Maestro - estudiante

Formación Virtual a partir de las Tecnologías de información y comunicación

Maestro virtual

• El docente antes de ubicarse en su oficio de Maestro, primero que todo es una persona con unas características propias que determinan su ser, con cualidades que lo llevan a ser reconocido como individuo más allá de su profesión; simplemente es un hombre pensante, un ser en permanente y continua tarea "por hacer algo para sí mismo y de sí mismo", y con capacidad para crear u organizar su propio mundo, y que está siempre insatisfecho y deseoso de conocer más.

Maestro virtual

• El docente virtual como ser en transformación es sensible al tratar de interpretar y entender al otro en sus necesidades. Un ser sensible como maestro es aquel que en la dinámica de sus interacciones como persona y maestro se ha dejado afectar por el otro, que es el estudiante, con sus necesidades, circunstancias, angustias, expectativas y retos, llegando a actuar en favor del otro, sin discriminación alguna. Es ante todo un ser con calidad humana.

• En ese sentido, el ejemplo del maestro como persona es radical en la educabilidad de estudiantes, pues cuando el docente se dispone a formar al otro debe hacerlo con la convicción de que la docencia virtual es más, es mostrarse como persona humana que nunca está terminada.

Maestro virtual

Aprendiz virtual

• Si el tutor se ve ante un cambio en sus actividades tutoriales, el estudiante también debe cambiar sus hábitos: de ser pasivo, de esperar que las cosas sucedan, debe convertirse en el personaje principal del proceso de aprendizaje. Se vuelve realidad el principio de que el estudiante ha de ser el centro del proceso, en la medida que debe responsabilizarse de su propio aprendizaje y asumir un papel activo, muy diferente a lo que ha vivido en los salones de clase hasta ahora, incluso a su manera de concebir las tutorías si ya está inscrito en un programa a distancia: según lo que hemos podido observar, el estudiante asiste a una tutoría con los mismo ánimos que pueda tener un estudiante de un curso tradicional, es decir, entrar a ver qué pasa, muchas veces sin haber leído detenidamente el módulo o realizado algunos ejercicios para entrenarse, y sin alguna pregunta específica.

Aprendiz virtual

• En un ambiente virtual el estudiante está solo, lejos de sus compañeros, del mismo tutor y de la institución que ofrece el curso. Él mismo determina cuándo estudia y desde dónde se conecta a la red para interactuar: puede ser a cualquier hora y desde cualquier lugar. Ahora bien, en un curso a distancia convencional, si asiste a una cuantas tutorías presénciales puede pasar  inadvertido en el grupo, en cambio en un curso virtual si no participa, si no envía a tiempo sus tareas, si no interactúa con los compañeros que forman un grupo con él, pronto será detectado y recibirá un mensaje del tutor para preguntarle por qué no está activo.

• Con un curso en red, el estudiante tiene la posibilidad de preguntar cuando le surge una duda y la seguridad de que el tutor le contestará en las siguientes 24 o 48 horas, además puede preguntar a sus compañeros, sin tener que esperar la fecha de la tutoría presencial. Al trabajar en un computador personal con módem, el estudiante puede visitar la sección de P + F (preguntas más frecuentes) como: foros de discusión y

Aprendiz virtual

¿Cómo ser un

aprendiz virtual exitoso?

El aprendizaje

virtual

• El Aprendizaje Virtual consiste en utilizar la realidad en la clase, traerla de forma virtual, permitiendo al alumno hacer sus propiosdescubrimientos. Se trata de realizar el aprendizaje mediante la práctica, construyendo escenarios virtuales complejos, y se basa en ejercicios dirigidos o programas informáticos.

• Aunque parezca paradójico, la base del Aprendizaje Virtual es el"fracaso": equivocarse (no alcanzar una meta, cometer un error, fallar, perder...) es lo que impulsa el aprendizaje.

• Al fracasar, nuestra mente crea una estrategia de recuerdo, toma ese error, le da un nombre, lo guarda y lo recupera cuando vuelve a fracasar de la misma forma. Esto permite pensar en el viejo fracaso, aunque no sea de manera consciente, y se construye una necesidad de aprender.

El aprendizaje virtual

Para el Aprendizaje Virtual no hay nada que sustituya a aprender mediante la acción. Así aprendían nuestros abuelos sus oficios de sus maestros en el trabajo: observando y luego probando en la práctica. 

El aprendizaje virtual

FINGracias por su atención

Wbeimar Cardona

Tutor virtual