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Manual del Aplicadorprimaria y secundaria
MC
2015
Contenido:Presentacin general de la ECE 2015 2 Etapa1:AntesdelaAplicacin 302. de Primaria 3 Etapa2:DurantelaAplicacin 3
Cr!n!grama 3 Etapa3:Despu"s delaAplicacin 2
#nstrument!s Ane$!s %
Etapa 1: Antes de laAplicacin 5 &ituaci!nes durantelaAplicacin %
Etapa2:DurantelaAplicacin 13 C!nstancia de'(Aplicacin )Etapa3:Despu"s delaAplicacin 23 Aplicad!rl*der )
2. de &ecundaria 2) E+ercici! de la ,(A-
Cr!n!grama 2) E+ercici!dela,ic/adelAplicad!r 51
#nstrument!s 2)
Asistente de &uperis!r: '. celular:
'!mre del Aplicad!r: !cal de+urisdiccin:
'!mre de la #E asignada: Cdig! m!dular: &eccin:
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MA'4A3 DE3 AP3#CAD(- MC
2
P-E&E'6AC#7'8E'E-A3DE3AECE2015
QU ES LA ECE?
3a Ealuacin Censal de Estudiantes 9ECE: c!nsiste en la aplicacin de prueaestandari;adas
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&E!S$NAS C$N LAS CUALES !A'A*A!+S L$S D,AS DE LA A&LICACI#NBAsistente de superis!r B Direct!r B M!nit!r Minedu
BD!cente B Estudiantes B Aplicad!r l*der
!$L DEL A&LICAD$!-espetar y cumplir l!s principi!s de la ECE.
Aplicar l!s cuadernill!s de prueas seg?n l!s pr!cedimient!s sealad!s en este manual.
&eguir t!d!s l!s pr!cedimient!s adici!nales descrit!s en este manual.
Asegurar
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INS!UMEN$SPara escribir e !as casi!!as"
USE LA&I" N6 1' Re!!ee!asburbu#asas$"
-Use letras imprenta y mayscula.-No coloque tilde a las palabras.-No sobrepase la casilla designada paracada letra.
Cuadernillos de prue7a
%&'(
C!mprensinlect!ra
D#A 1 Cada Cuadernillocontiene dos
pruebas.
C)*ig+ *e barra
MC * 0 0 0 2 5 *MC, D$a '
Dat!s de la #E y del
Espaci! para 2 8-AD(
P-#MA-#A
Correlativo MN!"U# &&&&(( C$digo Modular#'%-.(/0,&
IE" 222%& 'U(!)* M*+!+,)(!+ C' CNC' CNC' ')/'
C+rre!ati1+
estudiante impres!s
*e!Secci)" B
Ape!!i*+s" DIA2 'N+3bres" J+rge '
registrar es tu*ia t e
inasistenciaC!rrelati! del estudiante &eccin
Apellid!patern!
Apellid!matern!
Primer n!mre
&egund! n!mre Marque aqu si el estudiante no asisti$ para desarrollareste cuadernillo o no estuvo en el aula durante todoeltiempoestablecido.
Aplicad!r en cas! de
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o y el lacradode lospaquetes decuadernillos depruebas.
6.!l segundo darecib un sobreconcuadernillosmodelo#Compresi$nlectora yMatem@tica.
.)a aplicaci$n de la !C! 205 en mi ! se realiD$ con;orme a los procedimientosestablecidos.
0. !n mi ! se respet$ la condencialidad en la aplicaci$n de los cuadernillos de
pruebas >ningn cuadernillo se qued$ en la ! ni se ;otocopi$?.
+
No +
No
+No
+
No +
No +
No +
No
+No
b? !l nmero de cuadernillos lacrados porda= es#
DNI"
Te!B>++ #+ >c$d. ciudad y N
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Desde la /!+a 3 en adelante /ay d!s secci!nes: ista de estudiantes y respuestas.USE S$L$ L+&I"N31'
LISTA DE ESTUDIANTES RESPUESTAS
C+rre!ati1+*e!estu*iate
N+ es estu*iate *e esta secci) PRIMER DA "N "!)!+/U"'N/!#
0 1
Secci)
*e!estu*iate
COMPRENSIN LECTORA MATEMTICA&' &% &- &. &( &/ &0 &@ &? '& '' '% '- '. '( '/ '0 '@ '? %& %' %% %- %. %( %/ %0 %@ %? -& -' -% -- -. -( -/ -0 -@ .- ..
a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a
a a a a a a a a a a a b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b
b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b
A
istade
Ape!!i*+ pater+
- A F (Ape!!i*+ 3ater+
nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nrnr nr nr nr nr nr nr nr nr nr
(ellene aqu si el estudiante no asisti$ o no estuvo en el aula durante t+*+ el tiempo establecido. (ellene aqu si el estudiante no asisti$ o no estuvo en el aula durante t+*+ el tiempo establecido.
SE5UNDODAestudiantes C 4 A D - A MATEMTI
CACOMPRENSIN LECTORA
Pri3er +3bre
P E D - (
&' &% &- &. &( &/ &0 &@ &? '& '' '% '- '. '( '/ '0 '@ '? %& %' %% %- %. %( %/ %0 %@ %? -& -'-% -- -. -( -/ -0 -@ -? .& .' .% .- ..
a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a
a a a a a a a a a a a a b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b
b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b
Espaci!traslad!
Segu*+ +3brec c c c c
cc cc
c cc
c cc
c cc
c cc
c cc
c cc
c cc
c cc
c cc
c cc
c c c cc respuest
8 E - A - D (
EA&A;
nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr
(ellene aqu si el estudiante no asisti$ o no estuvo en el aula durante t+*+ el tiempo establecido. (ellene aqu si el estudiante no asisti$ o no estuvo en el aula durante t+*+ el tiempo establecido.
ANESDE
LA
A&LICACI#N
1. !ecepcin de 4aterialesPres"ntate puntualmente en el l!cal el d*ay /!ra
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B ,ic/a del Aplicad!r l*der H
* Solo en la caja del Aplicador de la seccin A.
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MA'4A3 DE3 AP3#CAD(- M
>
Saca la %$A! de su !lsa.
Feriica l!s dat!s de la #E 9cdig! m!dular y n!mre de la #E. &i el n!mre de la #Ecami@ s!licita la -es!lucin ! d!cument!
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!espuesta del Docente .IE 4ulti5rado o unidocente/:En la secci*n +ay estudiantes de ,.- grado y de otros grados.
B #ndica al D!cente
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os
estudiantes #ue tienen bajo rendimiento0 problemas de aprendi!aje oproblemas de conducta S6 'E7E% ARTICIAR0 ya #ue estas no seconsideran discapacidad
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MA'4A3 DE3 AP3#CAD(- M
C4oprocederanteestassituaciones?
Si el 'irector o 'ocente te indica #ueun estudiante tiene discapacidad
pero no est) consignada en la
%*mina.
Si el 'irector o 'ocente te indica#ue un estudiante con alg2n tipo dediscapacidad no puede dar la
prueba aut*nomamente0 pero insisteen #ue debe participar de la ECE y#ue tiene una persona #ue lo puedeapoyar.
ide documentos adicionales #ue loacrediten (8I%SA0 ESSA9'0 C$%A'IS ysigue con losprocedimientos.
Comuncale #ue in/ormar)sinmediatamente a tu Asistente desuper"isor y al 8onitor 8inedu0 para #uete indi#uen el procedimiento a seguir0 elcu)l le ser) in/ormado.
Muestra al Direct!r y al D!cente E. In/orma a tu Asistente de super"isor. %ose reali!a la aplicaci*n de la ECE y se llena laConstancia de %$ aplicaci*n.
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3. $r5aniacin de instru4entos
Recuerda #ue t2 eres el responsable de asegurar lacon/idencialidad de los cuadernillos de pruebas.
V e r i=ic a c i n de la cantidad de cuadernillos
Are el pa
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7/ A $!$S A&LICAD$!ES N$ LES S$'!AN CUADE!NILL$S $ N$C$M&LEAS LA CANIDAD QUE NECESIAS:
8uarda 6(D(& l!s materiales en tu m!c/ila y dir*gete a la Direccin. leac!ntig! t!d!s l!s materiales. No deFes nin5n instru4ento en el a47ientepriado.
En presencia del Direct!r reali;a un s!rte! para sa7er
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- # C E O (Ape!!i*+ 3ater+
4 ' L 4 E 6 A
CAMAC( A4-E'6E@ A6E-#'E M C
Marcas del d!cente lueg! de t!mar la asistencia de l!s estudiantes.
Pri3er +3bre
E M E - QSegu*+ +3bre
R # M E ' A
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C4o proceder ante estas situaciones?
En la ista de estudiantesde la ,(A- encuentras unestudiante
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%o puedes utili!ar cuadernillos con nombres impresos de los estudiantes0 aun#ueestos estudiantes est5n ausentes.
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El segundo da de aplicaci*n procede de manera similar.
C4o proceder ante esta situacin?
Los datos de losestudiantes noestBn i4presos enlas carBtulas de loscuadernillos2
Escrie en el espaci! c!rresp!ndiente de lacar=tula el correlatio del estudianteH laseccinH los apellidos 9 no47res co4pletos@seg?n aparece en la ista de estudiantes de la,(A- 9er imagen.
M
C!pia en l!srecuadr!sde la car=tula
EA&A 1 duranteLAA&LICACI#N
-espeta c!n e$actitud l!s tiemp!s de aplicacin. Dir*gete a l!s estudiantes c!n amailidad en t!d! m!ment!. 6!d!s l!s estudiantes deen permanecer en el aula /asta
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. Aplicacin del 5uion
D0a ;
Aseg?rate de
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'2 &rue7a de Co4prensin lectora
%ios presten atenci*n. El cuadernillo #ue les +e entregado tiene dospartesD primero trabajaremos Comprensi*n lectora y luego8atem)tica. @ay un tiempo para resol"er cada parte. @agan sumejor es/uer!o y demuestren lo #ue +an aprendido.
&eala el papelgra!
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MA'4A3 DE3 AP3#CAD(- MC
Lee el si5uiente te>to 9 4arca la respuesta correcta2
*ulio es un nio de siete aos2 A Gl le 5usta 4uc8o leer2
&or esoH su 4a4B le co4pr un li7ro2
Se5n el te>toH
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MA'4A3 DE3 AP3#CAD(- M
C. Desarrollo de la prue7a
Recuerden #ue les toca resol"er las preguntas de Comprensi*nlectoraH no pasen a 8atem)tica.
?A+ora ya pueden empe!ar a resol"erloB
An!ta la /!ra de inici! en la pi;arra.
Marca c!n una S$T en el espaci! c!rresp!ndiente de la car=tula de l!s Cuadernill!sde a
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MA'4A3 DE3 AP3#CAD(- MC
-ec!ge l!s ?tiles.
A partir de este m!ment!@ t!ma el tiemp! 30 minut!s de descans!.
E. Durante el descanso para los estudiantes
'usca al Docente y d*ctalel!s n!mres y apellid!s de l!s estudiantes
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MA'4A3 DE3 AP3#CAD(- M
Muestra las indicaci!nes de Matem=tica y eriica
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MA'4A3 DE3 AP3#CAD(- MC
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Diles:
=ol"amos a leer lapregunta (lee otra "e! el te:to0 lapregunta y escribeen el espacio en blanco IJ,KL Tres m)s dos es igual a cinco.Entonces03cu)l respuesta marcar54 3marcar5 la letra aG0 , carritos4 (espera
#ue respondan. 3marcar5 la letra bG0 carritos4 (espera #uerespondan.3o marcar5 la letra cG0 L carritos4 (espera #ue respondan. 3Cu)lmarcar54 (espera #ue respondan ?7ienB 8arcar5 con FG la letra EcG.(8arca con FG la letra cG en elpapel*gra/o.
Dile a l!s estudiantes
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B Durante el tiemp! de desarr!ll! del cuadernill!@ es imp!rtante
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&!licita al D!cente ningn cuadernillo se
qued$ en mi secci$n ni se ;otocopi$?.
+
No +
No +
No
+ No
DNI"
%. !stasecci$nevaluada comparteclasesconotrosgrados
+
ENLAIE@Aula
D$a %
D$a %
E'3
A#EAula
Te!>++ ce!u!ar"
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>++ #+ >c$d. ciudad y N
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EA&A K deS&USDELAA&LICACI#N
5. raslado de respuestas
(rgani;a l!s cuadernill!s p!r c!rrelati! del estudiante.
6!ma el cuadernill! del estudiante c!n c!rrelati! 01.
Feriica
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C!mpleta l!s D'# de l!s estudiantes
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Dir*gete a la Direccin.
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Co n e l D ir e c t o r
B Si en la IE +ay "arias secciones de ,.- grado0 elAplicadorlderpide al 'irector #ue con"o#ue a 'ocentes de otrosgrados para #ue realicen la "eri/icaci*n de la &$AR de las
otras secciones.B El 'ocente de ,.- grado %$ debe participar en la
"eri/icaci*n de la &$AR0 e:cepto si la IE es 9nidocente (esel 2nico 'ocente de la IE.
Pide al Direct!r
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4na e; eriicada la cantidad de cuadernill!s p!r el Direct!r@ coloca el precinto dese5uridad a lo anc8o de la 7olsa para lacrarla. Fer gr=ic! 9p=gina 2%.
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B El 'irector %$ debe manipular los cuadernillos.
B El precinto de seguridad tiene un mecanismo paraidenti/icar si el pa#uete /ue "ulnerado una "e! #ue +asido sellado0 por eso es importante #ue realices este
procedimiento con cuidado.
B El precinto de seguridad es un sello #ue no puede serremo"ido.
C!mpleta la seccin del Acta de c!n!rmidad Cargo queocupa en la!?
de la ! L=
declaro baBo Buramento queel paquete lacrado doy con;ormidad queel paquetelacrado correspondiente
c!n!rmidad correspondienteal dade aplicaci$n contiene alLdade aplicaci$n contiene cuadernillos.cuadernill
os.
pegamen to.
"N#
,irma
"N#
,irma y sello
8uarda el pa
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Pide al Direct!r
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2>
DECLARACIN JURADA DE APLICACINDEL DIRECTOR
)ea= responda cada enunciado y complete los datos. )a ;alsedad de la in;ormaci$n consignada constituye delito de ;alsedad gen:rica >'rtculo 3%6< C$digo 1enal? y de;alta administrativa grave con;orme a )ey
N< 233= )ey de (e;orma Magisterial y su (eglamento. )a in;ormaci$n brindada ser@ corroborada enun monitoreo posterior.
7+:
(Nombres completos con letra de imprenta y mayscula) (Apellidos completos con letra de imprenta y
mayscula)
Direct+r *e !a IE" Ni7o Manuelito c+ c)*ig+ 3+*u!ar '%./'?@ *ec!ar+ ba#+ #ura3et+ ue"
.Convoqu: a todos los estudiantes del segundo grado de primaria= para que asistan losdos das de aplicaci$n
de la !C!.
2./odos los estudiantes evaluados pertenecen al segundo grado de primaria.
+ No
+ No
a? !l nmero total de secciones de segundo grado de primaria que eAisten en ;uncionamiento en la != es #
%.!l 'plicador lleg$ a la ! antes del inicio de la Bornada escolar.
3.!l 'plicador mostr$ los paquetes de cuadernillos de pruebas sellados antes de retirarsede la "irecci$n.
5.)os cuadernillos de pruebas se aplicaron en dos das= de acuerdo al cronograma y
tiempos de aplicaci$n in;ormados en la carta enviada por el Minedu.
4.'l naliDar cada da de aplicaci$n= el 'plicador me entreg$ la ,ic9a $ptica y realic: la
vericaci$n del traslado de respuestas de una muestra mnima de dieD estudiantes.
&.1resenci: el conteo y el lacrado de los paquetes de cuadernillos de pruebas.
6.!l segundo da recib un sobre con cuadernillos modelo# Compresi$n lectora yMatem@tica.
.)a a plicaci$n de la !C! 205 en mi ! se realiD$ con;orme a los procedimientosestablecidos.
0. ! n m i ! se res pe t$ la con dencial idad en la ap li caci $n de los
cuadernillos de pruebas >ningn cuadernillo se qued$ en la ! ni se ;otocopi$?.
+
No +
No
+No
+
No +
No +
No +
No
+No
b? !l nmero de cuadernillos lacrados porda= es#
DNI"
Te!>++ #+ >c$d. ciudad y N
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123deSECUNDA!IAcrono5ra4a 9 tie4pos
2.grad!desecundaria
D*a1
0iem2re
ectura 50 min
6iemp! adici!nal asta 10 min
Descans! para l!s estudiantes 10 min
Matem=tica 1 / 10 min
6iemp! adici!nal asta 10 min
D*a2
1)n!0iem
2re
Matem=tica 1 / 10 min
6iemp! adici!nal asta 10 min
Descans! para l!s estudiantes 10 min
ectura 50 min6iemp! adici!nal asta 10 min
Cuesti!nari! para el estudiante 30 min
6iemp! adici!nal asta 10 min
B Respeta el orden y tiempo establecido para cada da.B Recuerda iniciar lo m)s temprano posible la aplicaci*n.
INS!UMEN$SPara escribir e !as casi!!as"
USE LA&I" N6 1' Re!!ee!asburbu#asas$"
-Use letras imprenta y mayscula.-No coloque tilde a las palabras.-No sobrepase la casilla designada paracada letra.
Cuadernillos de prue7a
,(-MA
1
3ectura y
Matem=tica
Cada Cuadernillocontiene dos
pruebas
D#A 1
ECE
C)*ig+ *ebarra
2.do de secundariaMC ) ECE , D$a ' Dat!s impres!s de la
Espaci!pararegistrar
2grad!&EC4'DA-#A
6+r3a '* 0 0 0 2 5 *
Correlativo MN!"U# &&&&'A C$digo Modular#'%-.(/0,&
IE" MIU!)I('UMEU!IU' ) )
Secci)"A
C+rre!ati1+ Ape!!i*+s" A3ar+ 4uertas*e!
#E y del estudiante
estu*iate N+3bres" Mar+ At+i+
C!rrelati! del estudiante &eccin
Apellid!patern!
Apellid!matern!
Primer n!mre
&egund! n!mre
%&
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! llena el Estudianteen cas! de
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!e5istro de estudiantes
C!rrelati! del estudiante
&!l! se rellena si el estudianten! es de la seccin Cantidad de instrument!s
eniada
C+rre!ati1+ MINEDU C$digo Modular# 2%354&-0Nombre de la !# Miguel Irau RE5ISTRO DE ESTUDIANTESECE %&'(SE5UNDO 5RADO DESECUNDARIA
Secci) Cati*a* *e istru3et+s
&&&&'A (egi$n1rovincia"istrito# Moquegua lo lo
A e1ia*a p+r *$a '@
8'98%9 8-9 8.9 8(9 8/9 809 8@9
C+rre!ati1+ *e!
Ape!!i*+spater+
Ape!!i*+s3ater+ Pri3er +3bre Segu*++3bre
N+ esestu*iate *e !a Cua*eri!!+
Pri3er*$a Asiste
cia
Segu*+*$a
Cua*eri!!+Asistecia
estu*iate secci) ,orma ,olio )ectura Matem@tica ,orma ,olio Matem@tica )ectura
J; A M A - ( 4 E - 6 A & M A - ( A ' 6 ( ' # ( &* &*01 001
&* &*% 001
1 A - ( L A - E Q
K A - - 4 E 6 (
A 4 6 # & 6 A
C A R A &
O C A # N 6 (
P C ( - - E A
& A ' C E L , - A ' C E & C A A ' 6 ( ' E A
C 4 U 4 # - 4 ' A D A ' # E A A ( - Q
A A - C ( ' D # E 8( DA ' # E R ( A ( (
D E A C - 4 L R 4 A ' R ( & E
D # A L C A - # '
- ( U 4 E A E N # A & 6 E P A ' # E
'! '!
&* &*2 001
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&* &*3 001
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&* &*) 001
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&* &*> 001
) D E A C - 4 L
E8(AF#
10 E & C ( A -
6 E ' A - E ' L ( - ( A ' D (
& E M # 'A- # ( A'8E # 'A ' # C (
A ' C ( & A 4 ( E & 6 E ,A ' (
'! '!
&* &*3 001
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&* &* 001
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&* &*5 001
'! '!
&* &*) 001
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&* &* 001
'! '!
&* &*10 001
Asistenciala llena el
Aplicad!r11 # M A & A ' C E L C E & A - A FA - (
'! '!
&* &*01 002
'! '!
'! '!
&* &*% 002
'! '!
;1 M( & C ( & (
;K PA C E C (
; - A M # - E L
; - 4 # L
;O & # 4
U 4 # & P E P # E - ( A E & & A ' D - (
P E - E L ( - E ' A A D - # A ' A
A C A A 4 # & A E N A ' D E - & A ' 6 # A 8 (
8(OE D A ' # C A A6 E
6A M RE ' ' # , E - F E - ( ' # C A
&* &*2 002
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'! '!
&* &* 002
'! '!
&* &*5 002
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&* &*01 002
&* &*> 002
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&* &*) 002
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;P 6(- - E &
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1J
E Q F A
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&* &*10 002
'! '!
En esta parte puedes agregar estudiantes a laaplicacin s!l! si tienes instrument!s
%ic8a de respuestas El estudiante llena el n?mer! de ,!rma
PRIMER DA(ellena aqu laburbuBa correspondienteal nmero dela ;ormadetu cuadernillo.
6ORMA 002
Lectura
0. ' O C "
4. ' O C " .
C!rrelati! del estudiante2. ' O
C "
%. ' OC "
3. ' OC "
5. $esponde en laPgina %
&. ' OC "
6. ' OC "
. ' OC "
0. ' OC "
2.
%.
3.
5.
Mate3tica
2. ' O C "2 &. ' O
C " %%.
Ministeriode Educacin Ealuacin
Censal deEstudiantes1J;
22. ' OC "
2%. ' OC "
23. ' OC "
25. ' OC "
24. ' OC "
26. ' OC "
2. ' OC "
%0. $esponde en laPgina %
%. ' OC "
%2. ' OC "
%3.
%5.
%4.
%&.
%6.
6IC4A DE
RESPUESTASECE %;: *esecu*aria
CORRELATIVODEL
ESTUDIANTE
0
SE5UNDO DA(ellena aqu laburbuBa correspondienteal nmero
C$d. Modular de
secundaria# Nombrede
la !# "epartamento y
provincia# "istrito y
centro poblado#
1235%>
Miguel 8rau
M!
-
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2&. ' O C "
26. ' O C "
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%. ' O C "
%2. ' O C "
%%. ' O C "
%3. ' O C "
%5. ' O C "
%4.
%&.
%6.
%.
30.
DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE+i los siguientes espacios est@n en blanco= completa tus datos.
'pellido paterno 'pellido materno
E 8 ( A F # & E M # ' A - # ( ! c!mpleta el estudiante 1rimer nombre +egundonombre en cas! de "?
".'uditiva >"'? ". Fisual >"F? ". Motora>"M?
tra >*/?
G)a N$mina de matrcula registra la discapacidadH
+ No
-
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%ic8a del Aplicador de seccin
C!nsta de p=ginas.C!mpleta esta ,ic/a durante l!s d!s d*as
Ministeriode Educacin
USESOLO
LPI2%B
para re!!ear !asburbu#as < escribir
e !as casi!!ase!!ee !as - Use letra deimprenta y mayscula.
6IC4A DEL APLICADOR DESECCIN
8%:; *eSecu*aria9
C+rre!ati1+Mie*u" %:;
y en l!s tres m!ment!s: antes@ durante y Rburbu#as as$" -No coloque tilde alaspalabras.-No sobrepase la casilladesignada para cada letra.
&&&&'A SECUNDA
Tu
despu"s de cada sesin de aplicacin.(esponde con 9onestidad. /us respuestas C$d.Modularde secundaria# 2%354&-0
nos ayudar@n a meBorar los procesos y noNombre de la ! # Miguel Irau
Secci)
A
*e!ase)
a;ectar@n la calicaci$n de tu trabaBo."epartamento 1rovincia "istrito# Moquegua lo lo
! B. s i elnmeroe s me nora 0=consigneas
I:INSTRUMENTOS
CUADERNILLOS 6IC4AS DE RESPUESTAS CUESTIONARIOS PARA ELESTUDIANTE
En la primera /!+a@ registra la in!rmacins!licitada s!re l!s tiemp!s y las
& '
DA '
DA %
Cantidad
enviCantidad
'plicados >*? No 'plicados
enviCantidad
recibida
Cantidadenviadapor Minedu Cantidad
recibida
'plicados >*? 'plicados
c!ndici!nes en las *? +e considera aplicado= si se9adesarrollado m0nimamente unapruebaII: TIEMPO
S DE LA APLICACIN
4+ra*e
N3er+ *eN3er+ *e 4+ra *e N3er+ *eN3er+
la aplicacin@ as* c!m! algun!s /ec/!s!!ega*a a !a IE
E#: & 0 " - &a.m
E#: ' - " & &p.m
DA '
4+ra*e iici+Acti1i*a* *e !a ap!icaci)4+ra*e a!iQaci) estu*iates ue
asistier+
)ectura 4 4 # M M
estu*iates ue
uti!iQar+e! tie3p+a*ici+a!
!!ega*a a!a IE
E#: &0 " -& a.m
E#: ' -" & &p.m
DA %
4+ra*e iici+Acti1i*a* *e !a ap!icaci)4+ra*e a!iQaci) estu*iates ue
asistier+
Matem@tica 4 4 # M M
estu*s
uti!iQe! tiea*ici
resaltantes.
En la segunda /!+a@ enc!ntrar=s laDeclaracin +urada del Direct!r@ D!cente@
Aplicad!r y Asistente de superis!r. asdeclaraci!nes se c!mpletan c!n lapicer!a;ul ! negr! de tinta seca.
4 4 # M M 4 4 # M M 4 4 #
M M
Matem@tica 4 4 #M M
4 4 # M M 4 4 # M M 4 4 #
M M
)ectura 4 4 #M M
Cuestionariospara elestudiante
EA&A ; ANESDELAA&LICACI#N
10. !ecepcin de 4aterialeslea l!s mism!s materiales
-
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B ,ic/a del Aplicad!r l*der H
* Solo en la caja del Aplicador de la secci*n A
E'
E33
-
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MA'4A3 DE3 AP3#CAD(- M
Feriica
-
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MA'4A3 DE3 AP3#CAD(- MC
32
Co n e l Docente d e 123 d e s e c u n da r ia
a presentaci*n al 'ocente la reali!a el Aplicador de secci*n.
&aluda@ pres"ntate y e$plica el m!ti! de tu presencia en la #E.
Entrega al D!cente resp!nsale de la seccin la Carta 9 =olleto. P*dele
-
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MA'4A3 DE3 AP3#CAD(- M
33
&e pueden presentar d!s situaci!nes:
-
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ienes cuadernillos adicionales sin datosdel estudiante i4preso
#ncluye al estudiante en la aplicacin.
Escrie sus dat!s al inal del -egistr! de Estudiantes. Despu"s de la aplicacin@c!mpletar=s l!s !tr!s dat!s.
No tienes cuadernillos su=icientes paraealuar a todos los estudiantes de laseccin
C!nsulta c!n el Aplicad!r l*der si !tr! Aplicad!r de la #E te puede prestarcuadernill!s adici!nales sin dat!s del estudiante impres!.
a/ SI A $!$S A&LICAD$!ES LES S$'!AN CUADE!NILL$S ( L$)!ASC$M&LEA! LA CANIDAD SU%ICIENE QUE NECESIAS: Pide al Aplicad!r l*der
-
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C!mparalac
antidadd
e estudiantes
-
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MA'4A3 DE3 AP3#CAD(- MC
B os estudiantes son e"aluados en la secci*n en #ueest)n matriculados0 no pueden ser cambiados de aula.
B os Cuadernillos y &ic+as de respuestas las completanlos estudiantes en el aula.
Muestra al Direct!r y al D!cente
-
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-
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35
ee en !; alta el c!rrelati!@ l!s apellid!s y n!mres de la car=tula del cuadernill!y entr"gasel! en su siti!. Si no tienen sus no47res i4presosH diles
-
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b: I*icaci+es para tras!a*ar !as respuestas a !a ca8pgia %9
!n la segunda p@gina de la ,ic9a de respuestas= ubica la secci$n que dice Pri3er*$a. (ellena la burbuBa que corresponde con el 3 e r+ *e >+r3a que aparece en lacar@tula de tu cuadernillo. !sta in;ormaci$n es 3u< i3 p + r t a t e.
1oreBemplo#
,(-MA
1 traslada
1(M!("S'
(ellena aqu= la burbuBa correspondiente al nmero de la ;orma de tucuadernillo.
,orma
/ % - . (
E !a cartu!a E !a 6ica *e respuestas
!n el cuadernillo= encontrar@s preguntas que tienen cuatro alternativas de respuesta.+elecciona la alternativa correcta y rellena la burbuBa correspondiente en la ,ic9a derespuestas. MARCA SOLO UNA RESPUESTA POR CADA PRE5UNTA. +i teequivocaste al marcar= puedes borrar con cuidado y volver a marcar.
1oreBemplo# Lectura
0. ' O C " 04. ' O C " 4. ' O C "
02. ' O C " 0&. ' O C " &. ' O C "
0%. ' O C " 06. ' O C " 6. ' O C "
03. ' O C " 0. ' O C " . ' O C "
05. $esponde en lapgina %
0. ' O C " 20. ' O C "
!n tu cuadernillo tambi:n 9ay algunas preguntas en las que tienes que escribir
tu respuesta. !stas respuestas debes escribirlas en las p@ginas % y 3 de la ,ic9a derespuestas. !Bemplos#
!Bemplo
En el cuadernillo encontrarsesto:
10. u +pias *e !a actitu* *e Erest+ e e!cuet+ ue as !e$*+K
Y as debes escribir tu respuestaen la Ficha de respuestas:
Lectura2 &re5unta ;J
Escribe a#u la respuesta de la pregunta MO.
A m* me parece
-
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3%
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MA'4A3 DE3 AP3#CAD(- MC
D0a 1
4in ;J4in
PJ4in
;J4in
;J4in
J4in
'&3i
KJ4in
'&3i
Presentacin yentregademateriales
Lecturayexplicacin
de lasindicaciones
Matemtica
Tiempoadicional
Descanso
Tiempoadicional
Cuestionario para
elestudiant
e
Tiempoadicional
(rgani;a el aula y entrega l!s ?tiles e instrument!s c!m! el d*a1.
Pega el papelgra! y lee las indicaciones desde la seccin 7 9indicaci!nes paratrasladar las respuestas a la ic/a2
4tili;a el gui!n desde la p=gina 3>. #niciand! c!n la pruea de Matem=tica y lueg!ectura.
Despu"s de /aer rec!gid! y eriicad! t!d!s l!s cuadernill!s y ,ic/as de -espuestasgu=rdal!s en tu m!c/ila.
Pega el papelgra! de las indicaci!nes del Cuesti!nari! para el estudiante.
2 Desarrollo del Cuestionario para el estudiante
Entrega l!s Cuesti!nari!s leyend! en !; alta el c!rrelati! del estudiante@ l!sapellid!s y n!mres.
&i n! tiene dat!s impres!s reparte l!s Cuesti!nari!s se5n el correlatio delestudiante.
ee en !; alta las indicaci!nes para el estudiante:
;2Veri=ica
-
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MA'4A3 DE3 AP3#CAD(- MC
&re5untas donde de7es 4arcar una respuesta en cada =ila:
Con
-
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MA'4A3 DE3 AP3#CAD(- M
-
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2
DECLARACIN JURADA DEL APLICACINDEL DOCENTE
7+
(Nombres completoscon letra de imprenta ymayscula)
(Apellidoscompletoscon letra de imprenta ymayscula)
D+cete *e !a secci) *ec!ar+ ba#+#ura3et+ ue"
.Convoqu: a todos los estudiantes de la secci$n para que asistan los dos das deaplicaci$n de la !C!.
2.)os estudiantes evaluados pertenecen al segundo gradode secundaria.
%.,irm: un compromiso de condencialidad antes que el 'plicador inicie la aplicaci$n de la!C! en mi secci$n.
3.!l primer da= present: al 'plicador ante losalumnos.
5.)os estudiantes resolvier$n cada prueba individualmente= sinayuda del 'plicador.
4.)as pruebas se aplicar$n en dos das= de acuerdo al cronograma y tiempos deaplicaci$n in;ormados en la
carta enviada por el Minedu.
&*
'! &*
'! &*
'! &*
'! &*
'!
&*
'!
Declaracin Furada del Docente
>. 'l naliDar el segundo da= el 'plicador entreg$ el total de l@pices y borradores a los estudiantes y trestaBadores. &* '!
6.)a aplicaci$n de la !C! 205 en mi secci$n se realiD$ con;orme a los procedimientosestablecidos.
.(espet: la condencialidad de los cuadernillos de pruebas (ningn cuadernillo se /ued
en mi seccin ni se 0otocopi).0. !l segundo da recib un sobre con dos cuadernillos modelo#
Comunicaci$n y Matem@tica.
. ! sta se cc i$ n evalua da compa rte clas es con o tr os g r ad os #
&*'!
&*
'! &*
'! &*
'!
(Puedemarcarms deuna opcin). C+ ugra*+s c+3parteK
% 3 5DA ' DA %
a? !l nmero de estudiantes evaluados en mi secci$n= como mnimo enuna prueba= es#
b? !l nmero de estudiantes de mi secci$n que noasistieron a la != es#
DA ' DA %
c? !l nmero de estudiantes con discapacidad que no puedenrendir la prueba de
manera aut$noma= es#
DA ' DA %
DNI"
NO SALIRSEDEL RECUADRO
Te!>++ #+ >c$d. ciudad yN
-
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5. Lacrado del pa
-
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MA'4A3 DE3 AP3#CAD(- Mo
-
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8uarda el pa
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-
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72/78
durante el descans! y ayuden a
-
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- El estudiante ar!;a -ey &anc/e; se retir antes de iniciar el Cuesti!nari! para el estudiante.
- -egistra la cantidad de cuadernill!s lacrad!s p!r d*a.
-
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C+rre!ati1+ MINEDU C$digoModular#
Nombre de la!#
2%354&-0Irau RE5ISTRO DE ESTUDIANTES
ECE %&'(SE5UNDO 5RADO DESECUNDARIA
Secci) Cati*a* *e istru3et+s
&&&&'A (egi$n1rovincia"istrito#
Moquegua lo lo A e1ia*a p+r *$a '@
8'9
8%9 8-9 8.9 8(9 8/9 809 8@9
C+rre!ati1+ *e!
Ape!!i*+spater+
Ape!!i*+s 3ater+ Pri3er +3bre Segu*++3bre N+ es
estu*iate *e!a
Cua*eri!!+ Pri3er
*$a
Asistecia Segu*+
*$aCua*eri!!+
Asistecia
estu*iate secci) ,orma ,olio )ectura Matem@tica,orma
,olio Matem@tica )ectura
J; A M A - ( 4 E - 6 A & M A - ( A ' 6 ( ' # ( &* &*01 001'! '!
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