maestra: miss mariana lunes 20 de abril maternal. · 2020. 4. 21. · juego de matatena, piezas de...
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MAESTRA: MISS MARIANA
LUNES 20 DE ABRIL
MATERNAL.
APRENDIZAJE ESPERADO: Habilidades Comunicación: Hablar, escuchar y entender a los
otros.
Los ejercicios para tratar los problemas de lenguaje se relacionan a los movimientos y
acciones respiratorias, que inciden en el ritmo y algunos movimientos buco-faciales en la
lengua, labios, mejillas y el paladar.
ACTIVIDAD: #1 – Ejercicios respiratorios: -Mostrarles el aparato respiratorio y decirle cómo funciona pueden usar un video en caricatura y llamar la atención para que lo vean. ANEXO 1. Se realiza con movimientos simples y repetitivos, incorporando sonidos. Se puede realizar inhalaciones y espiraciones nasales y bucales, reteniendo el aire. También retener progresivamente el aire dentro de la boca o nariz. Además puedes incluir inspiraciones rápidas, lentas o profundas, dejando salir el aire rápidamente.
#2 – Soplar bolitas de papel: Deben colocarse bolitas de papel o polietileno, también se pueden emplear velas, tumbar torres de papel con soplidos y utilizar pajillas para aspirar agua o limonada. Otra estrategia divertida es soplar burbujas de jabón, y jugar a atraparlas.
#3 – Pronunciar las vocales: Para realizar la pronunciación el niño debe inhalar lentamente por la nariz, retener el aire y luego exhalar lentamente mencionando las 5 vocales mostrarlas en una hoja blanca tamaño grande color negro, mirarnos en un espejo. También puede aumentarse la velocidad, de acuerdo a como se maneje el aire y dibujar las vocales con cartulina, vamos a colorear
#4 – Ejercicio de ritmo: En los problemas del lenguaje, el ritmo es esencial de tratar, para que puedan articularse correctamente las palabras. Para realizarlo, se pueden dar pequeños golpes a una mesa o tambor, y luego pedirle al niño que imite los sonidos con la voz, realizar diferentes onomatopeyas, de esta manera podrá adaptarse al ritmo, bailar canciones con tambor y mover todo el cuerpo.
ENGLISH ASSIGNMENT NURSERY
Teacher: Diana E. Hernández Monge
Date: Monday, April 20
Lesson : Colors and numbers – Colores y números.
Aprendizaje esperado: Practicar los números del 1 – 5 y colores.
Introduction:
Comenzar con la canción de saludo, colores y por último los números.
Hello: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
Colores: https://www.youtube.com/watch?v=SLZcWGQQsmg
Números: https://www.youtube.com/watch?v=SV6iC34a46w
Instructions:
En una hoja blanca dibujar o imprimir un gusano compuesto de varios
círculos; el primer circulo la cabeza después otro círculo con el número 1,
otro con el número 2, número 3, 4 y 5.
Recortar 5 círculos de diferentes colores (azul, amarilllo, rojo, verde y
naranja) y ponerle los números del 1 al 5 a cada uno.
El alumno deberá pegar cada círculo de color con el número
correspondiente en el gusano. Conforme lo vaya pegando ir practicando
los números: one, two, three, four, five. Cuando termine de pegarlos volver
a repasar los números.
Ahora repasen los colores del gusano de acuerdo a su orden; red,
orange, yellow, green, blue.
Repetir 2 o más veces.
Example:
MATERIA NEUROMOTOR: APRENDIZAJES ESPERADOS:
Que el alumno realice movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio
de actividades individuales (fuerza, motricidad gruesa, equilibrio, etc.)
EJERCICIOS DE RESISTENCIA Y FUERZA.
Calentamiento general: Se realizará un calentamiento morfo funcional que va desde los
tobillos hasta la cabeza. Siguiendo con una serie de estiramientos en piernas y brazos.
Duración 5 minutos.
- Carretilla humana: el niño se acostará en el suelo, tomarán
sus pies a la altura de los tobillos, levantando sus piernas
mientras el niño se traslada por el área de juego, utilizando
solo sus manos y brazos.
- Realizar arrastre y gateo para reforzar sus habilidades
motrices.
MAESTRA: MISS MARIANA
MARTES 21 DE ABRIL.
MATERNAL.
APRENDIZAJE ESPERADO: (Habilidades Físicas, agarrar, rasgar).
Actividades para desarrollar la coordinación viso-manual. Este día se le explica al niño con
un dibujo del cuerpo que vamos a realizar muchos movimientos para estar fuertes. Dar a
nuestros hijos ejemplos de fuerza y que él (ella) pueda hacer.
ACTIVIDAD:
Lanzar objetos, tanto con una como con otra mano, intentando dar en el blanco (caja, papelera…).
Enroscar y desenroscar tapas, botes, tuercas…
Ensartar un cordón en planchas y/o bolas perforadas.
Abrochar y desabrochar botones.
Atar y desatar lazos.
Encajar y desencajar objetos.
Manipular objetos pequeños (lentejas, botones…).
Modelar con plastilina bolas, cilindros…
Pasar las hojas de un libro.
Barajar, repartir cartas…
Pintar nuestro cuerpo en una cartulina, usando nuestras manos.
Recordar la importancia del lavado de manos. Rutina que harán todos los días.
ENGLISH ASSIGNMENT NURSERY
Teacher: Diana E. Hernández Monge
Date: Tuesday, April 21
Lesson : Numbers – Números.
Aprendizaje esperado: Practicar los números del 1 – 5.
Introduction:
Comenzar con la canción de saludo y después los números.
Hello: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
Números: https://www.youtube.com/watch?v=SV6iC34a46w
Instructions:
Poner los números del 1 al 5 en 5 vasos diferentes. Después poner el
número de objetos en el vaso que corresponde. Pueden utilizar piezas del
juego de matatena, piezas de algodón blanco o de colores, etc.
Mientras el alumno introduce los objetos practicar los números, hacerlo en
repetidas ocasiones, hasta donde el alumno lo permita.
Example:
MATERIA NEUROMOTOR
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Que el alumno realice movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio
de actividades individuales (fuerza, motricidad gruesa, equilibrio, etc.)
EJERCICIOS DE RESISTENCIA Y FUERZA.
Calentamiento general: Se realizará un calentamiento morfo funcional que va desde los
tobillos hasta la cabeza. Siguiendo con una serie de estiramientos en piernas y brazos.
Duración 5 minutos.
EJERCICIOS ANTI GRAVITACIONALES:
1. Salto de impulso: colocar los sillones de casa a una distancia menor a un metro, el
niño se colocará en cuclillas y se impulsara para realizar un salto largo y alto hacia
el otro extremo.
Realizar saltos coordinados tales como saltar lado a lado, colocando una cuerda en el
suelo.
MAESTRA: MISS MARIANA
MIÉRCOLES 22 DE ABRIL.
MATERNAL.
APRENDIZAJE ESPERADO: Habilidades Cognitivas, (pensar y resolver problemas).
ACTIVIDAD: Memoria de animales.
Parejas de cartas, es clásico en la estimulación cognitiva, ya que los niños tienen que
descubrir las parejas entre varios pares situadas boca abajo. En este caso el papá o
mamá trabajará con los niños la memoria episódica, la atención selectiva, así como
la memoria de trabajo. Realizando preguntas como ¿Recuerdas que hicimos ayer?, ¿Qué
desayunaste hoy?, etc. Mostrar imágenes realizaremos un pequeño cuento y que ellos
participen, jugamos y dramatizamos con los personajes del cuento.
ENGLISH ASSIGNMENT NURSERY
Teacher: Diana E. Hernández Monge
Date: Wednesday, April 22
Lesson : Numbers – Números.
Aprendizaje esperado: Practicar los números del 1 – 5.
Introduction:
Comenzar con la canción de saludo y después los números.
Hello: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
Números: https://www.youtube.com/watch?v=SV6iC34a46w
Instructions:
Con la ayuda de Mamá y/o Papá escribir con el dedo índice los números
del 1 al 5 con pegamento líquido sobre una hoja blanca o de color, ir
repitiendo los números mientras lo van haciendo, tratar de hacerlo rápido
antes de que seque el pegamento.
En cuanto terminen de poner los números dejar que el alumno con sus
dedos ponga arena, tierra o brillantina sobre el pegamento.
Una vez que termine de esparcir la arena, tierra o brillantina, quitar el
exceso y dejar que el alumno observe como aparecen los números del 1
al 5. Contarlos en repetidas ocasiones; one, two, three, four, five.
Example:
MATERIA NEUROMOTOR APRENDIZAJES ESPERADOS:
Que el alumno realice movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio
de actividades individuales (fuerza, motricidad gruesa, equilibrio, etc.)
EJERCICIOS DE RESISTENCIA Y FUERZA.
Calentamiento general: Se realizará un calentamiento morfo funcional que va desde los
tobillos hasta la cabeza. Siguiendo con una serie de estiramientos en piernas y brazos.
Duración 5 minutos.
EJERCICIOS DE BRAQUIACIÓN:
- Barras paralelas con ayuda de los padres, sostener de ambos extremos un palo de
escoba, mientras el niño se sostiene el en aire, solo tomando de la madera con
ambas manos.
MAESTRA: MISS MARIANA
JUEVES 23 DE ABRIL.
MATERNAL.
APRENDIZAJE ESPERADO: HABILIDAD COGNITIVA (PENSAR Y RESOLVE PROBLEMAS)
ACTIVIDAD: Estimular al niño a reconocer diferentes texturas y temperaturas.
Actividades:
Poner al niño en contacto con objetos, animales y explicarle: el gato es suave, el perro tiene la nariz fría y húmeda, la corteza del árbol es dura, el algodón es suave.
A la hora del baño colocarle las manos al niño en el agua cuando esta fría, tibia, y un poco caliente con cuidado. Es importante que se le verbalice al niño el estado del agua.
A la hora de darle el jugo o agua dárselas de en diferentes temperaturas y verbalizarle si esta frio, tibio, o caliente. Elaboremos nuestro cartel de texturas. Ejemplo: Anexo 2. Podemos hacerlo diferente.
ENGLISH ASSIGNMENT NURSERY
Teacher: Diana E. Hernández Monge
Date: Thursday, April 23
Lesson : Numbers – Números.
Aprendizaje esperado: Practicar los números del 1 – 5.
Introduction:
Comenzar con la canción de saludo y después los números.
Hello: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
Números: https://www.youtube.com/watch?v=SV6iC34a46w
Instructions:
Escribir los números de tamaño grande (número y palabra) del 1 al 5 en 5
cajas de cereal, zapatos o cajas de cartón que se tenga en casa.
Que el alumno ponga una caja sobre otra formando una torre
practicando los números; one, two, three, four, five.
Example:
MATERIA NEUROMOTOR
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Que el alumno realice movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio
de actividades individuales (fuerza, motricidad gruesa, equilibrio, etc.)
EJERCICIOS DE RESISTENCIA Y FUERZA.
Calentamiento general: Se realizará un calentamiento morfo funcional que va desde los
tobillos hasta la cabeza. Siguiendo con una serie de estiramientos en piernas y brazos.
Duración 5 minutos.
EJERCICIOS DE FUERZA:
- Ejercicio de Halar la cuerda (utilizar alguna renda)
- Cargar objetos en casa (sin excederse le peso)
- Empujar objetos (sin exceder peso)
ANEXO: 2
MATERNAL: EJEMPLO NO IMRPIMIR.
MAESTRA: MISS MARIANA
VIERNES 24 DE ABRIL.
MATERNAL.
APRENDIZAJE ESPERADO: HABILIDADES SOCIALES (JUGAR E INTERACTUAR CON OTROS.
ACTIVIDAD: Motricidad gruesa.
Dibujar en el piso las figuras geométricas círculo, triangulo y
cuadrado con cinta, palillos, hojas, gis, haría, semillas, tapas
de plástico o cartulinas, para que el niño siga el contorno
primero caminando, después pídale que siga la línea con sus
juguetes favoritos.
ENGLISH ASSIGNMENT NURSERY
Teacher: Diana E. Hernández Monge
Date: Friday, April 24
Lesson : Numbers – Números
Aprendizaje esperado: Practicar los números del 1 al 5 agregando el
número 6.
Introduction:
Comenzar con la canción de saludo y después los números del 1 al 6.
Hello: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
Números: https://www.youtube.com/watch?v=V64JG_40PjU
Instructions:
En un plato poner galletas de animalito, cereal, gomitas, rebanadas de
plátano, manzana, etc. (de acuerdo al gusto o edad del alumno puede
variar el alimento).
Darle un dado grande o un dado dentro de un recipiente transparente,
para que el alumno pueda aventarlo o sacudirlo.
Dependiendo del número que salga es la cantidad que tomara de
galleta, cereal, gomita o pedazo de fruta.
Recuerda repetir constantemente los números con el alumno, cuando
salga en el dado y cuando esté tomando una a una cada pieza de
alimento.
Example:
MATERIA NEUROMOTOR Aprendizajes esperados:
Que el alumno realice movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio
de actividades individuales (fuerza, motricidad gruesa, equilibrio, etc.)
EJERCICIOS DE RESISTENCIA Y FUERZA.
Calentamiento general: Se realizará un calentamiento morfo funcional que va desde los
tobillos hasta la cabeza. Siguiendo con una serie de estiramientos en piernas y brazos.
Duración 5 minutos.
EJERCICIOS DE EQUILIBRIO:
- Sostenerse en un solo pie (izquierdo y derecho)
- Caminar hincado (colocar tapete o toalla)
MAESTRA: MISS MARIANA
LUNES 27 DE ABRIL.
MATERNAL.
APRENDIZAJE ESPERADO: HABILIDADES DE COMUNICACIÓN (Hablar y escuchar).
Los ejercicios para tratar los problemas de lenguaje se relacionan a los movimientos y
acciones respiratorias, que inciden en el ritmo y algunos movimientos buco-faciales en la
lengua, labios, mejillas y el paladar.
1 – Jugar con las silabas: El niño deberá articular silabas usando alguna consonante, de manera repetida, por ejemplo: Con la letra P, articulará la silaba pa, pa, pa, pa. Luego debe cambiar las vocales y cada vez que realice este ejercicio se ejercita el ritmo y la articulación, mejorando los problemas del lenguaje, colocar miel en los labios y que se la quite con la lengua.
2 – Articular frases: En este caso pueden utilizarse frases completas, poesías, trabalenguas o cuentos cortos, de esta manera el niño repetirá las silabas y frases, una y otra vez hasta articular de manera correcta las mismas. Este ejercicio ayuda a mejorar los problemas del lenguaje, que también pueden combinarse con golpes de objetos pequeños, para marcar el ritmo.
3 – Ejercicios con la lengua: Abarcan diversidad de movimientos con la lengua, ideales para los problemas del lenguaje en los que se ve afectada la articulación de algunos fonemas. Mirándonos al espejo Pueden realizarse giros con la lengua en todas las direcciones, estirar la lengua, llevarla al paladar superior, comer goma de mascar y tocar todos los dientes con la punta de la lengua.
4 – Ejercicios de silencio: Primero deben ubicarse en una habitación completamente silenciosa, y luego realizar algún sonido, de manera que el niño pueda detectarlos y prestar atención, para luego preguntarle que sonido escucho. Con este ejercicio no solo se ayuda a mejorar los problemas del lenguaje, sino también, puede ayudarles a distinguir la duración e intensidad de los sonidos, ejercitando la localización del mismo y reconocimiento de los objetos que lo emiten. Bailar con sonidos largos y lentos inventar los movimientos.
ENGLISH ASSIGNMENT NURSERY
Teacher: Diana E. Hernández Monge
Date: Monday, April 27
Lesson : Numbers – Números
Aprendizaje esperado: Practicar los números agregando el número 7.
Introduction:
Comenzar con la canción de saludo y después los números del 1 al 7.
Hello: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
Números: https://www.youtube.com/watch?v=kz_EQSfFx0g
Instructions:
Utilizar una baraja de números, solo utilizar los números del 2 al 7, el resto
sacarlos del alcance del alumno.
Ponerle cinta por atrás a cada carta de corazones del 2 al 7 de manera
que se pueda pegar a la pared. Pegarlas separadas, a la altura del
alumno, no importar que estén desordenadas.
Después darle al alumno una por una el resto de las cartas revueltas con
cinta por atrás.
El alumno pegara una por una con su número correspondiente.
Cada vez que se le entregue una carta repetirle el número que le esté
dando o invitarlo a hacerlo si ya puede identificarlo por si mismo
Cada vez que el alumno pegue la carta invítelo a que repita el número
que está poniendo; two, three, four, five, six, seven.
Example:
MATERIA NEUROMOTOR Aprendizajes esperados:
Que el alumno realice movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio
de actividades individuales (fuerza, motricidad gruesa, equilibrio, etc.)
EJERCICIOS DE RESISTENCIA Y FUERZA.
Calentamiento general: Se realizará un calentamiento morfo funcional que va desde los
tobillos hasta la cabeza. Siguiendo con una serie de estiramientos en piernas y brazos.
Duración 5 minutos.
SALTOS DE EXTREMO A EXTREMO:
- Colocar puntos determinados en el área de juego, el niño tendrá
que llegar a ellos saltando.
- Reforzar actividades tales como gateo, rodar y maro meta.
MAESTRA: MISS MARIANA
MARTES 28 DE ABRIL.
MATERNAL,
APRENDIZAJE ESPERADO: HABILIDADES COGNITIVAS: Pensar y Resolver Problemas.
ACTIVIDAD: PSICOMOTRICIDAD FINA: PINZAS PARA COLGAR LA ROPA
Les darán unas simples pinzas de tender la ropa, para que ellos puedan hacer un ejercicio
para la motricidad fina, cuando los niños juegan con las pinzas estarán fortaleciendo los
dedos índice, corazón y pulgar, y midiendo la fuerza que tienen que hacer en la presión.
Después de manipularlas pídales que los pongan en una caja o un bote.
-Podemos colorearlos, hacer un tendedero pequeño
en el cuarto y que ellos ayuden a tender su ropa,
doblar su ropa.
-Acomodar frijoles, lentejas, habas, pasta, etc. en un
frasco. Recordar que atreves del juego los niños
aprende de manera natural.
ENGLISH ASSIGNMENT NURSERY
Teacher: Diana E. Hernández Monge
Date: Tuesday, April 28
Lesson : Numbers – Números
Aprendizaje esperado: Practicar los números agregando el número 8.
Introduction:
Comenzar con la canción de saludo y después los números del 1 al 8.
Hello: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
Números: https://www.youtube.com/watch?v=_Y1yimrlsdA
Instructions:
En una hoja blanca o un plato de cartón dibujar o imprimir un círculo con
8 divisiones, ponerle los números del 1 al 8 en cada división.
En otra hoja o plato de cartón con el mismo tamaño de circulo, recortarla
como si fueran rebanadas de pizza y que el alumno le pegue círculos
rojos, a una rebana le va a poner un circulo, a otro dos, otros tres y así
sucesivamente hasta el ocho.
El alumno ira practicando mientras pone los círculos que simulan el
pepperoni de la pizza.
Ya que termine de poner los pepperonis de cada rebanada, colocar
cada rebanada de hoja o plato de cartón en la primera hoja o plato de
cartón donde están los números.
Repetir los números del 1 al 8 en orden primero y después en desorden
que el alumno tome la rebanada y la ponga por sí mismo, ayudarle a
contar los pepperonis y guiarlo a la respuesta correcta.
Example:
MATERIA NEUROMOTOR APRENDIZAJES ESPERADOS:
Que el alumno realice movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio
de actividades individuales (fuerza, motricidad gruesa, equilibrio, etc.)
EJERCICIOS DE RESISTENCIA Y FUERZA.
Calentamiento general: Se realizará un calentamiento morfo funcional que va desde los
tobillos hasta la cabeza. Siguiendo con una serie de estiramientos en piernas y brazos.
Duración 5 minutos.
EJERCICIOS DE PATRONES BÁSICOS DE MOVIMIENTO:
- Gateo
- Arrastre
- Marchas (caminar como soldados)
MAESTRA: MISS MARIANA
MIÉRCOLES 29 DE ABRIL
MATERNAL.
APRENDIZAJE ESPERADO: HABILIDADES DE COMUNICACIÓN (HABLAR, ESCUCHAR,
ENTENDER A OTROS).
ACTIVIDAD: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
- Léale un cuento corto y apto para los niños y al finalizar realice preguntas sobre el
cuento. ¿Cómo se llamó el cuento, qué personajes eran, cómo es la ropa que usaron?, etc.
-Hacer las voces de los personajes y vestirnos (dramatización juguemos a ser los
personajes) y hacer los dibujos de los personajes poner nombres cortos escritos.
- Disfrazarnos de los personajes y actuar libremente, acompaña siempre con música
clásica.
ENGLISH ASSIGNMENT NURSERY
Teacher: Diana E. Hernández Monge
Date: Wednesday, April 29
Lesson : Numbers – Números
Aprendizaje esperado: Practicar los números agregando el número 9.
Introduction:
Comenzar con la canción de saludo y después los números del 1 al 8.
Hello: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
Números: https://www.youtube.com/watch?v=rSoYRFYT3fA&t=20s
Instructions:
Recortar 3 tubos de cartón de papel de baño en 3 tubos más pequeños.
Ponerles los números del 1 al 9. Pegar los 9 tubos en un pedazo de cartón
o cartulina grande de manera desordenada. Hacer un hoyo en la parte
de abajo o arriba de la cartulina o cartón que quede en el medio, el
hoyo tiene que ser pequeño, suficiente para meter y amarrar una agujeta
de zapato. El alumno agarrara la otra punta del cordón de agujeta y
comenzara a meterla por entre los tubos, respetando el orden numérico;
one, two, three… nine. Ayudarlo en repetidas ocasiones, recuerde estar
repitiendo los números. Si observa que el alumno puede hacerlo solo
dejarlo, si continua requiriendo ayuda apoyarlo e invitarlo en ocasiones a
hacerlo por sí solo.
Example:
MAETERIA NEUROMOTOR APRENDIZAJES ESPERADOS:
Que el alumno realice movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio
de actividades individuales (fuerza, motricidad gruesa, equilibrio, etc.)
EJERCICIOS DE RESISTENCIA Y FUERZA.
Calentamiento general: Se realizará un calentamiento morfo funcional que va desde los
tobillos hasta la cabeza. Siguiendo con una serie de estiramientos en piernas y brazos.
Duración 5 minutos.
EJERCICIOS VESTIBULARES:
- Giros
- Maromas
- Rodada (rodar como tronco)
MAESTRA: MISS MARIANA
¡FELIZ DÍA DEL NIÑO!
JUEVES 30 DE ABRIL.
MATERNAL.
APRENDIZAJE ESPERADO: HABILIDAD COGNITIVA (PENSAR Y RESOLVE PROBLEMAS)
Objetivo: estimular en el niño la comprensión de semejanzas y diferencias entre las
cosas.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Dar al niño vasos, hojas, pelotas, piedras (lo que tenga a la mano) de dos tamaños (grande, pequeño), para que observe las diferencias. Después darle tres objetos, dos de un mismo tamaño, el otro diferente (dos chiquitos y uno grande) para que observe cuáles son iguales, cuál es diferente.
Realizar las mismas actividades con el opuesto largo-corto, alto-bajo, delante-atrás, lejos-cerca.
Utilizar también colores opuestos blanco-negro. Además, se estimula la concentración.
Construir una pelota pequeña y una grande con papel periódico, utiliza el engrudo. Recordar la importancia de la higiene de las manos. Festejemos mi día. Este día que los niños(a) jueguen a su juego favorito,
prepárenles su comida preferida y si pueden que coman un dulce de su agrado, por último, que les expresen ¿Cómo los hace sentir realizar estas actividades?
¡Es un día para divertirnos!
ENGLISH ASSIGNMENT NURSERY
Teacher: Diana E. Hernández Monge
Date: Thursday, April 30
Lesson : Happy Children’s Day !!!
Aprendizaje esperado: Con la ayuda y supervisión de Mamá y/o Papá
hacer galletas de arcoíris! Practicando los colores y números.
Introduction: Felicidades en tu día!!! Esta es una receta fácil y divertida para hacer en casa en tu día,
ocupas la ayuda de Mamá y/o Papá para hacerla.
Instructions:
RAINBOW cookies Ingredientes:
Harina de trigo 300gr (2 tazas)
Mantequilla 200 gr (poco menos de una taza)
Azúcar 100 gr (Media taza)
Esencia de vainilla (opcional y al gusto)
Colorante para alimentos rojo, amarillo y azul.
1. Mezclar los ingredientes y dividir en 6 bolitas. “No olvides practicar los números”
2. Mezclar los colores – primero poner los colores rojo, amarillo y azul. Después mezclar
amarillo y rojo para hacer el color anaranjado. Rojo y azul para el morado. Azul y
amarillo para el verde. “No olvides practicar los colores: red, orange, yellow…”
3. Ya que estén las 6 bolas de colores, ponerlas en un recipiente y meterlos al
refrigerador 1 hora.
4. Extender una por una las masas de colores con un rodillo y ponerlas una encima de la
otra, de manera que queden rectángulos, tu decide el tamaño.
5. Una vez que estén todas las masas, dile a Mamá o Papá que las corte con un
cuchillo.
6. Puedes hacer figuras con los cuadritos recortados o dejarlos así.
7. Dile a Mamá que prenda el horno a 180 grados.
8. Sobre una charola para hornear poner papel encerado y acomoda tus galletas.
9. Dejarlas de 15 a 20 minutos.
10.
Example:
Video:
https://youtu.be/35bqTVMi8ZM?list=PL2vt_TPKQbZoa5dp1WhQNI-
UbzOkvEOA0
MATERIA NEUROMOTOR
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Que el alumno realice movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio
de actividades individuales (fuerza, motricidad gruesa, equilibrio, etc.)
EJERCICIOS DE RESISTENCIA Y FUERZA.
Calentamiento general: Se realizará un calentamiento morfo funcional que va desde los
tobillos hasta la cabeza. Siguiendo con una serie de estiramientos en piernas y brazos.
Duración 5 minutos.
EJERCICIOS DE REACCIÓN:
- Saltar de una altura determinada y al caer colocar las
plantas de las manos en el suelo.
- Lanzar y cachar (pelota o algún otro objeto)
MAESTRA: MISS MARIANA.
VIERNES 01 DE MAYO.
MATERNAL.
APRENDIZAJES ESPERADOS: HABILIDADES SOCIALES Y COGNITIVAS
(JUGAR INTERACTUAR CON OTROS).
ACTIVIDAD: PSICOMOTRICIDAD FINA.
-Realice figuras geométricas con cartulina, tela o cartón material reciclable y alrededor
perfore o corte para que el niño inserte un cordón de tenis por cada orificio.
-Elabora un disfraz de papel periódico y ponerle el cordón.
ENGLISH ASSIGNMENT NURSERY
Teacher: Diana E. Hernández Monge
Date: Friday, May 01
Lesson : Numbers – Números
Aprendizaje esperado: Practicar los números agregando el número 10.
Introduction:
Comenzar con la canción de saludo y después los números del 1 al 8.
Hello: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
Números: https://www.youtube.com/watch?v=Yt8GFgxlITs
Instructions:
En una hoja blanca o de colores poner tus manitas, deja que Mamá o
Papá con un lápiz dibujen el contorno de tus manos y dedos.
Recortar con unas tijeras la forma de las dos manos. Poner los números del
1 al 10 en la parte donde van las uñas.
Mientras dibuja el contorno cuenten en voz alta, cuando ponga los
números también, y una vez terminado deje que lo muestre al resto de la
familia que este en casa.
Example:
NEUROMOTOR Aprendizajes esperados:
Que el alumno realice movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio
de actividades individuales (fuerza, motricidad gruesa, equilibrio, etc.)
EJERCICIOS DE RESISTENCIA Y FUERZA.
Calentamiento general: Se realizará un calentamiento morfo funcional que va desde los
tobillos hasta la cabeza. Siguiendo con una serie de estiramientos en piernas y brazos.
Duración 5 minutos.
Ejercicios de fuerza y resistencia:
Colocar el cuerpo cerca de la pared, subir piernas y sostenerse con las plantas de las
manos.
REFORZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:
- Salto
- Maroma
- Arrastre
- Gateo
- Equilibrio