TEORÍAS DE LA TEORÍAS DE LA PERSONALIDADPERSONALIDAD

MELANIE KLEINMELANIE KLEIN

BIOGRAFÍABIOGRAFÍA

Austriaca (1882 – 1960).Austriaca (1882 – 1960). Psicoanalista y creadora de la teoría del Psicoanalista y creadora de la teoría del

funcionamiento psíquico.funcionamiento psíquico. Figura importante del movimiento Figura importante del movimiento

psicoanalítico.psicoanalítico. Se asoció con el circulo interno de Freud.Se asoció con el circulo interno de Freud. Hizo contribuciones al desarrollo infantil Hizo contribuciones al desarrollo infantil

desde la teoría psicoanalítica.desde la teoría psicoanalítica.

TEORÍA PSICOANALÍTICATEORÍA PSICOANALÍTICA

Decía que el Decía que el amoramor y la y la agresiónagresión actúan actúan como fuerzas organizadoras como fuerzas organizadoras fundamentales en la psique.fundamentales en la psique.

Sus ideas influyeron en el pensamiento Sus ideas influyeron en el pensamiento psicoanalítico.psicoanalítico.

AGRESION = DIVIDEAGRESION = DIVIDE AMOR = UNEAMOR = UNE

2 PROCESOS2 PROCESOS

Posición Esquizoparanoide Posición Esquizoparanoide

(Esquizoide = dividir, Paranoide = miedo)(Esquizoide = dividir, Paranoide = miedo)

Posición Depresiva Posición Depresiva

(El niño entra en un estado de depresión)(El niño entra en un estado de depresión)

EJEMPLOEJEMPLO

El niño camina y le ofrece su juguete El niño camina y le ofrece su juguete favorito como regalo para consolar a la favorito como regalo para consolar a la madre por el daño que le ha hecho en madre por el daño que le ha hecho en sus fantasías. sus fantasías.

ANÁLISISANÁLISIS

La madre en la mente del niño quedo La madre en la mente del niño quedo dividida y se une después en una imagen dividida y se une después en una imagen buena y mala.buena y mala.

Entra en depresión porque imagina a una Entra en depresión porque imagina a una madre total que tiene cualidades buenas madre total que tiene cualidades buenas y malas.y malas.

DONALD WINNICOTTDONALD WINNICOTT

BIOGRAFÍABIOGRAFÍA

Inglaterra (1896 – 1971)Inglaterra (1896 – 1971) Pediatra y psicoanalista inglesPediatra y psicoanalista ingles Trabajo en Inglaterra al mismo tiempo Trabajo en Inglaterra al mismo tiempo

que Klein.que Klein. Observó la relación entre la madre y el Observó la relación entre la madre y el

lactante.lactante.

TEORÍA PSICOANALÍTICATEORÍA PSICOANALÍTICA

Centro sus estudios en esa relación y la Centro sus estudios en esa relación y la evolución posterior del sujeto a partir de evolución posterior del sujeto a partir de tal relación.tal relación.

SELFSELF

Winnicott utilizó el termino “self” para Winnicott utilizó el termino “self” para describir tanto el yo como el self como describir tanto el yo como el self como objeto.objeto.

Self Verdadero Self Verdadero (se respeta la omnipotencia del bebé) (se respeta la omnipotencia del bebé) Self FalsoSelf Falso(El bebé no se siente eficaz y se adapta a (El bebé no se siente eficaz y se adapta a

la madre para obtener lo que desea)la madre para obtener lo que desea)

CAPACIDAD DE SER CAPACIDAD DE SER

Comienza con la relación del bebé con Comienza con la relación del bebé con su madre y especialmente con su pecho.su madre y especialmente con su pecho.

FENOMENOS FENOMENOS TRANSICIONALESTRANSICIONALES

Se basa en las observaciones que Se basa en las observaciones que recordamos de la infancia que para los recordamos de la infancia que para los bebes y los niños y algunos adultos bebes y los niños y algunos adultos adquiere una importancia especial.adquiere una importancia especial.