MARCADORES SOCIALES

GRUPO 11Verónica Herrera Rubio

Patricia Sánchez SánchezBeatriz Sanz Álvaro

INDICE1. DEFINICIÓN

2. VENTAJAS Y DESVENTAJAS3. MARCADORES SOCIALES EN EDUCACIÓN

4. ALGUNOS EJEMPLOS5. DIIGO VS DELICIOUS

6. DIIGO7.CONCLUSIÓN DIIGO

8. CONCLUSIONES FINALES9. DEBATE

10. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA

Servicios on-line

Almacenar de forma

organizada

Tags o etiquetas

Similar a “favoritos”

Información accesible

desde cualquier PC

1. DEFINICIÓN

2. VENTAJAS Y DESVENTAJAS

VENTAJAS DESVENTAJAS

Accesible desde cualquier ordenador

Conectado con otros usuarios y compartir sus

favoritosClasificar según tus

preferencias

Con Google, Yahoo o Microsoft puedes crear

listados de favoritos

No hay un sistema pre-establecido de palabras

claves o categorías

No existe una estructura predefinida para los tags

Tags con más de un significado y ofrece

confusión

3. MARCADORES SOCIALES EN EDUCACIÓN

USO DEL PROFESOR

HACIA LOS

ALUMNOS

Crear grupo

Compartir enlaces de

interés

Crear foros, chats,

conferencia…

Biblioteca para el curso o

asignatura

Contacto con

alumnos u otros

docentes

Diigo: consola para el

profesor

3. MARCADORES SOCIALES EN EDUCACIÓN

Labores de investigación y puesta en común

Aprenden a comparar contenidos relevantes

Favorece comunicación e intercambio con el profesor

USO DE LOS

ALUMNOS

4. ALGUNOS EJEMPLOS

5. DIIGO VS DELICIOUS

Más complejo e innovador Sencillez y fácil navegación

Posee barra de herramientas Posee barra de herramientas

Se puede utilizar con distintos navegadores

No compatible con algunos navegadores

Conectado con Google Con cuenta Yahoo fácil registro

Posee RSS Posee RSS

Ofrece características superiores a Delicious

Características básicas

6. DIIGO

Digest of Internet Information. Groups and Other Stuff”

Herramienta útil e interesante que permite compartir e intercambiar conocimientos.

Tutorial:

https://www.diigo.com/

Beneficioso en el ámbito

educativo

Múltiples posibilidades a

docentes y alumnos

Organizar nuestras páginas

Subrayar, anotar

aportaciones

Experiencia positiva con

Diigo

7.CONCLUSIÓN DIIGO

8. CONCLUSIONES FINALES

Herramienta

de organiza

ción

Mr.Wong:

mucha publicid

ad.Ventaja: idiomaMás

completo:

DIIGO.

9. DEBATE

¿Qué es lo que más os ha sorprendido de Diigo?

¿Aplicareis en un futuro esta manera de organizar vuestros recursos o enlaces en Diigo?

¿Consideráis que los marcadores sociales son útiles para utilizarlos en las aulas? ¿ Por qué?

• http://

creatic.innova.unia.es/gestion-del-tiempo-y-

organizacion-de-la-informacion-online/mar

cadoressociales/diigo-detail

• http://

es.wikipedia.org/wiki/Marcadores_sociales

• http://recursostic.educacion.es/observatorio

/web/ca/internet/web-20/969-marcadores-so

ciales-mister-wong-diigo-y-delicious

10. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA

• http://diigo.com

• http://delicious.com/

• Redondo Martínez, D. (2011).” Manual básico de Diigo “. III

jornadas de integración de las Tic en Educación. CRIF Las

Acacias. Ver más en:

http://formacion.enlinea.educa.madrid.org/itic11/talleres/

diigo.pdf

10. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA