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Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Sede boca del monte
Guatemala 06 de Junio
Universidad Mariano Gálvez Facultad de Humanidades Curso: Pedagogía General Licda. Ana Lourdes Castro Primer Semestre
Portafolio
María Fernanda Arizandieta Godinez
Carné: 8417-15-14588
Pedagogía
Qué es?
Es el estudio intencionado, sistemático y científico de la educación. Se ha definido
como la ciencia de la educación, es decir una disciplina que tiene por objeto el
planteo, estudio y solución del problema educativo.
También se le define como un conjunto de normas, principios y leyes que regulan
el hecho educativo. De la pedagogía se ha dicho que es un arte, una técnica, una
ciencia y hasta una filosofía. Así también se habla de la existencia de una
pedagogía idealista, naturalista.
Etimología
Pedagogía se deriva del griego
paidos = niños
agein = guiar, conducir, dirigir.
Pedagogo es el que instruye a los niños; también significa el que anda
siempre con otros, lo lleva donde quiere y le indica lo que ha de hacer.
Cuál es la diferencia entre educación y pedagogía?
La educación se refiere a la acción de educar, y pedagogía a la disciplina que se
ocupa del estudio del hecho educativo.
La educación es una actividad práctica y la pedagogía es una actividad teórica.
Introducción
El siguiente trabajo contiene temas relevantes a la educación y pedagogía. Es
importante conocer y saber cómo era la educación en las antiguas culturas y en
las épocas pasadas ya que la educación ha sufrido de varios cambios y se debe
de saber cuáles son para cumplir correctamente el rol de docente.
La educación es un tema muy extenso que también contiene sud temas, el trabajo
nos muestra cómo era la educación y como es en la actualidad, las antiguas
culturas y las etnias guatemaltecas, los máximos exponentes en las corrientes
pedagógicas, la reforma educativa etc.
Sesión 1
7 de febrero
Bienvenida y presentación
Vocación docente
Lecciones aprendidas
El maestro debe tener amor pedagógico.
No solo los alumnos aprenden del maestro, el maestro también aprende de
sus alumnos.
El maestro tiene que ser innovador.
La vocación se adquiere, no se trae.
El maestro no solo debe de enseñar valores, también tiene que practicarlos.
Recordar que el maestro se convierte en padre y madre para el alumno.
Saber que no debe de existir el favoritismo y que no se debe de juzgar sin
conocer antes al alumno.
Ejercitación personal, grupal
Impacto a nivel personal
Estas dos actividades permitieron dar a conocer varios aspectos, tanto personales
como también los del docente, es importante conocer a fondo sobre nuestra
vocación ya que ser maestro es una gran responsabilidad, se debe saber
implementar buenos hábitos y valores en los alumnos y no solo enseñarlos si no
también practicarlos, conocí varios aspectos aun no conocía y espero seguir
conociendo mediante mis experiencias. Logramos convivir en un clima armónico.
Positivo
Conocer un poco sobre mis compañeros.
Conocer una nueva herramienta de
Evaluación, practica y sencilla.
Negativo
Poco tiempo al realizar la
actividad.
Positivo
El ser docente se forma con el tiempo y
experiencias vividas, es capaz de afrontar
cualquier reto o propósito que se platee.
Se recibe amor de parte de sus alumnos
ya que ama lo que realiza. Es creativo e
innovador.
Negativo
Algunos docentes no poseen ese
amor pedagógico a lo que
realizan, algunos no son
innovadores y tienden a tener
preferencias con sus alumnos,
solo trabajan por su paga y nos
por su amor a lo que realizan.
Sesión 2
14 de febrero
Conceptos: Pedagogía y Educación
Lecciones aprendidas
Significado correcto de cada concepto.
Etimología de pedagogía y educación.
Las formas de educación existentes.
Los diferentes lugares donde se puede dar el hecho educativo.
Ejercitación grupal
Positivo
Buena coordinación grupal.
Utilización de nuevo material al
realizar la actividad.
Negativo
Material muy extenso para realizar la
actividad.
Impacto a nivel personal
Es necesario investigar en diferentes fuentes los conceptos de pedagogía y
educación ya que esto es necesario en nuestra carrera como docente, logre
entender y conocer las diferencias que tienen cada una, también las formas de
educación existentes, como diferenciarlas y entenderlas. Conocí formas muy
esenciales en la educación y formación.
Positivo
Es importante conocer las
diversas manifestaciones del
hecho educativo, saber que la
educación no solo se da en un
salón de clases, saber también
que no solo se le llama maestro
a quien da clases a un grupo de
alumnos si no también a la
persona que enseña a una o
varias personas.
Negativo
Muchos no prestan la importancia
que requiere conocer las
manifestaciones o formas
educativas, no exploran ni investigan
los conceptos de educación y
pedagogía. Piensan que maestro es
quien está en un centro educativo y
enseña a un grupo determinado de
alumnos, lo cual no es así pero no
hacen nada para salir de ese error.
Sesión 3
21 de Febrero
Carácter Social y Cultural: Pedagogía y Educación
Lecciones aprendidas
Cambios culturales en la educación.
Varios conceptos pedagógicos.
Etapas de la educación.
Inicios de la educación en las antiguas culturas.
Sesión 4
28 de Febrero
La Educación en las Antiguas Culturas
La educación en la Edad Media
China, Hebrea, India, Mesopotamia, Egipcia y Fenicia
Lecciones aprendidas
Desarrollo familiar en Egipto.
Economía.
Los años en los que surgieron las antiguas culturas.
Formas de educación de cada cultura.
Quien revoluciono la educación en la cultura china.
Aportes a la educación.
Donde surgió la primera universidad.
Educación en el cristianismo.
Etapas patrísticas.
Ejercitación personal
Impacto a nivel personal
Amplié mis conocimientos acerca de las distintas culturas, lo cual fue muy
interesante e enriquecedor para mi acervo cultural, es importante saber diferenciar
las creencias y formas de educación de cada una de ellas, me gusto mucho un
grupo ya que utilizo un vestuario adecuado al tema. También aprendí aspectos
relevantes sobre la educación en la edad media, así como su importancia
sacerdotal al momento de hablar de educación.
Positivo
Ampliar mis conocimientos
culturales
Conocer más las culturas
antiguas.
Conocer aspectos importantes de
la edad media.
Negativo
Un grupo se extendió
mucho y no poseía un
control al momento de
exponer.
Positivo
Cada cultura tiene su forma de
educación y de ella se han dejado
varios aportes, todas tienen
creencias diferentes al igual que
su manera de relacionar la familia
con la educación.
La educación en la edad media
fue un periodo de grandes cabios
educativos, tanto religiosos como
morales.
Negativo
En algunas culturas se dio
mucho la discriminación en
la educación de la mujer, se
basaban más en la
formación de los hombres.
Surgieron cabios no muy
buenos en la educación,
pero aun que no les
pareciera a las demás
personas, estos cambios
continuaron.
Sesión 5
07 de Marzo
La Educación en la Edad Moderna
Lecciones aprendidas
Definición de renacimiento.
Definición de humanismo.
Creación de la universidad y escuelas en el siglo XV.
Proceso de la razón y comunicación.
Aportes de Martin Lutero.
La distribución de la educación.
Métodos de las escuelas jesuitas.
Realismo pedagógico.
Ejercitación personal
Impacto a nivel personal
La educación en la edad moderna es un tema importante que debemos de
conocer ya que fue un periodo de transición donde surgieron nuevas
mentalidades. Amplié mis conocimientos sobre los periodos históricos.
Positivo
Buen dominio del tema.
Buen material.
Conocer a fondo cada uno de los
Temas expuestos.
Negativo
Bajo tono de voz en la exposición.
Poco tiempo para realizar la hoja de
trabajo.
Positivo
Fue un periodo de transformación
donde surgieron nuevas
modalidades educativas en la
cual se hizo de la edad media a
la moderna. Surgió entonces la
burguesía, el comercio y la
industria.
Negativo
Influencia de pensamientos
neoliberales que afectaron la
personalidad de las sociedades. La
mala utilización de la tecnología.
Sesión 6
14 de Marzo
Sistema de Educación del siglo XX
Máximos exponentes de las corrientes
pedagógicas
Lecciones aprendidas
Tipos de pedagogía.
El sistema de educación del siglo XX.
Cambios en la educación.
El año donde tuvieron inicio las corrientes pedagógicas.
El planteamiento pedagógico de Montessori.
Formas de educación.
Fundación de la primer casa bambini.
El siglo donde apareció la escuela nueva.
Ejercitación individual
Impacto a nivel personal
La educación en Guatemala ha sufrido muchos cambios, pero destacan más
aspectos y dichos cambios en el siglo XX tales como cambio de paradigma del
docente la actualización de la educación adecuada al aprendizaje y no a la
enseñanza. También amplié mis conocimientos acerca de los pensadores y
exponente pedagógicos, de los cuales se debe de conocer sus aportes y
conocimientos en la educación.
Positivo
Coordinación con mis compañeras.
Aplicar y compartir información y
Conocimientos.
Buen dominio del tema al exponer.
Negativo
Un grupo utilizo demasiada
decoración en el cartel.
Poca visibilidad en la
información.
Positivo
En el siglo XX surgieron grandes
cambios en la educación, cambios
para la docencia y nuevas formas
de enseñanza.
Resaltaron muchos exponentes
pedagógicos, dejando sus
conocimientos y aportes a la
educación.
Negativo
En Guatemala se ha dado
mucho desacuerdo cuando se
habla de educación, siempre
existe el temor a la mala
implementación de los cambios.
Muchos no implementan los
aportes que se han dado a la
educación.
Sesión 8
28 de Marzo
Métodos de la Pedagogía
Pedagogía y otras Ciencias
Lecciones aprendidas
Representantes de corrientes ideológicas.
Definición de educación según los distintos pensadores y exponentes de la
educación.
Las ciencias de la naturaleza.
La clasificación de las ciencias auxiliares según Lorenzo Luzuriaga.
Ejercitación grupal
Impacto a nivel personal
Es importante que conozcamos los distintos métodos y las otras ciencias
relacionadas con la pedagogía, la forma de trabajar el tema ayudo a el
reconocimiento de cada tema y mas porque nos relacionamos con otros
compañeros al realizarla y pudimos dar a conocer nuestro punto de vista como
grupo.
Positivo
Enriquecimiento sobre las
ciencias de la naturaleza.
Convivir con otros
compañeros.
Negativo
Desorden al hacer los tríos.
Positivo
La pedagogía da más
conceptos y ha sabido
relacionarse con otras
ciencias, los pensadores y
exponentes pedagógicos han
dado sus conceptos y formas
de ver la educación y sus
componentes.
Negativo
No se tiene mayor interés
en los conceptos y
descubrimientos de los
pedagogos
Sesión 11
18 de Abril
Organización del Stand
STAND
Positivo
La mayoría trabajamos de una
manera atenta, buscando siempre
una buena presentación y un
buen entendimiento de todos los
temas tratados.
Negativo
Mala organización de parte de la
universidad.
Sesión 12
25 de Abril
Presentación de Proyecto Educativo
Lecciones aprendidas
Conocer una nueva escuela.
Forma de enseñanza en las escuelas públicas.
Trabajar con un grupo de niños muy obedientes y amables.
Ampliar mis conocimientos acerca de los valores.
Ejercitación grupal
Positivo
Conocer otros lugares
educativos.
Convivir como grupo.
Compartir risas con los
alumnos.
Negativo
Malas condiciones en la
escuela.
Lugar donde se
encuentra la escuela.
Impacto a nivel personal
La realización de este proyecto fue una bonita experiencia ya que pude convivir
con alumnos muy alegres y educados que realizaron cada actividad de la mejor
manera. Logre aprender de los niños, al igual que ellos aprendieron algo nuevo
conmigo. Pude recordar, porque me gusta ser maestra.
Positivo
Trabajar con un grupo de
niños muy atentos y
obedientes ya que eso nos
ayudo a lograr y completar
con éxito el proyecto de
valores. Los niños captaron
rápidamente los temas
expuestos y pudieron
compartir experiencias
propias sobre los temas.
Negativo
Mala situación donde los
niños reciben clases, son
espacios muy pequeños,
también es muy riesgoso
que se tenga que sacar a
los niños a un lugar donde
pueden ocurrir accidentes
ya que no se cuenta con un
patio para sus distintas
actividades.
Sesión 13
02 de Mayo
II Parcial
Sesión 14
09 de Mayo
Diseño de Reforma Educativa
Lecciones aprendidas
Conocer los ejes de la reforma educativa.
Composición de cada eje.
Concepto de reforma educativa.
Conocer el libro de la reforma educativa.
Ejercitación grupal
Positivo
El conocimiento de los
diferentes cambios en la
educación.
Material adecuado para la
explicación del tema.
Negativo
Poco tiempo para
realizar la actividad.
Conocimos varios aspectos y cambios en la educación, es necesario conocer y
actualizar los conocimientos sobre cada aspecto en la reforma educativa.
Positivo
La transformación del
magisterio y la creación del
curriculum nacional base,
también la actualización
docente e innovación en el
docente.
Negativo
Falta de recursos económicos
y poco apoyo para realizar la
reforma, no se pudo
contextualizar la creación de
recursos educativos.
Sesión 16
23 de Mayo
Situación cultural, étnica, lingüística y
educativa en Guatemala
Cultura: Xinca, Ladina, Garífuna y Maya
Lecciones aprendidas
Formas de educación.
Características de la educación en las culturas.
Religión, creencias y extensión de cada cultura.
Economía.
Ejercitación persona
Impacto a nivel personal
Conocí las diversas culturas en Guatemala ya que es importante que el docente
sepa sobre sus creencias, formas de educación, su extensión etc. Es importante
que se implemente en las escuelas algún idioma de estas culturas ya que se están
extinguiendo con el pasar del tiempo. Guatemala es un país rico en culturas y
tradiciones, por eso es importante conservarlas.
Positivo
Conocer la extensión y origen de
cada cultura, como era su
organización familiar. Conocer sus
aportes a la educación ya que en
algunos pueblos o regiones aun se
llevan a cabo.
Negativo
La introducción de nuevas formas
educativas que no fueron
aceptadas, la falta de apoyo que se
le da al a educación de cada
cultura.
Extinción de las culturas.
Conclusión
La realización del trabajo fue de gran ayuda al ampliar mis conocimientos en cada
tema. Aprendí y conocí las formas y tipos de educación, así como las formas de
educación de las culturas antiguas y etnias en Guatemala. Cada tema tiene una
definición y concepto claro, que todo docente debe de conocer y actualizar ya que
siempre surgen los cambios en lo que se refiere la educación.
Comentario Personal
La clase de pedagogía general sirvió para el conocimiento de nuevos temas que
son esenciales para el docente, se sabe que la educación y la pedagogía son
temas muy extensos los cuales abarcan temas y sud temas relevantes a la
educación, los cuales se deben de conocer a fondo. Cada sesión tiene su grado
de importancia tomando en cuenta los temas tratados.
En la clase de pedagogía pude convivir y conocer a mis compañeros de clase, en
cada actividad realizada trabajamos de la mejor forma posible intentado demostrar
nuestra eficiencia y mostrando nuestros conocimientos en la clase.
Glosario pedagógico
Educación: influencia ejercida en un persona ocasionándole modificaciones en
su formación.
Pedagogía: estudio intencionado, sistemático y científico de la educación.
Escuela: cualquier centro docente, centro de enseñanza, centro educativo,
colegio, institución educativa o centro de participación; es decir, toda institución
que imparta educación o enseñanza.
Educador: es la persona, la cosa o el hecho de ejercer la acción educativa.
Educando: es el sujeto de la educación.
Retórica: se ocupa de estudiar y de sistematizar procedimientos y técnicas de
utilización del lenguaje, puestos al servicio de una finalidad persuasiva o estética,
añadida a su finalidad comunicativa.
Teísmo: se entiende generalmente como la creencia en deidades, o la creencia
en un Creador del universo que está comprometido con su mantenimiento y
gobierno (cosmogonía).
Objetivo: los objetivos de la educación derivan, naturalmente, del concepto y de
los fines de aquella y representan una explicación más detallada del significado de
los mismos.
Vocación: Se entiende como un llamado interior, es la responsabilidad de la
persona con ella misma, incluso de la identidad de la persona con su actividad
principal. Alguien con vocación docente debe ser humilde, conocedor de sus
limitaciones personales, necesita sentirse seguro de lo que conoce y de que
siempre hay mucho que aprender; que los alumnos enseñan día a día con sus
reclamos y expectativas.
Filosófico: es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de
cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la
mente y el lenguaje.
Escuela nueva: critica la escuela tradicional proponiendo que los alumnos
tuviesen una participación más activa.
Paradigma: los roles que tiene que desempeñar el profesor depende
evidentemente de paradigmas dentro de los cuales tiene que desempeñar su labor
docente. La misión del docente tiene que cambiar cuando se pasa de una
consideración estática de la enseñanza a otra dinámica instalada en el cambio y la
innovación como exigencia de calidad.
Pedagogía Libertaria: busca una transformación global de la sociedad, para
conseguirlo se deben cambiar muchos valores de la sociedad actual a través de la
educación.
Pedagogía Sistémica: considera imprescindible incluir y retomar todos los
recursos y herramientas que han aportado todos los movimientos pedagógicos de
la Historia de la Educación y que han contribuido a enriquecerla.
Método pedagógico Piaget: revisa el desarrollo de la educación, estudia el
funcionamiento de las escuelas y se preocupa por los resultados que se obtienen
con las reglas educativas que se estaban utilizando.
Gurú: En el marco del hinduismo, gurú significa ‘maestro espiritual’. Desde hace
muchos siglos este término se ha empleado en la India. El maestro espiritual era
considerado una persona importante que mostraba el sendero del yoga, enseñaba
las técnicas de meditación, y a quien se le pedían consejos.
Método Montessori: está basado en el respeto al niño y en su inmensa
capacidad de aprendizaje, no moldeando a los niños como reproducciones de los
adultos.
Método Waldorf: está basada en la idea de que la educación debe respetar y
apoyar el desarrollo fisiológico, psíquico y espiritual del niño. Para conseguir un
buen desarrollo intelectual debe existir una base emocional sólida.