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Instituto de Formación Docente Continua Grupo : El número de oro Integrantes: Herrera M.Celeste Medaglia Carolina Barzola Luciano Agazzi Lorena Carrera: Profesorado de matemática Año 2012 Modelo 1 A 1

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Page 1: Modelo 1 1

Instituto de Formación Docente Continua

Grupo: El número de oro

Integrantes: Herrera M.Celeste

Medaglia Carolina

Barzola Luciano

Agazzi Lorena

Carrera: Profesorado de matemática

Año 2012

Modelo 1 A 1

Page 2: Modelo 1 1

La introducción del modelo 1:1 consiste en la distribución de computadoras personales a estudiantes y docentes, de modo que cada uno adquiere un acceso

personalizado, directo, ilimitado y ubicuo a la tecnología de la información.

MODELO 1:1

Page 3: Modelo 1 1

Uso individual o grupal. Contacto permanente. Contacto ubicuo. Integrado a los espacios curriculares.

MODELO 1:1

COMPUTADORAS EN EL LABORATORIO / AULA

Uso compartido. Contacto limitado. Contacto sólo en la escuela. Difícil articulación con disciplinas

curriculares.

Page 4: Modelo 1 1

Un modelo 1:1 no consiste sólo en un sistema de distribución de computadoras, sino que es un esquema de trabajo, una nueva forma de construir conocimientos.

El rol del docente en estas nuevas aulas es generar y operar los cambios educativos y graduar el uso de los equipos.

MODELO 1:1

Page 5: Modelo 1 1

MODELO 1:1

Page 7: Modelo 1 1

SECUENCIA DIDÁCTICA

TEMA: Funciones

Iniciamos la clase con una introducción teórica sobre "definición y clasificación de funciones" utilizando el pizarrón como recurso. Luego se les explicará a los alumnos como descargar en su computadora personal un programa para graficar funciones; una vez ya instalado el programa se dará una serie de actividades para resolver con la ayuda del profesor. Para finalizar la clase y a modo de evaluación se dará a cada alumno una función específica que deberá graficar en el programa sin ayuda.

Page 8: Modelo 1 1

Definición: Una función f es una regla que asigna a cada elemento x de un conjunto A como máximo un único elemento, llamado f (x), de un conjunto B.

Contenido teórico

Page 9: Modelo 1 1

Clasificación de funciones