marco
TRANSCRIPT
Plan de acción tutorialDislexia
- Pilar Pérez Ortega- Clara García De Santiago
- Bryant Martínez Nicolás- Carlos Gonzalez
- Ana Alcántara Borja
MARCO C. P Neruda. Situado a las afueras de
Murcia en la localidad de Churra.
CARATERISTICAS:-Niños de entre 3 y 12 años(Educación Infantil y
Primaria)-Dos patios de interacción(uno para cada etapa)- Polideportivo, biblioteca, salón de actos y comedor.-Dos unidades por cada curso de Educación
Primaria.
Aula 1º ciclo, 1º Primaria.
25 alumnos entre 6-7 años de edad.
Dada su temprana edad y el cambio tan brusco que supone el paso de Infantil a Primaria (horarios, organización del aula, etc), presentan dificultades como:
-Distracción -Baja capacidad de comprensión lectora -Dificultad para mantenerse en el sitio de
trabajo.
Discapacidad detectada en el aula:Dislexia
En este aula hemos detectado un niño con dislexia, debido a las diferentes dificultades que presenta:
Reconocimiento y escritura de las palabras. Compresión de la palabra escrita.
Este niño no presenta discapacidad intelectual y su CI es normal en relación a su edad. A pesar de esto, apreciamos un retraso de al menos 2 años entre la capacidad intelectual general y el rendimiento en la lectura
Características de la dislexiaTeoría de la doble vía (Coltheart ,
1978)Leer una palabra supone hacer un acto de
reconocimiento , pero reconocemos de dos modos : “leyendo por el oído” (vía fonológica) y “leyendo por la vista” ( vía léxica) .
Vía fonológica , ej : Vivlia-Transformar unidades didacticas en sonidos , así
se cumple el principio alfabetico.-Reunir esos sonidos en una representación
completa .-Reconocer esa representación completa y acceder
a los conocimientos semánticos asociados a ella .
Características de la dislexiaTeoría de la doble vía (Coltheart ,
1978) Vía léxica .-Supone el reconocimiento de la palabra y el
acceso a su significado son dos procesos en la práctica simultáneos .
-Ej : Se reconoce la ortografía de la palabra “biblia” con la misma inmediatez con que reconoceríamos un dibujo de esta , es necesario que la ortografía de la palabra sea familiar .
Caracteristicas de la dislexia
Baja comprensión de la palabra escrita (leen bien las palabras escritas pero muestran dificultad de comprender y/o aprender de aquello que leen .
Problemas para comprender una explicación oral que tuviera la misma complejidad que los textos .
Incapaz de integrar las ideas entre sí , aceder a lo que ya sabe y autoregularse .