metodos tecnologias para el trabajo en equipo
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METODOS Y TECNOLOGIA
S .PARA EL TRABAJO EN
EQUIPO.
La plenaria: con ella se inicia una
discusión y se termina con la
evaluación final, se pueden utilizar
un número amplio de técnicas.
El trabajo en grupos: es una
variación estimulante, intensifica el
intercambió entre un número
reducido de participantes y permite
manejar diferentes temas al mismo
tiempo.
REGLAS PARA EL TRABAJO EN GRUPOS
Se recomienda planificar los trabajos no más de 90
minutos.
Preparar una infraestructura para contar con espacio
necesario.
Tener criterios para la formación de subgrupos.
Formar grupos de no más de 5 personas.
Dar una instrucción clara y visualizada, del contenido,
el tiempo, la forma y el resultado a exponer.
Definir la técnica de exposición.
REGLAS PARA EXPONER TRABAJOS EN EQUIPOS
Fijar un tiempo para cada exposición
Deben ser precisas y priorizar las ideas básicas a
si como evitar las opiniones de quien presenta.
Pedir que el resto del sud grupo complemente al
finalizar el expositor.
Todos los sud grupos deberán presentar sus
resultados y al finalizar se harán preguntas en los
puntos obscuros.
DINÁMICAS PARA DIV IDIR UN GRUPO GRANDE.
Voces y/o movimientos de animales.
Se reparten tarjetas de manera anónima entre los participantes con
el nombre de un animal escrita en ella, lo siguiente es informar al
grupo que busquen a los participantes mediante el sonidos que ellos
emitirán con respecto al animal que a ellos les haya tocado.
Colas temáticas.
Esta consiste en formar columnas mediante diferentes temáticas;
por ejempló, edad, estatura, fecha de nacimiento numero de hijos y
etc.
TÉCNICAS.
El cuchicheo.
Debate pro contras.
Paneles o entrevista con personas.
Collage.
El socio Drama.
Lluvia de ideas.
EL CUCHICHEO.
Se divide al grupo en grupos pequeños de
máximo 3 personas para que discutan un tema
en específico los cuales deben ser concretos y
precisos. Existen dos opciones, la primera es
que sea el mismo tema y la segunda es que sean
temas diferentes, esta técnica no debe de durar
mas de 5 minutos. Lo siguiente es presentar los
resultados y el capacitador se encargara de
sistematizar esa información.
DEBATE (PRO Y CONTRAS).
Se subdivide al grupo en dos, formando dos equipos el
cual uno estará a favor y el otro encontrar proliferando una
controversia en cuanto al tema, paso seguido se les da a
ambos equipos un mínimo de 15 minutos para que analicen
y elaboren un argumento que presentaran alternados con
el otro equipo para que al finalizar la presentación se
retomaran los punto para debatir y el facilitador evaluara si
hubo un cambio en de los participantes con respecto al
tema.
PANELES O ENTREVISTA CON PERSONAS.
Esta técnica es utilizada para desarrollar temas muy en
específicos que se necesiten para reforzar un
conocimiento en una materia. Se invita a un experto en la
materia para ser cuestionado no para ofrecer una charla,
y se procede a formar equipos de tres personas para que
generen tres preguntas las cuales serán analizadas por el
facilitador para cuestionar al experto, tomando en cuenta
el tema, el tiempo y tamaño del grupo.
COLLAGE.
Esta técnica busca clarificara los aspectos de
un tema complejo y consiste en visualizar
palabras claves del tema en una imagen o
fotografía sobre una cartulina usando Resistol
para adherirlas, se puede auxiliar con unas
palabras y/o dibujo para dar mas coherencias al
trabajo, para efectos que la actividad funciones
se expondrán los aspectos o elementos
plasmados en la cartulina frente al grupo.
EL SOCIO DRAMA.
Es una dramatización de aspectos o pasajes de la vida
propia de cada individuo que culminan en el propósito
central que es el de ejemplificar un tema en especificó y
se recomienda aplicarla con todo el grupo para promover
la integración de los participantes, se procede ala
elaboración del escenario socio dramático y a la
repartición de los roles, se dramatiza y a final de esta se
apertura un circulo reflexivo sobre la dinámica con
respecto al tema central.
LLUVIA DE IDEAS.
Técnica creativa la cual se utiliza para
generalizar un tema para que el conocimiento
sea generalizado a un mismo nivel.
No se discuten las ideas en el momento de la
recolección.
Cada idea se acepta sin emitir critica alguna.
El facilitador tiende a analizar y desechar los
conceptos erróneos para formar la idea central
de lo que se pretende.