manual de orientaÇÃo para elaboraÇÃo de tesesideiaeduc.com.br/uploads/arquivo/informes e...

MESTRADOS E DOUTORADOSNO MERCOSUL

www.ideiaeduc.com.br

MANUAL DE

ORIENTAÇÃO

PARA

ELABORAÇÃO

DE TESES

RicaRdo de BoniscaRlos estephanio

ManUal de oRientaÇÃo paRa elaBoRaÇÃo de teses

Rio de JaneiRo - RJBRasil2014

SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO .......................................................................................................................................p. 05

INTRODUÇÃO ..........................................................................................................................................p. 06

COMO ELABORAR UM PROJETO DE PESQUISA .......................................................................................p. 07

PASSOS E DIVISÃO METODOLÓGICA PARA UM PROJETO DE PESQUISA .................................................p. 08

Introdução .......................................................................................................................................... p. 09

Metodologia .......................................................................................................................................p. 10

COMO ELBORAR UM ARTIGO .................................................................................................................p. 14

Introdução .......................................................................................................................................... p. 14

Materiais e Métodos ..........................................................................................................................p. 14

Apresentação e Discurssão dos Resultados ......................................................................................p. 15

Conclusão ........................................................................................................................................... p. 15

Bibliografias ........................................................................................................................................ p. 16

MODELO DE REFERÊNCIA DE TESE E DISERTAÇÃO ...................................................................................p. 24

Introdução .......................................................................................................................................... p. 24

Revisão da Literatura ..........................................................................................................................p. 26

Metodologia .......................................................................................................................................p. 27

Resultados .......................................................................................................................................... p. 27

Discussão dos Resultados ..................................................................................................................p. 27

Conclusão e Recomendações ............................................................................................................p. 27

Referências .........................................................................................................................................p. 28

Anexos ................................................................................................................................................ p. 28

Apêndices ........................................................................................................................................... p. 28

CITAÇÕES .................................................................................................................................................p. 30

REFERÊNCIAS ...........................................................................................................................................p. 31

Modelos de Referências .....................................................................................................................p. 32

DOCUMENTOS QUE DEVEM SER ANEXADOS AO PROJETO .....................................................................p. 40

ANEXOS ...................................................................................................................................................p. 41

Anexo1-TermodeConsentimentoLivreeEsclarecido...................................................................p. 42

Anexo2-ConsentimentodeParticipaçãodaPessoaComoSujeito ...............................................p. 43

Anexo3-ModeloParaApresentaçãodeProjeto .............................................................................p. 44

Anexo4-Estrutura,ElaboraçãoeApresentaçãodeTrabalhoscomBase nas Normas da ABNT ...p. 45

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ManUal dE oriEntaÇÃopara ElaBoraÇÃo dE tEsEs

ManUal de elabORaçãO de TeSe – InSTITUTO IdeIa(apliCávEl às UnivErsidadEs ConvEniadas, rEspEitadas

EvEntUais norMas EspECífiCas das MEsMas, qUE dEvErÃo sEr priorizadas)

apReSenTaçãO Estemanual contém as informações básicas sobre as regras a serem seguidas durante a elaboraçãodaDissertação ou Tese, bem como os procedimentos em situações especiais, atribuições dos supervisores eorientadores,dentreoutras;porém,nãotemopropósitodeorientarquantoaosmétodosetécnicasdepesquisaadotadosnaexecuçãodoestudo,limitando-seaoferecersubsídiosreferentesàestruturadeapresentação.Sendoapublicaçãoescritaumadaspossibilidadesdedivulgaçãodosestudoscientíficos,deve-sebuscarumapadronizaçãonasuaapresentação,deformaacomunicarosresultadosdapesquisa,explicitandooposicionamentofrenteàsquestõesabordadasefomentandonovasvertentesemrelaçãoaoobjetodepesquisa.

EstemanualsebaseiaemnormasdaABNTeemespecificaçõesdosRegulamentosde“Posgrado”dasUniversidadesparceirasdoInstitutoIDEIA.

Assim,oIDEIA,enquantoinstituiçãodeensinopreocupadacomaqualidadedosestudosrealizadospelos seusdiscentes e docentes, vem,pormeiodestemanual, normatizar a apresentaçãode todos osestudosrealizadosemtermosdepós-graduação,afimdequenãosedistanciemdasnormasestabelecidaspelacomunidadecientíficamundial.

AsnormasdaABNT,aqueserefereestemanual,são:

NBR14724:2011 Princípiosgerais

NBR6023:2002 Referências–Elaboração

NBR6024:2012 Numeração progressiva das seções de um documento escrito – Apresentação

NBR6027:2012 Sumário–Apresentação

NBR6034:2004 Índice – Apresentação

NBR10520:2002 Citações em documentos – Apresentação

NBR12225:2004 Lombada – Apresentação

NBR6028:2003 Resumo

Manual DE ORIEnTaÇÃOPaRa ElaBORaÇÃO DE TESES

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InTROdUçãO A Dissertação e a Tese são documentos que representam o resultado de estudo sistematizado,devendoexpressarconhecimentofundamentadoacercadotema/problemaformulado.

OEstudodeConclusãodeCurso(ESTUDO)doscursosdepós-graduaçãoéumestudodepesquisa,sendodesenvolvidoporestudantes, sobaorientaçãodeumdocentedocursoouumconvidado,comasdevidascompetênciasetitularidade.Caracteriza-sepelaabordagem,originalidade,profundidadee,neste,sãoexigidosmétodosespecíficosdepesquisaeinvestigaçãoprópriosàáreadeestudo. Dentre os estudos acadêmicos, podem ser definidos como Trabalho de Conclusão de Curso, acritériodainstituiçãodeensino;oartigo,amonografia,adissertaçãoeatese,sendoqueosdoisúltimossecaracterizamcomoestudosdeprogramasstricto sensu.

ARTIGO CIENTÍFICO: éaapresentaçãoescritasucintadeumresultadodepesquisarealizadadeacordocomametodologiadeciênciaaceitaporumacomunidadedepesquisadores.Poressemotivo,considera-secientíficooartigoquefoisubmetidoaoexamedeoutroscientistas,queverificamasinformações,osmétodoseaprecisãológico-metodológicadasconclusõesouresultadosobtidos.

MONOGRAFIA: éaexposiçãoexaustivadeumproblemaouassuntoespecífico,investigadocientificamente.Oestudodepesquisapodeserdenominadomonografiaquandoéapresentadocomorequisitoparcialparaobtençãodotítulodeespecialistaoudegraduadocomorientaçãodeumprofessorouprofissionaldaárea(doutor,mestreouespecialista)nocasodeconclusãodecurso.

DISSERTAÇÃO: éumdocumentoquerepresentatambémoresultadodeumestudocientífico,detemaúnicoebemdefinido emsua extensão, semprezar pelo ineditismo, como objetivo de reunir, analisare interpretar informações. Deve evidenciar o conhecimento da literatura existente sobre o assunto, acapacidadede sistematizaçãoedomíniodo temaescolhido. É feita sob aorientaçãodeumpesquisador(mestreoudoutor)paraobtençãodotítulodemestre.

TESE: é um documento que representa o resultado de um estudo científico ou de uma pesquisaexperimentaldetemaespecíficoebemdelimitado,queprezapeloineditismoeoriginalidade.Deveserelaboradacombaseeminvestigaçãooriginal,constituindo-seemrealcontribuiçãoparaaespecialidadeemquestão. É realizada sob a coordenação de orientador (doutor), visando à obtenção do título dedoutorousimilar(livre-docente).

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COMO elabORaR UM pROJeTO de peSQUISa DeacordocomWebster´sInternationalDictionary(1978),apesquisaéumaindagaçãominuciosaou exame crítico e exaustivo na procura de fatos eprincípios.Pesquisanãoéapenasprocuraraverdade,masencontrar respostasparaquestõespropostas,utilizandométodoscientíficos.Por fim,pesquisaéaconstruçãodeconhecimentooriginaldeacordocomcertasexigênciascientíficas.Paraqueoestudosejaconsideradocientífico,édefundamentalimportânciaobedeceraoscritériosdecoerência,consistência,originalidadeeobjetivação.

qUal a finalidadE dE UMa pEsqUisa?

Apesquisacientíficatemporfinalidadedescobrirrespostasparaquestões,medianteaaplicaçãodemétodoscientíficos(LAKATOS,2002).

prinCipais rEqUisitos para a pEsqUisa CiEntífiCa

a)aexistênciadeumaperguntaquesedesejaresponder;

b)aelaboraçãodeumconjuntodepassos(métodos)quepermitamchegaràresposta;

c)aindicaçãodograudeconfiabilidadenarespostaobtida;

Etapas para a ElaBoraÇÃo do proJEto dE pEsqUisa

OProjetodePesquisacompreendeumplanejamentoinicialdoquesepretendeestudar,limitandootemaexpressadoemseusobjetivos,devendoexpressarconhecimentofundamentadoacercadoassunto/problemaformulado.Eaindadeverevelarosdetalhesdoplanejamentodapesquisaaserfeita.

Esseprojetoépassíveldepequenasmodificaçõesnodecorrerdoprocesso,tendoemvistaque,apóssuaelaboração,seráavaliado.Asmodificaçõesnecessáriasrealizadasnoprojetodeverãoseracompanhadaspelo orientador e deverão ser reavaliadas.


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passos E divisÃo MEtodolÓGiCa para UM proJEto dE pEsqUisa

Modelo de formato para o projeto de Dissertação ou Tese, ver no anexo III.

•1-INTRODUÇÃO;

•1.1)formulaçãodoproblema;

•1.2)justificativa;

•1.3)objetivos.

•2)METODOLOGIA(MATERIAISEMÉTODOS);

•2.1)Tipodepesquisaeníveldainvestigação;

•2.2)Universo;

•2.3)Alcancedainvestigação;

•2.4)Amostra.

•3)REFERÊNCIASBIBLIOGRÁFICAS;

•4)APÊNDICES;

•5)ANEXOS.

ESCOLHA DO TEMA:éoassuntonoqualopesquisadorqueraprofundarseusconhecimentos.Otemadevepartirdealgumasformasdeconhecimento:SENSOCOMUM,CIENTÍFICO,RELIGIOSOOUFILOSÓFICO.

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1 - InTROdUçãO

A INTRODUÇÃO DEVERÁ CONTER OS ITENS A SEGUIR:

1.1 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA:sóhaveráumapesquisasehouverumproblemaasersolucionado.Aproblemáticadeveráserfundamentadaemestudos,poisoautordeverádeixarevidentequeseutemaparaapesquisarealmenteéumproblemaequedeverásersolucionado.Comisso,o pesquisador deverámostrar um conhecimento literário sobre o assunto. Depois de feita aproblemática, fundamentadaemautores,opesquisadordeverádesenvolverumaperguntaaqueapesquisairáresponder.

Éinteressanteque,noprojeto,opesquisadoraprofundeomáximopossívelseuconhecimentoteórico,paradarsuporteaosseusdados.Nafundamentaçãoteórica,não poderá acontecer de o autor escrever afirmações sem embasamento teórico (autores).E,semprequepossível,deveutilizarreferenciaisatuais.

1.2 JUSTIFICATIVA: aqui, o pesquisador irá mostrar a importância de sua pesquisa (opiniãopessoal). Denomina-se advogar sobre sua pesquisa, ou seja, o pesquisador deve defendê-la,mostrandosuarelevânciae,posteriormente,colocandoalgumasreferênciasparadefendersuaideia.Normalmente,oautordeixaoúltimoparágrafodajustificativaparaexporsuaideiaeofundamentocomautoresficanosparágrafosacima.

OLEVANTAMENTODEHIPÓTESESnãoéobrigatório.Entretanto,deve-seconsiderarque toda pesquisa envolvendo “testes”, obrigatoriamente, deverá ter hipóteses a serem confirmadas ou não.Sugere-sequeashipótesessejamformuladasdeformamaisobjetivapossível.

Obs.: As pesquisas multivariáveis ou multivariadas (muitas variáveis dependentes ou independentes) poderão ter uma hipótese para cada variável pesquisada, caso seja necessário.

1.3 OBJETIVOS: osenunciadosdosobjetivosdevemcomeçarcomumverbonoinfinitivoeesteverbodeve indicarumaaçãopassíveldemensuração. Exemplosdeverbosusadosna formulaçãodosobjetivos:IDENTIFICAR,RELACIONAR,ANALISAR,CORRELACIONAR,VERIFICARETC.

1.3.1 OBJETIVO GERAL: éasíntesequesepretendealcançar,ouseja,éoqueoautorsepropõearealizarnapesquisa.

1.3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: caracterizametapasoufasesdoprojeto.Éumdetalhamentodoobjetivogeralenãoaestratégiadeanálisedosdados.

Dessa forma, o conjunto dos objetivos específicos nunca deve ultrapassar a abrangênciapropostanoobjetivogeral.Casoissoocorra,todososobjetivos,geraleespecífico,devemser revistos e adequados uns aos outros. Os Objetivos devem ser redigidos utilizandoverbosoperacionaisnoinfinitivo,comoformadecaracterizardiretamenteasaçõesquesãopropostaspeloprojeto.


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2 - MeTOdOlOGIa Quando se trata de pesquisas documentais, bibliográficas ou históricas, utiliza-se a terminologiaMETODOLOGIA.Entretanto,empesquisasdecampo,deve-seusaraterminologiaMATERIAISEMÉTODOS.

CaraCtErístiCas da popUlaÇÃo

Nesse item, devem ser inseridas as características pertinentes às pessoas, objetos ou fatoresque PODERÃO fazer parte de sua pesquisa. Deverão constar também: UNIVERSO DA PESQUISA, LOCAL,POPULAÇÃO(NUMERICAMENTE),ouseja,quantaspessoasexistemnolocal,dentrodascaracterísticasqueopesquisadorquer.

Obs.: Aqui devem estar inseridas as pessoas que poderão fazer parte da pesquisa.

2.1 MATERIAIS: protocolosouinstrumentosqueserãoutilizadosparaacoletadedados. 2.2 MÉTODOS: apresentar,deformaespecíficaedetalhada,comoserádesenvolvidaacoletade

dados,dentrodosprotocolosestabelecidos.Opesquisadordeveescrever,claramente,passoa passo, como será realizada sua coleta de dados. Nosmétodos, é de suma importânciaqueopesquisadornãoignorenenhumitem,ouseja,seoutrapessoaforaplicaromesmométodo,deve aplicá-lo de formamais simétricapossívelparaatingiros resultadosmaispróximosdosseus.

2.3 ESTATÍSTICA UTILIZADA:tipodeestatísticautilizada(descritivaouinferencial),procedimentosestatísticosutilizados (média,desviopadrão,nívelde significância,percentual, relaçãoetc.)eprogramaestatísticoutilizado(formato,anoetc.)

2.4 CRITÉRIOS ÉTICOS: apresentarriscosedesconfortosqueaamostrapoderáterereafirmarqueo projeto só será desenvolvido com autorização do CONEP/CEP através da resolução 466/12(PlataformaBrasil).

2.5 CRONOGRAMA: opesquisadordeveráespecificarseuplanodeestudoemdatasemeses,cadaaçãosendoespecificadanasdatas(emformadequadro).

2.6 PLANILHA DE CUSTO: Opesquisadordevecolocarosgastosqueteránodecorrerdesuapesquisa(naformadequadrooutabela).

2.7 TIPO DE PESQUISA E NÍVEL DA INVESTIGAÇÃO:

Obs.: Não precisa fundamentar (com autores) a escolha do tipo de pesquisa.

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Opesquisadordeveráclassificá-laquanto:

a)À ABORDAGEM DOS PROBLEMAS:qualitativa,quantitativaouseapresentaasduascaracterísticas,quali-quantitativa.

a1) QUALITATIVA: sempre que houver subjetividade, ou seja, os dados não poderão sergeneralizados,massimindividualizados.Trabalha-senapesquisacomopiniõespessoais.(ex.:entrevistas).

A interpretação dos fenômenos e a atribuição de significados são básicas no processo depesquisaqualitativa.Nãorequerousodemétodosetécnicasestatísticas,utiliza-seapenaspercentual,paradescreverosresultados.

Característicasprincipais:

• Ambientecomofontededadoseenvolvimentodiretodopesquisador;

• caráterdescritivo;

• preocupaçãodopesquisadorcomainterpretaçãodosfatosapresentadapelosparticipantes.

Obs.: visa sempre à interpretação das respostas.

a2)QUANTITATIVA: semprequehouverdadosobjetivoseestespuderemsergeneralizadosparaumapopulaçãoespecífica.

Traduzir emnúmeros (MÉDIAS,DESVIOSPADRÕES ENÃOAPENAS%) as informaçõespara

classificá-laseanalisá-las.Requerousoderecursosedetécnicasestatísticas(DESCRITIVAS,ANALÍTICASOUINFERENCIAIS).

b)À CARACTERÍSTICA DA PESQUISA:

b1)TRANSVERSAL:coletadedadoemumúnicomomentodapesquisa;

b2) LONGITUDINAL: acompanharaevoluçãodeumfenômeno,devendorealizarumpré-testeedepoisumpós-teste.

C)AO PROCEDIMENTO TÉCNICO:

c1)CAMPO:todapesquisaemqueopesquisadorvaiàrealidadedaamostraparacoletá-la,semprequehouversaídaouabordagemaoobjetodeestudo.FONTES:LABORATÓRIO,PESSOAS,OBJETOS,MEDICAMENTOS,VACINASETC.

c2)BIBLIOGRÁFICA: opesquisadorestáemcontatodiretocomtudooquefoiescrito,ditoefilmado.

FONTES: LIVROS,REVISTAS,ARTIGOS,TESES,DISSERTAÇÕES,ETC.

c3)DOCUMENTAL: a fontede coletaestá restritaadocumentosescritosounão,podendo serrecolhidosnomomentoemqueofatoocorreouposteriormenteaoocorrido.


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FONTES: ARQUIVOS PÚBLICOS (DOCUMENTOS OFICIAIS, PUBLICAÇÕES PARLAMENTARES,DOCUMENTOS JURÍDICOS ETC); ARQUIVOS PARTICULARES (MEMÓRIAS, DIÁRIOS,BIOGRAFIASETC);FONTESESTATÍSTICAS.

d)AO PONTO DE VISTA DE SEUS OBJETIVOS:

d1)DESCRITIVA: Descrevevariáveisencontradasnapopulação,semalteraroumanipularessasamostras. Tem como objetivo primordial a descrição das características de determinadapopulaçãoou fenômeno,ouentãooestabelecimentoderelaçõesentrevariáveis.Podesedividirem:

ESTUDOS EXPLORATÓRIOS:quandoexistepoucoconhecimentosobreoassunto;

ESTUDOS DESCRITIVOS: quandoháanáliseedescriçãodecaracterísticasoupropriedades,ouaindadasrelaçõesentreestaspropriedadesemdeterminadofenômeno;

ESTUDOS DE CASO: quando há análise dos vários aspectos de um indivíduo ou grupodelimitadodeindivíduos;

PESQUISA DE OPINIÃO: quandosevisadetectaratitudes,pontosdevistaepreferênciasdaspessoaspesquisadasemrelaçãoaumdeterminadoproblema.

d2)EXPERIMENTAL:éaformadepesquisaquemanipuladiretamenteasvariáveisrelacionadascomoobjetoemestudoparadeterminarainteraçãoentreestasvariáveiseexplicarascausasdo fenômeno estudado.

d3) QUASE-EXPERIMENTAL: pesquisaemquehajapelomenosumavariávelquenãopodesermanipulada,ouqueopesquisadornãotenhaocontroleabsolutosobreasvariáveis.

d4)PRÉ-EXPERIMENTAL: Nãohácomparaçãoentredoisgrupos,porquenãohágrupodecontrole.Apesquisaérealizadacomumúnicogrupo,mudando-seapenasascondiçõesdestegrupo.

d5)PESQUISA EX-POST-FACTO: Investigaçãosistemáticaeempíricanaqualopesquisadornãotemcontroledireto sobreas variáveis independentes, porque jáocorreram suasmanifestaçõesouporquesãointrinsecamentenãomanipuláveis.Nestecaso,sãofeitas inferênciassobreasrelaçõesentrevariáveisemobservaçãodireta,apartirdavariaçãoconcomitanteentreasvariáveisindependentesedependentes.

d6)LEVANTAMENTO (SURVEYS):Caracteriza-sepelainterrogaçãodiretadaspessoascujaopiniãosequerconhecer.

d7)CORRELACIONAL: quandoopesquisadorvisarelacionar2oumaisvariáveis,paraverificarainterferênciadestasnoobjetivodapesquisa.

d8)EXPLORATÓRIA: Temporobjetivoconheceravariáveldeestudotalcomoseapresenta,seusignificadoeo contextoemque se insere. Destina-seaobter informaçãodoUniversodeRespostasdemodoarefletirverdadeiramenteascaracterísticasdarealidade.

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RANDOMIZADA

Por etapas Estratificada ConglomeradosAleatória

CONVENIÊNCIA

Tipicidade Cotas

2.8) UNIVERSO;

2.9) ALCANCE DA INVESTIGAÇÃO;

2.10) AMOSTRA

Nesseitem,deve-seinformarprimeiramentequaltipodeamostra(randomizada,conveniênciaetc.)equemrealmente seráavaliado,apresentando informações tais como:quantidadedeavaliados,sexo,cor,etnia.

Hádoisgrandesgruposamostrais:

2.11 CRITÉRIOS DE INCLUSÃO: Apresentar,naformadetópicos,quaissãoascaracterísticasqueosavaliadosprecisamterparafazerpartedasuapesquisa.

2.12 CRITÉRIOS DE EXCLUSÃO: Apresentar,naformadetópicos,quaissãoascaracterísticasqueirãoexcluirosavaliadosdesuapesquisa,ouseja,oporquêdealgunsnãopoderemparticipar.

3 - BIBLIOGRAFIAS: SEGUIRNORMASDAABNT

4 - APÊNDICES

5 - ANEXOSDocumentosaseremapresentadosjuntoaoprojeto.

Exemplosdeapêndices:

- Impressoselaboradospeloautor,comoquestionários,planilhasetc;

-Instrumentodecoletadedados(quandonecessário);

-TermodeConsentimentoLivreeEsclarecidoparaPesquisasenvolvendosereshumanos,atendendoaResoluçãoCNSn°.466/12(anexo)sobrediretrizesenormasregulamentadorasdepesquisasenvolvendosereshumanos.


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COMO elabORaR UM aRTIGO

divisÃo do artiGo:

1 - INTRODUÇÃO

2 - MATERIAIS E MÉTODOS (OU METODOLOGIA)

3 - APRESENTAÇÃO E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS

4 - CONCLUSÃO

5 - BIBLIOGRAFIAS

OBS.: Não deverá ter o tópico fundamentação teórica, isso não existe em artigos originais, apenas em artigos de revisão. O tópico fundamentação teórica feito no projeto deverá ajudar na discussão de resultados.

1 - InTROdUçãO:

Naformadeumtextodenomáximo2folhas,enfatizaraproblemática,semprefundamentadaajustificativa,efinalizarcomosobjetivos.Portratar-sedoestudopronto,nãodeveconterossubtópicosquehavianoprojetocomo1.1/1.2/etc.

OBS.: O artigo confirma ou não sua hipótese, sendo a resposta da pergunta-problema, por isso, esta não deve constar no artigo, a não ser na conclusão. Ressalta-se que a pesquisa já foi feita, por isso hipóteses e perguntas já não existem mais.

2 - MaTeRIaIS e MÉTOdOS:

Colocar os dados do projeto como: característica da população, amostra, os critérios deinclusão e exclusão, tipo de pesquisa, os protocolos e suas inscrições respectivas de como foi acoletadedados,aestatísticautilizadaeonúmerodoprotocolodoCEP,autorizandosuapesquisa(casosejacomsereshumanos).

OBS.: Essa parte também deverá ser feita na forma de texto, não se deve colocar na forma de tópicos, como no projeto.

Os verbos devem estar no passado, pois, no projeto, a pesquisa ainda será realizada; aqui, já foi realizada a pesquisa.

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média

d.p

IDADE

26,4

8,5

68,3

12,4

CINTURA

93,2

10,2

QUADRIL

0.73

0.345

RCQ

20,85

12,4

IMC

3 - apReSenTaçãO e dISCUSSãO dOS ReSUlTadOS

Osdadosdevemserapresentadostodosnaformadetabelasefiguras(gráficos),poisseuentendimentoémuitomaisdidático.Deveserlembradosemprequejánãoseusamaisquadro,esimtabelasparamostrarseus resultados. Emumaapresentaçãoderesultados,éinteressanteecorreto,antesdeinseriratabelaouafigura,semprefazerumaapresentaçãodeformadissertativadestas,informandoosdados,ospercentuais,ouseja,todooconteúdodatabelaoudafigura,antecedendo-as.

Ex: Natabela1sãomostradososvaloresemmédiaseosdadospercentuais(dp)dosvaloresdeIMCeRCQdaamostraavaliada.Pode-seperceberqueavariávelIMCapresentouamédia20.85comdpde12.4,consideradascompesonormal.NavariávelRCQ,foiverificadaamédiade0.73422comdpde0,345,consideradascomriscomoderado,comopodesermostradonatabelaabaixo:

TABELA1:Médias e dp das variáveis IMC e RCQ

Éinteressanteque,apósapresentaremostraratabelaouafigura,opesquisadorjáinicieadiscussãodosdados.Adiscussãonadamaiséquemostraraimportânciadosdadosencontrados,comparandosemprecomoutrosestudosjárealizados.Ésugeridoquesejambuscadososestudosmaisnovosnaárea.Podemserutilizadososestudosdafundamentaçãoteóricadoprojetoparadarconsistênciaasuadiscussão.

4 - COnClUSãO:

Enfim,nofinaldapesquisa,vemapergunta:oqueconcluir?

Aconclusãoéfeitaapartirdosobjetivospropostos,nãodevendosermuitolonga.Deveserobjetivae feita sempre em 3ª pessoa. É interessante aqui, além de concluir os objetivos propostos, informar se a hipótese foi confirmada ou não, além de fazer sugestões, ou seja, descoberta a resposta a um problema, com a pesquisa, melhoras devem ser sugeridas para o problema pesquisado (COM SUAS PALAVRAS).


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5 - bIblIOGRaFIaS -VERNORMASADOTADAS(ABNT)

-Sópoderãoaparecer,nasreferênciasbibliográficas,aquelasreferênciasqueforamusadasnoartigoetodas asreferênciasinseridasnestetópicodeverãoconstarnocorpodoartigo.

aspECtos GErais

Papel: A4,21,0cmX29,7cm.

Escrita: Arial,tamanho12,espaçamento1,5cm.

Referências Bibliográficas: Espaçosimplese,entreautores,espaço1,5cm.

Notas de Rodapé:Espaçamentosimples,fonte10.

Margens: Superioreesquerda:3cm;direitaeinferior:2cm.

Numeração páginas: Partesuperioràdireitadapágina.Texto:algarismosarábicos(1,2,3...).Pré-textual:em branco ou romanos.

Parágrafos: 1,5cm.

Termos estrangeiros:itálicoecolocarsignificadoemnotaderodapé.

Sugestão de números de folhas:10a15páginas.

Impressão:Apenasnafrentedafolha.

CoMo ElaBorar UMa tEsE

Éobrigatórioserconsideradoomínimodepáginasestabelecidoporcadauniversidadeparaotrabalhofinaldemestradoededoutorado.Acontagemcomeçanaintroduçãoeterminanabibliografia(inclusive).Segueasequênciadoscapítulosnecessáriosparaaapresentaçãodadissertaçãooutese:

ElEMEntos pré-tExtUais 1 - Capa (obrigatório)

2 - Lombada (obrigatório)

3 - Folha de rosto (obrigatório)

4 - Ficha catalográfica (obrigatório)

5 - Folha de aprovação (obrigatório)

6 - Dedicatória (opcional)

7 - Agradecimentos (opcional)

8 - Epígrafe (opcional)

9 - Lista de Ilustrações (tabelas, gráficos, fotografias, quadros (utilizar normas da ABNT) - (obrigatório)

10 - Sumário (obrigatório)

11 - Resumo (obrigatório)

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ApêndiceAnexosReferênciasConclusãoDesenvolvimentoIntroduçãoSumárioResumoFolha de aprovaçãoPágina de rostoCapa

ElEMEntos tExtUais 1 - Introdução: Tema, Problema, Objetivos Geral e Específicos, Hipóteses (quandohouver), Justificativa.

2 - Fundamentação Teórica (desenvolvimento)

3 - Metodologia ou Material e Métodos

4 - Resultados

5 - Discussões dos Resultados

6 - Conclusão ou Considerações Finais

ElEMEntos pÓs-tExtUais 1 - Referências bibliográficas

2 - Anexos –(incluirParecerdoComitêdeÉticaeoutrosdocumentosdeinteresse,seforocaso).

3 - Apêndice

Visão da estrutura organizada do estudo

FIGURA1– Estrutura do documento.


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Tab.1 – Estruturadeumestudoacadêmico,dissertaçãooutesecomcaracterísticasmonográficas(NBR14724)

FONTE:ABNT- NBR 14724 (2011).

sUGEstÃo dE Capa (vErifiCar EvEntUal ExiGênCia da UnivErsidadE)

Asinformaçõesdevemsertranscritasnaseguinteordem:

- Nome da Instituição (centralizadonapartesuperior,fontetamanho12,emnegritoeCaixaAlta);

- Identificação do Curso (Idem);

- Nome do autor (Idem);

- Título (centralizadonomeiodapágina,fontetamanho12,emnegrito,CaixaAlta);

- Subtítulo(quandohouver,centralizadonomeiodapágina,emnegrito,fontetamanho12,apósotítulo);

- Cidade e ano (centralizadonaparteinferiordapágina,fontetamanho12,CaixaAlta);

- Todas as informações da capa devem ser centralizadas, e as margens deverão medir 3 cm nas partes superior e esquerda; e 2 cm, na direita e inferior. Nenhuma marca, sinal ou palavras/letras além dos supracitados deverão aparecer;

ESTRUTURA ELEMENTOS OBRIGATÓRIOS E OPCIONAIS PAGINAÇÃO

Partespré-textuais.

Capa

Obrigatório

Não contaLombada Folhaderosto

Conta e não numera

FichacatalográficaFolhadeaprovaçãoDedicatória

OpcionalAgradecimentos EpígrafeResumonalínguavernácula

ObrigatórioResumoemlínguaestrangeiraResumoemoutralínguaestrangeira(tese)Lista de ilustrações

OpcionalLista de abreviaturas e siglas ListadesímbolosSumário

TextuaisIntrodução

Obrigatório Conta e numeraDesenvolvimento Conclusão

Pós-textuais

Referências

Opcional Conta e numeraAnexosApêndice

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3 cm

3 cm

2 cm

2 cm

NOME DA INSTITUIÇÃO

NOME DO AUTOR (COMPLETO)

TÍTULO E SUBTÍTULO (QUANDO HOUVER)

CIDADEANO

- A capa não é contada,paraefeitodepaginação.

folha dE rosto

Contémasinformaçõesessenciaisàidentificaçãodoestudo. A frente da página possui basicamente os mesmos dados da capa e apresenta a seguintedisposiçãográfica:

- Autor: emletrasmaiúsculas,fontetamanho12,a3cmabaixodamargemsuperior,centralizadoenegritado;

- Título: escritoemletrasmaiúsculasnocentrodapágina,fontetamanho12,negritado;


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- Especificação:abaixodotítulo(5cm)eàdireitadafolha,inserem-seosdadosreferentesànaturezaeaoobjetivodamonografiaemtamanhomenorqueotítulo,explicaçãoquesetratadeumamonografia, dissertaçãooutese,áreadeconcentraçãoenomedoorientadorea instituiçãoaquepertence (fonte10,espaçosimples,semnegrito);

Ex.:TeseapresentadaàUniversidadeXXXXXXXXXXXXXXXXXX,comoexigênciaparcialparaobtenção detítulode..........naáreade...........

- Orientador: Prof.Dr.XXXX

- Local e ano: a2cmdamargeminferior,centralizado,apenasasiniciaissãomaiúsculas. Exemplo:FolhadeRosto–Frente

3 cm

3 cm

2 cm

2 cm

LOGO DA UNIVERSIDADE



CIDADEANO

Tese apresentada à Universidade XXXXXXX como requisito parcial para a obtenção do título de Doutor em XXXXXXXXX.Orientador: Prof. Dr. ... XXXXXX

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3 cm

3 cm

2 cm

2 cm




Cidade, de de 20XX.

Aprovado com o grau: _______

Banca examinadora:

______________________________( Nome, título e Instituição a que pertence )

______________________________( 2º Nome, título e Instituição a que pertence )

______________________________( 3º Nome, título e Instituição a que pertence )

CIDADEANO

OBS.: Muito cuidado ao posicionar o “Logo” da Universidade, para não deformá-lo, tendo que ser mantido em sua proporção original.

fiCha CataloGráfiCa

AfichacatalográficadevesermontadaconformeoCódigodeCatalogaçãoAnglo-americano–CCAA2.

folha dE aprovaÇÃo

Éapáginadestinadaàsanotaçõesdabancasobreaavaliaçãodoestudo:

- Autor: em letrasmaiúsculas (menor do que tamanho 12) a 3 cm abaixo damargem superior,centralizada;

- Título: escritoemletrasmaiúsculasnocentrodapágina,tamanho12;

- Nome do professor 1º membrodabanca,titulação;



- Local e ano: a2cmdamargeminferior,centralizado.


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dEdiCatÓria (opCional)

Geralmente,trata-sedeumtextocurtoemqueoautordedicaoestudoaumaoumaispessoasou instituição.

aGradECiMEntos (opCional)

Osagradecimentosgeralmentesãofeitosapersonalidades,colegas,parentesouinstituiçõesqueefetivamente tenhamcontribuídodiretaou indiretamentecomosobjetivosalcançados,paraelaboração do estudo.

EpíGrafE (opCional)

Refere-seàcitaçãodeumpensamentocujoconteúdotenharelaçãocomotema.

OBS.: A estrutura das páginas destinadas à dedicatória, aos agradecimentos e à epígrafe deve ser a mesma usada nas demais partes do estudo, enquanto apresentação gráfica.

rEsUMo

Oresumodoestudotemporobjetivodarumavisãogeralao leitordoconteúdoescrito,paraquepossadecidirpelacontinuidadeounãodasualeitura.Temquesertotalmentefielaoestudoenãopodeconternenhumainformaçãoquenãoconstedotexto integral.Aprimeirafrasedoresumodevesersignificativa,explicandootemaprincipaldodocumento.Nãodevemconstar,noresumo,citaçõesdeautores,tabelasefiguras.

Emestudosacadêmicoscomestruturamonográfica,deveserusadooresumoinformativo,redigidopelopróprioautordoestudo,equeconsistenasíntesedospontosrelevantesdotexto,emlinguagemclara,direta,comomáximode200palavras,numasequênciadefrasesconcisaseobjetivasenãodeumasimplesenumeraçãodetópicos.Logoabaixodaspalavrasrepresentativasdoconteúdodoestudo,devemconstaraspalavras-chave.Otextodoresumonãoédivididoemparágrafose,preferencialmente,deveestaremumaúnicapágina,semrecuodeparágrafo.

Aspáginasusadasparaosresumos(línguavernácula)devemterasmesmascaracterísticasgráficasdas demais páginas do estudo, usando-se uma página para cada resumo. São obrigatórios nos estudosacadêmicoscomestruturamonográfica.

Abaixo,devehaveraspalavras-chavedoestudo.

OBS.: Para as Dissertações, é necessário mais um resumo em língua estrangeira e, para a Tese, recomendam-se dois resumos em línguas estrangeiras.

Sugere-se que haja sempre um resumo em língua espanhola.

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listas dE ilUstraÇõEs/ taBElas/ qUadros/ siGlas

Sãoelementosopcionais,quedevemserelaboradosdeacordocomaordemapresentadanotexto,comcadaitemdesignadoporseunomeespecífico,acompanhadodorespectivonúmerodepágina.Quandonecessário, recomenda-se a elaboraçãode lista própria como, por exemplo, para cadatipode ilustração(desenhos,esquemas,fluxogramas, fotografias,gráficos,mapas,organogramaseoutros).A listadesiglas(senecessário)éarelaçãoalfabéticadasabreviaturasesiglasutilizadasnapublicação,seguidasdaspalavrasaquecorrespondemescritasporextenso.Asabreviaturasesiglas,quandoaparecempelaprimeiraveznotexto,devemterseusnomesporextensoeentreparênteses.

Ex.: ABNT(AssociaçãoBrasileiradeNormasTécnicas)

A relaçãodos elementos ilustrativos (desenhos, gráficos, gravuras, tabelas etc.) e/ou explicativos(abreviaturas,siglasesinais)deveaparecernamesmaordememqueestesforamapresentadosnotexto,indicando-seapáginaemquesãolocalizados.

sUMário

Tópicoemquesãoapresentadasasdivisõesdoestudo,oscapítuloseseçõescoma indicaçãodapáginaondeseiniciacadaumdeles.Nãosedeveconfundircomíndice.Havendomaisdeumvolume,deve-seincluirumsumáriocompletodoestudoemcadavolume.

Éconstituídodeumtítuloprincipal (SUMÁRIO),escritoem letrasmaiúsculas,a8cmdamargemsuperior,centralizadoemrelaçãoàsmargensesquerdaedireita.Atrêslinhasdotítulodeaberturadapáginasãocolocadosostítulosdoscapítuloscomsuasrespectivasdivisões,antecedidosporumnúmeroarábico,namesmaordememqueaparecemnoestudo.Utilizam-seletrasmaiúsculasnostítulosdoscapítulose;nossubtítulos,apenasainicialmaiúscula.

-Deverásertodoemespaçosimples.

-Salta-seumalinha(simples)deumtítuloparaoutro.


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MOdelO de ReFeRÊnCIa de TeSe e dISeRTaçãO

1 - InTROdUçãO

Aintroduçãodeveserclara,breveedireta,contendoprincipalmenteumaideiadoestudoquedeveráserfeito,contendoobservaçõesconceituaisdeordemgeral,abordandooproblemaaserestudado.Nãosedevedescreveroestudonaintrodução.Ex.:Capítuloum...Capítulodois...

A partir da primeira folha da parte textual do estudo, inserir o número da página, no cantosuperior direito (2 cmdamargemdireita e 2 cmdamargem superior), em algarismos arábicos, nãoantecedidosde“zero”;

OBS.: NÃO SE ESQUECER DE CONSULTAR O PROJETO QUE FOI APROVADO.

1.1 O PROBLEMA

Abordar o problema buscando algumas fontes que façam referência a este. Finalizar com aquestãoaserestudada.

1.2 JUSTIFICATIVA

Opesquisador irámostrara importânciadesuapesquisa(opiniãopessoal).Échamadodeadvogarsobresuapesquisa,ouseja,opesquisadordevedefendê-la,mostrandosuarelevânciae,posteriormente,usaralgumasreferênciasparadefendersuaideia.Normalmente,oautordeixaoúltimoparágrafodajustificativaparaexporsuaideia.Ofundamentocomautoresficanosparágrafosacima.

1.3 OBJETIVOS: osenunciadosdosobjetivosdevemcomeçarcomumverbonoinfinitivo,indicandoumaaçãopassíveldemensuração.

Comoexemplosdeverbosusadosnaformulaçãodosobjetivos,podemsercitados:IDENTIFICAR,RELACIONAR,ANALISAR,CORRELACIONAR,VERIFICARETC.

1.3.1 OBJETIVOS GERAIS

Representamasíntesequesepretendealcançar,ouseja,aquiloqueoautorsepropõearealizarnapesquisa.

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1.3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Objetivos Específicos caracterizam etapas ou fases do projeto, é um detalhamento doobjetivogeral,enão a estratégia de análise dos dados.Dessaforma,oconjuntodosobjetivosespecíficosnuncadeveultrapassaraabrangênciapropostanoobjetivogeral.Casoissoocorra,todososobjetivos,geraleespecíficos,devemser revistos e adequados uns aos outros. Os objetivos devem ser redigidos utilizandoverbosoperacionaisno infinitivo,comoformadecaracterizardiretamenteasaçõesquesãopropostaspeloprojeto.


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2 – ReVISãO da lITeRaTURa

Pode ser dividida em capítulos.

Nessaseção,opesquisadordeverámencionarosestudos sobreo tema, jádesenvolvidosporoutrosautores,ouseja,conhecendoestudosepesquisas,bemcomoasconclusõeseconstataçõesobtidasporoutrosautoressobreotemaourelacionadas,opesquisadorteráfundamentosparadesenvolveroseuprópriotrabalho. SegundoGonçalveseMeirelles(2004,p.86),éotrabalhodereflexãoteóricafeitopeloautor,ouseja,mostrarnoqueseconstituíramosresultadosdapesquisasobreoconhecimentodisponívelnomomentoarespeitodotemaemestudo;devesustentarcientificamenteosvárioscomponentesdapesquisa:oproblema,osobjetivos,metodologia,suaoperacionalizaçãoeadiscussãoderesultados.

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3 – MeTOdOlOGIa

Nessaseção,sãocontempladasas indicaçõesquantoaosmétodosemateriaisqueopesquisadornecessitaráparaoperacionalizarapesquisa.Éaseçãoqueabrigao“como”, “onde” e “com quem”.

Devemserdefinidosotipoeométododepesquisa,ouniversodepesquisaeaamostra;comosepretendecoletarosdados;quaisosinstrumentosqueopesquisadorvaiutilizar,entrevistas,questionário,reuniões etc.

Deverãoserdefinidostambémosprocedimentosparatabulação,análiseeinterpretaçãodosdadoscapturados.

3.1 DELIMITAÇÃO DO ESTUDO

3.2 TIPO DE PESQUISA

3.3 POPULAÇÃO E AMOSTRA

3.4 INSTRUMENTOS3.5 COLETA DE DADOS

OLEVANTAMENTODEHIPÓTESESnãoéobrigatório. Entretanto,deve-se considerarque todapesquisaenvolvendo“testes”,obrigatoriamente,deveráterhipótesesaseremconfirmadasounão.Sugere-sequeashipótesessejamformuladasdeformamaisobjetivapossível. Obs: As pesquisas multivariáveis ou multivariadas (muitas variáveis dependentes ou independentes) poderão ter uma hipótese para cada variável pesquisada, caso seja necessário.

4 – ReSUlTadOS

5 – dISCUSSãO dOS ReSUlTadOS

6 – COnClUSãO e ReCOMendaçÕeS


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ReFeRÊnCIaS

aneXOS

apÊndICeS

Desenvolvimento do Estudo

Pode ser dividido em partes, como: metodologia aplicada, conceitos teóricos indispensáveis àcompreensãodoestudo,exposição,análiseeinterpretaçãodosdados,conclusõesetc. Odesenvolvimentodoestudoéaparteemqueoalunoiráescreversobreoassuntopesquisado,tambémconhecidocomocorpodoestudo,correspondendoaoscapítulosesuasrespectivasdivisões.Suaredaçãodeveprecederdeumprocessoelaboradodeplanejamento,atentandooalunoparaascaracterísticasbásicasdaredaçãocientífica:objetividadeeclareza. O estudo deve ser escrito em linguagem técnica, neutra, concisa, devendo-se evitar palavras,expressõesefrasesquesejamcoloquiais(característicasdalinguagemoral),ouentãosubjetivas(taiscomo:“euacho”,“emminhaopinião”)e/ouintensificadoras(muito,extremamente).Comonorma,deve-sesempreretirartudooquefordispensável,“enxugando”dotextotermoseexpressõesinúteis. Naelaboraçãodoestudo,usa-seoportuguêspadrãoouculto,devendooacadêmicotomarcuidadocomtodotipodeerro,desdeosmaissimples(ortografia,porexemplo),atéosmaiscomplexos(estruturaçãodeperíodo,concordância,coesão,coerênciaetc).Entende-seporlínguapadrãoaquelaqueéusadanostextostécnicos,científicoseinformativos,configura-senoslivros,artigos,estudosedocumentostécnico-científicos,nachamadaredaçãooficial(ofícios,cartas,memorandos,relatórios,requerimentos,abaixo-assinados,leis,decretosetc),naredaçãocomercial,nosmanuaisde instrução,nos impressos informativosecongêneres.Trata-se, enfim, de textos que façam uso, primordialmente, da linguagem denotativa, representativa einformativa, sem intuitos dúbios, irônicos, pejorativos, artísticos ou provocativos, como é a linguagemliterária,porexemplo:

Outras observações:

-Nocasodecitaçõesnocorpodoestudo,deve-seseutilizarespaçamento1,5nasentrelinhasparaascitaçõessimples;jáascitaçõeslongas(commaisdetrêslinhas)easnotasderodapédevemserfeitascomentrelinhamentosimplesefonte10,usandosempreomesmoestilo/fonte.

- Nenhuma marca estranha (rasuras, marcas de borracha, letras sobrepostas, cores diferentes,figuras“decorando”oestudoetc)ouespaçamentosemfinaldalinhaquetenhacontinuidadesãopermitidos.

-Aslinhasquenãosejamfinaisdeparágrafooutítulodevemseralinhadastantonamargemesquerdaquantonadireitadapágina.

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-Oestudosempredeveserfeitoutilizando-sefolhasbrancasetintapreta;admite-seousodeoutras coresdetintaapenasparailustrações.

-Ostítulosdoscapítulosdevemseralinhadosàesquerda.

-Depoisdasabreviaturasesiglas,quandoaparecempelaprimeiraveznotexto,deveserinseridonome por extenso e entre parênteses.

-AsIlustraçõescomofiguras(organogramas,fluxogramas,esquemas,desenhos,fotografias,gráficos,mapas,plantaseoutros)constituemunidadeautônomaeexplicamoucomplementamvisualmenteo texto,portanto,devemser inseridasomaispróximopossíveldo textoaque se referem.Suaidentificaçãodeveráaparecernaparteinferiorprecedidadapalavradesignativa(figura,desenhoetc),seguidadeseunúmerodeordemdeocorrência,emalgarismosarábicos,dorespectivotítuloe/oulegendaedafonte,senecessário.

-Oindicativonuméricodeumaseçãoprecedeseutítulocomalinhamentoesquerdo,separadopor um espaço de caractere.

-Nãodevemserutilizados:ponto,hífen,travessãoouqualquersinalapósoindicativodeseçãoou deseutítulo.

- Todas as seções devem conter um texto a elas relacionado.

-Ostítulos,semindicativonumérico(sumário,resumo,referênciaseoutros),devemsercentralizados.-Paginação:todasasfolhasdoestudo,apartirdafolhaderosto,devemsercontadassequencialmente,masnãonumeradas.Anumeraçãoécolocada,apartirdaprimeirafolhadapartetextual(Introdução),emalgarismosarábicos,nocantosuperiordireitodafolha.

-Osapêndiceseanexosdevemtersuasfolhasnumeradasdemaneiracontínua,seguindoapaginação do texto principal.

-Tabelas:Astabelassãoelementosdemonstrativosdesíntesequeapresentaminformaçõestratadas estatisticamente,constituindoumaunidadeautônoma.Emsuaapresentação,deveserobservadosetêmnumeraçãoindependenteeconsecutiva.

-Asfonteseeventuaisnotasaparecememseurodapé,apósofechamento,utilizando-seotamanho10.Devemserinseridasomaispróximopossíveldotrechoaquesereferem.

- Títulos: sãodestacadosgradativamente,usando-seracionalmenteosrecursosdenegritoecaixaalta.Deveseradotadooseguintepadrão:

- Títulos de capítulos: impressosem letramaiúscula,emnegrito, fonte tamanho12,alinhadosàesquerdadamargem,utilizando-sealgarismosarábicos;

-Ositens(partessecundárias)devemserimpressoscomaprimeiraletradaspalavrasprincipaisem maiúscula,negrito,fontetamanho12;

-Apartirdo3ºnível,devemserimpressoscomaprimeiraletramaiúsculaeasdemaisminúsculas(mesmoquecontenhamváriaspalavras);

-Todososcapítulosdevemseriniciadosempáginaspróprias,aindaquehajaespaçoútilnafolha.


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CITaçÕeS

Emumestudocientífico,devehaversempreapreocupaçãodefazerreferênciasprecisasàsideias,frasesouconclusõesdeoutrosautores,istoé,citarafonte(livro,revistaetodotipodematerialproduzidográficaoueletronicamente)deondesãoextraídosessesdados.

as CitaÇõEs podEM sEr: a)Diretas,quandose referemà transcrição literaldeumapartedo textodeumautor, conservando-sea

grafia,pontuação,idioma,etc,sendoregistradas,notexto,entreaspas;

b)indiretas,quandosãoredigidaspelo(s)autor(es)doestudoapartirdasideiasecontribuiçõesdeoutroautor; portanto, consistemna reprodução do conteúdo e/ou ideia do documento original. Devem serindicadasnotextocomaexpressão:conforme...(sobrenomedoautor)

As citações fundamentam emelhoram a qualidade científica do estudo; assim, têm a função deofereceraoleitorcondiçõesdecomprovarafontedasquaisforamextraídasasideias,frasesouconclusões,possibilitando-lhe ainda aprofundar o tema/assunto em discussão. Têm ainda como função acrescentarindicaçõesbibliográficasdereforçoaotexto.

as fontEs podEM sEr: - Primárias:aobradopróprioautoréobjetodeestudooupesquisa.- Secundárias: aobradealguémqueestudaopensamentodeoutroautoroufazreferênciaaele.-ConformeaABNT(NBR6023/2002),ascitaçõespodemserregistradastantoemnotasderodapé,chamadodeSistemaNumérico,comonocorpodotexto,chamadodeSistemaAlfabético.-Quandoosobrenomedoautorestiverforadeparênteses,utiliza-seaescritanormal,masquandocitadodentrodeparênteses,utiliza-seletramaiúscula.

o Uso do apUd:

Aexpressãolatinaapud(significacitadopor,conforme,segundo)éutilizadaquandosefazreferênciaaumafontesecundária. Citação de Citação:

Énecessárioindicarosobrenomedoautordotextooriginalseguidodaexpressãolatinaapudouoequivalenteemportuguêscitadopor,conforme,segundo,edosobrenomedoautoremcujaobraacitaçãofoifeita. Ex: SegundoTelles Jr. (1997)apudDiniz (1999),existeumcritériomisto,peloqualdistingue-seodireitopúblicododireitoprivado.

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Uso do Et al:

(Significaeoutros)Quandohámaisque3autoresnamesmaobra,nãoénecessáriocitartodos,cita-seoprimeiroeutiliza-seaexpressãoetal. Ex.:SegundoRomanholo,FarinazoeNunes(2009),aobesidadeinfantilvemaumentandodeformaalarmantenomunicípiodeCacoal,ondecercade23%dosescolaresapresentam........(os3sãoosautores). SegundoRomanholoetal (2010),o sedentarismoéumadasprincipais causasdaobesidade emescolares.(aquiosautoressão:Romanholo,Farinazo,NuneseOliveira).

Citação de Documento Eletrônico:

Parahomepageouwebsite,indica-seoendereçoeletrônicodepreferênciaentreparênteses. Ex: (www.espm.br/ESPM/pt/Home/Global/SistemaBiblioteca/)

ReFeRÊnCIaS Obs.: O termo Referências Bibliográficas pode ser usado somente se o material utilizado se constituir apenas de livros. Se houver materiais diferenciados, como artigos da Internet, por exemplo, o correto é utilizar apenas Referências. Asreferênciassãooconjuntodeelementosdestinadosàidentificação,notodoouemparte,dedocumentosimpressosouregistradosemdiversostiposdematerial. As características tipográficas das páginas compreendidas pelas referências bibliográficas são asmesmasdasdemaispartesdoestudo.Devemterasseguintescaracterísticas:

-Devemseralinhadassomenteàmargemesquerdaedeformaaseidentificarindividualmente cada documento. Acimade três referências, estas devem ser numeradas consecutivamente,devendo sempre ser ordenadas alfabeticamente. Não se usa justificar (alinhar à direita) asreferências.

-Todosostítulosdasobrasdevemserdestacadosemtodasasreferências,demaneirauniforme.

-Devemserfeitasementrelinhamento/espaçosimpleseseparadasentresiporespaçoduplo.

-Recomenda-se,casohajanecessidade,paramelhorentendimento,quesejacolocadoonúmerodapáginaseolivrofoiparcialmenteutilizadoouonúmerototaldepáginas.

IMPORTANTE: em hipótese alguma devem ser listados, nas referências, documentos que não estejam explicitamente citados no texto.


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MOdelOS de ReFeRÊnCIaS

livro (títUlo do livro EM nEGrito)

GOMES,L.G.F.F.NovelaesociedadenoBrasil.Niterói:Eduff,1998.137p.,21cm.(Coleção Antropologia e Ciência Política, 15).ISBN85-228-0268-8.

tEsE BARCELOS,M.F.P.Ensaio tecnológico, bioquímico e sensorial de soja e quando enlatados no estádio verde e maturação de colheita.1998.160f.Tese(DoutoradoemNutrição)–FaculdadedeEngenhariadeAlimentos,UniversidadeEstadualdeCampinas,Campinas.

folhEto IBICT. Manual de normas de editoração do IBICT.2.ed.Brasília,DF,1993.41p.

diCionário (títUlo EM nEGrito) HOUAISS,A. (Ed.).Novo dicionário Folha Webster’s: inglês/português,português/inglês.Co-editor IsmaelCardim.SãoPaulo:FolhadaManhã,1996.

GUia

BRASIL: roteiros turísticos. São Paulo: Folha daManhã, 1995. 319 p., (Roteiros turísticos Fiat). IncluiMaparodoviário.

ManUal

SÃOPAULO(Estado).SecretariadoMeioAmbiente.CoordenadoriadePlanejamentoAmbiental.Estudodeimpactoambiental–EIA,Relatóriodeimpactoambiental–RIMA:manualdeorientação.SãoPaulo,1989.48p.(SérieManuais).

CatáloGo MUSEUDAIMIGRAÇÃO(SãoPaulo,SP).Museu da Imigração – S. Paulo: catálogo.SãoPaulo,1997.16p.

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alManaqUE TORELLY,M.Almanaque para 1949:primeirosemestreouAlmanaqued’AManhã.Ed.Fac-sim.SãoPaulo:Studioma: Arquivo do Estado, 1991. (Coleção Almanaques do Barão de Itararé). Contém iconografia edepoimentos sobre o autor.

partE dE ColEtÂnEa ROMANO,G.Imagensdajuventudenaeramoderna.In:LEVI,G.;SCHMIDT,J.(Org.).História dos jovens 2: a épocacontemporânea.SãoPaulo:CompanhiadasLetras,1996.p.7-16.

CapítUlo dE livro (o CapítUlo EM nEGrito) SANTOS,F.R.dos.AcolonizaçãodaterradoTucujús.In:_____.História do Amapá, 1º grau.2ed.Macapá:Valcan,1994.cap. 3,p.15-24.

pUBliCaÇÃo pEriÓdiCa (noME da rEvista oU pEriÓdiCo EM nEGrito) Incluiacoleçãocomoumtodo,fascículoounúmeroderevista,volumedeumasérie,númerodejornal,caderno,etcnaíntegra,eamatériaexistenteemumnúmero,volumeoufascículodeperiódico(artigoscientíficosderevistas,editoriais,matériasjornalísticas,seções,reportagens,etc.).

- COLEÇÃO DE REVISTA

REVISTA BRASILEIRA DE GEOGRAFIA. Rio de Janeiro: IBGE, 1939 -1983. Trimestral. Absorveu Boletim Geográfico do IBGE.Índiceacumulado,1939-1983.ISSN0034-3X. BOLETIM GEOGRÁFICO. Rio de Janeiro: IBGE, 1943-1978. SÃO PAULO MEDICAL JOURNAL = REVISTA PAULISTA DE MEDICINA.SãoPaulo:AssociaçãoPaulistadeMedicina,1941-.Bimensal.ISSN0035-0362.

- NÚMERO ESPECIAL DE REVISTA

CONJUNTURAECONÔMICA.As500maioresempresasdoBrasil.RiodeJaneiro:FGV,v.38,n.9,set.1984.135p.Ediçãoespecial.

- SUPLEMENTO DE PERIÓDICO PESQUISANACIONALPORAMOSTRADEDOMICÍLIOS.Mão-de-obraeprevidência.RiodeJaneiro:IBGE,v.7,1983.Suplemento.


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- FASCÍCULO DE REVISTA DINHEIRO:revista semanal de negócios.SãoPaulo:Ed.Três,n.148,28jun.2000.98p

- ARTIGO DE REVISTA INSTITUCIONAL

COSTA,V.R.Àmargemdalei:oProgramaComunidadeSolidária.Em Pauta.RevistadaFaculdadedeServiçoSocialdaUERJ,RiodeJaneiro,n.12,p.131-148,1998.

- ARTIGO DE REVISTA (NOME DA REVISTA EM NEGRITO) GURGEL,C.ReformadoEstadoesegurançapública.Política e Administração, RiodeJaneiro,v.3,n.2,p.15-21,set.1997.

- ARTIGO DE BOLETIM DE EMPRESA - NÃO ASSINADO

COSTURAxP.U.R.Aldus,SãoPaulo,ano1,n.1,nov.1997.Encarte técnico,p.8.

- ARTIGO DE JORNAL DIÁRIO NAVES,P.Lagosandinosdãobanhodebeleza.FolhadeS.Paulo,SãoPaulo,28jun.1999.Folha Turismo,Caderno8,p.13.

- MATÉRIA DE JORNAL ASSINADA

LEAL,L.N.MPfiscalizacomautonomiatotal.Jornal do Brasil,RiodeJaneiro,p.3,25abr.1999.

doCUMEnto dE EvEnto - AnaisdeCongressoSIMPÓSIOBRASILEIRODEREDESDECOMPUTADORES,1995.Anais.BeloHorizonte:UFMG,1995.655p.

- RESUMOS DE ENCONTRO

REUNIÃOANUALDASOCIEDADEBRASILEIRADEQUÍMICA,20,1997.PoçosdeCaldas.Química: academia,indústria,sociedade:livroderesumos.SãoPaulo:SociedadeBrasileiradeQuímica,1997.

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- RESUMO DE ESTUDO

MARTINNETO,L.;BAYER,C.;MIELNICZUK, J.AlteraçõesqualitativasCongressodamatériaorgânicaeosfatores determinantes da sua estabilidadenum solo podzólico vermelho-escuro emdiferentes sistemasdemanejo.In:CONGRESSOBRASILEIRODECIÊNCIADOSOLO,26.,1997.RiodeJaneiro.Resumos. Rio de Janeiro:SociedadeBrasileiradeCiênciadoSolo,p.443,ref.6-141.

- ESTUDO PUBLICADO EM ANAIS

BAYNER,A.R.A.;MEDEIROS,C.B.IncorporaçãodotempoemSGBDdeCongressoorientadoaobjetos.In:SIMPÓSIOBRASILEIRODEBANCODEDADOS,9.,1994,SãoPaulo.Anais. SãoPaulo:USP,1994.P.16-29.

- COLABORAÇÃO EM REUNIÃO SOUZA,L.S.;BORGES,A.L.;REZENDE,J.O. Influênciadacorreçãoedopreparodosolosobrealgumaspropriedadesquímicasdosolocultivadocombananeiras. In:REUNIÃOBRASILEIRADEFERTILIDADEDOSOLOENUTRIÇÃODEPLANTAS,21.1994,Petrolina.Anais... Petrolina:EMBRAPA,CPATSA,1994.P.3-4.

patEntE - REGISTRO DE PATENTE EMBRAPA.UnidadedeApoio,PesquisaeDesenvolvimentodeInstrumentaçãoAgropecuária(SãoCarlos).PauloEstevãoCruvinel.Medidor digital muiltisensor de temperatura para solos.BRn.PI8903105-9,26jun.1989,30maio1995.

doCUMEnto JUrídiCo -ConstituiçãoFederalBRASIL.Constituição (1988).Constituição:RepúblicaFederativadoBrasil.Brasília,DF:SenadoFederal,1988.

- MEDIDA PROVISÓRIA BRASIL.Medidaprovisórianº1.569-9,de11dedezembrode1997.Estabelecemultaemoperaçõesdeimportação,edáoutrasprovidências.Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil,PoderExecutivo,Brasília,DF,14dez.1997.Seção1,p.29514.


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- DECRETO SÃOPAULO(Estado).Decretonº42.822,de20dejaneirode1998.DispõesobreadesativaçãodeunidadesadministrativasdeórgãosdaadministraçãodiretaedasautarquiasdoEstadoedáprovidênciascorrelatas.Lex-ColetâneadeLegislaçãoeJurisprudência,SãoPaulo,v.62,n.3,p.217-220,1998.

- RESOLUÇÃO DO SENADO

BRASIL.Congresso.Senado.Resoluçãonº17,de1991.AutorizaodesbloqueiodeLetrasFinanceirasdoTesourodoEstadodoRioGrandedoSul, atravésde revogaçãodoparágrafo2º,doartigo1ºdaResoluçãonº72,de1990.Coleção de leis da República Federativa do Brasil,Brasília,DF,v.183,p.1156-1157,maio/jun.1991.

- CONSOLIDAÇÃO DE LEIS

BRASIL.ConsolidaçãodasLeisdoEstudo.Decreto-leinº5.452,de1demaiode1943.Aprovaaconsolidaçãodas leis do estudo. Lex-ColetâneadeLegislação:ediçãofederal,SãoPaulo,v.7,1943.Suplemento.

- CÓDIGO BRASIL.Código civil.Organizaçãodostextos,notasremissivaseíndicesporJuarezdeOliveira.46.ed.SãoPaulo:Saraiva,1995.

- HABEAS-CORPUS

BRASIL. Superior Tribunal de Justiça. Processual Penal. Habeas-corpus. Constrangimento ilegal. Habeas-corpusnº181.636-1,da6ª.CâmaraCíveldoTribunaldeJustiçadoEstadodeSãoPaulo,Brasília,DF,6dedezembrode1994.Lex-JurisprudênciadoSTJeTribunaisRegionaisFederais,SãoPaulo,v.10,n.103,p.236-240,mar.1998.

- SÚMULA BRASIL.SupremoTribunalFederal. Súmulanº14.Nãoéadmissívelporatoadministrativo restringir,emrazãodeidade,inscriçãoemconcursoparacargopúblico.In:_____.Súmulas.SãoPaulo:AssociaçãodosAdvogadosdoBrasil,1994.p.16.

doCUMEnto CartoGráfiCo - ATLAS ATLASMiradorInternacional.RiodeJaneiro:EnciclopédiaBritânicadoBrasil,1981.

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- MAPA BRASIL e parte da América do Sul:mapa político, escolar, rodoviário, turístico e regional. São Paulo:Michalany,1981.1mapa,color.,79cmx95cm.Escala1:600.000.

ModElos dE rEfErênCias EM MEio ElEtrÔniCo dE EnCiClopédia

KOOGAN,A.;HOUAISS,A.(Ed.).Enciclopédia e dicionário digital 98.DireçãogeraldeAndréKooganBreikmam.SãoPaulo:Delta:Estadão,1998.5CD-ROM.ProduzidaporVideolarMultimídia.

pUBliCaÇÃo pEriÓdiCa - ArtigodeRevista,emMeioEletrônico(SEMPRE EM NEGRITO, O NOME DA REVISTA)

SILVA,M.M.L.Crimesdaeradigital.Net,RiodeJaneiro,nov.1998.SeçãoPontodeVista.Disponívelem:http://www.brazilnet.com.br/contexts/brasilrevistas.htm.Acessoem:28/11/1998.

- MATÉRIA DE REVISTA NÃO ASSINADA, EM MEIO ELETRÔNICO WINDOWS 98: o melhor caminho para atualização. PC World, São Paulo, n. 75, set. 1998. Disponívelem:http://www.idg.com.br/abre.htm.Acessoem:10/09/1998.

- MATÉRIA DE JORNAL ASSINADA, EM MEIO ELETRÔNICO

SILVA,I.G.Penademorteparaonascituro.O Estado de S. Paulo,SãoPaulo,19set.1998.Disponívelem:http://www.providafamilia.org/pena_morte_nascituro_htm.Acessoem:19/09/1998.

- MATÉRIA DE JORNAL NÃO ASSINADA, EM MEIO ELETRÔNICO

ARRANJO tributário. Diário do Nordeste Online, Fortaleza, 27 nov. 1998. Disponível em: http://www.diariodonordeste.com.br.Acessoem:28/11/1998.

doCUMEnto dE EvEnto - CONGRESSO CIENTÍFICO EM MEIO ELETRÔNICO CONGRESSODEINICIAÇÃOCIENTÍFICADAUFPe,4.,1996,Recife.Anais eletrônicos... Recife:UFPe,1996.Disponívelem:http://www.propesq.ufpe.br/anais/anais.htm.Acessoem:21/01/1997.


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- ESTUDO DE SEMINÁRIO EM MEIO ELETRÔNICO GUNCHO, M. R. A educação à distância e a biblioteca universitária. In: SEMINÁRIO DE BIBLIOTECASUNIVERSITÁRIAS,10.,1998,Fortaleza.Anais... Fortaleza:TecTreina,1998.1CD.

doCUMEnto dE aCEsso ExClUsivo EM MEio ElEtrÔniCo

- BANCO DE DADOS

BIRDS fromAmapá: banco de dados. Disponível em:http://www.bdt.org/bdt/avifauna/aves. Acesso em:25/11/1998.

- HOMEPAGE INSTITUCIONAL

CIVITAS.CoordenaçãodeSimãoPedroP.Marinho.DesenvolvidopelaPontifíciaUniversidadeCatólicadeMinasGerais,1995-1998.Apresentatextossobreurbanismoedesenvolvimentodecidades.Disponívelem:http://www.gcsnet.com.br/oamis/civitas.Acessoem:27/11/1998.

DOCUMENTOSCONSULTADOSASSOCIAÇÃOBRASILEIRADENORMASTÉCNICAS.NBR 14724;informaçãoedocumentação–estudosacadêmicos-apresentação.RiodeJaneiro,2005.

__________. NBR 6023;referênciasbibliográficas.RiodeJaneiro,RiodeJaneiro,2002.

__________. NBR 6027;informaçãoedocumentação:sumário-apresentação.RiodeJaneiro,2003.

__________. NBR 15287;Projetodepesquisa.RiodeJaneiro,RiodeJaneiro,2005.

__________. NBR 12225; informação e documentação: lombada-apresentação. Rio de Janeiro, Rio deJaneiro,2004.

__________. NBR 6024;informaçãoedocumentação:numeraçãoprogressivadasseçõesdeumdocumento escrito-apresentação.RiodeJaneiro,2003.

__________. NBR 6028;informaçãoedocumentação:resumo-apresentação.RiodeJaneiro,2003.

__________. NBR 10520; informação e documentação: citações em documentos-apresentação. Rio deJaneiro,2002.

__________. NBR 6032;abreviaçãodetítulosdeperiódicosepublicaçõesseriada.RiodeJaneiro,1989.

GIL, Antonio Carlos.Técnicas de pesquisa em economia e elaboração de monografias. São Paulo:Atlas,2000.

IBGE. Coleção digital. Publicações.Normas de apresentação tabular. Disponível em: .Acessoem:10/01/2008.

MARCONI,Marina;LAKATOS,EvaMaria.Metodologia científica.2.ed.SãoPaulo:Atlas,1991.

RUDIO,FranzVictor.Introdução ao projeto de pesquisa científica.18.ed.Petrópolis,RJ:Vozes,1995.

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oBsErvaÇõEs finais 1. Umestudoacadêmicocomtítulosugestivoedeboaqualidadeenriqueceocurrículodoaluno.

2. Aprofundamento científico de uma área em que realizou o estágio poderá impulsionar a carreira doacadêmicoecontribuirdeformasignificativaparaaciência.

3. Depoisdeescolheraárea/tema,éimportantecontextualizarosaspectosqueserãoexplorados,buscando definircircunstâncias,tempo,espaçoeárea.

4. Umestudo científico precisa ser substanciado, defendido, argumentado. Fica difícil fazê-lo em termosgenéricos.

5. Quanto mais selimitaotema,maissegurançaoautorsente.

6. Paradesenvolveroestudo,oalunodeveráelaborarumProjetodePesquisaaserapresentadoeaprovadoatéaofinaldoúltimomódulodocurso.

7. AaprovaçãodoProjetodePesquisaestásubordinadoaesteRegulamento,àsorientaçõesinternasdo Curso eàsrecomendaçõesdoProfessorOrientador,sendovetadososprojetosidênticosoumuitosemelhantesaosjáapresentados.

8. AmudançadetemasóserápermitidamedianteaaprovaçãodoProfessorOrientadorouaconcordânciaexpressadeoutrodocenteemsubstituí-lo.

9. OsestudosdeverãovisaràInterdisciplinaridade.

DICASPARAACORRETAUTILIZAÇÃODOSVERBOS:

Alinguagemcientíficacaracteriza-seporserimpessoal,informativaetécnica.

Portanto,devem-seevitarexpressõescomo“eupenso”,“parece-me”,“comotodomundosabe”.

Ocorretoéescrever:Esteestudoprocurademonstrar/Esteestudoprocuraabordar/Estamonografiatemcomoobjetivo/Oobjetivodesteestudo/Opresenteestudovisamostrar.

ABAIXO,RELAÇÃODEVERBOSCLASSIFICADOSDEACORDOCOMAIDEIAQUESEQUEREXPRIMIR:

CONHECIMENTO: definir,dizer,enunciar,citar,nomear,relatar,redefinir,expor,detalhar,identificar,assinalar,marcar,sublinhar,listar,registrar,especificar,mostrar,repetir,distinguir,reconhecer,recordar.

COMPREENSÃO: deduzir, codificar, converter,descrever, identificar,definir,demonstrar,distinguir, ilustrar,interpretar,explicar,expor,exemplificar,parafrasear,concretizar,narrar,argumentar,decodificar,relacionar,extrapolar,opinar,inferir,predizer,generalizar,resumir,induzir,organizar,compreender,codificar,converter.

APLICAÇÃO: resolver, interpretar, dizer, expor, redigir, explicar, usar, manejar, aplicar, empregar, utilizar,comprovar,demonstrar,produzir,aproveitar,praticar,relacionar,dramatizar,apresentar,discriminar,traçar,localizar,operar,ilustrar.


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ANÁLISE: identificar, distinguir, descrever, diferenciar, relacionar, isolar, separar, fracionar, desarmar,decompor, examinar, localizar, abstrair, discriminar, detalhar, detectar, omitir, dividir, seccionar,especificar,descobrir.

SÍNTESE: narrar, expor, explicar, sumariar, esquematizar, compilar, construir, formular, compor, organizar,projetar, simplificar, inventariar, classificar, agrupar, distinguir, reconstruir,modificar, recompor, combinar,gerar,reorganizar,estruturar,planejar,conceber,programar,produzir. Avaliação: sustentar,justificar,criticar,valorizar,escolher,selecionar,verificar,contatar,comprovar,estimar,medir,revisar,eleger,decidir,concluir,precisar,provar,comprovar,avaliar,categorizar,fundamentar,opinar,demonstrar,contrastar,julgar.

dOCUMenTOS QUe deVeM SeR aneXadOS aO pROJeTO

Autorizaçãodoresponsávelpelolocalondeserealizaráapesquisa.

Autorizaçãodoresponsávelpelosdados(quandohouverconsultasabancodedados)aseremutilizadosnapesquisa.

Termodeconsentimentolivreeesclarecido.

Consentimentodeparticipaçãodapessoacomosujeito.

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aneXO


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aneXO I

TeRMO de COnSenTIMenTO lIVRe e eSClaReCIdOVocêestásendoconvidado(a)aparticipar,comovoluntário(a),dapesquisa_______________________________________________________. Casoconcordeemparticipar,favorassinaraofinaldodocumento.Suaparticipaçãonãoéobrigatóriae,aqualquermomento,poderádesistire retirarseuconsentimento.Suarecusanãotraránenhumprejuízoàsuarelaçãocomopesquisador(a)oucomainstituição.Vocêreceberáumacópiadestetermoondeconstaotelefoneeendereçodopesquisador(a)principal,podendotirardúvidasdoprojetoedesuaparticipação. NOMEDAPESQUISA:_____________________________________________________________________

PESQUISADOR(A)RESPONSÁVEL:__________________________________________________________

ENDEREÇO:___________________________________________________________________________

TELEFONE:____________________________________________________________________________

PESQUISADORESPARTICIPANTES(quandohouver):___________________________________________

PATROCINADOR(quandohouver):_________________________________________________________

OBJETIVOS: (descrever os objetivos da pesquisa de forma clara e em linguagem acessível aosparticipantesdela).

PROCEDIMENTOSDOESTUDO:Apresentaroprojetoeexplicartodooprocedimentoqueserárealizadopeloparticipantedapesquisa,oqueéecomoserárealizada,paraqueservirãoosdados,informaçõesedemaismateriaiscoletadosdoparticipantenapesquisaeseutratamento.

RISCOSEDESCONFORTOS:(descreverospossíveisriscosquepoderãoviraocorrer,prejuízos,desconfortos,lesõesquepodemserprovocadaspelapesquisa).

BENEFÍCIOS:(descreverosbenefíciosquepoderãoviraocorrer,decorrentedaparticipaçãonapesquisa).

CUSTO/REEMBOLSOPARAOPARTICIPANTE:Nãohaveránenhumgastocomsuaparticipação.Asconsultas,exames,deslocamentosetratamentosserãototalmentegratuitos,nãorecebendonenhumacobrançacomoqueserárealizado.Vocêtambémnãoreceberánenhumpagamentocomasuaparticipação.

CONFIDENCIALIDADEDAPESQUISA:(garantiadesigiloqueassegureaprivacidadedossujeitos,quantoaosdadosconfidenciaisenvolvidosnapesquisa.Osdadosserãoutilizadosexclusivamenteparafinscientíficos,incluindopublicações).

AssinaturadoPesquisadorResponsável:____________________________________________________

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aneXO II

COnSenTIMenTO de paRTICIpaçãO da peSSOa COMO SUJeITO

Eu,___________________________________________,RG:________,CPF:_________________,declaro

queliasinformaçõescontidasnestedocumento,fuidevidamenteinformado(a)pelopesquisador(a)-_______

_________________________________________________-dosobjetivosdapesquisa,dosprocedimentos

queserãoutilizados,riscosedesconfortos,benefícios,custo/reembolsodosparticipantes,confidencialidade

dapesquisa,queosresultadosserãoutilizadosexclusivamenteparafinscientíficos,concordandoaindaem

participardapesquisa.Foi-megarantidoquepossoretiraroconsentimentoaqualquermomento,semque

issoleveaqualquerpenalidade.Declaro,ainda,querecebiumacópiadesteTermodeConsentimento.

LOCALEDATA:

NOMEEASSINATURADOSUJEITOOURESPONSÁVEL(menorde18anos):

______________________________________________________________(Nomeporextenso)(Assinatura)


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aneXO III

Modeloparaapresentaçãodeprojeto,segundoasnormasdaUniversidadAmericana.Sugerimos,nomáximo,15folhas.


NOME DA UNIVERSIDADE

FormatodePresentacióndeProyectosdeInvestigación

Nombreyapellido:____________________________

RGNº________________________________Tel:________________________

NombredelTutor:___________________________________________________

Curso/Carrera:_______________________________Facultad:__________________________

TítuloTentativoDeltrabajo:_________________________________________________________________

_________________________________________

1. AntecedentesyFormulacióndelProblema:

2. Justificación:

3. Objetivos:

3.1General:

3.2 Específicos:

4. Marcometodológico:

4.1. Tipoyniveldeinvestigación:

4.2. Universoopoblación:

4.3. AlcancedeLainvestigación:

4.4.Muestra:

5. BibliografíaPropuesta:

Firmas:

Alumno:__________________________________

Tutor:____________________________________

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aneXO IV

eSTRUTURa, elabORaçãO e apReSenTaçãO de TRabalHOS COM baSe naS nORMaS

da abnT (COnSUlTaR aJUSTeS da nORMa, FeITa pela UnIVeRSIdade a SeR

apReSenTadO O TRabalHO)

ORIenTaçÕeS bÁSICaS

forMa dE aprEsEntaÇÃo

1) Formato - Utiliza-se folha de papel A-4, digitada na cor preta. Recomenda-se a utilizaçãode fonte 12(exigênciadaUAquesejaletraarial)paraotextoefontemenorparacitaçõesdemaisdetrêslinhas,notasderodapé,legendasdeilustraçõesetabelas.

2) Margens – Configuraraspáginasparasuperioreesquerda3cm;direitaeinferior2cm.

3) Espacejamento – Todootextodeveserdigitadocomespaçamento1,5deentrelinhas,excetuando-seascitaçõescommaisdetrêslinhas,asreferências,notasderodapé,legendasdasilustraçõesedastabelas,natureza (tipodo trabalho,nomeda instituiçãoeáreadeconcentração),quedevemserdigitadosemespaço simples.

4) Paginação – Contam-se todas as folhas a partir da folha de rosto (excluir a capa) sequencialmente,considerando somente o anverso. A numeração deve figurar, a partir da introdução, em algarismosarábicos,nocantosuperiordireitodestafolha.


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aUTOR (CaIXa alTa)

TÍTUlO e SUbTÍTUlO (CaSO HaJa) (CaIXa alTa e eSpaçO SIMpleS)

aSUnCIón – pyanO


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aUTOR (CaIXa alTa)

TÍTUlO e SUbTÍTUlO (CaIXa alTa e eSpaçO SIMpleS)

Tese(oudissertação)apresentadaàUniversidadAmericana como requisito parcial para aobtenção do título de Doutor (ou Mestre) em(nomedocurso).

Tutor(a):Prof(a).Dr(a).Nomedotutor

aSUnCIón – pyanO



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ESTA FICHACATALOGRÁFICADEVE SER IMPRESSANOVERSODA FOLHADEROSTO(QUEÉA2ªFOLHADOTRABALHO)EXATAMENTECOMOAPARECENOEXEMPLO,NAMETADEINFERIORDAFOLHA.

OTAMANHODAFICHAÉ12,5cmX7,5cmCOMLETRAARIAL10.

Obs.: O número do (CUTTER e CDU) devem ser obtidos em uma biblioteca, com a bibliotecária.

Nº.CUTTERúltimonome(caixaalta),demaisnomesnaordem.Título/Autor(naordemnormaldonome),ano.

nºdefolhas.

Tesi de Doctorado(ouDissertacióndeMaestrIa)En Ciencias de la Educación.UniversidadAmericana-Asunción-Paraguay.

1.------- 2.------- 3.------- 4.-------(Palavras-chaveemordemalfabética,numeradas)

Nº.CDU:xxxxxxxxx

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NOMEDOAUTORCOMPLETO

TÍTULOESUBTÍTULO

Asunción,dede

Aprovadocomograu:_______

Bancaexaminadora:

___________________________________________(Nome,títuloeInstituiçãoaquepertence)

___________________________________________(2ºNome,títuloeInstituiçãoaquepertence)

____________________________________________(3ºNome,títuloeInstituiçãoaquepertence)

CIDADEANO



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dedICaTóRIa

TEXTOALINHADOÀESQUERDA,SEMPARÁGRAFO,COMESPAÇODEENTRELINHA1,5.

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aGRadeCIMenTOS

TEXTOALINHADOÀESQUERDA,SEMPARÁGRAFO,COMESPAÇODEENTRELINHA1,5.


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ReSUMO

ORESUMOÉESCRITOSEMPARÁGRAFO,COMESPAÇODEENTRELINHASIMPLES.

Palavras-chave: ordemalfabética

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ReSUMen

ORESUMENÉESCRITOSEMPARÁGRAFO,COMESPAÇODEENTRELINHASIMPLES.

Palabras clave: ordemalfabéticaemespanhol


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lISTa de QUadROS

ALINHADAÀESQUERDA,SEMPARÁGRAFO,COMESPAÇODEENTRELINHA1,5.

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lISTa de GRÁFICOS

ALINHADAÀESQUERDA,SEMPARÁGRAFO,COMESPAÇODEENTRELINHA1,5.


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lISTa de FIGURaSALINHADAÀESQUERDA,SEMPARÁGRAFO,COMESPAÇODEENTRELINHA1,5.

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lISTa de TabelaSALINHADAÀESQUERDA,SEMPARÁGRAFO,COMESPAÇODEENTRELINHA1,5.


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lISTa de SIGlaSALINHADAÀESQUERDA,SEMPARÁGRAFO,COMESPAÇODEENTRELINHA1,5.

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1 – INTRODUÇÃO ......................................................................................................1.1 O PROBLEMA .......................................................................................................1.2 - Justificativa ..........................................................................................................1.3 - Objetivos ..............................................................................................................1.3.1 - Geral ................................................................................................................1.3.2 - Específicos .......................................................................................................2 – REVISÃO DA LITERATURA .................................................................................2.1 - 2.2 - 2.3 -3 – METODOLOGIA .....................................................................................................3.1- Delimitação do Estudo ..........................................................................................3.2 - Tipo de Pesquisa .................................................................................................3.3 - População e Amostra ..........................................................................................3.4 - Instrumentos ........................................................................................................ 3.5 - Coleta de Dados ..................................................................................................4 – RESULTADOS .......................................................................................................4.1 -5 – DISCUSSÃO DOS RESULTADOS ........................................................................5.1 -6 – CONCLUSÃO E RECOMENDAÇÕES ..................................................................REFERÊNCIAS ...........................................................................................................ANEXOS ...................................................................................................................... APÊNDICES ................................................................................................................

SUMÁRIOPáginas


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1 – InTROdUçãO

TEXTOCOMPARÁGRAFOEESPAÇODEENTRELINHA1,5.

DEVETER,NOMÍNIMO,OSSEGUINTESITENSESUBITENS,NUMERADOSSEMPRECOMONÚMERO1,ALINHADOSÀESQUERDA:

1.1 O problema

1.2 Justificativa

1.3Objetivos

1.3.1Geral

1.3.2Específicos

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2 – ReVISãO da lITeRaTURa

ORGANIZARTODOOCONTEÚDOTEÓRICO,DIVIDIDOPORITENSESUBITENS,NUMERADOSSEMPRECOMONÚMERO2EALINHADOSÀESQUERDA.TEXTOCOMPARÁGRAFOEESPAÇODEENTRELINHA1,5.


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3 – MeTOdOlOGIa

EXPLICARAMETODOLOGIAUTILIZADANAPESQUISAPARAACOLETADOSDADOS,NUMERADOSSEMPRE COM O NÚMERO 3 E ALINHADOS À ESQUERDA. TEXTO COM PARÁGRAFO E ESPAÇO DEENTRELINHA1,5.

3.1DelimitaçãodoEstudo

3.2TipodePesquisa

3.3PopulaçãoeAmostra

3.4 Instrumentos

3.5 Coleta de Dados

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4 – ReSUlTadOS

SÓPARAPESQUISADECAMPOCOMDADOSESTATÍSTICOS. APRESENTAROSRESULTADOSENCONTRADOS(AAPRESENTAÇÃOPODESERFEITAPORMEIODEGRÁFICOS,QUADROSETC).

OSRESULTADOSDEVEMSERNUMERADOSSEMPRECOMONÚMERO4EALINHADOSÀESQUERDA.TEXTOCOMPARÁGRAFOEESPAÇODEENTRELINHA1,5.


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5 – dISCUSSãO dOS ReSUlTadOS

OSRESULTADOSDEVEMSERNUMERADOSSEMPRECOMONÚMERO4,ALINHADOSÀESQUERDA.TEXTOCOMPARÁGRAFOEESPAÇODEENTRELINHA1,5.

FAZERAANÁLISEDOSRESULTADOSOBTIDOSETENTARCOMPARARCOMDADOSDEAUTORES.

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6 – COnClUSãO e ReCOMendaçÕeS

TEXTOCOMPARÁGRAFOEESPAÇODEENTRELINHA1,5.

ASRECOMENDAÇÕESSÃOACRITÉRIODOPESQUISADOR,NAQUILOQUEJULGARNECESSÁRIO.


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ReFeRÊnCIaS

LISTAGEM,DENTRODASNORMASDAABNT(NBR–6023),DETODAALITERATURAUTILIZADANAFUNDAMENTAÇÃOTEÓRICA.

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aneXOS


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aneXO a – noME do anExo

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apÊndICeS


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apÊndICe a – noME do apêndiCE

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MESTRADOS E DOUTORADOSNO MERCOSUL

www.ideiaeduc.com.br

MANUAL DE

ORIENTAÇÃO

PARA

ELABORAÇÃO

DE TESES

v. 1s/ 2014

© 2014 institUto idEia.todos os direitos reservados.

ApresentaçãoIntroduçãoComo elaborar um projeto de pesquisaPassos e divisão metodológica para um projeto de pesquisaIntroduçãoMetodologia

Como elaborar um artigoIntroduçãoMateriais e métodosApresentação e discurssão dos resultadosConclusãoBibliografias

Modelo de referência de tese e dissertaçãoIntroduçãoRevisão da literaturaMetodologiaResultadosDiscussão dos resultadosConclusão e recomendaçõesReferênciasAnexosApêndices

CitaçõesReferênciasModelos de referências

Documentos que devem ser anexados ao projetoAnexosAnexo 1 - Termo de consentimento livre e esclarecidoAnexo 2 - Consentimento de participação da pessoa como sujeitoAnexo 3 - Modelo para apresentação de projetoAnexo 4 - Estrutura, elaboração e apresentação de trabalhos com base nas normas da ABNT

manual de orientaÇÃo para elaboraÇÃo de tesesideiaeduc.com.br/uploads/arquivo/informes e...

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