Instrumento de diseño curricular didáctico

(Adaptación matriz TPACK enriquecida con CTS)

Conocimiento docente necesario para utilizar eficazmente las

tecnologías en el proceso enseñanza y aprendizaje

Maestro estudiante:_______________________________________

Maestro Formador:________________________________________

Título del Proyecto: “Quiero contarte el cuento de la cuenta”

URL DEL PID:____________________________________________

Tiempo de la Actividad:____________________________________

Competencias Siglo XXI que se desarrollan con la actividad:

Habilidades de aprendizaje e innovación

__X__Creatividad e innovación

__X__Pensamiento crítico y resolución de problemas

____Comunicación y colaboración

Habilidades en información, medios y tecnología

____Alfabetismo en manejo de la información

____Alfabetismo en medios

____Alfabetismo en TIC (Tecnología de la información y la

comunicación)

Habilidades para la vida personal y profesional

____Flexibilidad y adaptabilidad

__X__Iniciativa y autonomía

__X__Habilidades sociales e inter-culturales

____Productividad y confiabilidad

____Liderazgo y responsabilidad

Estándares a los que responde el

Proyecto

Justificó la elección de métodos e instrumentos de cálculo en la resolución de problemas.

Lineamientos a los que responde el

Proyecto

Los lineamientos a los que responde el proyecto, hacen referencia

desde el punto de vista filosófico al constructivismo y desde el punto

de vista pedagógico enfatizan que el pensamiento numérico se va

desarrollando en la medida que los estudiantes lo signifiquen en un

contexto.

Articulación al PEI Está enfocado con la pedagogía liberadora de Paulo Freire y el aprendizaje significativo de Ausubel que propone la institución y articulado con la eutodología Y y Metodología TPACK

Pregunta Esencial ¿Por qué es importante contar?

Pregunta de Unidad ¿ Para qué sirven los números naturales?

Pregunta de Contenido

¿Cómo puedo Utilizar los numéros naturales en la solución de problemas de la vida cotidiana?

Contenido Disciplinar

Propósitos de formación desde el área. Comprender el sistema de los números reales de acuerdo a sus diferentes significados y aplicaciones. Partiendo del conteo, ypotenciandoo hacia las cuatro operaciones básicas. Núcleos conceptuales y/o Problemicos: Operaciones básicas con números naturales.

Contenido Pedagógico

¿Qué enfoque utilizará? Pedagogía Liberadora de Paulo Freire. ¿Qué metodología usará? La metodología TPACK