Matemáticas 2º ESO Competencia matemática

Alumno/a Fecha

01 NÚMEROS ENTEROS ACTIVIDADES DE REFUERZO R-01-01

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1. Ordena de menor a mayor los siguientes números enteros:

3 – 1 5 0 – 3 – 2 1

2. Escribe los números correspondientes a cada una de las letras y ordénalos de menor a mayor:

0 c eda b

3. Calcula las siguientes sumas y restas de números enteros:

a) – 7 + 5 = d) 2 + (– 7) + 6 =

b) 3 – (– 1) = e) 4 – 8 – (– 1) + 3 =

c) – 3 + 6 – 4 = f) – 5 – 3 + (– 2) – (– 4) =

4. Realiza las siguientes operaciones con números enteros:

a) (4 – 5) – (– 3 + 7 – 1) =

b) 2 – [3 + (– 5 + 1) – (– 2)] =

c) – (4 – 5) + (– 3) – (– 6) =

d) – [–1 + (– 4 + 1)] + (– 3 + 5) =

5. Efectúa las siguientes multiplicaciones y divisiones de números enteros:

a) (– 3) · 7 = d) – 40 : 5 =

b) 15 : (– 5) = e) 9 · (– 4) =

c) (– 7) · (– 6) = f) (– 21) : (– 3) =

ACTIVIDADES DE CÁLCULO

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Alumno/a Fecha

NÚMEROS ENTEROS ACTIVIDADES DE REFUERZO R-01-02

Matemáticas 2º ESO Competencia matemática / Competencia para aprender a aprender

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1. Calcula:

a) – 5 + 2 · (– 4) – (– 10) =

b) 4 + 10 : (– 2) – 3 · (– 1) =

c) [– 7 – (– 4) · (– 2)] : (– 3) + 4 =

d) – (5 – 3 · 2) + (– 8) : (– 2) – (– 1) =

2. Realiza las siguientes operaciones:

a) 4 · (3 – 5) + 1 = i) – 32 =

b) – 4 + 3 · (– 2) = j) (– 7)0 =

c) – (5 – 7 + 4) · (– 1) = k) (– 1)25 =

d) (– 3) · (– 5 + 8) + 2 = l) (– 25)1 =

e) – 4 – 6 : 2 + 10 = m) –��25 =

f) – 2 · (– 1 – 2 · 3) = n) ��–25 =

g) 10 – 5 · 3 – (– 6) = ñ) 3��–27 =

h) 1 + 3 · 4 – 12 : 3 = o) – 3��27 =

3. Completa los huecos para que las siguientes igualdades sean correctas:

a) (– 5) · (– 5) · (– 5)2 = (– 5)7 c) [(– 2)4) : (– 2)3 = (– 2)5

b) 35 : (3 · 3 ) = 32 d) (32)3 · 3 = 310

OPERACIONES COMBINADAS

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