metodologÍa utilizada en arte con salud

7/23/2019 METODOLOGÍA UTILIZADA EN ARTE CON SALUD

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ASISTENTES: STEFANIE TORRES ROIG, YOXANNEMARTÍNEZ, STEPHANIE ROSA RIVERA

METODOLOGÍA UTILIZADAENARTE CON SALUD

Mentora: Dra. Patricia Nooa

Orte!a



ESQUEMA DE LA PRESENTACIÓN

• Descripción de l in!er"ención Ar!e c#n Sl$d

• O%&e!i"#s de in"es!i'ción desde $n en(#)$e

c$li!!i"#

• Q$* es el n+lisis de c#n!enid# c$li!!i"#

• Me!#d#l#', )$e lle"-#s c%#

• C#ncl$si#nes



Ar!e c#n Sl$d

• Es $n in!er"ención de pre"ención de .I/0ITS diri'id -$&eres 1e!er#se2$les en!re 34 56 7#s8

• U!ili9 $n en(#)$e in!er'enerci#nl $n dise7#e2peri-en!l8

•S$s #%&e!i"#s principles s#n $-en!r el $s# del c#ndón ls pr$e%s de .I/;ITS88

94participantes

5 comunidades delárea noreste de

Puerto Rico

47 experimental47 control



Ar!e c#n Sl$d

C#ns!ó de seis sesi#nes de !res 1#rs de d$rción )$ese #(rec,n d#s "eces en se-n8

Sesión Título Descripción

1 Presentación del

Proyecto

Se presenta el Proyecto de Arte con Salud, se le administra

la pre-prueba, explicación del componente del arte.2 ¿ui!n soy yo"

#uellas en mí

$ensa%es cómodos e incómodos recibidos sobre su cuerpo.&m'(enes alrededor de las siluetas.

)*onociendo mi +ul+a

Anatomía de la +ul+a, &ndicadores ísicos de &TS&#,autoexamen +a(inal. Protección de la +ul+a. /lor de 0eee.

3 $i cuerpo prote(idodurante el encuentro

sexual

*onocer el condón emenino y masculino, ne(ociaciónsexual y mane%o del condón. *ondom print

4 Pruebas de &#

Pruebas de &#, Tri+ia.

5 6o de #oy en Adelante

7ecorrido de las sesiones anteriores. *ierre y nombran sussiluetas. Dibu%ar y pintar el rostro.



Clridd

<E06=



Ar!e c#n Sl$d

•El en(#)$e c$n!i!!i"# es!+ liderd# p#r l Dr8>nd I8 ?i'$er# C#s-e@ de l Uni"ersidd Cen!rldel Cri%e8 Medir l e(ec!i"idd de l in!er"ención8

•El en(#)$e c$li!!i"# es!+ diri'id# p#r l Dr8P!rici N#%# Or!e' en l Uni"ersidd de P$er!#Ric# en Ce8



O%&e!i"#s de in"es!i'ciónc$li!!i"#

• D#c$-en!r ls sil$e!s )$e pr#d$&er#n lspr!icipn!es c#-# res$l!d# de s$ e2perienci enl in!er"ención8

• E2pl#rr l#s disc$rs#s )$e $!ili9r#n lspr!icipn!es !r"*s de s$ sil$e! pr si-%#li9rs$ e2perienci en l in!er"ención8

• E2pl#rr có-# ls -$&eres perci%ens$ c$erp# (,sic# ps,)$ic# desp$*sde l in!er"ención8



An+lisis C$li!!i"#

• L pl%r c"a#itati$o i-plic $n *n(sis en lsc$liddes de ls en!iddes@ en l#s pr#ces#s en l#ssi'niBcd#s )$e e2peri-en!l-en!e n# s#n

e2-ind#s # -edid#s en !*r-in#s de cn!idd@in!ensidd@ # (rec$enci Den9in Linc#ln@ 3644F8

•An%#i&i& 'e (onteni'o ("a#itati$o !*cnic de

rec#pilción de in(#r-ción )$e per-i!e es!$dir elc#n!enid# -niBes!# de $n c#-$nicción@clsiBcnd# s$s di(eren!es pr!es de c$erd# c#nc!e'#r,s es!%lecids p#r el in"es!i'd#r@ c#n el Bnde iden!iBcr de -ner sis!e-+!ic precis lscrc!er,s!ics de dic1 c#-$nicción Ander0E''@



Ps#s )$e lle"-#s c%#pr el

n+lisis c$li!!i"#



Rec#pilción de d!#s

Fuente deinformación

• Audio del cierre de la sesión 6“Yo de aora en Adelante!

"ranscripción

• 5 transcripciones• #esde $ asta 6 oras % media• &$ de octu're al (7 de diciem're

de &)($*

#o'le cote+o• Fidelidad de la

transcripción



Unidd de An+lisis C!e'#r,s

Se leer#n ls !rnscripci#nes e iden!iBcr#n !e-s8

El !e- c#nsis!e@ p$es en l Br-ción@ sen!enci

pr#p#sición rel!i" $n s$n!# Ander0E''@366<F8

•Se de!er-inr#n seis c!e'#r,s de n+lisis

,om're Aprendi-a+eso cam'ios .mociones

Procesoscon lasilueta

Promesa/osas 0ue1ustaron de

Ac2



Li%r# de Códi'#s

/ate1or3a /ódi1o #efinición operacional

,om're de lasilueta

( .l nom're la explicación la descripción los descu'rimientos 0ue lamu+er tiene cuando presenta el nom're de su silueta*

nclusión los colores el nom're de la silueta +ustificación para elnom're*

Aprendi-a+es ocam'ios

& 8os cam'ios o aprendi-a+es 0ue las participantes o'tuieron a partir desu participación en Arte con 2alud*

nclusión cam'ios en sus relaciones interpersonales prote1er su saludsexual cosas 0ue %o no e3a de mi cuerpo aora las eo podemoscomprender por 0u: ella funciona as3 ten1o más paciencia con mis i+os*

Promesa $ /ompromiso 0ue la mu+er ace a partir de Arte con 2alud*

nclusión consi1o misma ;prote1er su salud sexual f3sica emocional<con su familia con otros ;as<*

/osas 0ue le1ustaron de Ac2

4 dentifica 0u: le 1ustó de arte con salud*nclusión me 1ustó cómo diste los talleres me 1ustó 0ue nos lleamos

'ien*



Pr#ces# de C#diBcción

/odificación• ntercodificadores ;4<• #esde la pre1unta de la facilitadora asta la

ela'oración de la participante

/onsensode +ueces

• 9 % (6 de septiem're de &)(5• =ndices de confia'ilidad

.tno1rap• Pro1rama para el

análisis cualitatio



>) Po're

)*))?)*&) Poca

)*&(?)*4) Ra-ona'le

)*4(?)*6) @oderada

)*6(?)*) 2ustancial

0.81-1.00 Casi perfecta

Bernard R* C R%an D ;&)()<* Anal%-in1 Eualitatie #ata 2%stemic Approaces* ;/ap* ($<



Re!#s

•Ls n$e"s sis!en!es en(ren!r#n diBc$l!d enen!ender l'$ns c!e'#r,s8

•Es!%lecer c!e'#r,s -$!$-en!e e2cl$en!es8

•De!er-inr desde de dónde dónde se i% c#diBcr8



C#ncl$sión

• Ls cci#nes )$e lle"-#s c%# pr el n+lisis dec#n!enid# c$li!!i"# n#s per-i!ier#n p#der lcn9rl!#s ,ndices de c#nB%ilidd c$erd#s en!re ls

&$e9sF8• Adies!r-ien!# )$e n#s pr#"eó n$es!r -en!#rs#%re có-# c#diBcr8

• C#diBcr $n !rnscripción c#-# pr$e% pil#!#• Desrr#llr deBnici#nes #perci#nles en 'r$p# e

incl$ir l#s e&e-pl#s en el li%r# de códi'#s8• L !*cnic de n+lisis de c#n!enid# c$li!!i"# n#s

per-i!ió lcn9r $n# de n$es!r#s #%&e!i"#s@ e2pl#rrl#s disc$rs#s de ls pr!icipn!es s#%re có-#

perci%en s$ c$erp# (,sic# ps,)$ic# l$e'# de l



A'rdeci-ien!#s

• Pr#'r- JRIC de l Uni"ersidd de P$er!# Ric#en Ce• Mr'ie Al"re9

• Ins!i!$!# de In"es!i'ción Psic#ló'ic•S#*li2 M8 R#dr,'$e9 Medin

• Uni"ersidd de P$er!# Ric# en Ce•Dr8 P!rici N#%# Or!e'



Re(erencis

Jernrd@ R8 Rn G@ 3646F8 Anl9in' Q$li!!i"e D!Ss!e-ic Appr#c1es8 Cp8 4<F8

Den9in@ N8 K8@ Linc#ln@ 8 S8 Eds8F8 3644F8 T1e S'e

1nd%## #( )$li!!i"e reserc1 5!1 ed8F8T1#$sndOs@ CA: S'e8

Krippernd#r(@ K8 364<F8 C#n!en! Anlsis: An In!r#d$c!i#n!# I!s Me!1#d#l#'8 Cp8 4 3F8

N#%#0Or!e'@ P8 364HF8 An+lisis de c#n!enid# c$li!!i"#8 Tller -#diBcd# de D,9 L8 P*re9@ D8

Rn@ G8 4===F8 Mes$rin' !1e Tpicli! #( Te2!: Usin'M$l!iple C#ders (#r M#re !1n &$s! Reli%ili! nd .lidi!

metodologÍa utilizada en arte con salud

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