memoria anual american british school...

MEMORIA

ANUAL

2010

Memoria anual Sede CENTRAL AÑO 2012 Nuestro sueño es ser reconocidos como uno de los mejores colegios de la Región Metropolitana que, desarrollando su quehacer con estándares de calidad, entregue una formación integral que considere la diversidad de intereses académicos (humanistas, científicos, tecnológicos, artísticos y deportivos) de nuestros alumnos y alumnas, dentro de un clima impregnado de valores, disciplina y afecto, para que el proceso de aprendizaje sea efectivo y les permita enfrentar los desafíos de un mundo globalizado y dinámico.

Sede CENTRAL

Año 2012

MEMORIA ANUAL SEDE CENTRAL 2012

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MEMORIA ANUAL 2012 COLEGIO AMERICAN BRITISH COLLEGE.

SEDE CENTRAL.

MENSAJE DEL DIRECTOR

Por sexto año consecutivo me corresponde presentar la Memoria Anual. En esta han quedado consignados

los aspectos más relevantes del quehacer educativo, académico, extracadémico, humano y administrativo de

nuestra sede Central.

La participación conjunta de todos quienes conformamos esta comunidad educativa, vale decir, el personal

que labora en el colegio y los señores padres y apoderados y alumnos, que son el eje central de nuestro proyecto

educativo, hace posible llevar a cabo las actividades planificadas para así poder lograr cumplir con nuestra misión

que es promover en ellos una formación integral, que considera su diversidad de intereses académicos, que les

permita insertarse en una sociedad globalizada y competitiva con sentido ético y a la vez, con espíritu crítico-

reflexivo y creativo para lograr adaptarse dinámica y armónicamente a ella.

Lo anterior se operacionaliza a través de la una planificación cuidadosa que se basa en las políticas y

directrices lideradas por Don Juan Carlos Pizarro Letelier, Gerente General, Miss Raquel Arellano Cohen, Directora

General, en conjunto con el Equipo Directivo de la institución. Esta orgánica se enmarca en las políticas emanados

desde el Ministerio de Educación; todo lo cual ha sido plasmado en nuestro Proyecto Educativo y Marco Curricular

Institucional y se concreta a través de nuestro Plan Anual Institucional.

La labor a nivel de aula, llevada a cabo por el colegio a través de nuestro cuerpo de profesionales de la

educación, se apoya en los Planes y Programas oficiales del Mineduc, los que se ven enriquecidos por la rica y

amplia experiencia docente, pedagógica y didáctica del cuerpo directivo y profesores, lo que se ha visto

demostrado concretamente a través de los excelentes resultados obtenidos por nuestros alumnos en las

mediciones nacionales que se les han realizado.


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A la formación académica propiamente tal, se suma la diversidad de actividades extra programáticas a las

que pueden acceder nuestros alumnos, mediante las cuales pueden reforzar y desarrollar sus habilidades, canalizar

sus intereses, y motivar y potenciar sus naturales inquietudes infantiles y juveniles.

Por lo mismo, ellas constituyen otro pilar fundamental de nuestra oferta educativa. Por una parte están los

variados talleres de distintos deportes, de ballet, de arte, instrumental, coro, entre muchos otros, y las selecciones

en varias disciplinas deportivas como natación, cheerleaders, gimnasia rítmica, patinaje artístico, fútbol, hockey en

patines, que participan en numerosas competencias a través del año, tanto a nivel regional, nacional e internacional.

Por otra parte, año a año se organizan actividades en distintas áreas del saber que concitan la entusiasta

participación de toda la comunidad educativa y que permiten a nuestros alumnos vivenciar el conocimiento y

aprender de una manera entretenida. Entre dichas actividades podemos mencionar la Semana del Inglés (English

Week), la Olimpiada Matemática, la Feria Científica, el Mes del Libro, entre varias otras.

Otra actividad relevante que se realiza anualmente, es el Día de la Familia y de la Chilenidad, celebración

que reúne e integra a toda la familia American British School. La que este año se desarrolló en un gran ambiente de

celebración debido al cumpleaños número 25 de nuestra institución, donde profesores, padres, apoderados y

alumnos participaron a través de caravanas con vehículos decorados que recorrieron sectores aledaños a nuestra

sede, presentación de stands gastronómicos, juegos, competencias de cueca, confección de volantines y

preparación de comidas típicas de nuestro país.

Cabe destacar que en el ámbito social cada año alumnos, profesores y apoderados participan en

campañas solidarias con el objetivo de reunir donaciones las que se ordenan, envuelven primorosamente en bolsas

de regalo y se reparten en hogares de ancianos y hogares de menores siendo entregadas directamente por

nuestros alumnos y alumnas quienes a su vez, guiados por sus profesores, deleitan a sus beneficiarios con canto,

música y grata conversación.

Pero el mayor evento masivo que se realiza cada año a nivel institucional, y que ha llegado a ser una de

las características distintivas de nuestro colegio, entre varias otras, lo es la llamada Muestra Artística Internacional

(International Artistic Show), en la que participan con variadísimos bailes, danzas e interpretaciones musicales del


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mundo todos los cursos del colegio (desde pre básica a enseñanza media) y en el que se ven involucrados

transversalmente todos los estamentos de la comunidad educativa.

Todo este quehacer que se desarrolla al interior del establecimiento es posible porque contamos con una

infraestructura amplia, moderna y adecuada a las necesidades de la comunidad escolar, producto de la

preocupación constante de la Gerencia General de la institución por dotar de todos los medios y comodidades que

permitan, por una parte, al colegio ofrecer una educación de calidad y, por otra, a nuestros alumnos gozar de las

mejores condiciones para su aprendizaje y formación: piscina, gimnasio, multicanchas, salas multipropósito, recinto

polideportivo, laboratorios de ciencia y de computación, etc.

Otro punto a destacar se refiere a los esfuerzos ya sea de índole académica, pedagógica, extraacadémica,

material con los que la institución busca mejorar la calidad de los procesos educativos, se pueden ver

materializados en los sobresalientes logros académicos alcanzados por nuestros alumnos en las mediciones

externas, como los excelentes puntajes obtenidos por los cuartos básicos en el SIMCE 2011, lo que nos ha

posicionado entre los mejores 100 colegios del país.

Otro elemento fundamental para cumplir nuestra función educativa es la capacitación permanente de

todo el personal en distintas materias tanto de la especialidad como de formación docente de carácter general,

aspecto del que las autoridades del colegio han estado siempre preocupadas, creando las instancias y facilitando los

recursos que permitan llevarla a cabo exitosamente, siempre con el objetivo de ofrecer una enseñanza de la mejor

calidad a nuestros alumnos.

Con tal objetivo en mente, la institución se ha preocupado de ir adoptando, implementando y renovando

regularmente los recursos tecnológicos necesarios para integrarlos a las prácticas pedagógicas de nuestros

docentes lo que permite una optimización de los aprendizajes de los alumnos, y el cumplimiento cabal de nuestra

misión.

Pero entre todos los hechos del año 2012, uno de los más importantes de destacar porque marca un hito

en la historia del American British School, fue que la institución cumplió 25 años en su gran misión de educar,

trascendental evento que fue la columna vertebral de todas las actividades que se desarrollaron. Testigo innegable

fueron los grandes lienzos alusivos desplegados en cada sede y en el frontis de la sede Central, los que

contribuyeron a realzarlo y a mantenerlo presente en el interés de todos.


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Nos asiste el orgullo que dentro de esos años de existencia varias generaciones de jóvenes culminaron

su ciclo escolar para ir a la educación superior o a emprender nuevos desafíos de vida, con las herramientas que

les entregó su colegio.

Por último, no me cabe más que agradecer la permanente participación y compromiso de todas las

familias de nuestra sede en el gran desafío que constituye educar y formar a nuestros niños y niñas. Invitamos

pues a los señores padres y apoderados a continuar acompañándonos en esta enorme tarea durante el año 2013

para que al final recojamos una fructífera cosecha de logros académicos y humanos.

Afectuosamente Manuel Mena Yánez

Director de Sede Central.


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VISIÓN

Nuestro sueño es ser reconocidos como uno de los mejores colegios de la Región Metropolitana que,

desarrollando su quehacer con estándares de calidad, entregue una formación integral que considere la diversidad

de intereses académicos (humanistas, científicos, tecnológicos, artísticos y deportivos) de nuestros alumnos y

alumnas dentro de un clima impregnado de valores, disciplina y afecto para que el proceso de aprendizaje sea

efectivo y les permita enfrentar los desafíos de un mundo globalizado y dinámico.

MISIÓN

Somos un colegio que ofrece educación pre-básica, básica y media, para formar de preferencia a los hijos

e hijas de las familias de La Florida y comunas adyacentes, promoviendo en ellos una formación integral basada en

el desarrollo de sus potencialidades y considerando para ello la diversidad de sus intereses académicos, a través de

las actividades curriculares propias y de talleres extra-programáticos. Para ello contamos con los recursos físicos

y tecnológicos apropiados, priorizando la enseñanza del idioma inglés como una de las herramientas de inserción de

nuestros alumnos y alumnas en una sociedad globalizada y competitiva, con sentido ético y a la vez, con espíritu

crítico y creativo para lograr adaptarse dinámica y armónicamente a ella.


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ANIVERSARIO DEL AMERICAN BRITISH -25 AÑOS ENTREGANDO EDUCACIÓN

El 2012 fue un año muy especial para nuestra comunidad escolar puesto que el American British School

celebró sus 25 años de existencia, por tal motivo y dada la importancia de este evento, las altas autoridades del

establecimiento sostuvieron reuniones con su equipo directivo con el propósito de planificar esta celebración

haciendo de ella el motor y el hilo conductor de todas las actividades que se realizaron tanto en cada sede como a

nivel institucional.

Entre dichas actividades podemos contar la Semana del Inglés, el Día del Alumno, la Fiesta de la Chilenidad,

la Muestra Artística Internacional y la Clausura de Talleres. Este importante hito en la historia del colegio fue

destacado a través de pendones que se desplegaron en todas las sedes del establecimiento.


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GALA CONMEMORATIVA

Una de las actividades más importantes planificadas para resaltar y celebrar los 25 años de existencia de

la institución la constituyó la solemne gala conmemorativa realizada en la capilla ecuménica del colegio en el mes de

octubre de 2012. En dicha ceremonia estuvieron representados todos los estamentos de nuestra comunidad escolar:

Las máximas autoridades, y fundadores del American British School, Don Juan Carlos Pizarro Letelier y Miss Raquel

Arellano Cohen, además de todo el cuerpo directivo, docentes, paradocentes, alumnos, ex alumnos y apoderados.

El programa contempló un recorrido por la historia del colegio a través del relato realizado por uno de los

funcionarios más antiguos del establecimiento, la participación de ex alumnos interpretando conocidos éxitos

musicales a través de la guitarra clásica y la flauta traversa y la participación de cantantes líricos profesionales.

El momento culminante de la Gala, y uno

de los más emotivos e importantes fue

cuando los fundadores de la institución,

Don Juan Carlos Pizarro Letelier y Miss

Raquel Arellano Cohen pasaron al frente

para hacer un reconocimiento a los

funcionarios de todos los estamentos

que habían cumplido un número

significativo de años prestando sus

servicios a la comunidad, en un rango de 11 a 20 años de antigüedad. Cada uno recibió un galvano conmemorativo y

otros atractivos presentes.


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ESTADO GENERAL DE LA INFRAESTRUCTURA Y ADOPCIÓN DE TECNOLOGÍAS INNOVADORAS

La intensa y dedicada labor de los fundadores del colegio, la Profesora de Estado, Miss Raquel Arellano

Cohen y el abogado Don Juan Carlos Pizarro Letelier, durante los 25 años de existencia de la Institución, han

permitido el sostenido crecimiento de la comunidad educativa y la creación y mejoramiento de una moderna

infraestructura, que la ha llevado a ocupar un lugar de primer orden dentro de los colegios particulares de la

comuna de La Florida. Esto se traduce en la existencia de:

- Modernas sedes dotadas de cómodas salas de clases, sala de computación, sala de audiovisual, casino,

enfermería, multicanchas, salas de entrevistas, etc.

- Además contamos con bienes institucionales tales como: una piscina techada y temperada, un gimnasio

subterráneo de primera línea con capacidad para seiscientas personas y ampliable a mil doscientos, una

capilla-auditorio con capacidad para cerca de trescientas personas, biblioteca, laboratorio de ciencias,

taller de arte y/ o Educación Tecnológica.

- Una sala de música y un estudio de grabación semi-profesional, cuyo nombre -Sala Kenji – es en memoria

de un destacado alumno fallecido hace cuatro años, y quien entre otras cosas, era un talentoso músico.

- Un recinto Polideportivo entregado a la comunidad por la Gerencia General, Este moderno recinto cuenta

con una cancha de futbolito en pasto sintético, una cancha para hockey patines, una pista atlética, fosos de

arena para practicar salto largo, graderías, camarines, salones para practicar gimnasia rítmica y otras

ramas deportivas.

El Polideportivo ha contribuido positivamente al desarrollo de las diversas disciplinas deportivas mediante

la realización de las clases de educación física, también con la realización de talleres extraprogramáticos

que permiten atender en forma óptima la diversidad de interese de los estudiantes de nuestra institución.

- Salas multitaller para los alumnos de enseñanza media junto a la Capilla, en Diagonal Santa Irene 2955.

- Estacionamiento para los furgones escolares, ubicado también en Diagonal Santa Irene 2955, han

permitido que los alumnos puedan ingresar y retirarse por este sector a las dependencias de la sede

Central como también a las sedes Unificadas , de esta manera nuestros alumnos cuentan con un mejor

servicio así como mayores estándares de seguridad..

- Por otra parte, el American British School, bajo la responsabilidad de Gerencia General, se ha preocupado

de ir dotando de conectividad y elementos tecnológicos que optimizan la labor pedagógica tales como wi-fi,


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notebooks, nuevos equipos computacionales, proyectores, programas en su última versión como Windows

7, proyectores inalámbricos adosados al techo, sistema de sonido 5.1 en sala de audiovisual.

- También se debe agregar las adquisiciones de pizarras interactivas, Papiro, la renovación de equipos del

laboratorio de computación de la sede Central, con lo que éste queda dotado de 40 computadores de

última generación con sus respectivas pantallas LCD, las que consumen 20 veces menos energía que los

monitores tradicionales. Es decir, que al criterio de mejora continua va asociado al criterio de ahorro

energético, lo que no solo beneficia al colegio sino al país.


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LA INVERSIÓN SOSTENIDA EN TECNOLOGÍA DE PUNTA

Todas las sedes de nuestra institución cuentan con:

- Salas de informática dotadas con modernos equipos computacionales y con conexión a internet.

- Salas audiovisuales dotadas con reproductores de DVD y VHS y sus respectivos televisores.

- Pizarras interactivas.

- Radios con reproductor de CD y MP3.

- Equipos data-show y sus respectivos notebooks para la realización de clases con proyecciones

computacionales Destacamos que durante este año, Gerencia General instaló sistemas de data-show en

todas las salas de clases de los alumnos de cuarto año básico.

- Sitio web moderno con información relevante para la comunidad escolar.

- Calefacción central mediante calderas que usan como energía gas natural (no contaminante).

- Uso de energía alternativa como la luz solar para la calefacción del agua de piscinas y duchas (paneles

solares).

DESCRIPCIÓN DE NUESTRA SEDE

La sede Central del Colegio Particular Pagado American British College, es una de las cuatro dependencias

pertenecientes a nuestra institución. En ella se imparten clases a niños y niñas de 3º a 6º año de Educación

General Básica. Está situada en la calle Walker Martínez 2972, comuna de la Florida. Su construcción culminó en el

año 2001, cuenta con una superficie total de 8.236 metros cuadrados, de los cuales tiene edificado un total de 6.518

metros cuadrados, los que se han incrementado, con la entrega de un nuevo pabellón al costado poniente del

edificio, a un total de 7.703,75 metros cuadrados y con el término de un bloque de salas multitaller y

estacionamiento para furgones escolares. La sede cuenta con 22 salas de clases, Biblioteca, Sala de audiovisuales,

salas taller para gimnasia, cheerleaders, salón multiuso, Gimnasio techado con capacidad para seiscientas personas

y ampliable por medio de galerías del tipo mecano a mil doscientas , Piscina techada y temperada, Capilla ecuménica

y auditorio con capacidad para trescientas personas, Casino, Multicancha, Laboratorio de ciencias, Laboratorio de

idiomas, Sala de música y Sala de grabación, Taller de arte y Tecnología equipado con cocinas encimeras y hornos

del tipo empotrables, entre otras. Todas las dependencias cuentan con calefacción central por medio de calderas.


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NUESTRAS INSTALACIONES

INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Directivos Institucionales

Alta Gerencia

Don Juan Carlos Pizarro Letelier. Gerente General

Miss Raquel Arellano Cohen. Directora General

Equipo Directivo:

Manuel Mena Yáñez Director de Sede

Marco Farías Contreras Subdirector Académico.

Jefe Unidad Técnico Pedagógica

Silvana Arellano Cohen Inspectora General

Susana Arellano Cohen Asistente de Dirección General

Docentes:

Departamento de Lenguaje y Comunicación:

- María Ibarra Jefa de Departamento

- Alejandra Álvarez

- Maritza Zúñiga

- Mabel Osorio

Recepción Salón Auditorio

Salas de Talleres Sala de Tecnología

Sala de Informática Baños discapacitado (1)

Aulas de clases (20) Baños de alumnos-as (8)

Biblioteca (1) Piscina Temperada.

Aula de Medios Audiovisuales. Oficinas (5) (Dirección General, Dirección Académica, Subdirección, Inspectoría General, Secretaría)

Sala de Enfermería Casino

Sala de Música y Estudio de

Grabaciones.

Gimnasio Techado.

Laboratorio de Ciencias Local caldera calefacción

Capilla Patios (4)

Multicancha (2) Sala de Profesores-as (2)

Sala de Entrevistas (2) Camarines de alumnos-as (2)


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- Delia Valdés

- Rodrigo Palma

Departamento de Inglés:

- Alejandra Burgoa Jefa de Departamento

- Rosa Gutiérrez

- María Cabezas

- Carolina Pérez

Departamento de Educación Matemática:

- Shirley Escobar Jefa del Departamento

- Marco Farías

- Paulina Tenorio

- Paula Salinas

- Roxana Villegas

- Nayade Parraguez

Departamento de Ciencias:

- Pamela Concha Jefa del Departamento

- Carolina Saavedra

- Ximena González

- Marcos Casas

- Luis Padilla

Departamento de Arte y Tecnología:

- Carlos Pérez Jefe del Departamento

- Paola Sanhueza

- Fernanda Fierro

Departamento de artes Musicales:

- Abel Quintanilla

- Ignacio Lorca


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Departamento de Educación Física:

- Richard González Jefe del Departamento

- Marlene Ibertti

- Carolina Pastenes

- Juan José Flores

- Cristian Contreras

- Pamela Carrasco

- Cesar Araya

Departamento de Religión:

- Sergio Arancibia

- Luis Padilla

Departamento de Psicopedagogía:

- Gabriela González

Sala de Computación:

- Alex Arriagada

Encargado de Piscina

- Cristian Contreras

Paradocentes y Asistentes de Aula.

- Christian Bustos Inspector de Patio.

- Nancy Espinoza Multicopiado

- Judith Venegas

- Karina Jara

- Jordana Orellana

- Yasmín Arévalo

- Elizabeth Rubilar

- Marisel Muñoz

- Claudia Jerez

- Marisol Sáez


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- Denisse Escobar

- Aarón Figueroa

- Victoria Martínez

- Tamara Trapen

- Claudia Orellana

- Lily Navarro

- Cecilia Gálvez

- Susana Painen

- Karina Díaz

- Jackson Nemarich

- Leyla Salinas

- Paola Ortíz

- Carolina Ramírez

- Marisol Durán

Secretarias

- Margarita Góngora

- Florencia Moraga

Bibliotecaria.

- Silvana Fernández

Auxiliar de Enfermería.

- Adriana Peña

Auxiliares.

- Clodomiro Neira

- Carlos Pincheira

- Rene Sarabia

- Luis Montiel

- Ricardo Fuentes

- Elbert Villagran


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- Juan Huilcan

Multicopiado.

- Nancy Espinoza

Sala de Música y Estudio de Grabaciones:

- Patricio Madiña

Laboratorio de Inglés:

- Patricio Madiña

Casino.

- Luisa Letelier Concesionaria

HORARIO DE ATENCIÓN

Nuestra sede funciona en Jornada escolar completa de lunes a viernes, en el horario que más adelante se detalla.

Los días sábados se realizan diversos talleres extraprogramáticos.

Clases mañanas 08:00 a 12:30 (5º y 6º) y de 08:a 13 Horas.(3º y 4º)

Almuerzo 12:30 a 14:00 (5º y 6º) y de 13: a 14:00 Horas.(3º y 4º)

Tardes 14:00 a 16:30 Horas.

Sábados 09:00 a 13:00 Horas.

Actividades Extraprogramáticas Lunes, martes, miércoles, jueves y viernes de 16:30 a 19:00 Horas.


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ALUMNADO (MATRÍCULA FINAL AL 30 DE DICIEMBRE DE 2012)

Cursos por Nivel

de Enseñanza

Varones

Damas Total

3º A 16 22 38

3º B 14 24 38

3º C 22 14 36

3º D 17 13 30

3º E 16 12 29

3º F 17 18 36

4ºA 19 14 33

4ºB 18 13 31

4ºC 15 20 35

4ºD 23 14 37

4ºE 15 18 33

4ºF 13 19 32

5ºA 20 17 37

5ºB 24 14 38

5ºC 14 20 34

5ºD 18 14 32

5ºE 14 19 33

5ºF 13 17 30

6ºA 22 16 38

6ºB 22 16 38

6ºC 17 19 36

6ºD 10 14 24

6ºE 20 11 31


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ACTIVIDADES RELEVANTES

TALLERES DE COCINA

SOLIDARIDAD

INTERPRETACIÓN MUSICAL


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FIESTAS PATRIAS

CAMPAÑAS DE PREVENCIÓN Y SEGURIDAD

COMPETENCIAS DEPORTIVAS


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TEATRO

CHARLAS DE PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR

FERIA CIENTÍFICA


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DIA DEL ALUMNO

MUESTRA INTERNACIONAL

MES DEL LIBRO


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CAPACITACIÓN DOCENTE

La Gerencia y Dirección General de nuestra institución, así

como los directores de todas las sedes, destacan la importancia de la

capacitación docente y del personal en general ya que permite, el

mejoramiento de las prácticas profesionales a nivel de nuestra

institución.

Entre las principales instancias de capacitación mencionamos las

siguientes:

- Edición Y Tratamiento De Imágenes Digitales Con Photoshop

- Psu De Ciencias Biología: Estructura Y Elaboración De Ítemes

- Manejo De Técnicas Metodológicas Creativas Para Las Clases De Inglés

- Competencias Cognitivas, Curriculo Y Dificultades De Aprendizaje: Una Mirada Desde Las Neurociencias.

- Estrategias Pedagógicas Innovadoras En El Aula, Desde Las Neurociencias.

- Psu Historia Y Ciencias Sociales: Estructura Y Elaboración De Ítemes

- Orientaciones Estratégicas Simce Lenguaje 4º Año Básico.

- Inglés Básico para Docentes.

PLAN FRANCISCA COOPER

Los innumerables acontecimientos naturales que vive

nuestro país nos obligan a trabajar constantemente la

prevención para educar a la comunidad y en especial a

nuestros alumnos frente a posibles emergencias, ya sean de

orden natural o accidental. Destacamos la realización

periódica de ensayos de evacuación (Plan Francisca Cooper

ex Operación DEYSE), los que han consistido en simular la evacuación del alumnado desde sus respectivas salas de

clase a la zona de seguridad asignada, la idea es instruir al alumnado para prevenir los riesgos en el interior y en el


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entorno inmediato del establecimiento, frente a posibles emergencias. Los constantes ensayos nos han permitido

observar el comportamiento del personal auxiliar, secretarias, profesores, asistentes y alumnos, para perfeccionar

y reforzar los mecanismos de atención de accidentes y emergencias, medir el tiempo y velocidad de traslado,

elementos o situaciones que puedan alterar la misma.

FIESTA DE LA CHILENIDAD

La fiesta de la Chilenidad se ha convertido en un importante

evento, donde con gran entusiasmo, alegría y patriotismo,

participan padres y apoderados, alumnos y profesores. La

Familia American British, se reúne en torno a nuestro

aniversario patrio con comidas típicas, juegos criollos,

concursos y bailes. Para este año se organizaron carros

alegóricos que recorrieron la comuna para festejar los 25 años

de existencia.

SEMANA DEL INGLÉS (ENGLISH WEEK)

The English Week, es un evento que se desarrolla con el fin de acercar y familiarizar a nuestros

alumnos de una manera práctica al idioma inglés a través del conocimiento cultural de países

de habla inglesa. Además niños y niñas participan de diversos concursos y competencias donde

usan la lengua de manera práctica.

We are glad to inform you that we have started the preparation of our

English Week Ancient Civilizations 2012! This year, it will be developed

from May 28th to June 1st.

The contests for this event are: a poster contest, an ornament one

and our famous singing contest too! Don´t hesitate in working with us! Registrations will be developed during

next week.


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We have been started the decoration of our classrooms with different

ancient civilizations based on the style of music. Bring your information!

Moreover, some students are practicing and singing songs to be in our

future audition!

We invite you to participate and enjoy these activities with us!

DÍA DEL PROFESOR

Con motivo de la celebración del Día del Profesor, la Gerencia y la

Dirección General invitaron a todos los docentes y paradocentes de

cada una de las sedes a un cóctel en el casino de la Sede Central.

Actividad que se realizó en un grato ambiente de camaradería.

MUESTRA ARTÍSTICA INTERNACIONAL (INTERNATIONAL SHOW)

La International Show es un evento de música y danzas internacionales, que pretende fomentar en

nuestros educandos el respeto a la diversidad artística de múltiples países manifestada en presentación es que los

estudiantes realizan y que permiten el conocimiento de las diferentes culturas del mundo.

La institución organizó este magno evento, distribuyendo a los cursos en dos días, el sábado y el domingo

en cuatro presentaciones para cada día. Todos los alumnos, salvo aquellos que tuviesen algún impedimento de salud

o de fuerza mayor, participaron en las coreografías y/o interpretaciones musicales, y toda la comunidad de padres,

apoderados, familiares y amigos, disfrutaron de este hermoso espectáculo.


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MES DE LA SOLIDARIDAD

Considerando una sólida formación integral que entrega nuestra

institución educacional. La solidaridad es un valor presente en

todos nuestros alumnos y que se manifiesta en la ayuda a los

hogares de ancianos José María Caro y María Madre de Dios

perteneciente a la Fundación las Rosas, campamento Las Mulas

de la comuna de San Bernardo, lugar donde acudimos

profesores, alumnos y apoderados para organizar una hermosa

fiesta de navidad a los niños del campamento.

De la misma manera colaboramos con la fundación COANIQUEM, Damas de Blanco, estamos presentes en

salidas solidarias nocturnas para visitar y dar compañía a personas que viven en la calle. Todo lo anterior gracias a

la invaluable colaboración del alumnado, asistentes, padres, apoderados y profesores.

Ha existido un gran compromiso y la positiva actitud de nuestros alumnos durante este mes, lo que refleja

la calidad valórica de las familias y de quienes estamos formando.

DÍA DE LA MADRE

Un día de gran importancia para nuestra comunidad corresponde

a la celebración del día de la Madre, nuestros niños y niñas

preparan sus presentes con más de un mes de anticipación para

celebrar merecidamente a sus queridas madres.

MES DE MARÍA

Por quinto año consecutivo se realizó el Mes de María en la capilla de nuestra sede, instancia donde

asistieron a diario los alumnos y alumnas que profesan la religión católica.

Esta actividad estuvo a cargo del departamento de Religión, integrado por Sir Luis Padilla y Sir Sergio Arancibia. La

convocatoria se vio reflejada en el gran interés que alumnos y alumnas mostraron durante la duración de esta

solemnidad.


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MES DEL MAR

Los Alumnos de nuestra sede celebran durante todo el

mes de mayo el Mes del Mar junto al aniversario de las

Glorias Navales, En cada subsector de aprendizaje se

integra el trabajo académico con esta celebración, desde

la elaboración de comidas típicas con productos marinos

hasta la dramatización de acontecimientos históricos

ocurridos en este mes. Finalmente un gran acto de cierre en las dependencias de nuestro hermoso gimnasio.

OLIMPIADAS MATEMÁTICAS

Una gran convocatoria por parte del Departamento de Matemática en conjunto con la Dirección de la Sede

Irene tiene en los estudiantes de 5º y 6º año básico en las Olimpiadas matemáticas, donde alrededor de 48 alumnos

participaron con gran entusiasmo en esta importante instancia para poner en juego y desarrollar sus talentos

matemáticos.

PROGRAMA DE COMPRENSIÓN LECTORA

El Departamento de Lenguaje y comunicación en conjunto con la

Subdirección Académica de la sede han planificado el desarrollo

de este programa de comprensión lectora de manera que nos

permita desarrollar diferentes habilidades de comprensión e

interpretación de la lectura en nuestro alumnado.

En una revisión del Programa de estudio, Mapas de progreso y habilidades PISA (PROYECTO INTERNACIONAL PARA LA

PRODUCCIÓN DE INDICADORES DE RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS). Se consensuó la enseñanza de las diferentes habilidades en cada

nivel.

DEPARTAMENTO DE ARTES

También destacamos la importante participación de los alumnos de nuestra sede, quienes a través de las

clases de Artes Visuales participaron de un concurso convocado por el Museo Nacional de Bellas Artes y el Museo

de Arte Contemporáneo, en conjunto con el Museo de Bellas Artes MOA , de Atami Japón. De 61 trabajos que se

presentaron quedaron seleccionados 15 obras para ser expuestos en el Museo de Bellas Artes MOA, Japón.


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Las obras que fueron seleccionadas, también formaron parte de una importante exposición en el Salón Blanco del

MNBA, Parque Forestal S/N.

TALLERES EXTRAPROGRAMÁTICOS

Entre los objetivos trazados a través de nuestra visión se destaca el desarrollo integral de nuestros

alumnos en la diversidad de intereses tanto académicos, artísticos como deportivos, es razón de la institución

procurar las instancias que permitan el logro de estos objetivos, los que se traducen en la creación de diversas

actividades extraprogramáticas, por lo que se han organizado una serie de talleres y actividades artístico-

deportivos donde participan activamente nuestros alumnos tales como:

Futbolito-Mini Soccer

Tenis Boys & Girls

Basketball Boys & Girls

Cheerleaders Selección

Cheerleaders Escuela

Natación Infantil

Jockey Patines

Gimnasia Rítmica

Patinaje Artístico-Artistic Skating

Ballet Clásico-Classical Ballet

Teatro en Inglés-English Theatre

Computación-Computing

Taller Instrumental-Instrumental Workshop

Taller de Pintura y Artes-Art Workshop


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CHEERLEADERS

El taller de Cheerleaders está compuesto por dos grupos;

Cheerleaders Escuela y Cheerleaders Selección. Este último se ha

destacado a nivel nacional participando con sus diferentes

categorías en campeonatos nacionales como Cheer-Chile, Cheer-

Open y UDA. Una gran cantidad de alumnas de nuestra sede,

participa en forma entusiasta de este deporte a través

de presentaciones en actos, tanto a nivel interno como externo a

nuestra institución, así como en los diversos campeonatos mencionados anteriormente., Es justicia mencionar la

comprometida participación de los padres, apoderados y familiares de nuestras queridas alumnas, quienes las

alientan y acompañan en las diversas competencias que se han realizado.

LOGROS OBTENIDOS DURANTE EL 2012

Cinta de oro para los equipos cheerdance: Angel, Storm y Galactic que corresponde al más alto

reconocimiento en CAMPS UDA 2012.

Cinta azúl para

Se destaca la premiación CAMPS UDA 2012 a los equipos: Storm Girls, Galactic Girls, Angel Girls y Stars

con el galardón Bastón del espíritu de cheerdance, otorgado a los equipos que se destacan por su trabajo,

esfuerzo, disciplina, presentación personal.

Cinta de oro, 1º lugar y puntaje más alto en su categoría e incluso en categoría superior al grupo Mini

MENOR DREAMS GIRLS Campeonato UDA 2012.

Cinta de oro, 1º lugar y puntaje más alto en su categoría e incluso en categoría superior al grupo JUNIOR

MENOR ANGEL POMS en Campeonato UDA 2012.

Cinta de oro, 1º lugar, puntaje más alto en su categoría, al grupo JUNIOR MAYOR JAZZ STORM GIRLS en

Campeonato UDA 2012.

Cinta de oro, 1º lugar, al mismo nivel que categoría superior universitaria, academias y clubes (all star).

al grupo TEEN JAZZ GALACTIC GIRLS en Campeonato UDA 2012.

1º lugar nacional al equipo MINI DREAMS GIRTLS en campeonato UDA 2012 Final Nacional.


30

1º lugar nacional al equipo JUNIOR MENOR POMS ANGEL GIRLS en campeonato UDA 2012 Final Nacional.

1ºlugar nacional al equipo JUNIOR MAYOR JAZZ STORM GIRLS en campeonato UDA 2012 Final Nacional.

1ºlugar nacional al equipo JUNIOR MAYOR JAZZ STORM GIRLS campeonato, All Star en campeonato UDA 2012

Final Nacional.

1º lugar nacional al equipo JUNIOR ELECTRIC GILRS ALL STAR en campeonato UDA 2012 Final Nacional.

1º lugar nacional al equipo JAZZ TEEN GALACTIC GIRLS en

campeonato UDA 2012 Final Nacional.

2º lugar nacional al equipo JAZZ TEEN GALACTIC GILRS

CAMPEONATO ALL STAR (universitarios y academias) en

campeonato UDA 2012 Final Nacional.

CAMPEONATOS Y COMPETENCIAS DEPORTIVAS.

La activa y entusiasta participación tanto de los alumnos como alumnas que integran las selecciones

deportivas, pertenecientes a nuestra sede, ya sea en campeonatos o en competencias deportivas locales y

nacionales, han dado satisfactorios frutos. Año a año hemos podido destacar e informar con orgullo la obtención de

los primeros lugares en las competencias que participan.

A continuación se destacan los importantes resultados obtenidos durante este año:

NATACIÓN

La natación en nuestro país, es actualmente regulada por la Federación Chilena de Deportes Acuáticos, ex

Federación Chilena de Natación. Esta disciplina nos ha dado grandes deportistas nacionales, quienes han obtenido

importantes logros internacionales poniendo muy en alto el nombre de Chile en campeonatos de gran envergadura

como los Juegos Panamericanos, Juegos Olímpicos y Campeonato Mundial de Natación.

El American British School dentro de su propuesta educacional, aspira a favorecer en los alumnos el

desarrollo integral, considerando todas sus dimensiones: intelectual, ética, afectiva, física, social, vocacional y

trascendente. El Taller Formativo y Selectivo de Natación, de nuestro colegio está a cargo de Sir Cristian Contreras,

quien se abocó a la tarea de evaluación de desempeño de alumnos con el propósito de conformar una selección que

nos represente en esta rama deportiva.


31

Entre las exitosas participaciones de esta selección mencionamos que por segundo año consecutivo se

coronaron campeones del Interescolar de Natación, organizado por la Universidad Nacional Andrés Bello, también

Sir Cristian Contreras recibió el premio al mejor entrenador del campeonato.

SELECCIÓN DE FÚTBOL Y CAMPEONATOS DE FUTBOL

La formación integral y su desarrollo deportivo de nuestros

estudiantes es una preocupación fundamental de Gerencia General

como de los equipos directivos de nuestra institución, por lo que el

departamento de Educación Física, organiza constantemente

partidos amistosos, campeonatos internos y externos. Durante el

presente año se organizaron los siguientes eventos deportivos,

donde participó una gran cantidad de alumnos.

“Campeonato Universidad Católica-Soprole Fútbol Escolar” donde obtuvieron el 5º lugar categoría

Proyección.

Encuentros deportivo amistoso de fútbol con colegio De La Salle, con colegio Mayor.

“Copa La Amistad” que corresponde al campeonato de futbolito interno institucional.

Campeonato de futbolito Intercolegios de la Florida, donde obtuvieron el 2º lugar.

Encuentro deportivo amistoso realizado con el colegio Mayor y el colegio Pablo Apostol.

Encuentro deportivo de fútbol con la escuela Corazón Azul, de la Universidad de Chile.

Encuentro de fútbol con la escuela de Colo Colo, Catemito Barrancon.


32

HOCKEY

Por quinto año consecutivo el taller de hockey sobre patines

ha funcionado con una importante demanda por parte de

niños y niñas interesados en practicar este hermoso

deporte. Este año el taller estuvo dirigido por el profesor de

educación Física Sir Juan Pablo Lira y funcionó los días

sábados en la cancha de la sede Alicahue. Quienes

integraron los diferentes equipos fueron alumnos de Pre–Kínder a 3º año básico.

El 2012 el equipo de Hockey logró coronarse en 2º lugar en categoría escuela 2005 y también en 2º lugar en

categoría Infantil de la Liga Escolar para este deporte.

En el campeonato del colegio San Andrés se participó con tres categorías obteniendo el segundo lugar en cada una

de ellas.

PATINAJE ARTÍSTICO

La Rama de Patinaje Artístico de nuestro colegio, a cargo de Miss Carolina Pastenes Bustamante, entrenadora

de la selección de patinaje artístico y profesora de educación física. La rama está formada por alrededor de 90

alumnas, distribuidas en tres grupos de acuerdo a sus habilidades, destrezas y avances, estos son:

- Nivel Avanzado

- Intermedio

- Básico.

El patinaje artístico busca potenciar y desarrollar el arte de la danza, la expresión corporal y la interpretación,

a través de rutinas individuales y grupales, en las que todas nuestras alumnas destacan. Al mismo tiempo se

trabajan valores tan importantes como el compañerismo, el trabajo en equipo, el respeto y el amor propio así como

el cariño hacia su institución, a fin de formar personas seguras, disciplinadas y con liderazgo a través del deporte.

Esta rama ha dado grandes satisfacciones a nuestra comunidad, logrando ganar los primeros lugares en los

campeonatos en que ha participado durante este 2011, a continuación se describe el itinerario de su corona:

CAMPEONATO INTER-ESCOLAR COLEGIO SANTA ROSA:


33

Primer lugar grupal grande principiante “Allá en el lejano oeste”. Junto a la destacada participación de 20 individuales.

CAMPEONATO INTER-ESCOLAR SAINT MARY JOSEPH:

Primer lugar grupal grande principiante “Allá en el lejano oeste”, Primer lugar y copas en los individuales de las categorías artístico A y C

CAMPEONATO CLUB ISLA MAIPO:

Primeros lugares en categoría artístico B individuales

CAMPEONATO COLEGIO PEDRO DE VALDIVIA DE PROVIDENCIA:

Primer lugar grupal grande principiante “Allá en el lejano oeste”,

Primer lugar y copas en los individuales de las categorías artístico A y C

COPA DE CAMPEONES COLEGIO PEDRO DE VALDIVIA DE PROVIDENCIA

COPA DE CAMPEONES COLEGIO SAINT MARY JOSEPH, entre 26 instituciones con alrededor de 500 deportistas.

Este deporte olímpico ejecutado sólo por mujeres, nace en Europa derivado de la técnica del ballet y de

las artes escénicas. Actualmente, tiene dos modalidades

de competencia: Individual, con una gimnasta, y grupal,

ejecutado por cinco gimnastas. En su etapa de iniciación

ejecutan rutinas técnicas para luego ir incorporando

implementos como cuerda, aro, balón, cinta y clavas. En

nuestro colegio la gimnasia rítmica parte como taller el año

2007, para llegar a formar la selección de gimnasia rítmica

en marzo del 2008, a cargo de Miss Pamela Carrasco. Esta

selección está compuesta por alumnas que cumplen las exigencias básicas de este deporte como son la flexibilidad,

la coordinación y la destreza. Este año, la selección de gimnasia participó en el Campeonato de la Federación de

Gimnasia Chilena, donde obtuvo importantes lugares que detallamos a continuación:

GIMNASIA RÍTMICA


34

1° lugar nacional en la prueba de Conjunto 5 Aros, Categoría Infantil. NIVEL FORMATIVO DE FEDERACIÓN,

donde participaron las alumnas Catalina Solar, Catalina Cifuentes, Antonia Muñoz, Rayén Martínes y Antonia

Badilla.

2° lugar a nivel nacional en la categoría Individual Infantil. NIVEL FORMATIVO DE FEDERACIÓN, representado

por la alumna Antonia Muñoz.

CAMPEONATO: “COPA DE LA HISPANIDAD” , Estadio Español

Categoría INDIVIDUAL PEQUES:

1° lugar: Rocío Alvarez 2° lugar: Conjunto categoría peques

3° lugar: Sofía Muñoz

Categoría INDIVIDUAL INFANTIL:

1° lugar: Rayén Martínez

2° lugar: Antonia Muñoz

3° lugar: Catalina Solar

Categoría INDIVIDUAL PREINFANTIL:

1° lugar: Mariana González

3° lugar: Katalina Concha

Categoría INDIVIDUAL JUVENIL:

3° lugar: Francisca Lagos

CAMPEONATO : “COPA SEMILLAS DEL FUTURO”, La Serena

Categoría INDIVIDUAL PEQUES:

2° lugar: Rocío Álvarez

4° lugar: Sofía Muñoz

2° lugar: Conjunto categoría peques

Categoría PREINFANTIL:

3° lugar: Conjunto abs

Categoría INDIVIDUAL INFANTIL: 1° lugar: Antonia Muñoz

2° lugar: Antonia Badilla 3° lugar: Rayén Martínez


35

ART WORKSHOP

El taller de pintura lo integraron niños y niñas desde primer a

octavo año de educación básica. En este taller los alumnos

desarrollan habilidades que les permiten acercarse a las

diferentes manifestaciones pictóricas, experimentando y

conociendo distintas técnicas de trabajo tales como pastel

graso, acuarela, oleo, etc. El objetivo del taller es desarrollar en

los alumnos su propia expresión personal plástica, pero además

ambiciosamente poder transmitir a ellos la capacidad de admiración por la naturaleza y por la belleza que nos

rodea.

CHORUS

Dirigido por Sir Abel Quintanilla y formado por una gran cantidad de

alumnos y alumnas se lucen en las diferentes ceremonias realizadas

en el establecimiento

BALLET CLÁSICO

El taller de ballet clásico principalmente integrado por alumnas de los

cursos más pequeños que semanalmente se reúne para crear diversas

coreografías y aprender las técnicas de esta hermosa disciplina. La

profesora encargada es Miss Blanca Candia.


36

PASTORAL DE CATEQUESIS

La pastoral de nuestra sede está compuesta por alumnos y sus respectivas familias. La Pastoral está

dirigida por Sir Manuel Mena Yáñez, Director Sede Central, Sir Sergio Arancibia Camino, profesor de religión, Sir

Luis Padilla, profesor de religión y profesor de comprensión de la sociedad. Además participan como monitores de

Catequesis padres y apoderados, los que en forma voluntaria preparan tanto a las familias como a sus hijos para

recibir el sacramento de la Primera Comunión.

Entre las actividades que se realizan están:

La preparación con temas en forma semanal a padres y a niños.

Asistencia a una eucaristía mensual en nuestra capilla (Misa)

Campañas solidarias para acudir en ayuda del Hogar Nazaret, Madre de Dios, Hogar Santa Clara y

Campamento Las Mulas.

PASTORAL CATÓLICA

La pastoral católica de nuestra sede realiza principalmente

celebraciones litúrgicas para el alumnado que profesa la fe, como

asimismo celebraciones y acompañamientos a los apoderados

fallecidos y a las familias que han perdido a un ser querido.

Esta pastoral también se ha preocupado de acompañar a quienes

sufren alguna enfermedad grave mediante la asistencia espiritual y

ayuda material.

ORGANIZACIÓN CURRICULAR

El currículo escolar de nuestra sede está organizado por subsectores a cargo de profesores especialistas,

encargados de concretar los programas de estudios en cada área. Cada curso está dirigido por su profesor jefe, el

que cuenta con la colaboración permanente de un asistente de aula, personal que colabora con el quehacer

pedagógico y particular de los alumnos.


37

PROCESOS ACADÉMICOS

DECRETO DE EVALUACIÓN Y PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO

De acuerdo a la normativa oficial vigente, la Sede Central se rige por los siguientes decretos de evaluación

y de planes y programas de estudio:

Nuestros programas de estudio corresponden a los programas oficiales vigentes del Ministerio de

Educación. Ellos ofrecen una secuencia didáctica explícita para tratar los contenidos de los diferentes subsectores,

organizada, por semestres, definiendo para cada uno de ellos los aprendizajes esperados que deben lograr nuestros

alumnos y alumnas, los que son evaluados de acuerdo a los indicadores que presenta cada programa de estudio.

La institución cuenta con un Reglamento de Evaluación y Promoción de alumnos y alumnas, aplicable a todos los

estudiantes de enseñanza básica y media, cuya vigencia y características se enrolan en el decreto oficial del

MINEDUC, y es conocido por todos los estamentos de la institución.

ÁREA DE FORMACIÓN

ORIENTACIÓN Y FORMACIÓN EN VALORES:

Por mandato expreso de la Dirección General, a fines del 2004 se solicitó desarrollar un plan especial de

orientación y educación en valores, el que se ha venido implementando hasta la fecha ininterrumpidamente. Durante

el año 2008 el proyecto se orientó hacia la persona y su convivencia social. Durante el año 2012 se ha continuado

con la difusión de la prevención e implementación de medidas que permitan la sana convivencia y la formación

integral de nuestros alumnos con un fuerte énfasis en la formación valórica.

Los principales objetivos que articulan el trabajo en el área de formación de valores son:

Conocerse y valorarse a sí mismo y a los demás, respetando las diferencias individuales.

Construir, aceptar y practicar normas de convivencias basadas en el respeto y la cooperación.

Niveles de Enseñanza Decreto de Evaluación Planes y Programas

3º Y 4º BÁSICO - NB 2 511 / 1997 1548 / 2012

5º BÁSICO - NB3 511 / 1997 1363 / 2011

6º BÁSICO - NB4 511 / 1997 1363 / 2011


38

Expresar sus propios puntos de vista y aceptar el de los demás.

Reflexionar sobre los mensajes que reciben del entorno para desarrollar un pensamiento crítico.

Realizar acuerdos grupales, a través del diálogo, los acuerdos y la negociación.

Tomar decisiones y acepar sus consecuencias responsablemente.

Participar activamente en los diferentes niveles de la vida comunitaria con una actitud generosa, tolerante

y solidaria.

Expresarse sin ofender a sus pares, utilizando un lenguaje apropiado en el trato diario.

Comprender que el acoso y, la violencia no corresponden al perfil del alumno de nuestro colegio.

Se debe destacar el importante trabajo que Gerencia General a liderado en conjunto con los directores de las

diferentes sedes de la institución referente a la ley Nº 20.370 , General de Educación, que se hace parte de la

prevención y control del acoso escolar, donde la institución. En este ámbito se ha procedido a la total aplicación del l

Reglamento de Convivencia Escolar del establecimiento. Entre las actividades que se han seguido implementando

desde el 2011 mencionamos:

Reuniones de coordinación del Comité de Buena Convivencia Escolar creado el año 2011.

Implementación de las normas sobre prevención y control del acoso escolar.

Difusión de las Normas sobre Prevención Escolar a toda la comunidad educativa.

Implementación de medidas que permitan prevenir y pesquisar acoso escolar.

PLAN DE TRABAJO

La planificación del trabajo en esta área se desarrolla en todos los cursos de nuestra sede y se realiza en

las horas de consejo de curso y orientación, de acuerdo al horario asignado a cada curso. Se plantea una

diferenciación particular en la metodología de trabajo de acuerdo a cada nivel y curso. También se envía a los

padres y apoderados información relacionada con los temas y actividades que se trabajan con la finalidad de contar

con su apoyo en el trabajo realizado por la unidad educativa. A este trabajo se debe agregar la difusión de las

normas de convivencia escolar así como la prevención, toma de conciencia y educación de las mismas a todos los

alumnos de nuestra sede a través de charlas y exposiciones en la capilla del colegio.

La planificación de las actividades se contempló semanalmente, resaltando como eje central un valor mensual:


39

Marzo Respeto Agosto Solidaridad

Abril Responsabilidad Septiembre Felicidad

Mayo Paciencia Octubre Compañerismo

Junio Honestidad Noviembre Libertad

Julio Humildad Diciembre Cooperación

COMITÉ DE BUENA CONVIVENCIA Y DE PREVENCIÓN CONTROL DEL ACOSO ESCOLAR Durante todo el año 2012 sesionó bimestralmente nuestro Comité de Buena Convivencia, integrado por

alumnos, profesores y directivos de cada una de las sedes. Por definición de nuestro Reglamento, “el comité de buena

convivencia tendrá como objetivos estimular y canalizar la participación de la comunidad educativa, promover la buena

convivencia escolar y prevenir toda forma de violencia física o psicológica, agresiones u hostigamiento”.

Integrantes del Comité en Sede Central

Manuel Mena Yáñez Director Sede Central

Alejandra Burgoa Jerez Jefa del Departamento de Inglés

Luis Padilla Muñoz Docente de Aula

Coordinador General (transversal a todas las sedes)

Jean Pierre Gibert Cantón

Durante el año se realizaron charlas de inducción en la capilla de nuestra sede a los distintos niveles de

nuestra sede, en la que se trabajó el PPT acerca de ¿Qué es el Acoso escolar y cómo prevenirlo?, también se

realizaron visitas periódicas a la sala de clases por parte de los directivos de la sede para recordar a los alumnos

respecto de la buena convivencia y pesquisar posibles casos de acoso escolar. Durante marzo del presente año,

nuestro, Gerente General Representante Legal y Abogado, don Juan Carlos Pizarro, impartió para todos los docentes

de nuestra sede una clase magistral sobre el Bulling y Acoso escolar, la que permitió que los docentes de la Sede

aclararan conceptos y protocolos de acción frente a la prevención y control del acoso escolar.

En relación al trabajo de difusión y orientación a los padres y apoderados se han abordado temas de

discusión en las reuniones de apoderados durante el año y se ha publicado en la página web de la institución

artículos orientadores de esta problemática.


40

Todas las instancias mencionadas han contribuido a mejorar el clima escolar, y a promover la sana

convivencia entre los alumnos y los diversos estamentos de la comunidad educativa. Este buen clima escolar, tanto

en las aulas como en los patios, se vio reflejado en que sólo tuvimos dos casos de posible acoso escolar en nuestra

sede, los que después de una exhaustiva investigación no lograron configurarse como acoso escolar, si no como

faltas disciplinarias menores.

RESULTADOS ACADÉMICOS

ALUMNADO (Matrícula).

Nuestra sede durante el 2012 contó con un total de 790 alumnos y alumnas, un alto porcentaje de

nuestros niños y niñas provienen de la comuna de la Florida, otro tanto de las comunas vecinas y en un menor

porcentaje del sector oriente de la capital.

Los alumnos retirados durante este año corresponden a un total de 7 estudiantes.

La promoción escolar corresponde al 99.6 % de los alumnos matriculados en los niveles respectivos, con

un total de 6 cursos de 3º, 4º y 5º año básico y 5 cursos en 6º año. Los indicadores anteriores muestran los

logros en cuanto al cumplimiento de los objetivos planteados en torno a los aprendizajes esperados de las

diferentes asignaturas.

El análisis de la información de los resultados académicos de nuestros alumnos y alumnas nos ha

permitido orientar, desarrollar e implementar diversas estrategias metodológicas que nos han posibilitado

posicionarnos permanentemente, ya por varios años, entre los mejores colegios de nuestra comuna y del país,

afirmación que se fundamenta en el análisis de los resultados de las evaluaciones SIMCE, realizada por el nivel

central del Ministerio de Educación.

Para alcanzar altos rendimientos se han implementado proyectos y estrategias educativas, que han dado

fruto y nos han permitido alcanzar las metas propuestas por la Alta Gerencia.

Entre las actividades planificadas podemos mencionar las siguientes: implementación de un plan lector

basado en el desarrollo de competencias, habilidades y destrezas (habilidades PISA), aumento del número de

lecturas y fichas semanales de comprensión lectora en todos los niveles, evaluación de la calidad y rapidez de la

lectura, desarrollo de estrategias para la producción de textos entre otras. En Educación Matemática, el trabajo en

el eje de resolución de problemas es permanente y de carácter transversal, lo que permite desarrollarlo a través

de los ejes temáticos restantes, generando en nuestros estudiantes una buena base para adquirir y desarrollar los


41

patrones básicos y habilidades del razonamiento matemático. También se trabaja de manera permanente el

desarrollo de las habilidades de cálculo mental y escrito, permitiendo que alumnos y alumnas tengan la posibilidad

de afianzar, las capacidades propias del quehacer matemático. Otra actividad que se realizó fue la implementación

de talleres de activación cognitiva en lenguaje y matemática a cargo del Departamento de Psicopedagogía y se

contrató personal para el apoyo del aprendizaje de los estudiantes.

PROMOCIÓN ESCOLAR

CURSOS TOTAL DE

ALUMNOS

TOTAL DE

ALUMNOS

REPROBADOS

TOTAL DE ALUMNOS

PROMOVIDOS

3º A 38 1 37

3º B 38 0 36

3º C 36 0 36

3º D 30 0 30

3º E 28 0 28

3ºF 35 0 35

4º A 33 0 33

4º B 31 0 31

4º C 35 0 35

4º D 37 0 37

4º E 33 0 33

4ºF 32 0 32

5º A 37 1 36

5º B 38 0 38

5º C 34 1 33

5º D 32 0 32

5º E 33 0 33

5º F 30 0 30


42

6º A 38 0 38

6º B 38 0 38

6º C 36 0 36

6º D 24 0 24

6º E 31 0 31

TOTAL 783 3 780

ALUMNOS PROMOVIDOS ALUMNOS REPROBADOS 780 3

99,6 % 0,40 %

ALUMNOS MATRICULADOS ALUMNOS RETIRADOS 790 7

100 % 0,9 %


43

PROMEDIOS GENERALES POR SUBSECTOR EN CADA NIVEL

SUBSECTOR 3º AÑO BÁSICO 4º AÑO BÁSICO 5º AÑO BÁSICO 6º AÑO BÁSICO

LENGUAJE Y

COMUNICACIÓN

5.7 5.7 5.4 5.8

INGLÉS 5.9 5,9 5.8 5.9

EDUCACIÓN

MATEMÁTICA

5,9 5,9 5.2 6,0

CIENCIAS NATURALES 6.2 6.2 5,6 6,2

HISTORIA, GEOGRAFÍA

Y CIENCIAS SOCIALES

6,2 6,2 5.6 5.6

TECNOLOGÍA 6.8 6.8 6.6 6.7

ARTES VISUALES 6.7 6.7 6.7 6.7

MUSICA 6.4 6.4 6.4 6.4

EDUCACIÓN FÍSICA Y

SALUD

6.6 6.6 6.7 6.7

RELIGIÓN MB MB MB MB

PROMEDIOS GENERALES POR NIVEL

NIVEL PROMEDIO GENERAL

3º BÁSICOS 6,3

4º BÁSICOS 6,3

5º BÁSICOS 6,0

6º BÁSICOS 6,2


44

GRÁFICO COMPARATIVO

El análisis de este gráfico nos indica que durante este año, los 3º básicos obtienen una décima más que el

año 2011, los estudiantes que rindieron 4º año básico mantienen su rendimiento en relación a los alumnos que

rindieron este nivel el año anterior. En cuanto a los Niños y niñas de 5º año básico, se puede apreciar el aumento de

su rendimiento de 5,9 a 6,0. Finalmente se observa que en el caso de los 6º básicos existe un repunte de 3 décimas,

aumento bastante significativo al comparar el promedio de los estudiantes de 6º del año 2011. Estos resultados nos

alegran ya que podemos ver que la tendencia general de los niveles es a subir o a mantener su buen rendimiento

académico.


45

GRAFICA DE PROMEDIOS GENERALES POR CURSO

PROMEDIOS GENERALES POR SUBSECTOR

SUBSECTOR 3ºA 3º B 3º C 3ºD 3º E 3º F

Lenguaje y Comunicación 5,5 5,4 5,7 5,6 5,9 5,8

Inglés 5,6 5,5 5,9 5,8 6,1 6

Educación Matemática 5,9 6 6,2 6,2 6,3 6,1

Ciencias Naturales 6 6 6,2 6,2 6,3 6,2

Historia y Geografía 6,1 6,1 6,3 6,1 6,2 6,1

Educación Tecnológica 6,8 6,8 6,7 6,6 7 7

Educación Artística 6,7 6,8 6,9 6,9 6,9 6,9

Educación Musical 6,3 6 6,3 6,1 6,7 6,5

Educación Física 6,4 6,3 6,5 6,3 6,5 6,5

Religión MB MB MB MB MB MB


46


47

4º BÁSICOS:

Subsector 4ºA 4ºB 4ºC 4ºD 4ºE 4ºF

Lenguaje Y Comunicación 5,7 5,9 5,8 5,9 6 5,9

Inglés 6 6 5,7 5,9 6,1 6

Educación Matemática 5,9 5,8 5,7 5,8 5,9 6,1

Ciencias Naturales 6,3 6,3 5,9 6 6,1 6,2

Historia y Geografía 6,4 6,3 6 6 6,3 6,2

Educación Tecnológica 6,8 6,7 6,8 6,7 6,9 6,6

Educación Artística 6,7 6,7 6,4 6,9 6,8 6,8

Educación Musical 6,2 6,3 6,2 6,5 6,7 6´7

Educación Física 6,4 6,3 6,1 6,3 6,4 6,9

Religión MB MB MB MB MB MB


48

5º BÁSICOS:

Subsector 5º A 5º B 5º C 5ºD 5º E

Lenguaje y Comunicación 5,5 5,5 5,4 4,9 5,3

Inglés 5,6 5,8 5,6 5,1 5,2

Educación Matemática 5,7 5,8 5,8 5,3 5,3

Ciencias Naturales 5,9 6 5,8 5,4 5,6

Historia y Geografía 5,6 5,6 5,6 5,1 5,4

Educación Tecnológica 6,5 6,6 6,6 6,2 6,5

Educación Artística 6,4 6,7 6,8 6,4 6,5

Educación Musical 6,3 6,3 6,5 6,0 6,3

Educación Física 6,6 6,8 6,6 6,4 6,5

Religión MB MB MB MB MB


49


50

6º BÁSICOS: Subsector 6º A 6º B 6º C 6ºD 6º E

Lenguaje y Comunicación 5,6 5,5 5,5 5,6 5,5

Inglés 5,5 5,7 5,7 5,8 5,6

Educación Matemática 5,9 5,6 6 6 5,8

Ciencias Naturales 5,7 5,3 5,6 5,7 5,6

Historia y Geografía 5,7 5,6 5,7 5,9 5,7

Educación Tecnológica 6,6 6,8 6,6 6,5 6,7

Educación Artística 6,6 6,3 6,6 6,4 6,5

Educación Musical 6,2 5,9 6,1 6,4 6,2

Educación Física 6,7 6,8 6,8 6,3 6,3

Religión MB MB MB MB MB


51

RESULTADOS SIMCE 2011

NUESTROS RESULTADOS EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SIMCE 2011. FUENTE:MINEDUC WWW.SIMCE.CL

Nº DE ALUMNOS EVALUADOS 201

MUJERES 98

HOMBRES 103

GRUPO SOCIOECONÓMICO * Alto


52

*GSE: Son aquellos establecimientos donde la mayoría de los padres y apoderados han declarado tener en promedio 16 o más

años de escolaridad y un ingreso del hogar de $ 1.200.001 o más.

5,00% o menos de los estudiantes se encuentran en condición de vulnerabilidad social.

El SIMCE es una de las principales herramientas de información del sistema educativo de nuestro país

sobre el aprendizaje logrado por los estudiantes al finalizar un ciclo de enseñanza. Su principal propósito es

contribuir al mejoramiento de la calidad y equidad en la educación, informando sobre el desempeño de los alumnos y

alumnas en algunas asignaturas del currículum nacional y sobre el contexto escolar y nacional en que ellos

aprenden.

Los resultados SIMCE son un elemento clave para que cada comunidad educativa reflexione sobre los

desafíos y fortalezas de los equipos directivos y docentes frente a los logros de sus estudiantes y, a partir de esta

reflexión, elabore o reformule estrategias que permitan mejorar estos aprendizajes.

Los resultados de la prueba SIMCE 2011 para 4° año Básico, además de entregar los puntajes promedio

obtenidos en cada prueba, muestran resultados referidos a Niveles de Logro para Lectura, Educación Matemática

y Ciencias Naturales.

Los Niveles de Logro describen los conocimientos y habilidades que muestran los alumnos y alumnas al

responder las pruebas SIMCE, Para ello se distinguen tres categorías de desempeño: Avanzado, Intermedio e Inicial.

Cada una de estas categorías está asociada a tramos de puntajes en las pruebas SIMCE, según los cuales se

clasifica el desempeño de los estudiantes y se describe lo que demuestran saber y poder hacer, De este modo, el

desempeño de los alumnos y alumnas se ubica en una categoría según el puntaje que cada uno de ellos ha alcanzado.

RESULTADOS NACIONALES SIMCE 2011

Prueba Puntaje promedio

2011

Puntaje promedio

evaluación anterior

Variación de puntaje

promedio nacional

respecto evaluación

anterior

Lectura 267 271 -4 Educación Matemática 259 253 6 Comprensión del Medio

Social y Cultural 259 256 3


53

NUESTROS RESULTADOS

Prueba Puntaje promedio

2011

Variación con

respecto a

evaluación anterior

Comparación con

establecimientos del

mismo GSE(*)

Lectura 310 -8 11 Educación Matemática 312 -8 11 Ciencias Naturales 309 -9 12

*GSE: Grupo Socioeconómico


54

Porcentaje de estudiantes del establecimiento en cada Nivel de Logro SIMCE 4º básico 2011, según prueba:

APOYO PEDAGÓGICO

La unidad educativa está organizada de tal manera que los alumnos que requieran de apoyo pedagógico y

mantengan una buena conducta en clases, son citados a clases personalizadas para mejorar sus aprendizajes fuera

del horario de estudios, procurando la asistencia de los alumnos y alumnas a lo menos 3 clases continuadas en un

mismo periodo. En promedio se realizó una clase semanal en los siguientes subsectores:

SUBSECTOR 3º BÁSICO 4º BÁSICO 5º BÁSICO 6º BÁSICO

Lenguaje y

Comunicación

Inglés

Educación

Matemática

Ciencias

Naturales

Ciencias Sociales

Historia y

Geografía


55

PROYECTO CURRICULAR

Este año hemos continuado con la difusión de nuestro proyecto curricular, el cual por preocupación de

Gerencia y Dirección General es reactualizado anualmente lo que permitió la ampliación de acuerdo a los ajustes

curriculares emanados desde el Ministerio de educación. Las planificaciones para el 2011 han contemplado incluir los

contenidos que abarcan los ajustes curriculares desde el tercer año básico.

DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGÍA

El Departamento de psicopedagogía se ha esmerado en mejorar los procesos de aprendizaje de nuestros

alumnos y alumnas, el trabajo que se realiza consta en una primera etapa del diagnóstico de los estudiantes que

presentan algún tipo de dificultad o necesidad especial transitoria de los aprendizajes. En una segunda instancia la

intervención por parte de la educadora, se orientó al trabajo de activación del pensamiento y desarrollo de

habilidades cognitivas, acción enfocada principalmente en los niveles de tercer y cuarto año básico. Esta se realizó a

través de talleres durante el horario de clases y fuera del horario. Implementándose en el horario de clases en 3º y

4º año básico, el uso del proyecto Piensa que te Piensa (Editorial Santillana), desarrollo de guías de comprensión

lectora y guías de resolución de problemas.

MEDICIONES INTERNAS

Estas mediciones se realizan mensualmente en los subsectores de Lenguaje y Comunicación, Educación

Matemática y Ciencias Naturales o Historia, Geografía y Ciencias Sociales, con la finalidad de contar con un

diagnóstico, que nos posibilite medir el logro de los aprendizajes de nuestros niños y niñas para que como unidad

educativa, podamos modificar los procesos de enseñanza aprendizajes en aquellas áreas que lo requirieran. Los

instrumentos evaluativos son diseñados por la Unidad Técnico Pedagógica en conjunto con los integrantes de cada

uno de los departamentos y están construidos en estrecha relación con los contenidos y logros de aprendizajes

correspondientes a cada nivel de enseñanza.

MEDICIONES EXTERNAS

Fieles a nuestra Visión para alcanzar estándares de alta calidad en la entrega de nuestra educación y

contar con mediciones objetivas, Gerencia General, gestionó la realización, por cuarto año consecutivo, de

mediciones externas del rendimiento escolar por parte del equipo de Sistema Uno perteneciente al Grupo Santillana.


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LEY SOBRE ACOSO ESCOLAR Y VIOLENCIA ESCOLAR

Nuestra institución preocupada desde siempre de generar un clima de disciplina y sana convivencia

escolar y por iniciativa de nuestro gerente General Don Juan Carlos Pizarro se planificaron una serie de

actividades que permitiera abordar esta problemática a nivel institucional. En primer orden, la Gerencia General con

una actitud vanguardista elaboró el reglamento de convivencia del American British School, que regula las normas

de comportamiento de los alumnos, bajo el nombre “Prevención y Control del Acoso Escolar”. Convirtiéndose en el

primer colegio de la jurisdicción en presentar estos cambios y manteniéndonos a la vanguardia de los procesos que

vive el país en materia educacional.

También se diseñaron actividades de capacitación para todo el personal de la institución, y al igual que el

año anterior se continuado con la difusión e implementación de esta importante normativa.

COMITÉ PARITARIO

El Comité Paritario de Higiene y Seguridad (CPHS) es un organismo técnico de participación entre

empresas y trabajadores, para detectar y evaluar los riesgos de accidentes y enfermedades profesionales, que se

rige por el Decreto Supremo 54 de Reglamentación General para la Formación de Comités Paritarios.

Nuestra institución preocupada siempre de la protección de las personas y la seguridad dentro de la

empresa, ha conformado sus respectivos comités paritarios por sedes, con el propósito de encontrar soluciones y

mejoras efectivas en todos los ámbitos.

GESTIÓN DIRECTIVA

El plan anual se concibe como una herramienta que proyecta anualmente objetivos y acciones estratégicas

basadas en los resultados de la revisión de los aspectos internos y externos de la institución y se orienta hacia el

Modelo de Gestión Escolar de Calidad mediante procesos de auto evaluación, que fortalecen las áreas fuertes,

mejoran las deficitarias e implementan las ausentes.

La planificación del Plan anual se realiza mediante un trabajo en conjunto con Gerencia General, Dirección

General y los respectivos directores de sede. En esta herramienta se plasman las políticas institucionales

establecidas por la alta Gerencia.


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Las Áreas del modelo son las siguientes:

Orientación hacia los alumnos, sus familias y la comunidad.

Liderazgo Directivo

Gestión de las Competencias Profesionales Docentes.

Planificación institucional.

Gestión de Procesos.

Gestión de Resultados.


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EPÍLOGO

Para nuestra institución, indiscutiblemente el año 2012 ha sido

un año de grandes satisfacciones, sobre todo en lo referido a las

actividades que fueron realizando los diferentes departamentos para

celebrar los 25 años de nuestro querido American British School &

College. Así fue como pudimos ver con gran emoción la destacada

participación tanto de los alumnos como profesores por ejemplo en la

English WeeK, en los campeonatos deportivos, concursos de arte, en fin

toda la comunidad se volcó a la celebración de esta importante fecha en la historia de nuestro colegio.

Del mismo con gran entusiasmo participaron padres y apoderados, a quienes pudimos ver con un gran

espíritu interviniendo en cada una de las actividades que se dispusieron, como por ejemplo la celebración del Día de

Chilenidad.

Un gran broche de oro para Don Juan Carlos Pizarro, nuestro Gerente General y para Miss Raquel Arellano,

Directora General, quienes no escatimaron en esfuerzos para que todas las iniciativas de celebración pudiesen

efectuarse, en especial la ceremonia que organizaron para premiar a los docentes y al personal más antiguos del

establecimiento, ceremonia que se desarrolló con una enorme y emocionante mística.

Finalmente para concluir nada más que a felicitar a toda la comunidad que día a día trabaja para lograr

mejores aprendizajes acompañado del desarrollo de las habilidades tanto sociales como cognitivas para que

nuestros niños y niñas puedan insertarse como personas íntegras y competentes y formen parte plena de la

sociedad del conocimiento.

Una vez más reitero que esta memoria nos permite testimoniar las innumerables actividades que

realizamos durante el año 2012 y son el reflejo del eje principal de nuestra institución, impartir educación de calidad

y significativa para nuestros niños y niñas.

Manuel Mena Yánez

Director Académico.

memoria anual american british school...

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