Manual para familias Otoño de 2018

Incluye guía de inscripción

Actualizado en septiembre de 2018 Partes adaptadas de los condados de Washington y Brown

La University of Wisconsin-Extension ofrece acción afirmativa e igualdad de oportunidades de educación, aprendizaje y empleo para todas

las personas calificadas, independientemente de su raza, color, sexo, credo, discapacidad, religión, país de origen, ascendencia, edad, orientación sexual, embarazo, estado civil o de pareja, antecedentes de arresto o condena o condición de veterano. Si necesita un intérprete,

materiales en formatos multilingües o alternativos u otras acomodaciones para acceder a este programa, actividad o servicio, escriba al coordinador de acceso lingüístico a languageaccess@ces.uwex.edu tan pronto como sea posible para determinar los siguientes pasos

adecuados. Es importante hacer esto anticipadamente en su proceso de planificación y antes del evento programado para que se puedan hacer los arreglos apropiados de manera oportuna.

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¡Bienvenido a 4-H del condado de Oconto! Este manual se diseñó para ayudar a las nuevas familias a conocer nuestro programa local de 4-H. Ser parte

de un club de 4-H es una excelente manera de hacer amigos, aprender nuevas habilidades y compartir sus talentos con otros niños en su área. Cualquier joven en el rango de edad que va desde kínder hasta un año después de la escuela secundaria puede ser miembro del club. Los clubes de 4-H son clubes FAMILIARES. Los miembros adultos de la familia son bienvenidos, motivados y muchas veces deben quedarse y participar en las reuniones de 4-H. En la mayoría de los clubes, los jóvenes mayores asumen roles de liderazgo, aprenden a dirigir una reunión y gestionan los asuntos del club. Los temas y actividades del club varían según los intereses de los niños y la experiencia de los líderes voluntarios adultos que los guían.

¡Empecemos!

Paso 1: Elija en cuál club quiere unirse. Consulte la página 4 para ver una lista de clubes, líderes y lugares de reunión. Recomendamos ponerse en contacto con un líder del club que esté cerca a usted e ir a una reunión como invitado para ver si el club se complementa con su familia. Si es nuevo en 4-H, aquí hay algunas preguntas que tal vez quiera hacer al líder del club al momento de escoger un club.

1. ¿Cuántos años tienen los niños en su club? 2. ¿En qué tipo de proyectos y actividades están interesados los niños de su club? 3. ¿Cuándo y dónde se reúne su club? (¿Las reuniones encajan bien con el horario de su

familia?) 4. Hable sobre los intereses y necesidades especiales de sus hijos. Pregunte si el club les brinda

oportunidades para explorar esos intereses y acomodaciones para cualquier necesidad especial que tenga su hija(o).

Paso 2: Inscríbase en línea El siguiente paso es inscribirse en 4-H en línea. Para inscribirse en 4HOnline, necesita una

computadora, acceso a internet, una dirección de correo electrónico válida y un navegador de internet. Si alguna de estas opciones presente un problema para usted, llame a la oficina de UW-Extension al (920) 834-6845 para obtener ayuda. Las instrucciones para inscribirse comienzan en la página 15. Cerca del final del proceso de inscripción, ingresará los proyectos que le interesan a su hijo. Puede inscribirse en más de un proyecto. Hay una lista de proyectos en la página 23.

El nombre del club que elegimos: _________________________________________ Fecha y hora de las reuniones: ______________________________________________ Información de contacto: ___________________________________________________

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ÍNDICE

Mapa y lista de los clubes de 4-H del condado de Oconto 3 Compromiso e información básica de 4-H 5 Términos de 4-H 6 Información del libro de registro 7 Calendario tentativo de los eventos de 4-H del condado 8 Actividades y eventos de 4-H 9 Oportunidades para trabajar como voluntario 10 Viajes educativos de 4-H 13 Cómo inscribirse 14 Cómo reinscribirse 20 Guía de selección de proyectos 21 Información de la feria del condado de Oconto 25

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Lena Rocketeers Little River

Southern Line

Pasture Pirates

Brazeau Eagles

Hintz 4-H

Christy Brook Little Seedlings

Northern Riders

Willing Workers

Clubes de 4-H del condado de Oconto

4-H C.LO.V.E.R.S.

Team Green

Morgan Badgers

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Asegúrese de comunicarse con la persona de contacto del club antes de asistir a su primera reunión en caso de que se haya cambiado la hora y el lugar de la reunión.

Club 4-H Reunión Hora Lugar de la reunión Información de contacto

4-H C.L.O.V.E.R.S

2do miércoles o fines de semanas

disponibles

6:30 p.m. Fox Ridge Game Farm, 8585 Valley Line Rd, Oconto Falls

Kim Kamke, 920-430-0823, kim@frgf.com

Brazeau Eagles 2do domingo 3:00 p.m. Brazeau Town Hall Cheryl Meyer, 920-897-4492, gmeyer002@outlook.com

Christy Brook 2do domingo 2:00 p.m. Gillett Town Hall Tonia Becker, 920-897-3836, jmbecker33@yahoo.com

Hintz

2do domingo

1:30 p.m.

Underhill Community Center

Jean Frank, 920-855-2430 jeanfrankfarm@gmail.com

Lena Rocketeers 1er lunes 6:00 p.m. Lena Municipal Building Jo Hipke, 920-829-6220, lenarockets@yahoo.com

Little River 1er jueves 6:00 p.m. Little River Town Hall Brigid McDowell, 920-834-9947

Little Seedlings 2do sábado 9:00 a.m. Hillside Church, Gillett Brooke Schaal, 920-604-2369, brooklynn248@yahoo.com

Morgan Badgers 2do domingo 5:00 p.m. St. John’s Lutheran Church, Morgan

Aprill Flores, 920-676-6136 Aprillflores83@gmail.com

Northern Riders 1er domingo 6:00 p.m. Town of How Community Bldg

Sherrie Reed, 920-590-0390, sherrie.zenkreed@wi.usda.gov

Pasture Pirates 3er o 4to

domingo 6:00 p.m. Oconto Falls Library Heather Rennie, 920-373-8234 heatherjoyrennie@gmail.com

Southern Line 2do domingo 4:30 p.m. Little Suamico Town Hall Dale Baker, 920-360-1566, daleallenbaker@gmail.com

Team Green 1rt viernes 6:30 p.m. Oconto Electric Co-op Kent Lyng, 920-846-2097, klyng@centurytel.net

Willing Workers 3er lunes 6:00 p.m. Oconto Falls Town Hall Kim Pytleski, 920-676-0821 kim.pytleski@co.oconto.wi.us

UW-Extension Office

De lunes a viernes

De las 8:00am

hasta las 4:00pm

301 Washington St, Oconto 920-834-6845 4h@co.oconto.wi.us

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El compromiso de 4-H “Prometo que usaré…

…mi cabeza para pensar más claro, …mi corazón para ser más leal,

…mis manos para el bien común, …mi salud para una vida mejor,

Por mi club, mi comunidad, Mi país y mi planeta.”

El lema de 4-H

“To Make the Best Better” (Mejorando lo mejor)

Los colores de 4-H

Los colores de 4-H son el verde y el blanco. El fondo blanco de la bandera de 4-H simboliza la pureza; el emblema verde de 4-H es el color más común de la naturaleza y es el color de la primavera.

La visión del desarrollo juvenil de 4-H

“Un mundo en el que los jóvenes y los adultos aprenden, se desarrollan y colaboran como catalizadores para un cambio positivo.”

La misión del desarrollo juvenil de 4-H

“4-H empodera a los jóvenes para alcanzar su máximo potencial al trabajar y aprender en colaboración con adultos solidarios.”

4-H es una comunidad mundial de jóvenes que desarrollan habilidades

de liderazgo, civismo y conocimientos prácticos para la vida diaria.

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Términos de 4-H Cloverbuds Los miembros que están en el kínder de cinco años, primer y segundo grado se llaman miembros

Cloverbud. Al inscribirse, los Cloverbuds solo pueden elegir Cloverbuds como proyecto y participar en una categoría especial en la feria.

Miembro Cualquier persona del tercer grado hasta un año después de la graduación de la escuela

secundaria (a partir del 1 de octubre del año 4-H) que participa en un grupo local 4-H. Los miembros se deben inscribir en 4HOnline.

Líder juvenil Un miembro de 4-H que proporciona liderazgo al condado o a algún club. Un líder juvenil

participa de manera activa al ayudar a los miembros más jóvenes del club. Al hacer esto, los jóvenes se desarrollan, maduran y aprenden habilidades de liderazgo.

Líder de proyecto Un voluntario que ayuda a los miembros de 4-H a medida que aprenden, crean o hacen algo.

Esta persona puede ser un padre de 4-H que acepta ayudar en un proyecto. También puede ser un líder juvenil o una persona de la comunidad que tenga conocimiento en alguna área específica. NOTA: Cualquiera que trabaje con los jóvenes de 4-H de forma continua debe estar certificado como voluntario adulto de 4-H.

Consejero/líder del club Si bien la mayoría de los clubes son dirigidos por jóvenes, los adultos son imprescindibles como

guías. El puesto de consejero del club puede ser ocupado por una persona o varios adultos que trabajen en colaboración. Un consejero del club debe estar presente en cada reunión del club para ayudar a los líderes jóvenes a dirigir la reunión y garantizar, en cooperación con el coordinador del programa 4-H, que el club opera dentro de los parámetros de 4-H. Nota: Los consejeros de los clubes DEBEN ser voluntarios adultos de 4-H certificados.

Voluntario adulto Un voluntario que ayuda al club de 4-H al servir como líder para una variedad de actividades.

NOTA: Cualquiera que trabaje con los jóvenes de 4-H de forma continua debe estar certificado como voluntario adulto de 4-H.

UWEX La University of Wisconsin Extension (System) es responsable de la administración del programa

4-H en Wisconsin. Oconto Clover Connect Este boletín electrónico se envía a todas las familias de 4-H. Brinda información sobre las

reuniones de 4-H a nivel del condado y las actividades que se ofrecen a los miembros, líderes y padres de 4-H. Para la mayoría de los eventos, esta será su principal fuente de información. El boletín Clover Connect también está disponible en el sitio web UWEX del condado de Oconto en https://oconto.uwex.edu.

Año de 4-H Un nuevo año de 4-H comienza el 1 de octubre y termina el 30 de noviembre del año siguiente. Graduado de 4-H Un miembro de 4-H que se ha graduado de la escuela secundaria o su equivalente educativo y

ha decidido no participar más en el programa 4-H o se inscribirá como adulto voluntario. Libros de registro El libro de registro es un informe de los objetivos del miembro en el proyecto, los pasos para

cumplir esos objetivos y reflexiones sobre el progreso. Hay varias opciones para hacer esto, incluyendo un álbum de recortes, una presentación digital o el minilibro de registro. Vea la página 8.

Literatura sobre proyecto Manuales para miembros y líderes de 4-H escritos por especialistas de la Universidad sirven

como sugerencias de áreas de estudio en sus proyectos de 4-H. Estos manuales están disponibles a pedido. Si está interesado, llame a UW Extension del condado de Oconto al 920-834-6845.

(Record Book)

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INFORMACIÓN DEL LIBRO DE REGISTRO DE 4-H

Se anima a los miembros de 4-H a crear o participar en uno o más proyectos en el transcurso del año de 4-H. Los libros de registro son una herramienta útil para ayudar a los niños a fijarse objetivos en sus proyectos y evaluar su progreso y sus pasos para alcanzar esos objetivos. Cuando esté acabado, el registro debe mostrar el resultado y una reflexión sobre si lograron sus objetivos y qué podrían hacer de manera diferente. Nota: Los jóvenes no necesitan alcanzar los objetivos que se fijaron para que el libro de registro se considere completo. El propósito de elegir y evaluar los objetivos del proyecto es enseñar a los miembros de 4-H a fijarse objetivos y aprender sobre los pasos a seguir para alcanzar esos objetivos. Existen diferentes formatos de libros de registro que puede elegir: Libros de registro tradicionales - Los libros de registro tradicionales tienen cubiertas verdes y múltiples hojas detalladas para llenar en relación con los diferentes proyectos y actividades en las que participan los miembros de 4-H durante todo el año. Minilibros – Los minilibros son una versión más pequeña y simplificada del libro de registro tradicional. El miembro de 4-H todavía fija objetivos y toma nota de su progreso. Opciones digitales – Los libros de registro digitales incluyen presentaciones de PowerPoint y videos. Registran cómo un miembro de 4-H fija sus objetivos, qué pasos llevaron a cabo para alcanzar sus objetivos, cualquier observación en el camino y una reflexión sobre sus resultados y cualquier cambio que podrían hacer. Álbumes de recortes – El libro de registro en forma de álbum de recortes es un híbrido entre las opciones tradicionales y digitales. Un miembro de 4-H revelaría su proceso de fijar objetivos a través de fotos, dibujos, pegatinas, comentarios escritos y cualquier otro elemento relacionado con el álbum de recortes. Diario – El diario es similar al libro de registro tradicional, pero es menos estructurado. El proceso de fijar objetivos se comunica a través de los escritos del miembro de 4-H. El miembro controla el tono y los detalles de esta opción a través de sus comentarios personales escritos. El libro de registro está completo siempre que:

• Se fije un objetivo • El miembro de 4-H muestre cómo él o ella trabajó para alcanzar ese objetivo • El miembro de 4-H documenta su resultado y reflexiona sobre la experiencia.

El miembro de 4-H puede comenzar con un proyecto para darle seguimiento, no necesitan completar un libro de registro para cada proyecto en el que se inscriban. Los miembros que terminen un libro de registro para un proyecto son elegibles para un distintivo de proyecto durante el banquete de premiación de 4-H que se lleva a cabo en noviembre de cada año. Ejemplos de proyecto del libro de registro:

● Fair Experience (experiencia en la feria): cómo se preparó, qué ingresó a la feria, cómo lo hizo y qué haría de manera diferente

● Un proyecto de servicio a la comunidad ● Un proyecto personal realizado durante el tiempo libre del miembro. ● Un proyecto del grupo o del club en el que participó el miembro de 4-H.

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CALENDARIO TENTATIVO DE EVENTOS DE 4-H Este calendario muestra los eventos que se ofrecen actualmente en nuestra área. Esta puede no ser una lista completa, ya que los eventos a menudo se crean a medida que surge una necesidad o una idea.

OCTUBRE – ¡COMIENZO DEL NUEVO AÑO DE 4-H! Capacitación anual de líderes

NOVIEMBRE Achievement Program (Programa de logros) Evento del lanzamiento de proyectos de otoño (Fall Kick-Off Project Event) Las reinscripciones TERMINAN el 15 de noviembre DICIEMBRE Reunión anual y elecciones de la asociación de líderes ENERO January Thaw! Evento de proyectos FEBRERO Entrevistas con los consejeros del campamento de 4-H MARZO Pesaje del ganado de carne Selección y capacitación de los consejeros del campamento de 4-H ABRIL Evento del proyecto Spring Fling Fecha límite de inscripción para participar en la feria del condado de Oconto Pesaje de ovejas

MAYO Concurso de comunicación JUNIO Campamento de verano de 4-H (del tercer a sexto grado) Día local de la zootecnia Evento «Desayuno en la granja» Fecha límite para los formularios de inscripción para la feria Clínicas de animales JULIO Clínicas de animales AGOSTO Feria del estado de Wisconsin Feria de caballos del condado de Oconto, espectáculos de animales pequeños Feria del condado de Oconto Puesto de comida para recaudar fondos Concurso de carteles publicitarios para la feria Concurso de jardineras para la feria Concurso de álbumes de recortes de servicio a la comunidad SEPTIEMBRE Entregar el documento con los estatutos del club Entregar los libros de registro y objetivos a los consejeros del club Entregar solicitudes de fondos para el club Se abre la reinscripción anual

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DESCRIPCIONES DE LAS ACTIVIDADES Y EVENTOS DE 4-H

Hay muchos eventos por todo el condado en los que los miembros de 4-H pueden participar. La lista a continuación no es exhaustiva. Muchas otras actividades y eventos relacionados con proyectos se llevan a cabo anualmente. Puede encontrar todos los eventos en Clover Connect de Oconto, así como en línea en el sitio web de UW-Extension, https://oconto.uwex.edu.

Campamento juvenil del condado de Oconto – El campamento se lleva a cabo durante 4 días y 3 noches en Camp U-Nah-Li-Ya

en Chute Pond en Mountain en junio. El campamento de verano se ofrece a los jóvenes del 3er al 6to grado. Los miembros mayores de 4-H se desempeñan como consejeros. El personal del campamento, los voluntarios adultos y los educadores de Extension supervisan el campamento.

Educación sobre proyectos en todo el condado – Los comités del condado proporcionan oportunidades de aprendizaje durante

todo el año. Muchos proyectos de animales tienen requisitos de educación para la feria. Vea los avisos en Clover Connect.

Feria del condado de Oconto – Este evento es planeado e implementado por la Junta de la feria del condado de Oconto. La feria se lleva a cabo en agosto de cada año en Zippel Park en Gillett. Los miembros de 4-H tienen la oportunidad de exhibir el trabajo de su proyecto. Los jueces de la feria les dan comentarios a los expositores y otorgan premios a los proyectos terminados. Premium Books para la feria - Esta lista de los tipos de exposiciones que los miembros de 4-H pueden llevar a la feria está

disponible en línea en el sitio web de la feria del condado de Oconto. Los formularios de inscripción se deben entregar a la junta de la feria a más tardar el lunes 4 de junio. Los miembros deben estar inscritos en proyectos específicos para exponer.

Puesto de comida de 4-H - Todos los miembros del club deben cubrir un turno de trabajo voluntario en el puesto de comida durante la feria. Esta es la única recaudación de fondos para el año de 4-H del condado de Oconto. El dinero ganado del puesto de comida se destina a actividades y experiencias de viaje en todo el condado.

Feria estatal – La feria estatal es una oportunidad para que los miembros de 12 años y mayores exhiban el trabajo de su proyecto

ante una audiencia estatal. La feria estatal se lleva a cabo en West Allis a principios de agosto. Los jóvenes tienen muchas oportunidades de participar en la feria estatal, tales como actuaciones, estaciones de actividades en el Youth Expo Building, teatro de variedades de ropa (Clothing Revue), jóvenes ganaderos (Junior Livestock) y exposiciones de proyectos. Los jóvenes solo pueden participar en exposiciones de proyectos si son elegidos para hacerlo durante la feria juvenil del condado de Oconto el año anterior. Los jóvenes deben guardar el proyecto seleccionado hasta la feria estatal del próximo año y la oficina del condado proporcionará más información para la inscripción aproximadamente 3 meses antes de la feria estatal. Para obtener más información sobre cómo participar en la feria estatal, vea el sitio web de la feria estatal de Wisconsin.

Viajes educativos – Para obtener información sobre una variedad de oportunidades de viajes educativos, vea la página 16.

Días de proyectos – El comité de desarrollo de proyectos de 4-H del condado de Oconto organiza anualmente tres días de proyectos en todo el condado.

Fall Kick-Off – Los jóvenes visitan exhibiciones que muestran una variedad de proyectos destacados de 4-H, ven ejemplos de lo que pueden hacer en cada proyecto, conocen a líderes de proyectos y reciben un desafío de proyecto. Para los jóvenes que no pueden asistir a Fall Kick-Off, los desafíos de proyecto también se pueden descargar del sitio web de UW Extension. January Thaw – Traiga su desafío de proyecto de Fall Kick-Off terminado al evento January Thaw donde los jóvenes trabajan con sus líderes de proyecto en talleres de 55 minutos en áreas como videografía, repostería, tiro con arco, cría de conejos, aves de corral, electricidad y más. En January Thaw, los jóvenes recibirán un nuevo desafío de proyecto para Spring Fling. Spring Fling – este es el evento final en la serie Días de proyectos. Los jóvenes una vez más traen sus desafíos terminados a las sesiones del proyecto que han elegido. Los jóvenes de tercer grado y mayores que completan los desafíos de January Thaw y Spring Fling son elegibles para distintivos de proyectos. Los distintivos de proyectos se otorgan en el banquete de logros anual en noviembre.

Concurso de comunicación del condado de Oconto – Este evento brinda a los jóvenes la oportunidad de desafiarse a sí mismos

en cuanto a la oratoria al realizarlecturas de poesía, discursos originales, demostraciones, narraciones y otras habilidades verbales. Cada artista será juzgado por su propio mérito y se otorgarán premios.

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OPORTUNIDADES PARA TRABAJAR COMO VOLUNTARIO EN 4-H

Trabaje como voluntario para su club de 4-H Cada club de 4-H depende totalmente de los voluntarios. Al convertirse en miembro de su club 4-H, se espera que su participación mantenga la salud y la vitalidad de su club. Cada club tiene expectativas únicas para los voluntarios. A continuación, se incluye una lista de algunas de las posibles formas en que su familia puede contribuir a su club 4-H.

Directivos del club: Presidente, Vicepresidente, Secretario, Tesorero, Reportero Algunos clubes pueden tener solo algunos de estos puestos de oficina y algunos pueden no tener ninguno, dependiendo de la edad y las capacidades de los miembros. Incluso si un club no tiene directivos, las decisiones y el liderazgo deben venir de los jóvenes, mientras los adultos deben actuar como guías. La forma en que los individuos obtienen estos puestos depende de los estatutos del club.

Consejeros del club: Si bien todos los clubes están dirigidos por jóvenes, los adultos son imprescindibles para actuar como guías. El puesto de Consejero de club puede ser solo una persona o varios adultos que trabajan en colaboración. Un consejero del club debe estar presente en cada reunión del club para ayudar a los líderes jóvenes a dirigir la reunión y garantizar, en colaboración con el coordinador del programa de 4-H, que el club opera dentro de los parámetros de 4-H. Nota: Los consejeros de los clubes DEBEN ser voluntarios adultos de 4-H certificados.

Persona de contacto del club: Es un adulto que se ofrece a trabajar como voluntario para ser la principal persona de contacto del club. Es el nombre que se asocia con su club para materiales de marketing y el contacto para los nuevos miembros y el personal de UW-Extension. Esta persona no necesita saber todo sobre 4-H. Debe estar dispuesto a hablar con los nuevos miembros y ser el vínculo entre el club y la oficina de UW-Extension. Recuerde: los jóvenes están a cargo de su club.

Encargado del estatuto del club: Cada año nuestros clubes deben completar un documento llamado el estatuto. El encargado del estatuto del club se aseguraría de que el club haga el estatuto, recopile todas las firmas necesarias y lo envíe a la oficina de UW-Extension de manera oportuna.

Encargado de inscripciones: Todos los miembros de 4-H se inscriben en 4-H Online y luego se vuelven a inscribir cada año. Anime a algún miembro de su familia a trabajar como voluntario para realizar un seguimiento de los miembros que se reinscriben y contactar a los miembros que no lo hayan hecho. Esta persona también llenaría y enviaría los formularios anuales de verificación de miembros para el banquete de logros para asegurar que todos los miembros reciban los distintivos y premios correctos.

Coordinador de meriendas: La mayoría de los clubes ofrecen meriendas en sus reuniones y dividen la responsabilidad entre las familias. Anime a algún miembro de su familia a trabajar como voluntario para mantener el calendario y enviar recordatorios a las familias a cargo de las meriendas para la próxima reunión.

Coordinador de actividades: Las actividades son un pilar de nuestros clubes. Las actividades se pueden organizar de manera grupal o individual, dependiendo del tiempo que esté disponible a comprometerse. Anime a algún miembro de su familia a trabajar como voluntario para ayudar con los detalles de la organización de las actividades que su club decida hacer. Enviar recordatorios, organizar a los chaperones y el transporte o ser el punto de contacto entre el club y otra entidad si hay una excursión o ayudar con ideas y materiales si se va a hacer algo en una reunión.

Presentadores invitados: Anime a algún miembro de su familia a trabajar como voluntario para ayudar a conseguir, organizar o ser un presentador invitado. ¿Su familia conoce a alguien que tiene un talento que estaría dispuesto a compartir? Ofrézcase como voluntario para ponerse en contacto con el presentador invitado y presentarlo en una reunión. ¿Alguien especial va a presentar en su reunión? Ofrézcase como voluntario para darle la bienvenida, ayudarlo a hacer los preparativos, recoger las cosas después de la presentación o enviar un agradecimiento. Tal vez su familia podría trabajar de forma voluntaria para compartir un talento o interés con el club.

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Coordinador de excursiones: Las excursiones pueden ser algunos de los momentos más emocionantes que su familia comparte con su club. Anime a algún miembro de su familia a trabajar como voluntario para ser parte de un equipo que ayuda a organizar un viaje, enviar recordatorios, organizar chaperones y transporte.

Especialista en comunicaciones: Es vital que todos en su club sepan lo que está pasando y lo que se espera de ellos para que las reuniones de su club tengan éxito. Su familia podría trabajar de forma voluntaria para enviar recordatorios para las reuniones del club, fechas límites importantes o cambios de última hora.

Coordinador de reuniones: Cada año, cada club de 4-H crea un plan/calendario educativo que describe las actividades que le gustaría realizar durante todo el año. Anime a algún miembro de su familia a trabajar como voluntario para revisar el calendario de cada mes para asegurarse de que se realicen las actividades o para hacer cambios si es necesario. Comprobar que otros miembros entienden sus obligaciones para ese mes.

Coordinador de recaudación de fondos: Si su club necesita fondos para una necesidad específica, como materiales para una actividad o dinero para una excursión, deberán recaudar fondos para lo que necesiten. Su familia podría unirse a otras familias para trabajar como voluntarios para aportar ideas de recaudación de fondos, organizar un evento de recaudación de fondos o ayudar con la distribución o ejecución.

Organizador de voluntarios para los puestos de comida: Cada año, se requiere que cada club cubra un turno en el puesto de comida de 4-H durante la feria del condado de Oconto. Anime a algún miembro de su familia a trabajar como voluntario para organizar el horario de su club, reclutar miembros para tareas específicas y comunicar a los miembros la información de los turnos. Su familia también podría trabajar de forma voluntaria como miembros del comité de puestos de comida de todo el condado para ayudar a organizar todo el evento.

Supervisor de tesorería: No es necesario que los clubes tengan funcionarios, pero deben tener a alguien a cargo de las finanzas del club. Es mejor que un joven esté a cargo de la tesorería, pero si los miembros son muy jóvenes, entonces un adulto puede estar a cargo. Si un joven está a cargo, es necesario que un adulto actúe como guía. Si tiene habilidades con el dinero, considere ayudar a un joven a hacerse cargo del dinero del club.

Chaperón(a): Nuestro programa requiere que haya un adulto por cada diez jóvenes durante todas las actividades de 4-H. Trabaje como chaperón(a) voluntario para las excursiones y actividades del club.

Documentación para la feria: Cada año, los miembros de 4-H que deseen participar en la feria del condado de Oconto deben llenar y enviar la documentación al especialista de ingreso de datos de la feria del condado de Oconto. Anime a algún miembro de su familia a trabajar como voluntario para ayudar a distribuir, enviar recordatorios sobre las fechas límite y asegurarse de que todos reciban sus documentos a tiempo.

Asesor del libro de registro: Una gran parte de la experiencia de 4-H se basa en fijar objetivos. Se anima a cada miembro a realizar un libro de registro de algún tipo (vea la página 8 para obtener información sobre los libros de registro), el cual es evaluado por los jóvenes mayores o los adultos de cada club. Los miembros reciben un distintivo por cada libro de registro de proyecto que cumpla con todos los requisitos. Los distintivos se entregan en el banquete de logros en noviembre.

Voluntariado a nivel de condado

Junta directiva: Como miembro de nuestro programa 4-H, usted también es miembro de la Asociación de Líderes de 4-H del condado de Oconto. Bajo la dirección del coordinador del programa 4-H, esta organización maneja el financiamiento y la ejecución de los programas 4-H para nuestro condado. La junta directiva es el órgano gubernamental de esta organización. La junta consta de seis jóvenes y seis adultos de nuestro programa 4-H.

La junta se reúne mensualmente, (de 8 a 10 veces al año) a una hora y en un lugar propicio para los horarios de sus miembros. Estar en la junta es una excelente manera de aprender sobre el programa 4-H, hacer que su voz se escuche a nivel de condado y conocer gente nueva con una pasión común por ayudar a que nuestro programa 4-H crezca. El único requisito es que le encante 4-H.

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Formar un club: Siempre hay espacio para otro club de 4-H. Todo lo que se necesita son cinco miembros de tres familias diferentes para formar su propio club. Tal vez su club se haya vuelto demasiado grande o quiera centrarse en un determinado proyecto. Tal vez algunos de los miembros tienen un interés común que les gustaría explorar o no hay ningún club cerca de su vecindario. ¡Todas estas son buenas razones para formar un nuevo club! Solo comuníquese con la oficina de UW-Extension y descubra cómo usted, su familia o un grupo de personas pueden formar un club.

Líder del proyecto: ¿Tiene un talento especial o un pasatiempo que estaría dispuesto a compartir con nuestros miembros de 4-H? Considere trabajar como voluntario para ser un líder de proyecto en uno de los días de eventos de proyectos (Fall Kick-Off, January Thaw, Spring Fling de 4-H). Estos eventos ofrecen sesiones de una hora en un proyecto particular para que los jóvenes de 4-H lo experimenten. Si desea algo a largo plazo, considere ofrecer un taller o una serie de clases.

Guías adultos para el campamento de verano: Nuestro programa de campamento de verano dura 4 días en junio. Nuestros voluntarios adultos actúan como “guías a pedido”, no están a cargo, pero si están disponible si es necesario. Si le gusta ayudar a los jóvenes a disfrutar del aire libre, considere solicitar para ser un guía adulto para el campamento de verano.

Consejeros del campamento de verano: Se anima a los jóvenes de 14 a 18 años que disfrutan trabajar con jóvenes de 3er - 6to grado que se inscriban para ser consejeros de un campamento de verano. Los consejeros del campamento reciben cada año ocho horas de capacitación obligatorias sobre temas como la seguridad de los campistas, la nostalgia por la casa, cómo dar la bienvenida y la disciplina.

Chaperón(a): Cada año se necesitan chaperones adultos para acompañar a nuestros miembros de 4-H a conferencias, viajes, campamentos y otros eventos en todo el estado. Algunos de estos eventos implican un proceso de solicitud, inscripción a través de 4-H Online o inscripción en nuestra oficina de UW-Extension. Para más detalles, mire el boletín de Clover Connect.

Chaperones de bus para el campamento de verano: Nuestro programa de campamento de verano ofrece transporte para los campistas. Se necesitan chaperones adultos para mantener la seguridad. Los chaperones llevan un control de los campistas que suben a bordo del autobús, recogen los formularios y viajan en el autobús para el campamento de ida y vuelta.

Coordinador de premios: Nuestro programa 4-H ofrece varios premios, distintivos, trofeos y certificados. Anime a algún miembro de su familia a trabajar como voluntario para ayudar a mantener el suministro de premios, solicitar más según sea necesario y preparar los premios que recibirá cada miembro en el banquete de logros.

Miembro de comité: Poco se puede hacer en nuestro programa sin un número de comités que trabajan detrás de cámara. Se anima a jóvenes y adultos a unirse a cualquiera de estos grupos. A continuación, hay una lista de comités activos en este momento y una descripción de su propósito. • Comité de desarrollo de proyectos: Este grupo se reúne durante todo el año y organiza el Fall Kick-Off, January

Thaw y Spring Fling de 4-H cada año. Hay muchas oportunidades para ayudar a crear folletos, reclutar líderes de proyecto, ayudar con los horarios para registrarse y mucho más.

• Comité de puestos de comida: El comité de puestos de comida se reúne de mayo a septiembre y organiza la recaudación de fondos para los puestos de comida de 4-H en la feria cada año. Este grupo tiene un propósito vital para nuestro programa, ya que este es el único evento para recaudar fondos que realiza nuestro programa de 4-H cada año.

• Comité TrEx: Este comité se encarga de promover y distribuir fondos para los viajes educativos que se ofrecen a nuestros miembros de 4-H.

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VIAJES EDUCATIVOS DE 4-H Los siguientes viajes están abiertos a todos los miembros de 4-H, dependiente de los requisitos de cada uno. La asociación de líderes del condado de Oconto proporciona becas parciales y completas para algunos de los viajes. Vaya a Oconto Clover Connect para averiguar cuáles viajes pueden tener becas disponibles y el proceso de solicitud correspondiente.

PARA MÁS INFORMACIÓN SOBRE LOS VIAJES EN LA LISTA, VISITE: HTTP://FYI.UWEX.EDU/WI4HEDOPP/

Citizenship Washington Focus (CWF), Washington D.C. 9 días a mediados de junio o a principios de julio) de 10mo a 12vo grado Entre 1 a 2 jóvenes por condado. Pase una semana en el centro nacional. de 4-H. La semana incluye talleres, oradores, trabajo de comité, excursiones y eventos sociales.

Congreso Nacional de 4-H, Atlanta, Georgia (5 días a finales de noviembre) de 10mo a 12vo grado El viaje ofrece la oportunidad de reunirse con miembros de 4-H de todo el país. El desarrollo personal, el liderazgo y el servicio a la comunidad serán los temas fundamentales en este viaje de cinco días.

Conferencia Nacional de 4-H, Washington D.C. (6 días a comienzos de abril) de 10mo a 12vo grado De 6 a 8 jóvenes de Wisconsin serán seleccionados para asistir a esta conferencia sobre el compromiso cívico en acción. Se pasará un día en Capitol Hill en reuniones con los legisladores y en visitas guiadas.

Campamento espacial, Huntsville, Alabama (5 días a finales de abril) de 6to a 8vo grado ¡Una experiencia inolvidable! Este viaje de cinco días ofrece oportunidades prácticas, como misiones simuladas en transbordadores, experimentos en la estación espacial, lanzamiento y aterrizaje de naves espaciales y más. La edad máxima es 15 años al momento del viaje. Los consejeros del campamento espacial pueden ser de 7mo a 10mo grado.

Campamento espacial avanzado, Huntsville, Alabama (1 semana a finales de enero/principios de febrero) de 10mo a 12vo grado Una profunda experiencia científica que incluye una misión simulada en transbordador espacial/estación espacial de seis horas, simuladores de piloto y entornos de microgravedad. Incluye un recorrido por el Centro Espacial y de Cohetes de los Estados Unidos. Inscripciones limitadas.

Experiencia de espíritu americano, Costa Este (9 días en junio) de 8vo a 10mo grado Los jóvenes de los condados vecinos participan en un recorrido en autobús de nueve días en el que están inmersos en la historia de Estados Unidos en los estados del este. Inscripción limitada.

Conferencia juvenil y de 4-H de Wisconsin, Madison WI (4 días a finales de junio) de 7mo a 10mo grado Aproximadamente 600 jóvenes asisten a este evento de cuatro días en el campus de Madison cada verano. Participa en los seminarios educativos en diferentes campos, desde cómo hacer kayak hasta las artes escénicas y mucho más.

Conferencia nacional de la industria lechera de 4-H, Madison WI (4 días a finales de sept./comienzos de octubre) de 10mo a 12vo grado Únete a 200 jóvenes que hicieron proyectos de 4-H relacionados con la industria lechera en EE. UU. y Canadá. Aprende sobre la producción, el procesamiento, el mercadeo y carreras incluyendo la biotecnología y genética. Incluye ponentes, recorridos y visitas a la World Dairy Expo. Debes tener más de 3 años en un proyecto de 4H relacionado con la industria lechera y una historia de logros en la industria lechera.

Campamento de liderazgo de invierno, Wisconsin (febrero) de 6th a 8th grado Mejora tus habilidades de liderazgo a través de actividades prácticas y oportunidades para participar en una variedad de actividades recreativas al aire libre.

Foro de otoño, Green Lake, WI (3 días a comienzos de noviembre) Habrá muchos talleres interactivos y una celebración para presentar a los nominados al salón de la fama de 4-H de WI.

de 7mo a 13vo grado y adultos

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INFORMACIÓN DE INSCRIPCIÓN EN 4-H DEL CONDADO DE OCONTO Fechas de inscripción:

Los nuevos miembros de 4-H pueden inscribirse en cualquier momento. Los miembros existentes deben reinscribirse cada año en www.4honline.com durante el período de reinscripción entre el 1 de septiembre y el 15 de noviembre. 15 de noviembre: Vencen las reinscripciones en línea. 30 de abril: Fecha límite para que los nuevos miembros se unan a 4-H y aún puedan ser elegibles para participar en la feria del condado de Oconto en la división junior. Las inscripciones se deben completar en línea en www.4honline.com o en la oficina de UW-Extension a más tardar en esta fecha o los miembros no podrán exhibir en la feria hasta el próximo año. Cómo inscribirse en el programa de 4-H del condado de Oconto: Inscripción nueva: Puede inscribirse a través de 4HOnline.com. Vea la página 15 para obtener instrucciones detalladas. Reinscripción; Un individuo (niño o voluntario adulto) que perteneció a 4-H el año pasado tendrá un perfil en 4HOnline.com. Todos los miembros y voluntarios deben iniciar sesión y completar el proceso de reinscripción cada año entre el 1 de septiembre y el 15 de noviembre. No se olvide de volver a revisar la información y hacer correcciones si es necesario. Esta es la única manera en que podemos mantener la exactitud de nuestros registros. Dado que el programa cambia automáticamente ciertos elementos, asegúrese de verificar lo siguiente para una mayor exactitud:

a. La edad que tiene la persona inscrita en el 1 de octubre del año calendario actual b. Cuántos años tiene en 4-H

Vea la página 20 para obtener mayores detalles sobre la reinscripción. Seleccionar proyectos de 4-H: Como parte de su inscripción, se pide a los miembros seleccionar uno o más proyectos de 4-H. Antes de inscribirse o reinscribirse en línea, los padres deben consultar la guía de proyectos con sus hijos. Para obtener más información sobre la selección de proyectos, vea la página 21. Si requiere una copia en papel de los formularios de inscripción, por favor véase las últimas páginas de este paquete (manual para familias).

Formulario de inscripción para jóvenes: Entre páginas 26 y 30

Formulario de inscripción para adultos: Entre páginas 30 y 33

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CÓMO COMPLETAR SU NUEVA INSCRIPCIÓN DE MIEMBRO DE 4-H Inscríbase en 4HOnline como una familia NUEVA El perfil de la familia y la información del miembro deben ser ingresados por un padre/tutor, a menos que el miembro que se esté inscribiendo tenga 18 años o más.

Vaya a www.4honline.com. Después de leer con cuidado las instrucciones en la parte superior de la página, ya está listo para comenzar a ingresar la información de su familia.

Para moverse de una casilla a otra, debe usar el ratón o la tecla TAB. No presione la tecla ENTER ni haga clic en la FLECHA ATRÁS - perderá toda la información que haya ingresado. La información de cada página se guarda al hacer clic en el botón "Continuar" (Continue). 1. Ignore el área debajo de "Iniciar sesión en su cuenta" (Login to your account) y haga clic en la flecha a la derecha de

"Seleccionar un estado ..." (Select a state…). Elija Youth Development 4-H de Wisconsin y haga clic en el botón Continuar. 2. En la parte inferior de la siguiente pantalla aparecerá la imagen que se muestra a continuación.

Se seleccionará "Necesito configurar un perfil" (I need to set up a profile”. Haga clic en la flecha a la derecha de "Seleccione su condado ..." (Select your county…) y elija el condado de Oconto. Escriba una dirección válida de correo electrónico.

La dirección de correo electrónico especificada será el nombre de usuario para iniciar sesión con la cuenta de toda la familia. Debe ser válida para que tenga acceso a su información de inscripción. Debe ser un correo electrónico que revise con frecuencia, ya que todas las comunicaciones, alertas, recordatorios y notas de los viernes de 4-H se enviarán a esta dirección de correo electrónico. No le enviaremos SPAM.

3. Confirme su dirección de correo electrónico al ingresarla nuevamente.

4. Escriba el apellido de su padre/tutor/familia. (Este será el nombre que aparecerá en las

etiquetas de correo, por ejemplo, "La familia Johnson.")

5. Cree su contraseña: debe incluir letras y números/símbolos con un mínimo de 8 caracteres.

6. Haga clic en "Crear usuario"(Create login). Utilizará el correo electrónico y la contraseña que ingresó aquí cada vez que desee iniciar sesión con el perfil de su familia en 4-H Online.

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Página de información familiar 1. Complete toda su información personal de

manera correcta y completa para crear el perfil de su familia. Asegúrese de marcar su preferencia de correspondencia ("correo" o "correo electrónico"). Verifique que en su condado de 4-H diga Oconto. Por ahora, no marque la casilla "Actualizar registros de miembros con la misma dirección" (Update member records with the same address).

Nota: La sección de manejo de contraseñas solo se usa cuando desea establecer una nueva contraseña. No es necesario ingresar nada en este momento.

2. Haga clic en el botón "Continuar" en la parte

inferior de la página. Página de Lista de miembros 1. Ahora está en la página "Lista de miembros" (Member List). En la casilla desplegable bajo "Agregar un nuevo

miembro de la familia” (Add a New Family Member), seleccione "jóvenes" (youth) y haga clic en "Agregar miembro" (Add Member).

Nota: La sección de registro de eventos (en la parte inferior) en esta página no está disponible en este momento.

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Página de información personal de los jóvenes Ingrese toda la información de este miembro de manera correcta y completa. 1. Si él/ella tiene una dirección de correo electrónico

diferente a la que la familia ingresó al iniciar sesión, ingrésela en la casilla superior. Esto puede ser importante para los jóvenes mayores que necesitan recibir recordatorios importantes o avisos de reuniones. 4-H se trata de ser responsables.

2. Ingrese su nombre y apellido oficiales. Ingresar el segundo nombre es opcional.

3. Para "Años en 4-H" (Years in 4-H), ingrese "1" si

este es el primer año, o lo que corresponda para este miembro. Por ejemplo, si este es el comienzo de su quinto año en 4-H, ingrese 5.

4. Si hay padres/tutores que viven en una dirección

diferente, ingrese su información de correo postal bajo hogar secundario (Secondary Household).

5. ¿El miembro es líder juvenil en este momento?

Seleccione "sí" o "no."

6. Origen étnico, si considera que su hijo es parte de la cultura hispana, marque “sí.” Luego marque una o más de las casillas correspondientes para la raza.

7. Elija su residencia. 8. Llene la sección servicio militar de la familia solo si corresponde.

9. Información de la escuela: primero elija su condado en el menú desplegable, luego seleccione la escuela de su

hijo. Si su escuela no está en la lista, haga clic en "Si no puede ubicar su escuela..." (If you are unable to locate your school…) e ingrese el nombre y el tipo de la escuela.

10. Seleccione el grado actual de su hijo en la escuela.

11. Haga clic en el botón "continuar" en la parte inferior.

Los elementos en negrita son obligatorios para avanzar a la siguiente pantalla. Los elementos que faltan se resaltarán en color rosado para ayudarle a identificar cualquier información incompleta.

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Página de información adicional

Por favor, lea con cuidado cada enunciado en esta página. Se requiere aceptar cada uno de los acuerdos para participar en el programa. Es importante entender que marcar las casillas para aceptar equivale a su firma electrónica y tiene el mismo poder y efecto legal que su firma a mano. Las preguntas relacionadas con los acuerdos en la parte inferior se pueden abordar al comunicarse con el Youth Development Educator de 4-H de

su condado. Puede encontrar un enlace con la información de contacto en www.uwex.edu/ces/cty.

Complete las siguientes cinco autorizaciones: ● Asunción de riesgos ● Descargo de toda responsabilidad e indemnización ● Consentimiento para tratamiento en caso de emergencia ● Código de conducta ● Autorización de divulgación de fotos Después de completar cada una de las cinco autorizaciones, haga clic en el botón "continuar."

Esta es la página clubes/proyectos/grupos, donde seleccionará un club de 4-H y proyectos para el año actual de 4-H.

En la pestaña de clubes:

1. Seleccione el club correcto del menú desplegable

y haga clic sobre él.

2. Haga clic en "Agregar club" (Add Club). El nombre del club aparecerá en la parte inferior. Verifique que sea el que desea.

3. Haga clic en el botón "Continuar."

Nota: El botón "continuar" lo llevará a un formulario de salud opcional. No es necesario en el momento que usted se inscribe, pero será obligatorio para participar en determinados eventos y actividades. Una vez que haya completado el formulario, la información se conservará. Puede volver a 4HOnline para actualizar la información que puede haber cambiado desde la última vez que fue proporcionada.

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En la pestaña de proyectos:

4-H Online requiere que seleccione al menos un proyecto antes de poder continuar con el proceso de inscripción. Vea la página 23 para más información sobre este proceso.

1. Debajo de "Seleccionar un proyecto" (Select a Project), haga clic en el menú desplegable y seleccione el primer proyecto para este joven.

2. Debe seleccionar 1 para “Años en el proyecto" (Years in Project) para miembros de 1er año. 3. En este momento, el condado de Oconto no está utilizando el área de "Seleccionar materiales del proyecto" (Select

Project Materials) así que déjela en blanco. 4. Haga clic en "Agregar proyecto" (Add Project). El proyecto

aparecerá en la parte inferior. 5. Para cada proyecto adicional que desee agregar, repita los

pasos anteriores. Después de que haya ingresado todo(s) su(s) proyecto(s), haga clic en "Enviar inscripción" (Submit Enrollment) ¡y ese miembro de la familia ahora será miembro de 4-H! ¡Felicitaciones y bienvenido!

Ingrese jóvenes o líderes adultos adicionales en su familia Si hay otro joven (o un líder adulto) en su familia que se vaya a inscribir en 4-H, repita este proceso para ellos. Hay una opción para "copiar información de los padres del registro de otro joven." El uso de esa opción hará que el proceso para ingresar a nuevos jóvenes sea más rápido.

Aprobación de inscripción Después que su inscripción haya sido enviada, se envía a la oficina de UW-Extension del condado de Oconto para su aprobación. Si hay algún problema con su inscripción, como información incorrecta o alguna información incompleta, recibirá un correo electrónico que le solicita que complete la información que falta y vuelva a enviar la inscripción. Si no hay problemas, recibirá un correo electrónico indicando que su inscripción ha sido aceptada. Los correos electrónicos relacionados con su inscripción se enviarán a la dirección de correo electrónico de su familia. Si no recibe un correo electrónico de 4HOnline en su bandeja de entrada, busque en su carpeta de correo no deseado (spam).

Utilice 4HOnline durante todo el año Debe conservar su nombre de usuario (dirección de correo electrónico familiar) y su contraseña para poder iniciar sesión en el programa y actualizar sus registros cuando lo necesite. Tendrá acceso a su registro en línea durante todo el año para actualizar la información personal, buscar la inscripción de sus familiares en clubes, proyectos y roles de liderazgo, leer boletines, recibir anuncios sobre actividades de 4-H y más.

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Cómo reinscribirse en 4-H Online PARA EMPEZAR Para comenzar con el proceso de reinscripción, inicie sesión en 4HOnline con el correo electrónico y la contraseña de su familia.

En la pantalla de inicio de la familia, haga clic en el botón naranja Continuar con la familia (Continue to Family).

En su lista de miembros/voluntarios, encuentre al miembro de la familia al que desea reinscribir y haga clic en editar (Edit) junto a su nombre.

REINSCRIBIRSE En la parte inferior de la siguiente pantalla, haga clic en el botón de Inscribirse para 2015-2016 (Enroll for 2015-2016). Si el joven tiene más de 17 años, aparecerá una casilla que le preguntará si desea inscribirse como joven o adulto. Si el joven se está graduando de 4-H y desea continuar como líder adulto, entonces elija Inscribirse como adulto (Enroll as Adult), de lo contrario seleccione inscribirse como joven (Enroll as Youth). Ahora verá la información personal que ingresó cuando se inscribió por primera vez. Revise la información y haga cualquier corrección apropiada. Si el joven estuvo en 12vo grado el año pasado, debe seleccionar el grado correspondiente a este año, ya sea Graduado de educación secundaria o No está en la escuela (Post High School Education or Not in School). Cuando haya terminado, haga clic en Continuar (Continue). La siguiente es la pantalla de información adicional donde deberá aceptar los acuerdos y responder a las preguntas sobre la autorización de divulgación de fotos y acomodaciones. Haga clic en Continuar cuando haya terminado. En el momento de la inscripción, el formulario de salud para miembros es opcional, pero se le podría solicitar que lo complete en el futuro si asiste a cualquier evento que lo requiera. Haga clic en Continuar cuando haya terminado. Si es un adulto voluntario y ve la página Volunteer Screening, entonces han pasado 4 años desde la última vez que se realizó una verificación de antecedentes. Debe revisar las respuestas a las preguntas y corregirlas si es necesario. Esta página solo aparecerá cada 4 años. Cuando haya terminado, haga clic en Continuar. En la pantalla Participación -> Club, confirme que aparezca el club correcto. Si cumple una función de voluntario (pero no como líder de proyecto) haga clic en Editar (Edit) y seleccione el tipo de trabajo voluntario. Haga clic en Actualizar (Update) para guardar el cambio. Cuando haya terminado, haga clic en Continuar. En la pantalla Participación -> Proyectos, confirme que se muestren todos los proyectos en los que está inscrito. Agregue cualquier proyecto que falta. Si se va a retirar de un proyecto, haga clic en Editar para ese proyecto y luego haga clic en Eliminar (Delete). Después de asegurarse de que todos sus proyectos se muestren de manera correcta, haga clic en Enviar Inscripción (Submit Enrollment).

Una colaboración de University of Wisconsin, U.S. Department of Agriculture y los condados de Wisconsin. UW-Extension ofrece igualdad de oportunidades de empleo y aprendizaje, incluyendo los requisitos del Título VI, Título IX, y de la Ley Federal

sobre personas con discapacidades en los estados unidos (ADA, por sus siglas en inglés).

Chris Clover

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GUÍA DE SELECCIÓN DE PROYECTOS 4-H DEL CONDADO DE OCONTO NOTA: Inscribirse en los proyectos 4-H durante su inscripción en 4-H Online NO es lo mismo que inscribirse para exhibir estos proyectos en la feria del condado de Oconto. La selección del proyecto en 4-H Online proporciona a los miembros y líderes de 4-H un enfoque para explorar y aprender sobre 4-H. Sin embargo ... (Vea la parte IMPORTANTE en la parte inferior). IMPORTANTE: NO PUEDE exhibir un proyecto en la feria del condado de Oconto en nombre de su club de 4-H si no se ha inscrito para ese proyecto en 4-H Online antes del 30 de abril.

Información de la lista de proyectos de 4-H del condado de Oconto

Al inscribirse o reinscribirse en 4-H Online, los miembros de 4-H deben elegir un proyecto. Inscribirse en un proyecto es obligatorio para completar la inscripción de 4-H en línea.

● Si su hijo está en kínder hasta el segundo grado, su elección de proyecto es fácil. Inscríbase para el proyecto Cloverbuds y (opcionalmente) para Exploring (vea el final de la lista en la parte inferior).

● Cualquier niño de tercer grado en adelante puede elegir cualquier proyecto de la lista, excepto Cloverbuds y Exploring.

Cuando elija un proyecto del menú desplegable de 4-H Online, estas son algunas cosas que debe tener en cuenta.

● Los miembros pueden elegir más de un proyecto, pero solo deben elegir una cantidad de proyectos que el niño y sus padres pueden manejar. Para los miembros de 4-H de primer año, se recomienda que tomen solo uno o dos proyectos.

● La lista de proyectos de 4-H Online NO ES igual a la lista de proyectos para la feria del condado de Oconto. La junta directiva de la feria del condado de Oconto tiene su propia lista de proyectos y la inscripción para la feria del condado es un proceso independiente en la primavera para el que se utiliza Oconto County Fair Premium List.

Si desea exhibir un proyecto de 4-H en la feria del condado de Oconto en agosto, DEBE estar inscrito para el proyecto apropiado en 4-H Online a más tardar el 30 de abril. Si no sabe qué proyecto de 4-H coincide con el proyecto premium list para la feria, puede comunicarse con el especialista de datos de la feria del condado de Oconto para recibir ayuda al info@ocontocountyfair.org. Se anima a los jóvenes a trabajar en un proyecto durante todo el año en 4-H y a registrar su progreso en un LIBRO DE REGISTRO (vea la página 7). Los libros de registro no son obligatorios, pero pueden brindar a los chicos la oportunidad de explorar un tema que les interese. Los chicos que desarrollan libros de registros también aprenden a fijar objetivos, mantener un registro de progreso y criticar el resultado de sus esfuerzos.

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HOJA DE TRABAJO DE PROYECTOS DE 4-H DEL CONDADO DE OCONTO Esta hoja de trabajo está diseñada para ayudar a los niños y adolescentes a elegir proyectos durante el proceso de inscripción en 4-H Online. Si tiene más de un hijo que se va a unir a 4-H, puede fotocopiar esta página o pedirle a cada niño que complete las respuestas en su propio papel. Los padres y tutores pueden ayudar a los niños que no pueden escribir a llenar los formularios.

Nombre: __________________________

1. Si pudieras unirte al club de tus sueños, ¿qué tipo de club sería? Haz una lista de las cosas geniales que harías. Incluso si no encuentras un buen proyecto en esta lista, puedes hablar con el líder de tu club para hacer algunas de estas cosas en tu club. __________________________________ ____________________________________ __________________________________ ____________________________________ __________________________________ ____________________________________ __________________________________ ____________________________________

2. Si tuvieras un día libre para hacer lo que quisieras, ¿qué actividades de tiempo libre o pasatiempos has hecho antes y te gustaría hacer de nuevo en tu día libre? Asegúrate de poner al menos cinco cosas diferentes. __________________________________ ____________________________________ __________________________________ ____________________________________ __________________________________ ____________________________________ __________________________________ ____________________________________

3. Pregúntale a tus padres, tutores, abuelos o amigos sobre qué habilidades tienes y qué te gusta hacer. Haz una lista aquí. __________________________________ ____________________________________ __________________________________ ____________________________________ __________________________________ ____________________________________ __________________________________ ____________________________________

4. Echa un vistazo a la lista de proyectos en las páginas 26 a 28. ¿Qué proyectos se acercan más a las actividades e intereses que has enumerado en la parte superior? Además, haz una lista de los proyectos que te parezcan interesantes, incluso si no sabes mucho sobre ellos. __________________________________ ____________________________________ __________________________________ ____________________________________ __________________________________ ____________________________________ __________________________________ ____________________________________ __________________________________ ____________________________________

5. Echa un vistazo a los proyectos en el número 4 y habla con tus padres o tutor acerca de ellos. ¿Tienes el equipo, el dinero y el tiempo para hacer estos proyectos? Elimina los proyectos que podrían ser poco prácticos. Marca con un círculo lo que podrías hacer y lo que parece más divertido.

6. ¿Con cuántos te quedaste? Si este es tu primer año en 4-H, tal vez quieres comenzar con uno o dos proyectos. Si decides agregar más proyectos más adelante, tu padre o tutor puede iniciar sesión en 4-H Online entre el 1 de septiembre y el 30 de abril y actualizar tu lista de proyectos.

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Lista de proyectos de 4-H

Zootecnia Ganado de carne – Criar y cuidar a una vaca para carne Gatos – Aprender sobre el aseo y cuidado de los gatos Vacas lecheras – Cuidado de una vaca lechera Perros – Aprender sobre el cuidado veterinario, aseo, entrenamiento, shows y pruebas para perros. · Entrenamiento de obediencia Animales exóticos – Cuidado de un animal exótico · Llamas – cuidado, alimentación y aseo Cabras – Cuidado y alimentación de cabras. Generalice o elija de lo siguiente: · Cabra lechera · Carne de cabra · Cabra pigmea Caballos – El cuidado, aseo, equitación y manejo de un caballo, incluyendo el arreo y la ropa adecuados. · Ropa de caballo · Caballo de trabajo/carga · Modelo de caballo · Caballo sin caballo Mascotas – Categoría general para el cuidado doméstico de mascotas. Aves de corral – Crianza de aves de caza domésticas. · Aves de corral en miniatura (pollos) · Aves de corral exóticas (avestruz, emú) · Aves silvestres (codorniz, faisán) · Mercado de aves de corral – preparar las aves para el mercado · Palomas de corral – colocación de anillos, alimentación · Cría de pavos – incubación, tratamiento de enfermedades, alimentación · Aves acuáticas - Manipulación, exhibición de patos y gansos Conejos – Aprender sobre el cuidado de los conejos Autodeterminado, Zootecnia Ovejas –Crianza y cuidado de ovejas Animales pequeños – Proyecto general sobre cualquier animal más pequeño que un gato. · Pájaros de jaula- (canarios, cacatúa) · Conejillo de indias (cuyes) Cerdos – Cuidar y criar cerdos Ciencia veterinaria – Cuidado médico animal

Artes y comunicación Arte y artesanía · Arte – Utilizar cualquier medio · Celebrar el arte · Arte en tu futuro Impresión de bloque – Usar objetos como sellos en papel o tela. Comunicaciones · Escritura creativa · Expresión hablada– discursos, drama Computadoras – Aprender sobre hardware y programación informática Dibujo y pintura – Se centra en el dibujo y la pintura. · Arte sobre piedras- Pintura sobre piedras Artes populares – Hacer arte al utilizar un método culturalmente tradicional. · Muñecas hechas a mano Arte cultural latino – Hacer arte de la cultura latina. Artesanía en cuero – Hacer arte y objetos de cuero Esmaltado de metal – Calentar vidrio molido y fusionarlo con metal para efectos decorativos. Música – Aprender sobre la interpretación musical Fotografía – Hacer arte fotográfico Afiches– Arte de la impresión y afiches Álbum de recortes – Hacer un álbum de recortes Autodeterminado, Artes y Comunicación Artes dramáticas – Actuar un fragmento dramático · Clowning– Aprender sobre el arte del payaso Videografía – Hacer un video Participación comunitaria Ciudadanía – Discutir temas públicos y planificar un proyecto para mejorar una comunidad Programas internacionales – Aprender sobre otro país. Viajar u hospedar a un estudiante de intercambio Autodeterminado, participación comunitaria Aprendizaje a través del servicio – Proyecto de voluntariado para ayudar a alguien en tu comunidad.

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Liderazgo juvenil – Aprender sobre habilidades de liderazgo y planear un evento grupal Familia, hogar y salud Desarrollo infantil - Crecimiento y desarrollo de los niños, seguridad infantil. Ropa – Costura, confección y cuidado de artículos de vestir. Consumidor inteligente – Comprar de manera inteligente Crochet – Crear artículos con agujas, lana o hilo. Emprendimiento –Explorar, desarrollar y dirigir un negocio. Alimento y nutrición – Proyecto general sobre la preparación de alimentos. · Decoración de pasteles · Conservación de alimentos (enlatados y congelados) · Jarabe de arce – Sangrado de árboles y preparación del jarabe Salud – Primeros auxilios, salud, nutrición Entorno familiar – Diseño, decoración y mantenimiento del hogar. Programas intergeneracionales – genealogía, trabajar con ancianos. Tejido – Aprender a tejer Finanzas personales – Administración del dinero y preparación de presupuestos Confección de colchas – Aprender a hacer una colcha Autodeterminado, hogar familiar y salud Preparación para unirse a la fuerza laboral – Búsqueda de empleo, desarrollo de habilidades Ciencias mecánicas Ciclismo – Seguridad al montar en bicicleta, reglamentos de tránsito, desarrollar habilidades de manejo · Ingeniería y tecnología de ciclismo – Construcción, reparación y mantenimiento. Electricidad – Aprender o construir motores eléctricos, circuitos, herramientas y uso seguro. Legos – Construir proyectos de Lego independientes o crear uno desde un juego. Modelos a escala – crear, construir o ensamblar un modelo a escala (por ejemplo, un coche o tren) Autodeterminado, ciencias mecánicas Motores pequeños – Reparar, construir y aprender sobre motores pequeños.

Tractores – Aprender sobre la seguridad, mecánica y funcionamiento de un tractor. Carpintería – Aprender a construir con seguridad un proyecto de carpintería. · Quema de madera -usando una herramienta de quemar madera para decorar la madera Ciencias naturales Aventura – Campamento, supervivencia al aire libre Excursión con mochila y canotaje · Excursión con mochila y senderismo · Canotaje – seguridad y técnicas Bicicleta – Vea Ciencias mecánicas Entomología – Estudio de insectos · Abejas – Aprende sobre las abejas y maneja una colonia de abejas. · Insectos – Bichos de seis patas Explorar tu medio ambiente –Ecosistemas, hábitats y biodiversidad. Pesca – Aprende sobre herramientas y técnicas de pesca. Ciencias forestales– Identificación de árboles, ecosistemas forestales y manejo. Reciclar – Reduce, reúsa y recicla Autodeterminado, educación ambiental – Educación ambiental Deportes de tiro – Aprende a usar y mantener de forma segura un arma de rango Generaliza o elije lo siguiente: · Tiro con arco – arco y flechas · Pistola de aire – Usa balines y perdigones · Rifle de aire – Usa balines y perdigones · Armas que se cargan por la boca – armas históricas · Pistola – Armas de mano, bala · Rifle – Usa balas · Escopeta – Usa proyectiles de escopetas Agua – Aprende sobre el ciclo del agua, la contaminación, plantas y animales acuáticos y manejo del agua. Flores silvestres – Identifica y aprende sobre las flores silvestres Fauna – Explora animales y plantas silvestres Aves – Identificación y hábitat. Cloverbuds (5K-2do grado) Cloverbuds- Para miembros de 5K-2do grado. Exploring – Para miembros de 5K-2do grado que deseen aprender más sobre 4-H.

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INSCRIPCIÓN PARA LA FERIA DEL CONDADO DE OCONTO

Para obtener una lista completa de los requisitos para exhibir en la feria del condado de Oconto, visite www.ocontocountyfair.org

Los jóvenes de 4-H pueden exhibir sus proyectos cada año en la feria del condado de Oconto. Cualquier proyecto que un joven haya realizado durante el año de la feria puede ser exhibido. Esto incluye proyectos creados fuera del programa 4-H siempre que cumplan con los siguientes requisitos:

★ Está inscrito en 4-H Online como miembro joven. ★ Es miembro activo de su club de 4-H. (Las pautas de membresía activa deben incluirse en los estatutos de cada

club). ★ Haberse inscrito en 4-H Online en el área del proyecto que pretenden exhibir a más tardar el 30 de abril del año

de la feria. ★ Haber presentado todos los documentos que se necesitan para el área del proyecto (si corresponde). ★ Haber enviado los formularios de inscripción para la feria del condado de Oconto antes de la fecha límite de la

junta de la feria.

Los formularios de la feria se pueden obtener de su líder del club o voluntario a cargo de los formularios de la feria en su club en mayo o junio. Si no recibe un formulario de la feria, póngase en contacto con el especialista en datos de la feria del condado de Oconto escribiendo a info@ocontocountyfair.org. Puede encontrar información sobre los formularios de la feria como departamento, clase y número de lote en Premium List de la feria del condado de Oconto en www.ocontocountyfair.org. Haga clic en la pestaña Premium List.

Los formularios de la feria deben llenarse con precisión para evitar problemas el día de la feria. Si tiene preguntas sobre cómo llenar el formulario o no está seguro del departamento, clase o número de lote que corresponde al proyecto que se va a exhibir, póngase en contacto con el especialista de datos de la feria del condado de Oconto en info@ocontocountyfair.org.

No olvide que también puede consultar a su asesor del club y a otros miembros del club con experiencia previa de exhibición sobre su elección de proyecto en la feria del condado de Oconto.

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Formulario de inscripción para el 4-H Youth Development de Wisconsin - Jóvenes

Años en 4-H Nombre del club/campamiento/Experiencia: ______________ (Incluso este año)________

Apellido: Nombre:

Fecha de nacimiento: _ / _ / ____ Correo electrónico:

Dirección postal:

Ciudad: Estado: _ Código postal:

Número de teléfono de casa: ( )_____- ____ Número de teléfono celular: ( ____) ___-

Nombre del padre/tutor (Nombre y apellido):

Nombre del contacto en caso de emergencia:

Relación: Número de teléfono: ( ) -

Género: Masculino Femenino Otro:

Hispano o latino No hispano ni latino

Raza (marque todas las que correspondan): Nativa americana o nativa de Alaska Asiática

Negra o afroamericana Nativa de Hawái o de otras islas del Pacífico

Blanca Prefiere no especificar

Grupo étnico:

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Residencia: Granja Rural (no agrícola) o pueblo de menos de 10,000 habitantes Pueblo/Ciudad 10,000-50,000 habitantes

Suburbio o ciudad de más de 50,000 habitantes Ciudad de más de 50,000 habitantes

¿Es el padre/tutor/hermano/cónyuge miembro de las fuerzas armadas? Sí No

Si la respuesta es sí, ¿Cuál rama?

Grado escolar: Nombre de la escuela:

Yo otorgo a 4-H Youth Development, UW – Extension y la University Board of Regents el derecho de publicar y derechos de autor de mi imagen (incluso audio, imagen en movimiento o fotografía) para programas educativos, sitios web y promoción de sus programas.

Sí No

¿Necesita un acomodo para una discapacidad para participar en este programa?: Sí No En caso afirmativo, proporcione información adicional/acerca del tipo de acomodo que necesita:

Como empleador que brinda igualdad de oportunidades en el empleo y acción afirmativa (EEO/AA, por sus siglas en inglés), la University of Wisconsin-Extension, proporciona igualdad de oportunidades en el empleo y en sus programas, incluyendo los requisitos del Título VI, Título IX, y de la ley federal para personas con discapacidades en los Estados Unidos (ADA, por sus siglas en inglés). Actualizado 8.30.2018

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Como participante de 4-H, yo:

• Estaré dispuesto a aprender • Me respetaré a mí mismo y a los demás • Trabajaré de manera positiva para resolver problemas o diferencias • Aceptaré los consejos de los voluntarios y del personal de Extension • Seguiré las reglas del programa, los horarios, los códigos de vestimenta, las normas y las reglas de las instalaciones que

utilizamos. • Usaré un lenguaje apropiado, mostraré un buen espíritu deportivo y seré un modelo positivo de comportamiento. • Cumpliré con las leyes locales, estatales y federales. • Me abstendré de consumir alcohol, drogas ilícitas y tabaco durante cualquier actividad o experiencia educativa en el

programa 4-H. • Participaré plenamente en las actividades y orientaciones programadas. • Respetaré los derechos de propiedad y privacidad de los demás. • No participaré en actos de abuso infantil (físico, sexual, emocional y negligencia), hostigamiento, novatadas y acoso escolar. • Me abstendré de toda actividad/contacto sexual durante cualquier actividad o experiencia educativa en el programa 4-H. • Asumiré la responsabilidad personal del comportamiento incluso cualquier daño financiero. • Seguiré las reglas de seguridad.

Las consecuencias de violar cualquier parte de este código de conducta pueden incluir, pero no se limitan a:

• Destitución de los puestos de liderazgo que tenga. • Finalización de la participación en el evento en el cual se ha violado el código de conducta (a expensas de la persona). • Decomiso o devolución de la ayuda financiera para el evento. • Sanciones en la participación en eventos futuros de 4-H. • Suspensión de la membresía. • Destitución de 4-H.

Es responsabilidad de todos los participantes del programa reforzar el código de conducta e intervenir cuando sea necesario para hacer cumplir las reglas. He compartido el código de conducta con mi hijo, hija o niño bajo mi tutela. Hemos leído, entendido y estamos de acuerdo con lo que se indica en la parte superior. Nombre del miembro (letra imprenta) Firma del miembro Fecha Nombre del padre (Tutor) (letra imprenta)

Firma del padre (Tutor) Fecha

Actualizado 9.4.2018

Código de conducta de 4-H Youth Development de Wisconsin

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Selecciones de proyectos de 4-H Youth Development de Wisconsin

(Año en el proyecto) Proyecto Necesita literatura

Sí o no Sí o no

Sí o no

Sí o no

Sí o no

Sí o no

Sí o no

Sí o no

Sí o no

Sí o no

Sí o no

Sí o no Sí o no Sí o no Sí o no

Acuerdo de riesgos, indemnidad, liberación y consentimiento para el tratamiento en caso de emergencia

Yo, (escriba su nombre), de ______________ años de edad, deseo participar de manera voluntaria en los programas de 4-H Youth Development del condado de _______________ realizados por UW Extension y el Board of Regents of the University of Wisconsin System, haciendo negocios como University of Wisconsin – Extension.

ENTIENDO QUE SE ME PIDE LEER CON CUIDADO CADA UNO DE LOS SIGUIENTES PÁRRAFOS. ENTIENDO QUE, SI DESEO DISCUTIR ALGUNO DE LOS TÉRMINOS CONTENIDOS EN ESTE ACUERDO, PUEDO CONTACTARME CON EL 4-H YOUTH DEVELOPMENT _____________________ DEL CONDANDO DE ___________________ DE UW- EXTENSIÓN AL LLAMAR EL NÚMERO DE TELÉFONO _____________________.

Correspondencia de riesgos: Entiendo que no todos los riesgos pueden ser previstos y que hay algunos riesgos que son impredecibles. Entiendo que ciertos riesgos inherentes no se pueden eliminar a pesar del cuidado que se tome para evitar lesiones. Soy consciente de los riesgos de mi participación, que incluyen, pero no se limitan a, la posibilidad de lesiones físicas, fatiga, moretones, contusiones, fractura de huesos, conmoción, parálisis e incluso la muerte. Entiendo que el condado y la universidad me han aconsejado buscar la opinión de mi médico antes de participar en el programa de 4-H Youth Development del condado de _____________________. Entiendo que se me ha aconsejado tener un seguro vigente de salud y accidentes y que la UW Extension del condado de ___________________ o el Board of Regents of the University of Wisconsin System no me brindan dicha cobertura. Tengo claro, entiendo y reconozco los riesgos que son inherentes a los programas y actividades mencionados en la parte superior. Por la presente afirmo que mi participación es voluntaria y que asumo con conocimiento todos estos riesgos.

Firma: ____________________________________________________________ Fecha: _________________ (El padre o tutor debe firmar si el participante tiene menos de 18 años*)

Exoneración, indemnidad y liberación de responsabilidad: En consideración a mi participación en estas actividades, yo, para mí mismo, mi cónyuge, herederos, representantes personales, propiedad o cesionarios, estoy de acuerdo en defender, exonerar, indemnizar y liberar de toda responsabilidad a UW Extension del condado de _____________________, el Board of Regents of the University of Wisconsin System y sus funcionarios, empleados, agentes y voluntarios involucrados, de y en contra de todos y cada uno de los reclamos, demandas, acciones o causas de acción de cualquier tipo a causa de daños a la propiedad personal o lesión personal o la muerte que puedan resultar de mi participación en el programa mencionado en la parte superior. Este comunicado incluye reclamaciones basadas en la negligencia de UW Extension del condado de , el Board of Regents of the University of Wisconsin System y sus funcionarios, empleados, agentes y voluntarios pero no incluye de manera expresa los reclamos basados en su mala conducta intencional o negligencia grave. Entiendo que al aceptar esta cláusula estoy liberando las reclamaciones y renunciando a derechos fundamentales, incluyendo mi derecho a demandar.

Firma: _____________________________________________________________ Fecha: _________________ (El padre o tutor debe firmar si el participante tiene menos de 18 años*)

Consentimiento para tratamiento en caso de emergencia:

Autorizo a UW Extension del condado de o al Board of Regents of the University of Wisconsin System y sus representantes designados para dar consentimiento, en mi nombre, a cualquier cuidado o tratamiento médico/hospitalario de emergencia que se brinde con el asesoramiento de cualquier médico autorizado. Concuerdo en ser responsable de todos los gastos necesarios incurridos por cualquier hospitalización o tratamiento prestado conforme a esta autorización.

Firma: ____________________________________________________________ Fecha: _________________ (El padre o tutor debe firmar si el participante tiene menos de 18 años*)

* Si su hijo, hija o niño bajo su tutela tiene menos de 18 años mientras participe en el programa _________ de 4-H Youth Development en la University of Wisconsin – Extension nuestra política es solicitar su consentimiento con los términos anteriores, en nombre de su hijo, hija o niño bajo su tutela que sean menores de edad.

abril de 2018

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Formulario de inscripción para 4-H Youth Development de Wisconsin - Adultos

Años en 4-H Nombre del club/campamiento/Experiencia: (Incluso este año)

Apellido: Nombre:

Fecha de nacimiento: _ /____/ ____ Correo electrónico:

Dirección postal:

Ciudad: Estado: Código postal:

Número de teléfono de casa: ( ) ____- ____Número de teléfono celular: ( ____) ____-

Nombre del contacto en caso de emergencia:

Relación: Número de teléfono: ( ____) _____-

Género: Masculino Femenino Otro:

Grupo étnico: Hispano o latino No hispano ni latino

Raza (Marque todas las que correspondan): Nativa americana o nativa de Alaska Asiática

Negra o afroamericana Nativa de Hawái o de otras islas del Pacífico

Blanca Prefiere no especificar

Residencia: Granja Rural (no agrícola) o pueblo de menos de 10,000 habitantes Pueblo/Ciudad 10,000 – 50,000 habitantes

Suburbio o ciudad de más de 50,000 habitantes Ciudad de más de 50,000 habitantes

¿Es el padre/tutor/hermano/cónyuge miembro de las fuerzas armadas? Sí No

Si la respuesta es sí, ¿Cuál rama?

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Yo otorgo a 4-H Youth Development, UW – Extension y la University Board of Regents el derecho de publicación y derechos de autor de mi imagen (incluso audio, imagen en movimiento o fotografía) para programas educativos, sitios web y promoción de sus programas.

¿Necesita un acomodo para una discapacidad para participar en este programa?:

En caso afirmativo, proporcione información adicional/acerca del tipo de acomodo que necesita:

Tipo de líder: Organizacional/General Comité del condado

Inscripciones para el club Clave

Consejero para adultos Recurso

Actividad

(Año en el proyecto)

Proyecto

¿Necesita literatura?

Sí No

Sí No

Sí No

Sí No ________________________________________________________________________________________________________________________________

Como empleador que brinda igualdad de oportunidades en el empleo y acción afirmativa (EEO/AA, por sus siglas en inglés), la University of Wisconsin Madison, Division of Extension, proporciona igualdad de oportunidades en el empleo y en sus programas, incluyendo los requisitos del Título VI, Título IX, y de la ley federal para personas con discapacidades en los Estados Unidos (ADA, por sus siglas en inglés). Actualizado el 30 de agosto de 2018

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¿Pertenecía usted a 4-H cuando era joven Sí No

Sí No

Sí No

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_______________ _______________________________________________

_______________ _______________________________________________

_______________ _______________________________________________

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Sí No Sí No Sí No Sí No

EXPECTATIVAS DE COMPORTAMIENTO PARA LOS VOLUNTARIOS febrero de 2015

Las familias, los individuos y las organizaciones confían en University of Wisconsin-Extension para proporcionar liderazgo y cuidado de calidad a quienes participan en programas patrocinados por Extension. La oportunidad de trabajar como voluntario en UW-Extension es un privilegio que solo debe ser asignado a quienes estén dispuestos a demostrar un comportamiento que está a la altura de las siguientes expectativas.

Todos los voluntarios de UW-Extension deben completar el programa Youth Protection (Protección a los Jóvenes) de UW-Extension. El programa incluye: 1) una verificación de antecedentes y condenas criminales, 2) participación en un programa de orientación para voluntarios, y 3) firma del formulario de Volunteer Behavior Expectations (Expectativas de comportamiento para los voluntarios). El propósito principal de este proceso es garantizar la seguridad y el bienestar de todos los participantes (es decir, jóvenes, adultos, y personal remunerado y voluntario).

Se espera que los voluntarios de UW-Extension cumplan con los siguientes estándares de comportamiento establecidos por UW-Extension y sean modelos positivos de comportamiento para los participantes del programa. Todos los voluntarios de UW-Extension son absolutamente responsables ante UW-Extension por sus actividades relacionadas con UW-Extension.

Como voluntario de UW-Extension:

• Cooperaré y apoyaré al personal de UW-Extension para que de forma conjunta fomentemos la misión de UW-Extension. • Aceptaré la supervisión y orientación del personal de UW-Extension o de los voluntarios designados por la gerencia. • Me comportaré de la manera que sea para el mejor interés para los participantes del programa y de UW-Extension, y no usaré el

puesto o título de voluntario para fines privados o beneficios personales. • Utilizaré de manera apropiada los recursos e información basados en las investigaciones de la Universidad. • Haré todos los esfuerzos razonables para asegurar que los programas sean accesibles para todas las personas

independientemente de su raza, color, sexo, credo, discapacidad, religión, nacionalidad, edad, orientación sexual, embarazo, estado civil o de paternidad.

• Cumpliré con todas las leyes locales, estatales y federales, y con las reglas, políticas y normas de UW-Extension y del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos (USDA por sus siglas en inglés).

• Me comportaré de manera cortés y con un uso de lenguaje apropiado, y voy a mostrar un buen espíritu deportivo, servir como un modelo positivo, tratar a los demás con respeto y demonstrar habilidades razonables de solución de conflictos.

• No consumiré ni estaré bajo la influencia del alcohol ni de sustancias ilegales mientras sea voluntario de UW-Extension, ni permitiré que lo hagan los participantes jóvenes bajo mi supervisión.

• Cuando transporte a jóvenes o adultos, manejaré los vehículos motorizados y otros equipos de manera segura y confiable, y solo con una licencia de conducir válida y con el seguro que se requiere legalmente. Cumpliré con todas las leyes y regulaciones estatales relacionadas con vehículos motorizados.

• Trataré a los animales de manera humana y enseñaré a los participantes del programa a proporcionar cuidado y control apropiado a los animales.

• Reportaré sospechas de abuso verbal, sexual, físico y negligencia de jóvenes a las autoridades locales. • No portaré un arma de fuego oculta ni otro tipo de arma mientras esté cumpliendo con mi papel de voluntario. Entiendo que si soy

voluntario de tiro deportivo del 4-H Youth Development, se espera que porte/transporte de manera abierto el equipo deportivo de tiro en las áreas designadas de 4-H.

• Notificaré inmediatamente al educador/agente de UW-Extension de mi condado de cualquier cambio en mi estatus (por ejemplo, información de contacto, arresto criminal, historial de cargos o condenas, privilegios como conductor, etc.)

He leído, entiendo y acepto cumplir con estas expectativas para voluntarios. Entiendo que la suspensión o despido de mi puesto como voluntario se llevará acabo si no puedo cumplir con estas expectativas. _______________________________________________________ _______________________________________ Nombre del voluntario (letra imprenta) Condado

_______________________________________________________ _______________________________________ Firma del voluntario Fecha

La oficina de UW-Extension del condado recibe una copia firmada y el voluntario recibe una copia.

Como empleador que brinda igualdad de oportunidades en el empleo y acción afirmativa (EEO/AA, por sus siglas en inglés), la University of Wisconsin Madison, Division of Extension, proporciona igualdad de oportunidades en el empleo y en sus programas, incluyendo los requisitos del Título VI, Título IX, y de la ley federal para personas con discapacidades en los Estados Unidos (ADA, por sus siglas en inglés). © 2015 por el Board of Regents of the University of Wisconsin System

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