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Edicin 4

PLAN DE EJECUCIN Gerencia Regional: Norte Nombre y No. del Mdulo y/o Materia:

FORMACIN HUMANA, SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE

Accin Formativa: Manejador de Programas de Oficina y Digitacin Objetivo general del mdulo: Facilitador/a: Tarsis Espinal Al finalizar el mdulo de aprendizaje, l/la participante tendr la capacidad de

desarrollar actitudes y valores que le permitan integrarse al medio laboral de manera adecuada, manejndose en un ambiente de confianza y participacin , as como aplicar los principios de seguridad, salud e higiene ocupacional y proteccin al medio ambiente.

Cdigo de la Accin Formativa: Fecha: Desde: Hasta :

Objetivos de Aprendizaje

Elementos de Contenido Estrategias y Actividades de Enseanza y Aprendizaje

Medios y Recursos Didcticos

Estrategias de Evaluacin

Duracin

1.1. Analizar y participar en la presentacin de expectativas y acordar los compromisos de convivencia y colaboracin para el logro del objetivo general del curso.

- Encuadre grupal

INTRODUCCIN

Facilitadora: - Ubica y dispone del mobiliario y

los equipos a utilizar. - Se presenta. - Presenta el curso y objetivo

general. - Motiva la presentacin de los

participantes. - Recoge las expectativas. - Indaga los conocimientos de los

participantes sobre la computacin mediante preguntas orales.

- Acuerda las reglas de operacin y participacin.

- Presenta la importancia del tema a tratar y el objetivo a lograr.

- Explica el plan de ejecucin a desarrollar durante la sesin.

EQUIPOS: - Porttil para la

facilitadora - Pantalla para

el proyector - Data Show

MOBILIARIO: - Mesas - Sillas

- Preguntas orales.

- Lluvia de ideas.

10 Horas


Edicin 4

PLAN DE EJECUCIN (Cont.)

Objetivo de Aprendizaje

Elementos de Contenido Estrategias y Actividades de

Enseanza y Aprendizaje Medios y Recursos

Didcticos


Duracin

1.2. Analizar la

filosofa y funcionamiento del INFOTEP, segn polticas de calidad en la institucin.

1.3. Definir sus

expectativas y desarrollar su proyecto de vida, segn explicaciones.

- Rol de la Formacin

Profesional y la creacin del INFOTEP

- Estructura. - Filosofa (Misin, Visin). - Financiamiento.

- Anlisis de fortalezas y debilidades personales.

- Inteligencia emocional, manejo del estrs y la tensin.

- Expectativa de vida y las priorizaciones.

- Planificacin de las metas. - Tcnicas para la formulacin

de un proyecto de vida. - Estructura de un proyecto de

vida y estrategias.

Participantes: - Se presenta. - Expone sus expectativas y

conocimientos previos. - Comenta sobre el objetivo y participa

en las actividades. - Comentan sobre la importancia y

beneficios del tema a desarrollar. - Preguntan y aclaran dudas. DESARROLLO

Facilitadora: - Utiliza las tcnicas expositiva y

demostrativa, explicando la filosofa y funcionamiento del INFOTEP, las expectativas de vida, los principios de seguridad, salud e higiene ocupacional y la proteccin al medio ambiente.

EQUIPOS: - Porttil para

la facilitadora

- Pantalla para el proyector

- Data Show


- Ejercicios

escritos. - Preguntas

orales y escritas.

- Lluvia de ideas.


Edicin 4




Medios y Recursos

Didcticos


Duracin

1.3. Desarrollar la capacidad para afrontar con xito las condiciones de riesgos sociales e integrarse efectivamente a su entorno familiar, comunitario y productivo, de acuerdo a las explicaciones. 1.4. Cumplir con los requerimientos de seguridad, segn los estndares establecidos en la ocupacin.

- Los grupos sociales y la

familia. - La violencia familiar (causas y

efectos). - Las habilidades Sociales. - La violencia juvenil (causas y

efectos). - Salud sexual y reproductiva.

(prevencin ITS, VIH/SIDA). - Comportamiento de riesgo

social y laboral (drogas, bandas juveniles, violencia, otros).

- Conceptos bsicos de: Seguridad e industrial. Higiene y seguridad en el

trabajo. Salud laboral. Marco legal. - Factores de riesgo: - Fsico-qumicos. - Biolgicos. - Organizativos - Prevencin de riesgos

laborales.

Participantes: - Observan y analizan las explicaciones. - Realizan diferentes ejercicios de manera

supervisada.


la facilitadora


- Data Show


- Ejercicios


orales y escritas.

- Lluvia de ideas.


Edicin 4




Medios y Recursos

Didcticos


Duracin

1.5. Ordenar el rea del trabajo, de acuerdo a las normas de seguridad y proteccin ambiental.

- Tcnicas para ordenar las

herramientas y equipos. - Tcnicas de sealizacin del

espacio y rea de trabajo. - Mantenimiento y limpieza del

rea de trabajo antes, durante y despus del trabajo.

- Proteccin ambiental - Manejo de desechos slidos.

CIERRE

Facilitadora: - Realiza sntesis utilizando tcnica

expositiva, resaltando importancia y beneficios.

- Repasa brevemente los aspectos ms relevantes del tema.

- Realiza preguntas y aclara dudas. - Evala con ejercicios prcticos el

logro del tema y del objetivo. - Anuncia prximo tema.

Participantes: - Pregunta y aclara dudas. - Realiza evaluacin prctica. - Comenta con la facilitadora los

resultados sobre los logros alcanzados.

EQUIPOS: - Porttil

para la facilitadora


- Data Show


- Ejercicios


orales y escritas.

- Lluvia de ideas.


Edicin 4

PLAN DE EJECUCIN

Gerencia Regional: Norte Nombre y No. del Mdulo y/o Materia: SISTEMAS OPERATIVOS (Windows)

Accin Formativa: Manejador de Programas de Oficina y Digitacin Objetivo general del mdulo: Facilitador/a: Tarsis Espinal Al finalizar el presente mdulo de aprendizaje, el participante estar en la capacidad

de Manejar los conceptos generales de Informtica y aplicar el funcionamiento bsico del Sistema Operativo Windows.






Duracin

2.1. Dominar de forma efectiva, los conceptos generales de Informtica y Computacin, adems de los aspectos bsicos de los Sistemas Operativos y perifricos, de acuerdo a las explicaciones y procedimientos dados.

- Conceptos generales de: Informtica Computadora Tipos de computadoras Hardware Clasificacin de los

dispositivos del computador

Software Clasificacin del

Software Concepto del S. O. Funciones del S. O.

- Como Empezar a Trabajar en el Equipo

- Mantenimiento del computador

- El entorno de Windows - Apagado correcto del

equipo

INTRODUCCIN

Facilitadora: - Revisa y prepara los equipos a

utilizar. - Repasa el tema anterior. - Presenta la importancia del

tema a tratar y el objetivo a lograr.


- Retoma las reglas de operacin y participacin acordadas.

Participantes: - Comentan sobre la importancia

y beneficios del tema a desarrollar.

- Preguntan y aclaran dudas.



el proyector - Data Show - Computadoras

para los participantes


- Preguntas orales y escritas.

- Ejercicios prcticos en el computador.

15 Horas


Edicin 4




Medios y Recursos

Didcticos


Duracin

2.2. Manejar los elementos y herramientas fundamentales del Computador y el Sistema Operativo Windows, con agilidad.

- Manejo de Ventanas - Manejo del Mouse - Paint - La Calculadora - Manejo del Teclado

Conoce sus teclas Atajos del teclado bsicos

- Manejo de Archivos y Carpetas

El Explorador de Windows Concepto de archivos,

carpetas y unidades La ventana del Explorador Crear y eliminar Archivos

y Carpetas La Papelera de Reciclaje Diferentes formas de crear

Accesos Directos en el Escritorio

- El Panel de Control Concepto y utilidades Configurar el Mouse Configuracin Regional y

de Idioma Propiedades de Pantalla El Reloj Configurar el Teclado Agregar o quitar

programas

DESARROLLO


demostrativa, presentando los conceptos generales de Informtica y el funcionamiento bsico del Sistema Operativo Windows.

Participantes: - Observan y analizan las

demostraciones. - Realizan diferentes ejercicios de

manera supervisada.

CIERRE









la facilitadora - Pantalla para

el proyector - Data Show


- Ejercicios escritos.

- Preguntas orales y escritas.



Edicin 4

PLAN DE EJECUCIN

Gerencia Regional: Norte Nombre y No. del Mdulo y/o Materia: DIGITACIN BSICA

Accin Formativa: Manejador de Programas de Oficina y Digitacin Objetivo general del mdulo: Facilitador/a: Tarsis Espinal Al finalizar el presente mdulo de aprendizaje, el participante estar en la capacidad

de mostrar sus habilidades y destrezas en el manejo de aplicaciones bsicas de mecanografa computarizada, segn procedimientos.






Duracin

3.1. Manejar generalidades sobre programa de digitacin segn instrucciones. 3.2. Iniciar programa de digitacin Computarizada, segn instrucciones.

- Posicin correcta para escribir y sus beneficios.

- Condiciones de trabajo. - Importancia de la digitacin. - Tipos de programas - Tipos de usuarios - Tipos de practicas

INTRODUCCIN















10 Horas


Edicin 4






Duracin

3.3. Introducir texto correctamente segn instrucciones.

- Posicin de los dedos sobre

las teclas guas. - Alcance de las letras,

nmeros y signos. - Ritmo promedio de

digitacin.

DESARROLLO


demostrativa, presentando el manejo de aplicaciones bsicas de mecanografa computarizada.



manera supervisada.

CIERRE













- Ejercicios

prcticos en el computador.


Edicin 4

PLAN DE EJECUCIN

Gerencia Regional: Norte Nombre y No. del Mdulo y/o Materia: PROCESADORES DE TEXTOS (Microsoft Word)

Accin Formativa: Manejador de Programas de Oficina y Digitacin Objetivo general del mdulo: Facilitador/a: Tarsis Espinal Al finalizar el presente mdulo de aprendizaje, los participantes estarn en la

capacidad de adquirir competencias y habilidades en la creacin y edicin de documentos de texto mediante el procesador de palabras Microsoft Word, para su aplicacin en su entorno de trabajo, de manera efectiva.






Duracin

4.1. Conocer generalidades sobre procesadores de palabras y Microsoft Word. 4.2. Manejar las herramientas bsicas para la creacin, edicin y formato de documentos.

- Todo acerca de los procesadores de palabras.

- Introduccin al Microsoft Word.

Concepto Utilidades Iniciar Word Funciones de la interfaz

- Guardar un documento. - Configurar pgina

Cambiar o establecer los mrgenes de pgina

Cambiar la orientacin de la pgina

Cambiar el tipo y el tamao del papel

- Introduccin de Texto - Insertar smbolos y caracteres

especiales - Ortografa y Gramtica

INTRODUCCIN















20 Horas


Edicin 4




Medios y Recursos

Didcticos


Duracin

4.3. Manejar herramientas ms avanzadas para el diseo de un documento.

- Modos de Visualizar un Documento

- Desplazarse por Todo el Documento

- Seleccin de Texto - Copiar y Mover un Bloque de

Texto - Saltos de Pgina - Insertar encabezados, pies y

numeracin de pginas - Aplicacin de estilos y

formato - Copiar Formato - Copiar texto sin formato - Borrar Formato - Imprimir un documento

- Bordes y color de Pgina

Agregar bordes de pgina Agregar color a la pgina Agregar marca de agua a

la pgina - Dividir texto en columnas - La Letra Capital - Ttulos artsticos en WordArt - Insertar ilustraciones

Insertar imgenes desde archivo

Insertar imgenes prediseadas

Agregar Formas

DESARROLLO


demostrativa, presentando la creacin y edicin de documentos de texto mediante el procesador de palabras Microsoft Word.



manera supervisada.

CIERRE









la facilitadora


- Data Show




Edicin 4






Duracin

- Creacin y diseo de tablas - Crear una Tabla - Cambiar el Estilo a las Tablas - Cmo hacer correspondencias - Concepto de carta - Caractersticas de una Carta - Partes de una carta


Edicin 4 PLAN DE EJECUCIN

Gerencia Regional: Norte Nombre y No. del Mdulo y/o Materia: HOJAS DE CLCULO (Microsoft Excel)

Accin Formativa: Manejador de Programas de Oficina y Digitacin Objetivo general del mdulo: Facilitador/a: Tarsis Espinal Al finalizar el presente mdulo de aprendizaje, el/la participante estar en la

capacidad de gestionar fcilmente gran cantidad de datos numricos y operaciones matemticas, utilizando para ello hojas de clculo Excel.






Duracin

5.1. Conocer generalidades sobre las hojas de clculo y Microsoft Excel.

- Todo acerca de las hojas de clculo.

- Introduccin al Microsoft Excel.

Concepto Utilidades Aspectos por los que se

caracteriza Excel Iniciar Excel Funciones de la interfaz

- Conceptos Bsicos Libro de trabajo Hoja de clculo Columnas y filas Celda Rango

- Tipos de Datos - Introducir Datos - Desplazamiento y seleccin - Manipulacin de filas y

columnas

INTRODUCCIN

Facilitador/a: - Revisa y prepara los equipos a















20 Horas


Edicin 4






Duracin

5.2. Manejar las herramientas para la creacin, edicin y formato de hojas de clculo, con frmulas y funciones matemticas. 5.3. Representar datos mediante Grficos, aplicando estilos y formatos vistosos.

- El uso y manejo de comentarios en las celdas

- Administrar libros - Aplicar formato a celdas y

datos - Llenado Rpido de Series - Creacin de frmulas - Prioridad de los operadores - Insercin y uso de funciones - Aplicar Formatos

Condicionales - Validacin de Datos

- Concepto de grfico - Tipos de Grficos disponibles

en Excel - Elementos de los Grficos - Cmo Crear Grficos - Aplicar formato y estilos

personalizados a un Grfico

DESARROLLO


demostrativa, presentando cmo gestionar fcilmente gran cantidad de datos numricos y operaciones matemticas con hojas de clculo Excel.



manera supervisada.


facilitadora - Pantalla para el

proyector - Data Show - Computadoras






Edicin 4






Duracin

5.4. Evaluar la obtencin de resultados, cumplimiento de las expectativas y la utilidad de lo aprendido.

- Cierre del curso

Facilitadora: - Induce a los participantes a la

obtencin del resumen general del contenido del curso.

- Evala en combinacin a los participantes el cumplimiento de las expectativas.

- Evala junto a los participantes las reglas del curso.

- Sensibiliza a los participantes indicando la utilidad de lo aprendido.

Participantes: - Participa en la obtencin del

resumen general del contenido del curso.

- Evala el cumplimiento de las expectativas.

- Evala las reglas del curso. - Expone y comenta sobre la

utilidad de lo aprendido.


facilitadora - Pantalla para el

proyector - Data Show


- Preguntas

orales y escritas.


Instruccin de Llenado del RT-03-PT-ONA-001

Gerencia Regional: se escribe el nombre de la Gerencia Regional responsable de la ejecucin de la accin formativa.

Accin Formativa: se escribe el nombre de la accin formativa tal como aparece en la programacin cuatrimestral de cursos.

Facilitador(a): se escribe el nombre del docente responsable de la accin formativa.

Cdigo de la accin formativa: se escribe el nmero del cdigo de la accin formativa. Fecha: se escriben las fechas (desdehasta) que abarca el plan de ejecucin, sealando da, mes y ao.

Ej. Desde 2/10/11 hasta 5/10/11. Nombre del Mdulo y/o materia: se escribe el nombre y nmero del mdulo y / o materia que se est impartiendo. Objetivo General del Modulo: se escribe el nombre del objetivo general del mdulo que se est impartiendo. Objetivo de Aprendizaje: se escribe el/los objetivo de aprendizaje segn el programa y conforme a la normativa establecida. Elementos de Contenido: se escribe los contenidos contemplados en el programa. Estrategias y Actividades de Enseanza y Aprendizaje: se escribe las estrategias y actividades a desarrollar durante la(s) sesin(es), as como las tcnicas didcticas pertinentes.

Nota: En la etapa de desarrollo se deben describir las actividades ha realizar por cada objetivo de aprendizaje. Medios y recursos didcticos: se enumeran los medios didcticos a utilizar durante la(s) sesin(es). Estrategias de Evaluacin: se indican las estrategias de evaluacin que se utilizarn durante la(s) sesin(es). Duracin: se especifica el tiempo que se utilizar para el desarrollo de cada objetivo especfico.

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