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SÍLABO

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

I. DATOS INFORMATIVOS1.1. Código : 0628591.2. Ciclo : VIII1.3. Créditos : 31.4 Área curricular : Formación Profesional1.5. Condición : Obligatoria1.6. Semestre Académico : 2016 - II1.7. Duración : 17 semanas: 68 horas1.8. Horas semanales : 4 HT: 2 HP: 21.9. Requisitos : Métodos y Técnicas de la Ciencia1.10. Facultad : Ciencias Administrativas1.11. Escuela Profesional : Administración de Turismo1.12. Profesores : Comisión Académica1.13. Texto Básico : Caballero, A. (2011). Metodología integral innovadora para planes y

tesisInvestigación Científica. Lima: Allen Caro.

II. SUMILLALa asignatura pertenece al área curricular de formación profesional, es de naturaleza teórica y práctica, tiene por propósito comprender el proceso metodológico de la investigación científica, sus fases y etapas; culmina con la elección del tema, justificación y viabilidad de la investigación científica.

Organiza sus contenidos en las siguientes unidades de aprendizaje: I. El proceso de investigación científica. II. Líneas de Investigación y el Tema de Investigación. III. El problema de investigación. IV. El objetivo de la investigación, justificación y limitaciones.

III. COMPETENCIA DE ASIGNATURAConstruye un esquema de investigación aplicada en el marco de la investigación científica así como fórmula un reporte de investigación acorde al protocolo de la investigación de pregrado.

IV. CAPACIDADES Comprende los aspectos teóricos y procesales de la investigación científica, aplicable al ámb ito de la

formación profesional- Define el tema de investigación a partir de la realización del estado del arte y las líneas de investigación. Plantea el problema de investigación, a partir de la descripción de la situación problemática. Formula los objetivos y la justificación de la investigación para la tesis, considerando el marco lógico del plan

de investigación-

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I: EL PROCESO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

CAPACIDAD:Comprende los aspectos teóricos y procesales de la investigación científica, aplicable al ámb ito de la formación profesional.

Semana

ActitudesEstrategias de

Aprendizaje Horas Apertura a la innovación Disposición por aprenderContenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales

1 La investigación en Ciencias empresariales

Reconoce los enfoques de lainvestigación en ciencias empresariales

Inducción 2

Demostración 2

2 Metodología de Investigación circular

Describe el proceso metodológico circular.

Taller 2

Exposición problémica 2

3 Metodología de la investigación lineal

Describe el proceso metodológico lineal

Taller 2

Trabajo en equipo 2

4 Esquema de investigación institucional y global

Construye el esquema de investigación actual

Taller 2Solución de problemas

2

Referencias: Méndez C. (2009). Metodología: Diseño y desarrollo de la investigación Científica. Colombia: Ecoe Ed. Arellano A. (2013). Reseña de Nueva guía para la investigación científica de Heinz Dieterich. Redalyc.

México, IX/17, (150). Jun.: Méndez, Carlos. Proceso de la Investigación Científica. Disponible en:http://www.youtube.com/watch?v=0kAaRFeQEgk . Última consulta [06.08.13]

UNIDAD II: LINEAS DE INVESTIGACION Y EL TEMA DE INVESTIGACION

CAPACIDAD:Define el tema de investigación a partir de la realización del estado del arte y las líneas de investigación.

Semana

ActitudesEstrategias de

Aprendizaje Horas Apertura a la innovación Trabajo en equipoContenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales

5 Líneas de investigación institucional y global

Describe las líneas de investigación

Exposición dialogada 2

Técnicasparticipativas

2

6 Tema de investigación Desarrolla, interpreta el temaMétodo personalizado 2

Técnicas participativas

2

7 Estado de arte del tema Acota y define el tema en un proceso

Panel 2Mapas conceptuales 2

8 Evaluación Parcial Exposición problémica 4

Referencias: Caballero, A. (2011). Innovaciones en las guías metodológicas para los planes y tesis de maestría y doctorado.

Lima: Alen Caro. Barber, M. (2008). El proyecto de investigación. Si significado. Revista Habanera de Ciencias Médicas. La

Habana, 7. Octubre. Sabino, C. Cómo hacer una Tesis. 1987. Disponible en:

http://www.perio.unlp.edu.ar/seminario/bibliografia/Sabino-Carlos.pdf. Última consulta [06.08.13]

UNIDAD III: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIONCAPACIDAD:Plantea el problema de investigación, a partir de la descripción de la situación problemática.

Semana

ActitudesEstrategias de

Aprendizaje Horas Participación activa Cumplimiento de responsabilidadesContenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales

9 El problema Reconoce los elementos y características del problema.

Problematización 2

Taller 2

10 Criterios para definir el problema

Diferencia los diversos tipos de criterios y tipifica un problema.

Solución de casos 2

Taller 2

11 Medir el problema:planteamiento

Identifica, mide y analiza el problema

Taller 2

Exposición problémica 2

12 Formular el problemaEstablece la formulación del problema

Técnicas participativas

2

Demostración 2

Referencias: Bernal C. (2006). Metodología de la investigación. México: Person Educación.

2

3

Vara, A,. Desde la idea hasta la sustentación: 7 pasos para una tesis exitosa. Disponible en:http://aristidesvara.net/Manual_7pasos_aristidesvara.pdf . Última consulta [06.08.13]

UNIDAD IV: EL OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN, JUSTIFICACIÓN Y LIMITACIONES

CAPACIDAD:Formula los objetivos y la justificación de la investigación para la tesis, considerando el marco lógico del plan de investigación.

Semana

ActitudesEstrategias de

Aprendizaje Horas Innovación y creatividad Participación activaContenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales

13 Objetivo de la Investigación científica

Ejercicios de revisión de Objetivos de investigación.

Inducción 2

Lluvia de ideas 2

14 Objetivo general y especifico Selecciona y despliega los objetivos.

Demostración 2

Dinámica de grupos 2

15 Justificación y limitaciones Selecciona lo justificación alineada Lluvia de ideas 2Dinámica de grupos 2

16 Matriz de investigación y coherencia

Construye la matriz de consistenciaMapas conceptuales 2

Demostración 2

17 Examen Final Demostración 4

Referencias: Hernández R. (1994). Metodología diseño y desarrollo del proceso de investigación con énfasis en Ciencias

Empresariales. México. Edit. Limusa. Hernández E. Metodología de la Investigación. Como escribir una tesis. (2006) Disponible en:

http://biblioteca.ucv.cl/site/servicios/documentos/como_escribir_tesis.pdf . Última consulta [06.08.13]

VI. METODOLOGÍA

6.1. Estrategias centradas en la enseñanzaa) Aprendizaje virtualb) Exposición dialogada c) Método personalizado d) Trabajo en equipo

6.2. Estrategias centradas en el aprendizajea) Clase magistralb) Exposición problémica c) Inducciónd) Demostración

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJEa. Equipos informáticosb. Fuentes de información c. Multimediad. Guías de aprendizaje y autoaprendizaje

VIII. EVALUACIÓNLa evaluación es un componente del proceso formativo que implica el recojo de información sobre los rendimientos y desempeños del estudiante. Permite el análisis para mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje. Se evalúa antes, durante y al finalizar el proceso.Antes: evaluación inicial, para recoger los saberes que posee el estudiante para asumir la asignatura y se aplica con una prueba de entrada cuyo resultado no interviene en el cálculo de la calificación de la asignatura.Durante: se evalúa el desempeño del estudiante en el cumplimiento de tareas académicas de manera procesal(monografías, proyectos, planes, estudios de mercado, etc.) que originan la nota de proceso.Final: evalúa los productos del aprendizaje, al finalizar una o más unidades de aprendizaje, usándose la prueba escrita como instrumento de medición (examen parcial y examen final).

4

Para efectos de calcular el resultado final de la evaluación asignatura, se utiliza la siguiente

fórmula: EVP ( 0.5 ) + EXP (0.2 ) + EXF (0.3 )

Donde EVP son las siglas de Evaluación de Proceso, EXP son las siglas de Examen Parcial y EXF son las siglas deExamen Final. Así mismo, el detalle de la EVP, se calcula de la siguiente forma: Tareas Académicas PesoTrabajos Prácticos 0.5Examen Parcial 0.2Examen Final 0.2

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIAS

9.1. Fuentes bibliográficas Méndez C. (2009). Metodología: Diseño y desarrollo de la investigación Científica. Colombia: Ecoe Ed. Caballero A. (2011). Innovaciones en las guías metodológicas para los planes y tesis de maestría

y doctorado.Lima. Alen Caro. Bernal C. (2006). Metodología de la investigación. México: Person Educación. Hernández, Robert. (1994). Metodología diseño y desarrollo del proceso de investigación con énfasis en Ciencias

Empresariales. México. Edit. Limusa.

9.2. Fuentes hemerográficas Arellano A. (2013). Reseña de Nueva guía para la investigación científica de Heinz Dieterich. Redalyc. México,

IX/17, (150). Barber M. (2008). El proyecto de investigación. Si significado. Revista Habanera de Ciencias Médicas. La

Habana, 7. Octubre. 2008.

9.3. Fuentes electrónicas Méndez C. Proceso de la Investigación Científica. Disponible en:

http://www.youtube.com/watch?v=0kAaRFeQEgk. Última consulta [06.08.13]Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=wKmYxVzhB3I Última consulta [06.08.13]

Sabino C. Cómo hacer una Tesis. 1987. Disponible en: http://www.perio.unlp.edu.ar/seminario/bibliografia/Sabino- Carlos.pdf. Última consulta [06.08.13]

Vara A. Desde la idea hasta la sustentación: 7 pasos para una tesis exitosa. Disponible en:http://aristidesvara.net/Manual_7pasos_aristidesvara.pdf . Última consulta [06.08.13]

Hernández, Edelsys. Metodología de la Investigación. Como escribir una tesis. 2006 Disponible en:http://biblioteca.ucv.cl/site/servicios/documentos/como_escribir_tesis.pdf . Última consulta [06.08.13]