Turrialba, Agosto-2007Turrialba, Agosto-2007

Universidad Nacional Universidad Nacional Agraria Agraria

La Molina - UNALMLa Molina - UNALM

Instituto de la Pequeña Instituto de la Pequeña producción Sustentable - producción Sustentable -

IPPSIPPSCurso InternacionalCurso Internacional“Metodologías y Estrategias de Extensión para el Desarrollo Rural “Metodologías y Estrategias de Extensión para el Desarrollo Rural

Sostenible”Sostenible”

PROYECTO ““DESARROLLO DE CAPACIDADES PARA LA ADAPTACIÓN A LOS DESARROLLO DE CAPACIDADES PARA LA ADAPTACIÓN A LOS

CAMBIOS DE CLIMA Y DE MERCADO EN COMUNIDADES DEL CAMBIOS DE CLIMA Y DE MERCADO EN COMUNIDADES DEL ALTIPLANO”ALTIPLANO”

Objetivo generalObjetivo general

Desarrollar capacidades técnicas y humanas en comunidades del altiplano para mejorar su adaptación a los cambios de clima y de mercado, con el propósito de contribuir a mejorar la seguridad alimentaria y manejo de los recursos naturales en la región.

Desarrollar un Desarrollar un entendimiento compartidoentendimiento compartido de ecosistema y de conductores de cambio de ecosistema y de conductores de cambio social y económico.social y económico.

Objetivos específicosObjetivos específicos

Entender las Entender las estrategias de vidaestrategias de vida de los de los productores y sus percepciones de riesgoproductores y sus percepciones de riesgo

Enlazar el Enlazar el conocimiento local y nuevoconocimiento local y nuevo

Desarrollar capacidadesDesarrollar capacidades interdisciplinarias interdisciplinarias a nivel local, regional, institucionala nivel local, regional, institucional

Departamento de Puno

APOPATA SANTA MARIA

Aymara Ecosistema zona alta 4000 – 4500 msnm 80 familias Ganadería (camélidos, ovinos) Mercado: Mazocruz

Aymara Zona intermedia 3800 - 4000 msnm 60 familias Ganadería (vacas, ovinos) Agricultura (papa, quinua) Mercado: Ilave

Zonas de estudioZonas de estudio

Recursos Suelo: cultivos (papa, habas, quinua) y Suelo: cultivos (papa, habas, quinua) y

forrajeforraje Ganado: vacas, ovejas, cerdos, gallinas, Ganado: vacas, ovejas, cerdos, gallinas,

pavos, cuyes, conejos, alpacas y burrospavos, cuyes, conejos, alpacas y burros Pastos: nativos en erosión, cultivados Pastos: nativos en erosión, cultivados

mejorados y en incrementomejorados y en incremento Agua: recurso escaso, ojos de agua, Agua: recurso escaso, ojos de agua,

lluvia, río Ilavelluvia, río Ilave Clima: de puna, adverso, muy Clima: de puna, adverso, muy

cambiante, con dos estaciones cambiante, con dos estaciones marcadas: lluviosa (diciembre-abril) y marcadas: lluviosa (diciembre-abril) y seca (mayo-noviembre) con presencia seca (mayo-noviembre) con presencia de heladas de heladas

Biodiversidad: tubérculos andinos, papa Biodiversidad: tubérculos andinos, papa nativa, oca, mashua, quinua, cañihuanativa, oca, mashua, quinua, cañihua

ContextoContexto

Socio-Socio-económicoeconómico

Altitud: 3800-4200 msnmAltitud: 3800-4200 msnm Extensión de 340 Has promedioExtensión de 340 Has promedio Sistemas mixtos: agricultura para Sistemas mixtos: agricultura para

autoconsumo y ganadería orientada al autoconsumo y ganadería orientada al mercadomercado

Tenencia de la tierra: individual y propia Tenencia de la tierra: individual y propia (en proceso de titulación) y muy (en proceso de titulación) y muy fragmentadafragmentada

Problemas con plagas: gorgojo de los Problemas con plagas: gorgojo de los andes (papa) y polilla (quinua)andes (papa) y polilla (quinua)

Existe agotamiento y pérdida de Existe agotamiento y pérdida de recursos suelo y pastos por uso muy recursos suelo y pastos por uso muy intensivointensivo

Cercano a mercado principal aymara – Cercano a mercado principal aymara – Ciudad de IlaveCiudad de Ilave

Socio-económicoSocio-económico 60 familias, población aprox. 500 personas60 familias, población aprox. 500 personas Ganaderos y agricultoresGanaderos y agricultores Incremento de capacidades técnicas Incremento de capacidades técnicas

productivas, y artesanalesproductivas, y artesanales Capacidad de transformación primaria y Capacidad de transformación primaria y

artesanal de productos agropecuarios (tunta, artesanal de productos agropecuarios (tunta, chuño, caya, moraya) chuño, caya, moraya)

Nivel de educación: mujeres primaria completa, Nivel de educación: mujeres primaria completa, varones secundaria completavarones secundaria completa

Salud: buenas condicionesSalud: buenas condiciones Migración estacional de los varones a las Migración estacional de los varones a las

ciudades cercanas por trabajo y comerciociudades cercanas por trabajo y comercio Ingresos: actividades agropecuarias y no Ingresos: actividades agropecuarias y no

agropecuarias (artesanía, comercio, servicios)agropecuarias (artesanía, comercio, servicios) < 200 soles (65.0 US$) mensual< 200 soles (65.0 US$) mensual

CulturalCultural Cultura: comunidad aymaraCultura: comunidad aymara Lenguas: hablan aymara y españolLenguas: hablan aymara y español Costumbres: pago a la tierra, fiestas Costumbres: pago a la tierra, fiestas

tradicionales, etc.tradicionales, etc. Manejo de parcelas (suelo) con AynokasManejo de parcelas (suelo) con Aynokas Conocimiento local: calendario agrícola y Conocimiento local: calendario agrícola y

ganadero propio, elaboración de ganadero propio, elaboración de artesanías artesanías

Estrategias locales para enfrentar Estrategias locales para enfrentar eventos climáticoseventos climáticos

Utilización de bioindicadores localesUtilización de bioindicadores locales Cosmovisión andina, sistémica, holística, Cosmovisión andina, sistémica, holística,

integralintegral Sistemas de organización ancestral Sistemas de organización ancestral

(minka y ayni)(minka y ayni) Mantiene comidas tradicionales y uso de Mantiene comidas tradicionales y uso de

productos nativosproductos nativos Mujeres mantienen vestimenta Mujeres mantienen vestimenta

tradicionaltradicional

Organización Organización socialsocial

Organización comunal (reuniones y Organización comunal (reuniones y asambleas mensuales)asambleas mensuales)

Organizaciones internas: Asociación de Organizaciones internas: Asociación de artesanas, Club de madres, APAFA, artesanas, Club de madres, APAFA, Comités de gestión, etc.)Comités de gestión, etc.)

Divisionismo entre organizaciones Divisionismo entre organizaciones internasinternas

Organización ancestral de trabajo: minka Organización ancestral de trabajo: minka y ayniy ayni

Liderazgo para manejo y gestión de la Liderazgo para manejo y gestión de la comunidadcomunidad

Relaciones desarrolladas con actores del Relaciones desarrolladas con actores del entorno (Proyecto sierra sur-FIDA, entorno (Proyecto sierra sur-FIDA, Proyecto Altagro – CIRMNA/CIP, Proyecto Altagro – CIRMNA/CIP, Pronamachs-Estado, Solaris-Ong)Pronamachs-Estado, Solaris-Ong)

InfraestructuraInfraestructura ViveroVivero EscuelaEscuela Local comunalLocal comunal Maquinaria y equipo: Maquinaria y equipo:

picadora, hiladorapicadora, hiladora Andenes y terrazasAndenes y terrazas Almacén de semillas Almacén de semillas

de papade papa Bañadero de Bañadero de

animalesanimales Taller de artesaníasTaller de artesanías

La ley de aguas establece que éste recurso y los La ley de aguas establece que éste recurso y los suelos pertenecen al estado, pero los suelos pertenecen al estado, pero los productores organizados pueden administrarlaproductores organizados pueden administrarla..

El acceso de los pequeños productores al crédito El acceso de los pequeños productores al crédito es limitado y en mayormente es inalcanzable por es limitado y en mayormente es inalcanzable por los requisitos que hay que cumplir. Agrobanco los requisitos que hay que cumplir. Agrobanco que atiende mayormente a medianos y grandes que atiende mayormente a medianos y grandes agricultores.agricultores.

La tenencia de la tierra ha pasado por un La tenencia de la tierra ha pasado por un proceso de titulación a través del PETT, el cual proceso de titulación a través del PETT, el cual ha sido muy corto y mal llevado. ha sido muy corto y mal llevado.

PolíticoPolítico

Ecosistema sana Economía vital Equidad social

NATURAL

HUMANO

CULTURAL

SOCIAL

POLITICO

FINANCIERO

FISICO

Flora, C., 2007

• Protocolo CADAP para conocer, evaluar y monitorear Conocimiento, Actitudes, Destrezas, Aspiraciones y Prácticas sobre capital natural (suelo, agua, pastos, ganado), cultural, humano, social, político, financiero y físico.

Acciones de extensiónAcciones de extensión

• Aplicación de encuestas para determinar el Conocimiento, Destrezas y Prácticas.• Talleres participativos para determinar las Actitudes y Aspiraciones frente a la situación de los recursos naturales.

Talleres de diagnóstico participativoTalleres de diagnóstico participativo Reuniones de análisisReuniones de análisis

Acciones de extensiónAcciones de extensión

Días de campoDías de campo

Talleres de capacitación en Talleres de capacitación en temas priorizadostemas priorizados

Pasantías a experiencias Pasantías a experiencias exitosasexitosas

Acciones de extensiónAcciones de extensión Capacitación para investigadores (Talleres, Curso Capacitación para investigadores (Talleres, Curso

internacional, otros cursos)internacional, otros cursos) Capacitación en construcción de coalicionesCapacitación en construcción de coaliciones Intercambio académicoIntercambio académico

Compartiendo información con todosCompartiendo información con todos

Avances y resultadosAvances y resultados Productores e investigadores están Productores e investigadores están

desarrollando un entendimiento común de desarrollando un entendimiento común de capital natural, humano, social y culturalcapital natural, humano, social y cultural

Elaboración del mapa de capitales de la Elaboración del mapa de capitales de la comunidad de Santa María y Apopata (en comunidad de Santa María y Apopata (en proceso)proceso)

02 equipos de investigación formados 02 equipos de investigación formados para atender el trabajo de coaliciones en para atender el trabajo de coaliciones en Santa María y ApopataSanta María y Apopata

Avances y resultadosAvances y resultados

Talleres de capacitación en manejo de Talleres de capacitación en manejo de forrajes, preparación de biol, manejo de forrajes, preparación de biol, manejo de alimentación ganado y ensilado. alimentación ganado y ensilado.

Pasantía a experiencias exitosas, en temas Pasantía a experiencias exitosas, en temas de manejo de pastos, agua y transformación de manejo de pastos, agua y transformación de productos lácteos.de productos lácteos.

Información generada en encuestas y talleres Información generada en encuestas y talleres participativos ha sido devuelta a las comunidades.participativos ha sido devuelta a las comunidades.

Fortalecimiento de las capacidades técnicas y de Fortalecimiento de las capacidades técnicas y de gestión de los comuneros, a través de:gestión de los comuneros, a través de:

Estrategias de manejo de agua, pastos, suelo y Estrategias de manejo de agua, pastos, suelo y ganado identificadas y analizadas.ganado identificadas y analizadas.

Avances y resultados Avances y resultados

Talleres de capacitación en el uso de Talleres de capacitación en el uso de metodologías.metodologías.

Fortalecimiento de las capacidades técnicas y de Fortalecimiento de las capacidades técnicas y de gestión del equipo local, a través de:gestión del equipo local, a través de:

Capacitación en investigación participativas y Capacitación en investigación participativas y aplicación de herramientas de investigación aplicación de herramientas de investigación social.social.

Talleres de capacitación en coaliciones de Talleres de capacitación en coaliciones de persuasión.persuasión.

03 miembros del equipo local con estudios de 03 miembros del equipo local con estudios de maestría iniciados.maestría iniciados.

Avances y resultados Avances y resultados

Curso internacional Enfoque de medios de vida Curso internacional Enfoque de medios de vida sostenibles y Marco de los Capitales de la sostenibles y Marco de los Capitales de la Comunidad.Comunidad.

Fortalecimiento de las capacidades de equipo Fortalecimiento de las capacidades de equipo central de investigadores, a través de:central de investigadores, a través de:

Proceso participativo de Proceso participativo de desarrollo de desarrollo de relaciones con stakeholdersrelaciones con stakeholders (CIRNMA, Caritas, (CIRNMA, Caritas, Sierra Sur) que trabajan en temas afines en Sierra Sur) que trabajan en temas afines en marcha marcha

Talleres de capacitación en coaliciones de Talleres de capacitación en coaliciones de persuasión.persuasión.

Errores Errores Incorporación de un equipo joven y sin Incorporación de un equipo joven y sin

mucha experiencia, retrasó la mucha experiencia, retrasó la implementación del proyecto.implementación del proyecto.

No todo el equipo de investigadores No todo el equipo de investigadores domina el idioma local.domina el idioma local.

No todo el equipo conoce el enfoque No todo el equipo conoce el enfoque de trabajo participativo.de trabajo participativo.

LECCIONES APRENDIDAS LECCIONES APRENDIDAS Se ha logrado mayor experiencia para Se ha logrado mayor experiencia para

trabajar con comunidades campesinastrabajar con comunidades campesinas (i.e., sistemas productivos y organización (i.e., sistemas productivos y organización social)social)

La aplicación de La aplicación de metodologías metodologías participativasparticipativas ha ayudado a establecer una ha ayudado a establecer una mejor comunicación con los comunerosmejor comunicación con los comuneros

Se ha mejorado la práctica de Se ha mejorado la práctica de investigación-investigación-acción interdisciplinariaacción interdisciplinaria por parte del por parte del equipo de investigación equipo de investigación

Se han aprovechado los espacios y procesos Se han aprovechado los espacios y procesos de inter-aprendizaje con los comuneros para de inter-aprendizaje con los comuneros para incrementar sus capacidadesincrementar sus capacidades

Es importante el dominio del idioma local para Es importante el dominio del idioma local para hacer más efectiva los procesos de hacer más efectiva los procesos de capacitacióncapacitación

Gracias!Gracias!!!!!!!!!