SE ENTIENDE POR METODOLOGÍA, EL ESTUDIO DEL MÉTODO, MODO RAZONADO Y LÓGICO DE LLEVAR A CABO ALGO; EN ESTE CASO, UN DISEÑO QUE SE CONCRETIZARÁ EN UN OBJETO ARQUITECTÓNICO; DICHO DISEÑO CUBRIRÁ LAS NECESIDADES PLANTEADAS DE ORIGEN, YA SEA COMO MODELO ACADÉMICO O BIEN DE LA REALIDAD.

LA PRESENTE METODOLOGÍA POR LO TANTO, NO ES UN CUESTIONARIO A LLENAR, SINO UNA SERIE DE PASOS DENTRO DE UNA TENDENCIA INDUCTIVA, QUE GENERA UNA REFLEXIÓN PROPIA PARA LA TOMA DE DECISIONES; ES CÍCLICA, PUES REQUIERE PROCESOS DE RETROALIMENTACIÓN A CADA PASO, QUE PERMITEN EJERCER UN JUICIO CRÍTICO, TANTO EN LA LABOR ACADÉMICA AÚLICA COMO EN LA VIDA PROFESIONAL.

LA METODOLOGÍA SE COMPONE DE CINCO ESTADIOS QUE SON:

DIAGNÓSTICO ANÁLISIS SÍNTESIS DESARROLLO EVALUACIÓN

CADA UNO DE ESTOS ESTADIOS BRINDA CON BASE A LA CLASIFICACIÓN DE BLUME, DESDE EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN HASTA LA CONCRECIÓN DEL OBJETO ARQUITECTÓNICO; VAN DESDE EL NIVEL CONOCIMIENTO, PASANDO POR LOS DE COMPRENSIÓN, APLICACIÓN, ANÁLISIS, SÍNTESIS Y EVALUACIÓN. SIGUE UNA SECUENCIALIZACIÓN CIENTÍFICA DE INVESTIGACIÓN QUE PERMITE UNA COMPROBACIÓN DE LA HIPÓTESIS QUE SUSTENTA EL TRABAJO A REALIZAR.

LA COMBINACIÓN DE CUALIDADES ESTÉTICAS, PLÁSTICAS, DE PROPORCIÓN Y COMPOSICIÓN, SIN PERDER FUNCIONALIDAD Y VALOR UTILITARIO DEL ESPACIO, SON LA BASE DEL DISEÑO.

EL DISEÑO ES LA ESENCIA DE LA ARQUITECTURA, ES LA MATERIALIZACIÓN DE LAS IDEAS, CONVERTIR LO INTANGIBLE EN TANGIBLE; CREAR EMOCIONES AL HABITAR EL ESPACIO, AL RECORRERLO Y DESCUBRIRLO; ES LIGAR LO ESPIRITUAL CON LO UTILITARIO.

METODOLOGIA PARA EL DISEÑOINSTITUTO TECNOLOGICO DE PACHUCA

PROGRAMA ARQUITECTONICO

PROBLEMA OBJETO ARQUITECTONICO

PROYECTO

ANALISISINTERPRETACIÓN

ABSTRACCIÓNHIPOTESIS

DIAGNOSTICOREALIDAD

MESURABLEPLANTEAMIENTO

SINTESISTRADUCCIÓNCOMPOSICIÓN

DESARROLLOEXPRESIÓN

REPRESENTACIÍONTÉCNICA

EVALUACIÓNRESPUESTA

OPTIMIZACIÓNCONSTRUCCIÓNEDIFICACIÓNCONCRESIÓN

AMBITO INTELECTUAL O SUBJETIVO

AMBITO DE LA REALIDAD U OBJETIVO

PROCESO DE PRODUCCIÓN DE LOS OBJETOS ARQUITECTONICOS

DIAGNÓSTICOES LA ETAPA METODOLÓGICA QUE PERMITE LA RECOLECCIÓN DE DATOS PARA EL

CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA A RESOLVER. PERMITE UNA CORRECTA TOMA DE DECISIONES PARA QUE EL OBJETO ARQUITECTÓNICO A GENERAR SEA FACTIBLE DE SER IMPLEMENTADO. LA INFORMACIÓN RECOLECTADA DEBERÁ SER ACOTADA POR LA UTILIDAD DE LA MISMA, PARA ELLO, SE REALIZARÁ UNA SERIE DE PREGUNTAS QUE DETERMINEN EL VALOR DE LOS DATOS RECOLECTADOS PARA LA COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA, EVITANDO INFORMACIÓN SUPERFLÚA Y QUE RESTRINJA EL ANÁLISIS POSTERIOR.

I.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. EL ALUMNO DEBE DE COMPRENDER CON CLARIDAD EL PROBLEMA A RESOLVER

Y LOS ALCANCES DEL MISMO. DETERMINAR EL NIVEL DE INTERVENCIÓN: ARQUITECTÓNICA, URBANA O DE

PLANIFICACIÓN URBANO-REGIONAL. DETERMINAR EL GÉNERO DEL EDIFICIO A RESOLVER.

II.- CARACTERÍSTICAS INTRÍNSECAS. SE REFIEREN A TODO AQUELLO QUE ES PROPIO DE LA DEMANDA QUE NOS

FORMULARON. ES LA VISIÓN DEL PROBLEMA DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CLIENTE

(CATEDRÁTICO).

A. DEFINICIÓNB. LOCALIZACIÓN (REALIZAR UN CROQUIS DE LOCALIZACIÓN)C. NECESIDADES Y ESPACIOS SOLICITADOS (PROGRAMA BÁSICO).D. OBJETIVOS (SON LOS CONCEPTOS ABSTRACTOS QUE DEBERÁ DE CUBRIR EL

OBJETO ARQUITECTÓNICO P/E: SEGURIDAD, MONUMENTALIDAD, ETC.).E. DETERMINANTES FORMALES PLANTEADAS DE ORIGEN (SE REFIERE A LA

EXISTENCIA O NO, DE ALGUNA VANGUARDIA, TENDENCIA O ESTILO PREFIJADO POR EL CLIENTE).

F. RECURSOS ECONÓMICOS CON QUE SE CUENTAG. ANÁLISIS DE ELEMENTOS SIMILARES (ES LA RECOPILACIÓN DE

INFORMACIÓN ACERCA DE ELEMENTOS CONSTRUIDOS SIMILARES AL SOLICITADO, LA INFORMACIÓN PUEDE RECABARSE A TRAVÉS DE VISITAS, INTERNET O BIBLIOGRÁFICAMENTE, SE RECOMIENDA QUE SEA MÍNIMO UN ELEMENTO LOCAL, UNO NACIONAL Y UNO INTERNACIONAL).

III.- DELIMITACIÓN DEL ÁREA DE DIAGNOSTICO. PERMITE QUE EL ALUMNO SITÚE LA EXTENSIÓN DE LA INFORMACIÓN

REQUERIDA PARA CONOCER Y COMPRENDER EL PROBLEMA.A. ÁREA DE REFERENCIAB. ÁREA DE INFLUENCIAC. ÁREA ESPECIFICA (REALIZAR UN CROQUIS DE LOCALIZACIÓN)

IV.- CARACTERÍSTICAS EXTRÍNSECAS.

SE REFIERE A TODOS LOS ASPECTOS DEL MEDIO NATURAL, CONSTRUIDO, SOCIAL Y PRODUCTIVO QUE TIENEN INFLUENCIA SOBRE EL PROBLEMA A RESOLVER.

DEBE APEGARSE A LA REALIDAD ENMARCADA POR LA CULTURA Y LA POLÍTICA, ASÍ COMO AL MARCO JURÍDICO INSTITUCIONAL QUE LA SOCIEDAD HA GENERADO.

A. SUBSISTEMA NATURAL1. CLIMA2. ASOLEAMIENTO3. ORIENTACIÓN4. SUELO5. FLORA Y FAUNA

B. SUBSISTEMA SOCIAL Y ORGANIZATIVO1. CARACTERÍSTICAS SOCIALES (NIVEL EDUCATIVO, NIVEL DE INGRESOS,

DEMOGRAFÍA, ETC.)2. CARACTERÍSTICAS DE ORGANIZACIÓN (FORMAS DE ORGANIZACIÓN, MANE-

RAS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA, ETC.)C. SUBSISTEMA PRODUCTIVOD. SUBSISTEMA CONSTRUIDO

1. ASPECTOS URBANOS2. ASPECTOS ARQUITECTÓNICOS (FORMA, VOLUMEN, ALINEAMIENTO,

CARACTERÍSTICAS FORMALES, ALTURA, USO DEL SUELO, ETC.)3. ASPECTOS CONSTRUCTIVOS (MATERIALES DE LA REGIÓN, SISTEMAS

CONSTRUCTIVOS, ACABADOS PREDOMINANTES, ETC.)4. ASPECTOS DE SERVICIOS PÚBLICOS (EN FORMA CUALITATIVA Y

CUANTITATIVA, AGUA POTABLE, DRENAJE, ALCANTARILLADO, TELÉFONO, ALUMBRADO, ELECTRIFICACIÓN, CABLEVISIÓN, ETC.)

E. MARCO JURÍDICO INSTITUCIONAL1. ORGANISMOS PÚBLICOS O PRIVADOS INMERSOS EN LA GESTIÓN2. LEYES, REGLAMENTOS Y NORMAS QUE REGULEN AL OBJETO

ARQUITECTÓNICO A DISEÑAR. (INDICAR EXCLUSIVAMENTE LOS ARTÍCULOS Y SU CONTENIDO PRECISO CON RESPECTO AL OBJETO A RESOLVER).

F. MARCO POLÍTICO CULTURAL

SISTEMA NATURAL-Geomorfología-Hidrología-Vegetación-Clima

SUBSIST. CONSTRUIDO-Trama urbana-Tejido urbano-Infr. servicios

Riesgosambientales

MEDIO BIOFISICO

MARCO JURIDICO-INSTITUCIONAL

MARCO POLITICO-CULTURAL

Pautas de localización

Pautas de vinculación

Modificaciones ambientales

SOCIEDAD

SUBSIST. SOCIAL-Rasgos demográficos-Rasgos culturales-Rasgos políticos

SUBSIST. PRODUCTIVOS-Actividades económicas

-Actividades no económicas

Modos de producción y consumo

ORGANIZACIÓN SOCIAL

V.- DESCRIPCIÓN SE REFIERE A LA VISIÓN PROPIA DEL ALUMNO O ARQUITECTO, DE CÓMO VA A

ABORDAR EL PROBLEMA A RESOLVER. ES UNA PRIMERA APROXIMACIÓN ANALÍTICA. SE DESARROLLA EXCLUSIVAMENTE EN EL ÁREA ESPECIFICA.

A. CON RESPECTO AL USUARIOB. CON RESPECTO A LAS ACTIVIDADES A DESARROLLARSEC. CON RESPECTO AL CONTEXTO Y AL MEDIOD. CON RESPECTO A LA TENDENCIA FORMAL TEÓRICA A EMPLEAR

VI.- INTEGRACIÓN DEL MARCO TEÓRICO O REFERENCIAL. SE REALIZA PREVIA REVISIÓN DE LOS DATOS OBTENIDOS CON ANTERIORIDAD

UN LISTADO DE LOS DATOS FUNDAMENTALES O RECTORES QUE HAYA ARROJADO LA INVESTIGACIÓN, CON EL OBJETO DE TENERLOS SIEMPRE PRESENTE DURANTE LAS DIFERENTES FASES DEL DISEÑO.

SE DETERMINAN LOS CONCEPTOS RECTORES DEL PROYECTO

ANÁLISIS

SE REFIERE AL ESTUDIO E INVESTIGACIÓN DE LOS DATOS OBTENIDOS EN EL DIAGNÓSTICO, CON EL OBJETO DE DISTINGUIRLOS, SEPARARLOS Y ORDENARLOS, HASTA LLEGAR A CONOCER SUS PRINCIPIOS Y/O ELEMENTOS SEGÚN CONDICIONES FIJADAS PREVIAMENTE.

I.- EXPLICACIÓNA. FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS CONCEPTUAL

1. ES UNA RESPUESTA TENTATIVA AL PROBLEMA PROPUESTO, ES EL ESLABÓN ENTRE LA TEORÍA Y LA INVESTIGACIÓN.

2. LA HIPÓTESIS PERMITE CONSTRUIR UN MODELO ABSTRACTO QUE DEBE CUBRIR LAS NECESIDADES PLANTEADAS Y PERMITE EXPRESARNOS COMO ARQUITECTOS.

3. SE REALIZA EXCLUSIVAMENTE EN FORMA ESCRITA.4. LA HIPÓTESIS SE PLANTEARA CON BASE A LOS ASPECTOS, ESTOS ASPECTOS

VARÍAN SU JERARQUÍA Y POSICIÓN CON BASE AL GÉNERO DEL EDIFICIO O PLAN POR RESOLVER.

5. LOS PRINCIPALES ASPECTOS SON:a. FUNCIONALb. FORMALc. ESPACIALd. INTEGRACIÓN DE LOS TRES ASPECTOS ANTERIORES.e. ESTRUCTURALf. INSTALACIONESg. RECURSOS ECONÓMICOS CON QUE SE CUENTAh. MANTENIMIENTOi. CULTURA, POLÍTICA, ETC.

B. EVALUACIÓN DE LA HIPÓTESIS IMPLICA EMITIR JUICIOS DE VALOR SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS

EXPUESTAS EN LA HIPÓTESIS.1. RESTRICTIVAS: SON AQUELLAS SITUACIONES QUE RESULTEN

PROBLEMÁTICAS DE IMPLEMENTAR POR LA EXISTENCIA SOBRETODO DE NORMAS.

2. CONFLICTIVAS: SON AQUELLAS QUE OCASIONAN PROBLEMAS ENTRE LOS INTERESES DE LOS ACTORES EN EL PROBLEMA (CLIENTE/ARQUITECTO).a. DURANTE LA ETAPA DE DISEÑOb. DURANTE LA ETAPA DE CONSTRUCCIÓNc. DURANTE LA OPERACIÓN DEL OBJETO

3. POTENCIALIDADES: SON LOS FACTORES QUE INCIDEN POSITIVAMENTE EN LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO.

II.- APLICACIÓN

A. PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA. DISEÑO DEL PROGRAMA ARQUITECTÓNICO1. PROGRAMA BÁSICO SOLICITADO2. PROGRAMA AMPLIADO POR INVESTIGACIÓN3. PROGRAMA DEFINITIVO

B. ESTRUCTURACIÓN JERÁRQUICA DEL SISTEMA ARQUITECTÓNICO1. DIAGRAMA DE RELACIONES2. ZONIFICACIÓN3. DIAGRAMA DE FUNCIONAMIENTO

C. GENERACIÓN DEL ESPACIO ARQUITECTÓNICO1. ANÁLISIS DE LA ACTIVIDAD A DESARROLLARSE2. ANÁLISIS DEL EQUIPO Y MOBILIARIO A EMPLEAR3. DETERMINACIÓN DE LOS ESPACIOS (ESTUDIO DE ÁREAS)4. DIMENSIONAMIENTO DEL ESPACIO (SE EXPRESA EN SUPERFICIE, VOLUMEN

Y RELACIÓN DE MEDIDAS)5. ANÁLISIS DE LA OPERATIVIDAD DEL ESPACIO (SE ADECUAN A LO

PLANTEADO EN LA HIPÓTESIS, SE CONSERVAN, SE AUMENTAN O DISMINUYEN).

SÍNTESIS

ES LA PARTE METODOLÓGICA QUE SE ENCARGA DE LA TRADUCCIÓN DEL LENGUAJE ABSTRACTO ESCRITO DEL ANÁLISIS A UN LENGUAJE VISUAL PROPIO DE LA ARQUITECTURA. EL LENGUAJE VISUAL SE RIGE POR LAS LEYES DE LA TEORÍA DEL DISEÑO Y LA TEORÍA DE LA ARQUITECTURA Y PERMITE LA CONCRECIÓN DE LA IDEA INDICADA EN LA HIPÓTESIS, PARA GENERAR UN OBJETO CAPAZ DE SER EVALUADO POR CUALQUIER PERSONA (PASA DE LA ESFERA NETAMENTE INTELECTUAL DEL ARQUITECTO AL PAPEL,

ESTO ES, A LA ESFERA DE LA REALIDAD). LA SÍNTESIS ES LA COMPOSICIÓN DE UN TODO A TRAVÉS DE LA REUNIÓN DE SUS PARTES.

ES NECESARIO QUE ESTA PARTE SEA EXCLUSIVAMENTE GRÁFICA Y SE TRABAJE TANTO EN PLANTA COMO ALZADO Y PERSPECTIVA, PENSANDO SIEMPRE EN EL ESPACIO TRIDIMENSIONAL DEL OBJETO GENERADO.

LA BUENA ARQUITECTURA SE RECONOCE POR CUATRO FORMAS DE APROXIMACIÓN CON LA OBRA: LA PRIMERA ES EL VOLUMEN, EN EL QUE LAS PROPORCIONES Y MANEJO DE FORMAS DEBE SER BELLO; LA SEGUNDA ES EL MANEJO DEL ESPACIO, CUYOS RECORRIDOS Y SECUENCIAS ESPACIALES POSIBILITAN ESTAR DENTRO DE ELLOS PARA PRODUCIR PLACER; LA TERCERA ES EL DETALLE, EL BUEN DISEÑO Y EJECUCIÓN DE LAS PARTES QUE COMPONEN LA OBRA ARQUITECTÓNICA, COMO LOS ACABADOS, LOS REMATES, LA MANO DE OBRA, ETC.; LA ULTIMA, Y EN RELACIÓN MAS ÍNTIMA CON EL EDIFICIO ES LA FUNCIONALIDAD, Y AHÍ SOLO EL USUARIO ES CAPAZ DE CONOCER Y EVALUAR SUS CUALIDADES.

I.- EL CONCEPTO ARQUITECTÓNICO.

A. COMPONENTES ESTÉTICOS. SE ENUNCIA LA VANGUARDIA, TENDENCIA O ESTILO A EMPLEAR EN EL PROYECTO, LA CUAL YA FUE ESTUDIADA Y DESCRITAS SUS CARACTERÍSTICAS EN EL DIAGNÓSTICO.

B. COMPONENTES DEL DISEÑO1. GENERACIÓN DEL CATALOGO A EMPLEAR

ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS: SON EL CONJUNTO DE ELEMENTOS FIJOS Y MÓVILES A TRAVÉS DE LOS CUALES QUE CREAN LOS ESPACIOS (COMPONENTES), Y CONTIENEN LAS ACTIVIDADES DEL HABITADOR. P/E: MUROS, VENTANAS, PUERTAS, PISOS, ETC.

ENLISTAR Y COLOCAR EN FORMA GRÁFICA LOS ELEMENTOS SELECCIONADOS, RESPETANDO SIEMPRE LAS CARACTERÍSTICAS FORMALES ELEGIDAS.

DETERMINAR GRÁFICAMENTE LA MANERA EN QUE AL UNIRSE LOS ELEMENTOS GENERÁN LOS COMPONENTES ARQUITECTÓNICOS. P/E: PÓRTICOS, FACHADA, ESPACIOS CERRADOS O ABIERTOS, ETC.

UNA ADECUADA SELECCIÓN DE ELEMENTOS Y COMPONENTES EVITARÁ CREAR SINCRETISMOS ABSURDOS, SI LA ARQUITECTURA SE PLANTEÓ COMO UN HÍBRIDO EN LA HIPÓTESIS, AQUÍ ES DONDE SE VE QUE PIELES CONTENDRÁ EL OBJETO Y EL PAPEL QUE CADA UNA JUGARÁ EN EL PROYECTO.

C. JERARQUIA DE ESPACIOS1. GRAFICAR: ORIENTACIÓN, ELEMENTOS FIJOS EN EL ESPACIO, PENDIENTE

DEL PREDIO, VIENTOS, ASOLEAMIENTO, VISTAS INTERIORES Y EXTERIORES, EJES PERCEPTUALES IMPORTANTES, ETC. TRABAJAR A MANERA DE CAPAS SOBREPUESTAS DE ACETATOS.

2. CON BASE EN LO GENERADO EN EL INCISO 1, CREAR UNA TRAMA DE SEMBRADO GUIÁNDOSE CON LA ZONIFICACIÓN PROPUESTA.

3. SEÑALAR LAS CIRCULACIONES POR MEDIO DE IDENTIFICAR LOS ESPACIOS CONECTADOS, LOS CONECTORES Y LOS COMPLEMENTARIOS; CONSIDERANDO LOS RECORRIDOS Y APROXIMACIONES DEL OBJETO, TANTO PEATONALES COMO VEHICULARES.

D. PRINCIPIOS ORDENADORES1. DEFINIR EJES COMPOSITIVOS, PERCEPTUALES Y TRAMA GENERATRIZ

PROPIA DEL OBJETO ARQUITECTÓNICO.2. ELEGIR LA ORGANIZACIÓN DE LA FORMA QUE MEJOR SATISFAGA LAS

NECESIDADES INTERIORES Y EXTERIORES PROPIAS DEL PROYECTO.3. CON BASE AL ASPECTO FORMAL EMITIDO EN LA HIPÓTESIS, SELECCIONAR

LAS FORMAS QUE CONTENDRAN LAS ACTIVIDADES Y QUE PERMITAN CONSERVAR Y DAR EL SIGNIFICADO SEÑALADO EN LOS OBJETIVOS. APLICAR LAS BASES DE LA SEMIÓTICA ARQUITECTÓNICA.

4. REALIZAR LAS TRANSFORMACIONES PERTINENTES PARA ADECUAR LAS FORMAS, TANTO A LAS ACTIVIDADES COMO AL ESPACIO, SIN PERDER EL SIGNIFICADO PLANTEADO. MANEJO DE LA FORMA GENÉRICA Y ESPEÍIFICA.

5. DETERMINAR CON PRECISIÓN LAS ARTICULACIONES DEL SISTEMA (ESPACIOS FISONÓMICOS, CONECTORES, CONECTADOS, COMPLEMENTARIOS Y ANEXOS).

6. REALIZAR UN ESTUDIO DE PROPORCIÓN POR MEDIO DE LA ESCALA Y DEL MÓDULO.

7. REVISAR QUE TANTO EN PLANTA COMO EN VOLUMEN EL OBJETO ESTE EQUILIBRADO (SIMETRIA, ASIMETRIA, EQUILIBRIO DINÁMICO, ETC.).

8. DETERMINAR EL RITMO Y LA PAUTA DE LA COMPOSICIÓN.

E. COMPONENTES TECNOLÓGICOS1. INSTALACIONES: REVISAR QUE EL OBJETO DISEÑADO PERMITA UN ÓPTIMO

DESARROLLO DE LAS INSTALACIONES HIDRÁULICAS, SANITARIAS, ELECTRICAS, ESPECIALES, ETC.

2. ESTRUCTURAL: ANALISAR SI EL SISTEMA CONSTRUCTIVO SELECCIONADO ES COMPATIBLE CON EL ASPECTO FORMAL BUSCADO; ASI MISMO, DETERMINAR LAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y EXPRESIVAS DE LA ESTRUCTURA, SI SON COMPATIBLES CON LO CITADO EN LA HIPÓTESIS CONCEPTUAL EN TODOS LOS ASPECTOS.

3. MATERIALES: DETERMINAR LOS MATERIALES A EMPLEAR, TANTO EN EL SISTEMA CONSTRUCTIVO COMO EN LOS ACABADOS MISMOS DEL OBJETO, PARA QUE ESTOS CUMPLAN CON EL PAPEL FÍSICO (RESISTENCIA Y DURACIÓN), Y EXPRESIVO (REMARQUEN EL CONCEPTO DE SIGNIFICADO BUSCADO).

II.- EL PARTIDO ARQUITECTÓNICO SE ENTIENDE POR PARTIDO A LA SUMA DEL DISEÑO CON LOS COMPONENTES

TECNOLÓGICOS, ESTO ES UN ESQUEMA (POR SER EN FORMA ESQUEMATIZADA, ESCUETA), DE LA IDEA QUE ES POSIBLE DESARROLLAR Y QUE CUMPLE CON TODO LO NECESARIO PARA CONVERTIRSE EN UN ANTEPROYECTO

UNA VEZ QUE SE SUMAN LAS DIVERSAS PIELES (ASPECTOS), DEL PROYECTO ES POSIBLE EL ANÁLISIS DEL ESQUEMA A PARTIR DE LOS ASPECTOS EMITIDOS EN LA HIPOTESIS, PARA DETERMINAR SI ESTOS SE CUMPLEN E INTERACCIONAN ADECUADAMENTE, DE NO SER ASI, ES NECESARIO VOLVER A REPLANTEAR LA SÍNTESIS O AUN IRSE MAS ATRÁS.

LOS PRINCIPALES ASPECTOS A SER EVALUADOS: FUNCIONAL, ESPACIAL, FORMAL, LA INTEGRACIÓN DE LOS ANTERIORES, ESTRUCTURAL, INSTALACIONES, ECONÓMICOS, MANTENIMIENTO, ETC.

III.- ANTEPROYECTO SELECCIONAR LOS MÉTODOS DE PROYECCIÓN, EXPRESIÓN Y REPRESENTACIÓN

A EMPLEARSE EN LA ELABORACIÓN DEL ANTEPROYECTO. EL ANTEPROYECTO ES LA TESIS, LA COMPROBACIÓN DE LA HIPÓTESIS

PLANTEADA QUE RESPONDE AL PROBLEMA ORIGINAL, EL CUAL DEBE DE SER SATISFECHO POR COMPLETO.

EL ANTEPROYECTO ES LA VISIÓN DEL ARQUITECTO CON RESPECTO A LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA PLANTEADO, DICHA SOLUCIÓN DEPENDE DEL CONOCIMIENTO, JUICIO Y CULTURA PROPIA DEL ARQUITECTO, Y DE LA FORMA DE ANALIZAR LOS DATOS DEL DIAGNÓSTICO.

DESARROLLO

EL DESARROLLO COMPRENDE LA CONCRECIÓN FINAL DEL PROYECTO Y LA PARTE TÉCNICA DE LA ARQUITECTURA. PERMITE GENERAR LA INFORMACIÓN NECESARIA PARA LLEVAR A CABO LA CONSTRUCCIÓN DEL OBJETO ARQUITECTÓNICO, APOYÁNDOSE EN PLANOS, DIBUJOS Y MAQUETAS, QUE DEBERÁN SER CONFIABLES EN LA INFORMACIÓN CONTENIDA.

I.- CONCRECIÓN DEL PROYECTO (CORRECCIONES)A. EVALUACIÓN DE IMPACTO

1. DEFINICIÓN DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN. POR LO GENERAL SON LOS MISMOS ASPECTOS PLANTEADOS EN LA HIPÓTESIS. P/E: FORMALES, FUNCIONALES, ESPACIALES, INTEGRACIÓN FORMA/FUNCION/ESPACIO, ESTRUCTURALES, INSTALACIONES, CONTEXTUALES, ECONÓMICOS, MANTENIMIENTO, CULTURALES, ETC. SE REALIZA CON LA TABLA DE EVALUACIÓN. (MODELO DESARROLLADO ABAJO).

2. EVALUACIÓN Y SELECCIÓN DE LAS PROPUESTAS. DE NO SER ACEPTABLES CON BASE A LOS RESULTADOS DE LA TABLA DE EVALUACIÓN, PROPONER ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN.

3. ELABORACIÓN DE PROPUESTAS ALTERNATIVAS.4. PROGRAMACIÓN DE LAS PROPUESTAS SELECCIONADAS

B. TABLA PARA EVALUACION DE IMPACTOS:PARÁMETROS:EXCELENTE + 3BUENO + 2REGULAR + 1SIN INCIDENCIA 0MALO - 1

MUY MALO - 2PÉSIMO - 3

COMPONENTESDEL OBJETO.

ASPECTOS DEL MEDIO. TOTALFORMAL FUNCIONAL ESPACIAL INTEGRACIÓN ESTRUCTURAL INSTALACIONES ECONOMICO ETC.

SALA + -

COCINA + -

RECAMARA 1 + -

GARAGE + -

BAÑO + -

JARDIN + -

ACCESO + -

ETC. + -

TOTAL + - + - + - + - + - + - + - + - + -

II.- DEFINICIÓN DEL PROYECTO

A. ENFOQUE SISTÉMICO DE LA ARQUITECTURA. SE REFIERE A LA INTERACCIÓN Y ARTICULACIÓN DE TODOS LOS ASPECTOS YA EN FORMA DEFINITIVA QUE COMPONEN EL PROYECTO, CON EL OBJETO DE GENERAR UNA ÚLTIMA REVISIÓN, CONSIDERANDO AL PROYECTO COMO UN TODO, ESTE SE SUBDIVIDE PARA SU COMPRENSIÓN EN:

1. SUBSISTEMA DE ARTICULACION DE ESPACIOS2. SUBSISTEMA DE CIRCULACIONES3. SUBSISTEMA DE CONTEXTO Y ENTORNO4. SUBSISTEMA ESTRUCTURAL5. SUBSISTEMA DE INSTALACIONES

B. DIMENSIÓN EXPRESIVA DE LA ARQUITECTURA. SE REFIERE A UNA ÚLTIMA REVISIÓN DE LA ARQUITECTURA DESDE EL PUNTO DE VISTA SEMIÓTICO.

III.- PROYECTO EJECUTIVOA. PLANOS TÉCNICOS Y DE DETALLES

1. PLANOS ARQUITECTÓNICOS2. PLANOS ESTRUCTURALES3. PLANOS DE INSTALACIONES4. PLANOS DE ACABADOS E INTERIORISMO5. PLANOS DE DETALLES: ARQUITECTÓNICOS, CONSTRUCTIVOS,

CARPINTERIA, MOBILIARIO BÁSICO, CANCELERÍA, HERRERÍA, JARDINERÍA, ETC.

B. MEMORIAS DESCRIPTIVAS, DE CÁLCULO, ESPECIFICACIONES Y TÉCNICASC. ANÁLISIS DE COSTOS, PRESUPUESTO Y PROGRAMACIÓN DE OBRAD. MODELO GRÁFICO Y VOLUMÉTRICO (EXPRESIÓN GRÁFICA, CALIDAD DE

REPRESENTACIÓN, MAQUETAS, REALIDAD VIRTUAL, ETC.)

EVALUACIÓN

LA EVALUACIÓN COMPRENDE DOS ASPECTOS BÁSICOS, DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CATEDRÁTICO, EL CUAL SE CONFORMÓ COMO CLIENTE Y ASESOR, Y DEL ALUMNO MISMO, QUIEN AL FINAL DEL CURSO DEBE DE PRESENTAR UNA SERIE DE APTITUDES Y ACTITUDES (OBJETIVOS FIJADOS AL INICIO DEL CURSO), HACIA EL DISEÑO QUE LE PERMITAN DESARROLLARSE COMO ARQUITECTO Y GENERAR UN JUICIO CRÍTICO PROPIO HACIA SU LABOR COMO AL MEDIO PROFESIONAL EN QUE SE DESENVOLVERÁ.

ES IMPORTANTE QUE AL FINAL DEL CURSO EL ALUMNO HAGA UNA REVISIÓN DE SUS OBJETIVOS Y SI ESTOS SE CUMPLIERON O NO, Y EL POR QUÉ DE ELLO.

DIAGNÓSTICO %ANÁLISIS %SÍNTESIS %ANTEPROYECTO %PROYECTO %PROYECTO EJECUTIVO

MODELO GRÁFICO %MODELO VOLUMÉTRICO %

CALIFICACIÓN FINAL

ELABORÓ: MARIO R. ROJAS ESPINOSA, ARQ.