Cruz Castañeda

11

14/04/23L.I. Yanira Xiomara de la Cruz Castañeda

12

12

14/04/23L.I. Yanira Xiomara de la Cruz Castañeda

13

Subpaso 1d: Formular preguntas secundarias:

14/04/23L.I. Yanira Xiomara de la Cruz Castañeda

14

Las Preguntas Secundarias se derivan de la Pregunta Inicial y por esta razón son más concretas y cerradas. Hacen referencia a los aspectos y elementos incluidos en el Plan de Investigación, necesarios de conocer para resolver la Pregunta Inicial.

Subpaso 1e: Evaluación Paso 1 (Maestra)

14/04/23L.I. Yanira Xiomara de la Cruz Castañeda

15

14/04/23L.I. Yanira Xiomara de la Cruz Castañeda

16

Referencias

Eduteka. Taxonomia de los problemas de Investigación. (Documento Web). http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=1&idSubX=161&ida=791&art=1. Consultado el 18 de Febrero de 2013

Eduteka. Paso 1 Modelo Gavilán. (Documento Web). http://www.eduteka.org/modulos/1/2/498/1. Consultado el 22 de febrero de 2013

14/04/23L.I. Yanira Xiomara de la Cruz Castañeda

17