matriz de estrategias de aprendizaje del proyecto 2
TRANSCRIPT
MATRIZ DE ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE
Estrategias de Aprendizaje Contribución del MaestroActividades a
implementar en el proyecto
Entornos de aprendizaje mediados
por TIC
De
apo
yo y
sen
sib
iliza
ció
n h
aci
a el
ap
ren
diz
aje
La
Mo
tiva
ció
n
Promover el trabajo en equipo
Reflexión colectiva.Construcción colectiva de documentos
Debate sobre ventajas y desventajas de las lecturas digitales. Y dinámicas de grupo.
Explorar las necesidades de aprendizaje del estudiante
Encuesta diagnóstica y seguimiento al proceso
Edmodo
Presentación de los contenidos en diversos formatos
Videos, carteleras, Internet, you tube
Tener presente la forma como aprende el alumno (Estilos de aprendizaje). Reflexionar sobre los objetivos de su aprendizaje
Realizar encuesta diagnóstica, proponer diversidad de ejercicios, planear diversas formas de ingresar contenidos.
Edmodo
Reconocer conocimientos previos del alumno
Lluvia de ideas Cacoo, power point, YouTube
Las
Act
itu
de
s Promover el pensamiento crítico, lectura de imágenes
Análisis de algunos textos digitales.
Word, movie market y Edmodo
Contrastar la actitud estudiantil frente a éxitos y fracasos
Tareas que indaguen por lo que han aprendido y refuerzan
Recursos web , presentaciones slider share, blog, Prezzi
las relaciones del nuevo conocimiento con su vida práctica.
Crear clima de con fianza entre alumno y profesor
El A
fect
o
Explorar el auto concepto de cada estudiante en relación con sus metas académicas, especialmente en relación al curso que tiene en avance
Dinámicas periódicas Lista de distribución, correo electrónico, youtube, Edmodo
Estrategias de Aprendizaje Contribución del MaestroActividades a
implementar en el material
Entornos de aprendizaje mediados
por TIC
De
per
son
aliz
ació
n
Creatividad, el pensamiento crítico y la
transferencia de conocimiento
Creatividad
Construcción de textos Word, Cacoo, Power Point
Incentivar la búsqueda de in formación y de solución nueva a un caso problema.
Compartir la información a través de material complementario o recursos web, mapas conceptuales, mapas mentales.
Pensamiento Crítico (analogías)
Establece paralelos entre conceptos, cuadros comparativos, cambios de final de una historia,
Cuestionario online, Word, Discusiones grupales.
Transferencia de Conocimientos
Ejercicios de análisis, reflexión y de aplicación de los conocimientos.Hacer un resumen.Relacionar un par de ideas.Interpretar un gráfico.Extraer conclusiones.Hacer un mapa conceptualDibujar un esquema, un gráfico.
Socialización, discusiones grupales, comunicación asincrónica, a través de la plataforma educativa Edmodo.
Elaboración (por la que se añade una información, un ejemplo)
Proponer sitios Web relacionados con la temática.
Exploración de la Web (bibliotecas digitales, museos, bases de datos, blogs, entre otros).
Estrategias de Aprendizaje Contribución del MaestroActividades a
implementar en el material
Entornos de aprendizaje mediados
por TIC
De
pro
ces
amie
nto
co
gn
itiv
o
Procesos de repetición, selección, organización
y elaboración
Selección
Realizar un resumen sobre determinado texto literario, compartirlo, discutirlo y evaluarlo
Word, Lista de cotejo, rubrica, Edmodo
Actualización de conocimientos previos
Encuesta diagnóstica sobre conocimientos previos
Documento en procesador de texto, lista de cotejo, rúbrica..formuularios google drive
Trabajo colaborativo (aprender con otros)
Construcción colectiva de análisis, conclusiones…
Word, video beam.
Organización
Repartir funciones dentro del grupo de trabajo para las exposiciones
Registro fotográfico
Elaboración
Señales en el texto que indiquen los puntos principales.
fotografías
A partir del ejemplo elabore….
Distintos recursos multimedia.
Estrategias de Aprendizaje Contribución del MaestroActividades a
implementar en el material
Entornos de aprendizaje mediados
por TIC
Met
aco
gn
itiv
os
Planifican, regulan y supervisan el
proceso de aprendizaje
Organización de las tareas de aprendizaje (metacomprensión. Frecuenta la investigación)
Planificación de las actividades a realizar en el proyecto con las maestras líderes del proyecto
Auto planificación Retroalimentar las actividades de acuerdo a las características y necesidades del grupo
Recursos de internet
Autorregulación
Evaluación permanente del proceso de desarrollo y evaluación del proyecto
Planificador digital