MATERIA: OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA

DE LA ENSEÑANZA I: PROFESORA: MÓNICA ALEGRÍA

Título: La Práctica Cotidiana hace al Maestro reflexivo.

Soto Domingo Mariano

PDI PDS GIL

2013

Diario de Formación:Soto Domingo Mariano

12 de diciembre.

Llegó el 12 de diciembre, toco mi despertador a las 2.30 hs de la mañana, con esperanza

emprendí a levantarme, a preparar las cosas para emprender juntamente con mi mama, el

viaje de Maciá Entre Ríos a San Andrés de Giles, entre mates y mates pensaba en mi interior,

con preocupación y duda que nota me abre sacado en el cuatrimestre anterior, pero aun así

hablaba con ella de cuales serian las materias que tendría para este cuatrimestre. En esas

charlas interminable con mi fiel compañera de viaje y de estudio, hablábamos de lo difícil que

es para nosotros los del interior salir a estudiar, porque las distancia muchas veces son

físicas, económicas, y emocionales. Y hablábamos sobre lo difícil que es para un hijo día a

día superarse.

Con ella aprendí en esta tarea de capacitarse, que la recompensa es para el futuro, que el

éxito es la suma de esfuerzos, porque cuando tienes a alguien que te acompaña a pesar de

los fríos, de las heladas, de las lluvias, de los calores, sabes que a pesar de tu cansancio, aun

debes seguir, porque lo que siembras hoy cosecharas mañana. Y es así como con la ayuda de

muchos familiares, amigos, vecinos, y seres queridos Nano como me apodan tratamos de

todos los días ir un paso para adelante, buscando respuesta a la pasión por superarse, con la

ilusión de tener un mejor mañana, pero a pesar de todo, siempre depositando la esperanza

en la educación, con el sueño de ser un profesional con la mejor capacitación, para ser y

contagiar las ganas de enseñar y aprender, que pueda reflejar con humildad, que la

educación es el camino de cambio personal y social.

Si alguno no entiende porque hago tatos km, la respuesta esta en este simple párrafo; vengo

de una familia humilde, de papás que eran obreros maestranza, personal que trabaja en una

escuela del campo a 15 km de Macià, donde la misma se ubicaba en una zona rural, donde

los días de lluvias, la única manera de llegar era caminando dos hs de ida y dos hora de

vuelta, con el fin de cumplir con la tarea que hace 30 años mis papás cumplieron en una

escuela rural.

Y es así como uno aprende a ver el sacrificio de sus padres por el trabajo, por llegar a una escuela de

niños humildes de campo, donde era una gran familia. Entonces con el tiempo se aprende que la

educación es por un lado libertad y dignidad, porque la suma de esfuerzo es el camino hacia el éxito.

Y es así que algunas veces caminando junto a ellos con 5 años, otras veces a caballo, aprendí que la

escuela es el lugar social por excelencia, un lugar donde los humildes tienen la oportunidad de soñar, de

conquistar un sueño, de sembrar la semilla de la esperanza, de que la tarea a pesar de tener una

remuneración, significa dar todo, desde el lugar que tienen las personas en una escuela.

Por eso cuando llegue, luego de charlas y charlas a Giles siendo las 8:45 hs ingresé a saludar a los amigos

conocidos y otros que uno va conociendo, entre charlas y trabajos, hasta que llegó una profesora llamada

Ema donde con satisfacción nos dictó la clase de observación y practica, explicando que venía a

remplazar a una profesora amiga y es así como nos explicó las tareas a desarrollar, nos indicó como

íbamos trabajar en esta nueva materia que seria gratificante para nosotros.

Finalizando la jornada en Giles a partir de las 19 hs, comenzó a bajar el sol y otra jornada agradable había

pasado en el instituto de Giles, donde debo rescatar la dedicación, Y el empeño de los profesores que

dictan sus clases de PDI PDS donde son muy amables, junto con todo el equipo de Lucia, que hace todo lo

que está a su alcance para que todos nos sintamos cómodos, en esta casa de estudio.

Bueno y es así que paso nuestro primer encuentro, lleno de satisfacción, de alegría, por compartir

una clase más junto con ustedes compañeros y docentes, que marcan nuestra vida con sus

enseñanzas y experiencias .

Llegó mi hora de emprender el viaje, luego de saludar a todos, emprendí a echar combustible y

refrescar mi caro por el calor.

Luego de esto comenzó nuevamente las interminables charlas con mi mama, para volver a Entre

Ríos, a la vuelta uno siempre viene comentando las actividades, pensando y hablando de las nuevas

experiencias que ha vivido, de los nuevos amigos que va conociendo día tras día y es así como

luego de 5 horas llegué gracias a dios nuevamente a mi casa.

16 de Diciembre de 2013.

Llego el día lunes, donde en mi escuela se hacia el acto de colación, entonces, pasamos

toda la mañana organizando las tareas para el acto de egresados, que se iba a llevar acabo a

la noche, y es en estos momentos donde en el silencio se reflejan las lecturas que los

profesores del profesorado de PDI PDS sugieren, se plasman en la practica cotidiana, donde

uno a medida que va obteniendo mas experiencia, mira la educación desde otro ámbito,

interpreta el porque de ciertas cosas, etc.

Luego de llegar a mi casa, a la tarde antes de ir al acto de colación ingrese a la plataforma y

ya teníamos los lineamientos y contestación de la profesora Mónica, entonces, comencé a

leer lo que decía mi compañera Rocío Palomeque, para comenzar a trabajar y establecer los

contactos pertinentes.

17 de Diciembre 2013.Comienzo de intercambios de correos electrónicos con Rocío Palomeque, para comenzar a trabajar.

18 de Diciembre 2013.

Este fue otro día de colación donde luego de terminar la misma, me senté a leer los

emails que teníamos con mi compañera Rocío, para ver como íbamos a interactuar

para llevar adelante las diferentes tareas de las materias del profesorado.

19 de Diciembre 2013.

Llego el día jueves, un día de examen para mi persona, donde me tocaba estar en una

mesa examinadora. Toco el timbre y comencé a llamar a los alumnos junto con sus

documentos. Como yo soy una persona que me gusta tratar de que los alumnos no

ingresen presionados a una mesa, (porque todos sabemos lo que es un examen) por

este motivo, cuando muchos me vieron, suspiraron y uno presiente que muchas veces

un gesto ayuda a que alumnos estén mas relajados, entonces, mientras

conversábamos de algunas anécdotas, esperábamos ha que el profesor de la cátedra

les diera las consignas. Y es así, como en estos momentos, uno siente que la tarea es

gratificante, que a pesar de las exigentes, los alumnos, aunque se quejen en su

interior, saben que lo mejor siempre cuesta, por eso vemos como las situaciones de

enseñanza y aprendizaje son las experiencias que marcan a muchos alumnos para

toda su vida.

20 de Diciembre 2013.

El Viernes 20, fue uno de los días largos de la semana por la documentación y ficha de autoevaluación

personal que había llegado nuevamente a mi persona, por segunda vez, es una la planilla de

autoevaluación docente que se realiza en Entre Ríos.

Como docente debía autoevaluar mi práctica, poner en la balanza, las diversas dimensiones que tiene

esta planilla, ponerse un número no es fácil. Reflexionar significa ser sincero con uno mismo, para

reconocer sus defectos y virtudes en la tarea de enseñar y aprender.

Entonces decidí ir a dialogar con mi vicedirector de media, para consultar y conversar sobre las notas que

yo considero pertinente asentar en el registro.

Aclaración: en Entre Ríos la planilla de autoevaluación personal consta de 100 puntos, de los cuales 30

puntos son unos ítems donde se debe autoevaluar el docente individualmente.

23 de diciembre:

Nuevamente ingreso a la plataforma, para poder realizar mi presentación en la materia Didáctica, donde

también baje los materiales de esta materia.

28 de diciembre

Luego de mensajes de textos personales con mi compañera Rocío, procedimos a acordar el día que

llevaríamos adelante la clase, para poder anotarnos el día 15 de de marzo, donde será el dictado

de la micro clase.

30 de diciembre

Al ingresar a la sección de los email veo con grata noticia, que ya el profesor de

planeamiento nos había pasado las nota del examen y de los trabajos prácticos, con gran

alegría recibimos están noticia que fue de gran satisfacción.

Durante este día, comencé a planear como seria la clase que llevaríamos adelante con

mi compañera Rocío. Es así como abordé el diseño de la misma y como desarrollaríamos

su estructura.

1 de diciembre:

Luego de levantarme y tomarme unos mates con los familiares a las 11:30 hs; ingreso a la

plataforma para dejar un saludo para mis compañeros y el equipo del campus.

Posteriormente realice mi presentación en la materia observación y práctica de la

enseñanza. Luego de charlas y charlas surgió con unos familiares el tema de la docencia y

es así que entre mates y mates se nos fue pasando las horas de la mañana, hasta llegar al

almuerzo.

2 de Enero 2014

Finalmente la versión del la micro clase día tras día se iba completando, después de

los aportes de mi compañera de grupo Rocío.

Una vez hechos mis aportes se los reenvié a mi compañera (Rocío Palomeque) que

luego, con el visto bueno de ella, la misma procedió a enviar a la profesora para que

nos corrija.

Fue interesante preparar la micro clase, porque yo soy técnico en computación,

mientras que mi compañera Rocío Palomeque es ingeniera agrónoma, ambos en esta

etapa nos hemos enriquecido de los aportes mutuamente, porque siempre uno

aprende, porque Rocío apunto principalmente a la parte técnica, mientras que yo

desarrollé la parte del cómo llevarla a la práctica, me parece que estamos cumpliendo

uno de los requisitos principales del trabajo en grupo, que es el de enriquecerse y de

generar retroalimentación.

El tema usos alternativos de la soja surgió como inquietud, por ser un cultivo que

genera tantas discusiones a todos los niveles(es por eso que no quisimos meternos en

el tema de los transgénicos, por ejemplo).

3 de Enero 2014

Llegamos al viernes entre mensajes y mensajes, hemos completado una semana de

festejos emociones y encuentros, charlas interminables con parientes, pero durante la

siesta me hago una escapada a la plataforma DE PDI PDS para poder saber como nos

vamos a organizar, para realizar el trabajo práctico de filosofía, donde mi compañera

Rocío me envía las primeras líneas, para poder comenzar a interactuar en este primer

trabajo.

4 de Enero 2014

Llegamos al fin de semana, nos desenchufamos un poco de las actividades y nos

disponemos en familia a disfrutar de los hermosos momentos que nos regala la vida.

Posteriormente, por la noche trato de bajar el fragmento de la película de Stella, ya que

el internet se me corta y es una manera apropiada de ver el fragmento de la película.

6 de Enero 2014

Comienza la semana, comenzamos con mi compañera nuevamente por mensaje de texto

a organizarnos con los trabajos. Ingreso a la plataforma a revisar y ya veo que la

profesora Mónica ya nos ha dado su ok para presentar, la micro clase del día 15 de marzo

de 2014. Durante este día me dispongo a ver el video de Stella, por supuesto me preparo

con unos buenos mates y observo con detalles el fragmento de la película.

9 de Enero 2014

Viernes por la noche comienzo a rescatar los puntos mas impactante del fragmento de la pel ícula,

busco mi anotar y a partir de ahí comienzo a elaborar mis líneas para el foro correspondiente a la

materia observación y practica de le enseñanza, surgen muchos textos, ideas, pero sin perder de

vista que el análisis debía ser de los profesores, es por ello que centrar la atención nos ayudó a

delimitar nuestras líneas escritas, creo y sostengo que anotar nuestras acciones nos cuesta

mucho a los que enseñamos, porque muchas veces expresar lo que nos sucede , nos trae

nostalgia, quedando el recuerdo de los sucedido en nuestras cabezas. Dejó mi escrito por un

momento, por cantar un tema de música que escucho en la radio.

Con el tiempo se aprenden muchas cosas en la propia practica, como la que me recordó esta

película de Stella, durante los años 2008 comenzaba en Entre Ríos una de las experiencias de

jornada extendida donde los alumnos de sexto año de la primaria se quedaban durante 40

minutos después de la 12 horas del mediodía durante 3 días a la semana, donde asistían a talleres

con la idea de que a los mismos se los apoyara en asignaturas como ingles computación y

técnicas de estudio, la intención de este proyecto era desarrollar competencia para que el

alumno se adapte al polimodal, es en este proyecto donde tuve el privilegio de participar como

docente, en mi generó otras expectativas y experiencias como la que recordé cuando vi la

película Stella, uno muchas veces como docente quiere dar el contenido y se olvida que otras

veces es mas conveniente escuchar etc.

14 de Enero 2014

Después de un fin de semana espectacular, de disfrutar de la pileta en mi pueblo, volvemos

a la plataforma con la intención de retomar la conversaciones con mi compañera Rocío, con la

intención de compartir experiencias, comentar cosas, dialogar con esta amiga que no ha

regalado la vida, al salir de la plataforma siempre tengo la costumbre de ir a la sección

participantes, con la intención de buscar y saber quien fue la ultima persona que visito la

plataforma, porque considero, que muchas veces recorrer el campus nos ayuda a enterarnos

de las cosas que suceden, o que los otros compañeros preguntan y a nosotros nos sirven para

seguir desarrollando la tareas, también durante esta jornada bajé el TP de filosofía que me

envía Rocío y nos ponemos de acuerdo para realizar el mismo.

20 de Enero 2014

Durante este día lunes comienza una travesura de esas que nos pone la vida, de las que hay

que afrontar, de la que muchas veces no podemos escapar, que es la de ir a visitar a una t ía

enferma de cáncer, es un poco feo la situación, pero uno debe tratar de ser más fuerte, bueno

y es así que después de este momento me fui a un cibyer y mientras esperaba a mi mamá me

baje ciertos documentos aprovechado la internet mas rápida de la capital de Entre Ríos. Los

archivos de filosofía quedaron guardados en mi pendrive, ya que descargarlos en mi casa

debido a la lentitud del internet era imposible y es así como pude seguir desarrollando el TP

de filosofía.

21 de Enero 2014

Comienza mi día gris en Entre Ríos, como es habitual comencé a preparar unos mates

fríos pasada las 14 hs, cuando ingrese a la plataforma a revisar los correos, veo que ya

tenemos la notas de aprobación de seminario de medios, la cual me trajo muchas

alegría, luego sigo revisando los mensajes hasta enviar nuevamente el trabajo de

filosofía a mi compañera rocío, que es la que se encargaba de enviarlo a la profesora.

Debo recordar que siempre antes de enviar el email por la plataforma nos

comunicamos por sms con mi compañera de grupo.

25 de Enero 2014

Llegó el viernes, pasaron días donde me quedé aislado de todo tipo de comunicación, donde a veces

la internet se nos queda sin conexión debido a que es una red local donde los días que el tiempo no es

el adecuado, se corta la señal del servidor, y luego de varios reclamos y pasar estos días sin poder

encender la PC, puedo decir que son unos bendecidos aquellos que tiene fibra óptica, pero como buen

docente nunca se debe perder la esperanza de que aquí también, algún día llegará la banda ancha, por

eso luego en estos días me puse a revisar los libros, a buscar y recordar algunos conceptos, a

proceder a realizar algunas líneas para el trabajo de didáctica.

Luego de lo comentado me puse en comunicación con mi compañera de ruta, con la que compartimos

situaciones, momentos de charlas por sms, y nos vamos poniendo de acuerdo sobre como nos va

yendo. Posteriormente ingrese como es habitual a revisar la plataforma, donde procedí a leer el

aporte de los compañeros que habían escrito sobre Stela, además me leí detenidamente la líneas de la

profesora Mónica sobre su opinión del caso, estos casos nos permiten expresar tantos aspectos

prácticos, donde en cada palabra sobresale la mirada que tiene cada uno, por el solo hecho de ser

único autentico e irrepetible.

Creo para mi gusto personal, que el opinar en el foro nos permite interiormente unir conceptos,

establecer redes, nos mueve nuestros anclajes interiores, nos pone en situación de observadores, por

ello cada uno al leer a su compañero se enriquece de las opiniones y lo obliga a plasmar su propia

visión.

29 de Enero 2014

Ya se nos van terminando los días de enero, muchas cosas buenas nos suceden en la vida,

pequeñas acciones, gestos, que marcan un acontecimiento personal, como por ejemplo

compartir lo que nos pasa con aquel compañero de grupo, del cual en pocos meses se

convierte en un amigo del conocimiento, donde a pesar de muchas distancias son las

experiencias de educación a distancia las que nos enseñanza a interactuar de manera

diferente, porque todos, negociamos tiempos, el cuando mandar los mensajes, para que

nuestros compañero los lean y podamos avanzar.

Durante este día comenzamos, a resolver otros aspectos de actualizaciones de la PC, que

como alumno debemos realizar para poder leer los documentos y estar en continua

formación, porque cada año nuevo, surgen actualizaciones de PC, que son importantes

realizarlas.

03 de febrero 2014

Día lluvioso en Entre Ríos, con pinta de una mañana de mates, comenzamos a revisar las

lecturas, a revisar conceptos que debemos traer a alusión para los distintos trabajos prácticos,

es así como cada lectura nos abre a interrogantes, a plantear aspectos de la practica, a

recordar experiencias, momentos que a veces nos recuerdan como decía este frase no hay

mejor momento como el de la practica vivida.

05 de febrero 2014

Comenzamos a recorrer un viernes mas de febrero, donde comienzan las actividades

escolares, donde hay que comenzar a revisar los portafolios para nuevamente incorporarse a

al año escolar, ya que los docentes el día 12 de febrero en Entre Ríos comienza el calendario

escolar.

Es así como cada año tiene sus desafíos en esta profesión de la docencia, donde todo es nuevo,

cuando se inicia el año, por que día a día existen nuevos retos que se suman a las tareas que

con esfuerzo y responsabilidad cada docente debe proyectar, para desarrollar las mejores

prácticas, basadas en el compromiso.

Estos momentos nos sirven a los docentes para desocupar nuestros portafolios y desarrollar un

reciclado de papeles, de experiencias, donde siempre queda la nostalgia de cada situación

vivida.

07 de febrero 2014

Un nuevo día que se vive, es una meta cumplida, un desafío

por recorrer, un día por emprender, donde cada uno de nosotros

como estudiante debemos recorrer el campus virtual e ingresar,

entonces veo que tengo en mi bandeja de entrada un mensaje

de la profesora de filosofía de la ciencia, que ya nos había

corregido el trabajo número 1, del cual nos sirvió para afianzar

determinados contenidos de las lecturas realizadas.

12 de febrero 2014

Después de un tiempo de vacaciones, volvemos de vuelta al camino de las esperanzas, de las

ilusiones, un camino donde el sueño debe ser mas grande que el soñador, donde las esperanzas

deben macollar y multiplicarse, y es así como comenzamos el día miércoles escolar en Entre Ríos,

donde en nuestro primer día de trabajo en la escuela, volvimos a vernos con los compañeros

docentes, nuestros compañeros de camino, que hacen que nuestros días sean saludables, donde

compartimos proyectos conjunto, con el fin de hacer que nuestras enseñanzas lleguen, y abran el

espíritu para aprender, porque enseñar es aprender dos veces, además nos libera del egoísmo. Por

eso, en este día miércoles entre mates y charlas se nos pasa volando la mañana en la escuela, donde

en la reunión conversamos y revisamos el PEI, sobre la escuela que tenemos y la escuela que

queremos y como se organizará nuestro año lectivo 2014 .

08 de febrero 2014

Durante este día, luego de charlas con los compañeros del profesorado

decido consultar a la profesora Mónica Alegría, sobre los avances en el

diario de formación, sobre si debemos enviar el mismo.

13 de febrero 2014

Día jueves, luego de realizar una segunda las lectura del diario

de formación, decido ya enviar a la profesora el diario de

formación para que ella me de sus apreciaciones.

14 de febrero 2014

Antes de ir a la escuela, me hago una escapa a usar la internet mas veloz del cyber para enviar

el diario de formación. Durante este día también envió algunos mensajes a mis compañeras

docentes, que más allá de que estén casadas, también están enamoradas y no hay cosa mas

bonita que desear el bien a los demás, porque desde mi postura personal quien comparte un

deseo desarrolla nuevas ilusiones, logra la armonía entre cuerpo, espíritu y corazón.

15 de febrero 2014

Hoy es 15 de febrero y comienza la aventura del conocimiento la que nos permite crecer, saber

que mañana estaremos mejor, que la humildad a pesar de andar desprovista, nos permite llegar a

nuestros objetivos, cuando somos ayudados y acompañados por aquellos que nos quieren.

Comenzó mi viaje hacia giles esta vez un poco más temprano, ya que había mal tiempo en entre

ríos, pero a pesar de ello, uno se recomienda en el camino a dios para que le de energ ías para

seguir, para levantarse, para emprender un viaje, con el fin de llegar a la hora que programa y

poder disfrutar de las clases.

A Medida que las horas pasan, que los meses transcurren, tantas enseñanzas quedan del

profesorado de PDI/PDS, que van desde el saludo con compañeros que nos conocemos, hasta

intercambiar opiniones con aquellos que aun no hemos conocido. Pero todo es tan bueno, cuando

uno abre el corazón para aprender, para superarse, para reconocer que no sabe todo y que siempre

si esta abierto al cambio se desarrolla unas experiencias inolvidables que se guardan en el corazón.

Hay cosas que siempre nos permiten comprender que aprender es un proceso necesario en los

docentes porque la formación, debe ser permanente para que el proceso de aprender sea continuo,

en el docente ya que es ello los que nos permite enseñar cada día un poco mejor, más abierto,

dinámico adaptado a los cambios permanentes.

17 de febrero 2014

Cuando comienza el día, uno siempre va lleno de expectativas a su trabajo,

con los proyectos pensados para compartir con sus compañeros docentes,

sobre las temáticas abordados para este ciclo lectivo 2014, y es ahí donde

se dialogan los lineamientos de trabajo, donde el consenso siempre debe

primar.

Luego a la tarde ingreso a la plataforma, y ya veo las novedades de las

profesoras sobre las nuevas actividades a realizar, sobre los foros de clases

dadas por nuestros compañeros, que son muy importantes las

observaciones, donde las excelentes exposiciones nos permiten comprobar

que la llegar a los alumnos en la clase, es un desafío permanente para los

docentes.

19 de febrero 2014

Comienza el día miércoles escolar, en el surgen nuevos avances para los docentes, ya que

logramos a partir de diferentes acuerdos como nos distribuiremos el tiempo durante este año

2014, donde posicionarnos como alumnos y tener en cuenta cómo podemos hacer lo mejor

posible permite reacomodar tareas, para lograr que las horas de cada docente logren atrapar la

atención de los alumnos.

Luego por la noche ingreso a la plataforma, para ponerme de acuerdo con mi compañera Rocío

Palomeque sobre cómo nos organizamos, para emprender las actividades grupales.

Siempre los campus virtuales nos permiten organizar nuestras tareas, acordar con nuestros

compañeros como vamos a ser para que cada uno pueda cumplir su tarea en el desarrollo de la

clase, por ello es importante en los grupos acordar

22 de febrero 2014

Durante este día emprendemos bajar los materiales disponibles en el campus, con el fin de poder

realizar las lecturas correspondientes que nos permitan ir comprendiendo el material para

posteriormente lograr avances en los trabajos prácticos.

24 de febrero 2014

Durante este día realizamos con mi compañera Rocío distintos avances en

la clase que vamos a exponer, establecemos como pensamos desarrollar

las misma, que material íbamos a llevar. Como serán nuestras tarjetas,

etc.

25 de febrero 2014

Un día gris comienza en Entre Ríos, comienza el paro de 72 horas, muchos de los docentes

entrerrianos en su gran mayoría nos disponemos temprano a emprender un viaje hacia Paraná (la

capital), donde nos reuniremos para llevar adelante la movilización de los docentes Entrerrianos,

buscado luchar por un salario digno, que supere los 3 mil pesos, para que los docentes estemos

mejor, porque nuestras ganas enseñar son muchas, pero muchas veces ni siquiera podemos

comprarnos lo indispensable para satisface las necesidades como ciudadano, además queremos

que la partida de los comedores sea más que 5 pesos diarios, que la partida de limpieza para una

escuela de 400 alumnos supere los 120 pesos, queremos a nuestros niños y la educación

entrerriana, por eso necesitamos inversión, por eso estamos hoy mas de 10 mil docentes

convocados en Paraná en la movilización, porque queremos una educación publica que nos permita

crecer.

08 de Marzo 2014

Comienza el ciclo lectivo 2014, temprano siendo las 7 horas emprendemos este maravilloso

camino de mi casa hacia la escuela, hacia ese lugar que puede cambiar el mundo, si todos los d ías

sembramos la semilla de la esperanza, de la ilusión, de la pasión por dar lo mejor para obtener lo

mejor, es allí en las aulas donde se forman las grandes ciudadanos de un nación, los que hacen

de su profesión una sociedad flexible, basada en los valores, abierta al crecimiento, no podemos

abandonar la lucha educativa porque ella es la clave de nuestro profesión somos los responsables

del cambio.

Las caras son triste en este comienzo porque las amenazas por los descuentos por día de paro, son

pronunciadas por nuestras autoridades cuando nuestra único reclamo es tener un salario digno

para vivir, que trise se siente un docente cuando lo amenazan de todas partes, que tristeza hay en

este comienzo las caras de mis compañeros refleja el malestar por o que pasa en nuestro país,

porque todos somos humanos y hay momentos que la lucha se pone cada día más compleja.

10 de Marzo 2014

Durante este día, ya nos disponemos con Rocío a enviarnos mensajes para

coordinar que ella haría las tarjetitas para la clase, para organizar la

misma. Durante este día también estuve navegando por las distintas

observaciones de mis compañeros, sobre la belleza de las clases dadas,

sobre las personalidades que tiene cada docente, cuando dicta su clase,

porque cada uno demuestra en la escena, toda la pasión que tiene por lo

que hace.

12 de Marzo 2014

Durante este día nos dispusimos a coordinar con Rocío la elaboración de un guión de

exposición, que nos permitiría coordinar como llevaríamos adelante las tareas de la clase,

quien realizaría la motivación, quien repartiría las tarjetitas, cuando presentaríamos la

plantas de soja, que aspectos tendríamos en cuenta para el cierre de la clase.

15 de Marzo 2014

Durante este sábado luego que mi compañera Rocío allá comenzado con el trabajo de

filosofía y me lo enviara posteriormente por email para su continuación y puesta en común

teniendo en cuenta los aspectos que debía desarrollar e interpretar para que las

respuestas estuvieran acorde a lo solicitado por la profesora Graciela.

16 de Marzo 2014

Comienzo a desarrollar la tarea individual de didáctica que nos permite comprender cada uno de los materiales de estudio.

17 de Marzo 2014

Mi compañera Rocío aun me espera por el campus y yo no he podido ingresar, estoy sin internet

porque por la lluvia y la tormenta ha cortado mi conexión. Luego de pasar unos días, veo que mi

equipo de internet estaba caído por la tormenta, así que a pesar del inconveniente y no tener

respuesta por parte de la empresa, me encuentro con la iniciativa de subirme arriba del techo y

comenzar a armar el equipo que estaba sin conexión.

19 de Marzo 2014

Durante este día nos planteamos corregir la actividad de filosofía con

mi compañera Rocío, con el fin de dialogar y buscar consenso con la

idea de plasmar los verdaderos y falsos, ya que algunas respuestas

nos generaban dudas, por ello tratamos de analizar cada frase hasta

llegar a su resolución.

20 de Marzo 2014

Durante este día nos dispusimos a reorganizar nuestras tareas con mi compañera Rocío, para un

mejor orden al momento de desarrollar los trabajos prácticos de cada materia. Durante este día

también realizamos los últimos retoques al Power Point de la clase hasta dejar la versión final.

21 de Marzo

Luego de charlas y acuerdos de como se iba a llevar adelante la clase cada uno de nosotros realizamos

una tarjeta que serviría de recuero de la micro clase por este motivo con mi compañera Rocío cada una

imprimió la frase que mas le gustó

Durante este día también acordamos el guión de la clase con el fin de ordenar nuestra oratoria en el

discurso, si bien cada uno como tiene títulos específicos decidimos que lo técnico lo desarrolle más

Rocío.

22 de marzo.

En este día dispusimos y realizamos la carpeta del micro clase, en donde

tendríamos todos los archivos que usaríamos ese día, acordamos de

conseguir un cañón por las dudas si no estuviera el del instituto.

24 de MarzoDurante este día nos dispusimos a terminar con mi compañera Rocío, la actividad de filosofía, con el fin de posteriormente enviar la actividad a la profesora.

29 de marzo

Durante este día sábado era el tercer presencial, del cual personalmente significo un recuerdo triste

porque al tener un accidente no pude asistir a la clase que tanto habíamos preparados, que pena es

que la gente no sea responsable en el cuidado de su vida y en la de los demás. Después de haber

salido de mi pueblo con tanto sacrificio un camión a la altura del km 200 se cruza de frente a mi

carril, 50 cm a mi carril lo único que pude hacer fue esquiar que no me agarrara de frente pero esto

ocasiona la rotura material de tato esfuerzo material de años de una familia, gracias a dios no paso

nana solo fueron los hierros, la parte lateral del auto incluyendo llantas está destruido. Muchas veces

en esos momentos sentimos mucha tristeza porque los que salimos todo los días a buscar los sueños a

veces se nos complica, pero aun así sabemos que hay personas que como nosotros grandes de

corazón que nos apoyan, nos ayudan animan a seguir, por eso le damos gracias y es así como en

hora de la tarde regrese a mi casa con mucha tristeza por no haber podido llegar, nos gusta ser

docentes nos faltan cosas por aprender pero dios nos ayudará a superar este obstáculo. Y es así como

mi compañera rocío siendo las 5 de la mañana de ese día pudo avisar que yo no podría asistir.

30 de marzo

Durante este día abro el correo para ver la novedades del campus y por gracias de dios encuentro que

muchos compañeros se habían preocupado por lo que me había sucedido, esto es lo más grande que

tienen las personas que son los gestos, que no se pueden pagar, lo mismo sucede en la escuela, hay

cosas que nuestros gobernantes cuando hablan de paritarias no comprenden que los educación es un

acto de amor, de unos hacia otros, de ahí que cuando las personas están bien, pueden dar lo mejor, y

aun no estando bien dan todo porque confían en que la educación es pasión.

Hoy tenemos una educación de grandes idealistas, persona como yo, y muchos más que creemos y

soñamos que con el tiempo no hablaremos de una escuela inclusiva, sino de una escuela que

convive, que se proyecta, que es abierta al cambio, que promueva pensamientos, por eso está en

nosotros de realizar proyectos dinámicos como los que estuvimos elaborando el didáctica, con el fin de

ser protagonistas del conocimiento, quien hace una tarea, aprende dos veces, porque lo que hago

jamás olvido.

Es durante este día domingo que me puse a leer el proyecto que gentilmente ya habían elaborado mis

compañeros con el que pude colaborar muy poco, por mis preocupaciones del accidente, pero si pude

opinar y seguir colaborando en los días previos la versión final que enviaríamos a la profesora Ema.

5 de Abril.

Por ahí en la vida uno siente tristeza por la cosas que le pasan, pero mientras uno está vivo y su familia

que lo acompaña está bien, aun puede seguir, pero son en estos momentos donde se sienten nudos

en la garganta, cosas que no se pueden explicar, durante esos días fue bastante complicado seguir,

porque las tareas se complicaron, porque había que reorganizar la vida, el instrumento de trabajo que

es el auto para los lugares pequeños como el de mi pueblo no estaba, y había que seguir y a veces

cuesta porque en un segundo la vida nos quita coas materiales de años de sacrificios, pero si uno

reflexiona y rescate de cada experiencia lo bueno recuerda que el aula es el lugar de máximo respeto

que tiene una país porque allí se está formando hombres y mujeres que serán el futuro presidente, el

científico, el docente, el ingeniero y las distintas profesiones que hacen a una sociedad.

Es en el aula donde el docente se convierte en artista, que debe modelar todo los d ías su obra de

arte, su pasión por lo que hace, porque de lo contrario caerá en la apatía, y cuando eso sucede todo el

acto de enseñar como decía Paulo Freire, cae en desesperanza, ayudarnos a crecer entre docentes es

tarea de los adultos y ayudarnos a desarrollar es tarea de la institución y de nuestros compañeros los

directivos que siempre deben permitir y guiar los lineamiento para que los alumnos sean personas

curiosas.

7 de abril de 2014

Fuaaaaaaaaaaaa pobre compañera Rocío jajaj la molesto cada rato para preguntar sobre los

trabajos ya que ella es esta oportunidad la que me ayudo a aclarar algunas dudas, ya que como

yo no pude asistir al presencial ella fue quien me trasmitió todo su apoyo incondicional para poder

seguir, quien durante este día mando por el campus todo lo que había que desarrollar para cada

materia.

8 de abril de 2014

Durante estos días previos del 30 al 7 de abril nos pusimos de

acuerdo con Hugo Grau quien fue quien me mando por correo postal

desinteresadamente el cuadernillo de 3 de Filosofía de la ciencia y la

técnica, por este motivo siempre estaré agradecido por Hugo por este

gesto…

17 de abril de 2014

Con mi compañera Rocío, durante este día nos dispusimos terminar el Trabajo práctico optativo de

Filosofía el que posteriormente enviamos al día siguiente. Durante este fin de día sigo

completando el diario de observación y practica de la enseñanza.

14 de abril de 2014

Hoy fue un día distinto porque nunca había recibido en mis años de estudio un mensaje de un

profesor como el de Mónica Alegría, preguntándome como estaba, son esas cosas que tiene las

experiencias de aprendizajes, las que hacen que uno a pesar de todos sus inconvenientes

continué en esta lucha, así que siempre estaré agradecido por su mensaje como persona y

profesora.

Parecerá raro lo que voy a contar, pero cuando eres humilde y solo tienes dos pantalones para

ir a un colegio hay personas que discriminan a los alumnos, no los creen capaz, como hay

muchos otros que respetan al alumno y lo ayudan, es así como en mi vida hay muchas cosas

que han marcado, mis pensamientos, por eso hoy día cuando estoy delante de otros cuidemos

detalles porque debemos educar con sencillez, demostrar que hay una educación abierta,

gratuita y laica que desarrolla persona, debemos tratar de buscar día a día estrategias para

llamar la atención, debemos tratar de guiar a nuestros alumnos, no dejar de lado algunos por

los estereotipos.

15 de abril de 2014

Durante este día continuamos trabajando con mi compañera Rocío

con el fin de terminar el trabajo de filosofía con el fin de realizar

primeramente la actividad obligatoria N° 3 y luego la opcional hasta

que confeccionaos los últimos detalles y enviamos el día siguiente.

20 de abril de 2014

Comienza un domingo Gris en Entre Ríos, con muchas expectativas

comienza a navegar por la plataforma con el fin de revisar los email

del campus, cuando ingreso ya tenemos la devolución de la

profesora Graciela y veo que Hugo Grau ya había mandado un email

a todos los de la cohorte confirmando el día y los finales de abril y

mayo, creo pequeños gestos siempre ayudan a que entre todos los

cursantes nos ayudemos mutuamente. Durante este fin de semana

sigo completando el diario de observación y practica de la

enseñanza.

21 de abril de 2014

Después de haber trabajo con el grupo Walter, Vanina, Rocío y yo la actividad de realizar un

proyecto integrado referido a la elaboración de mermeladas e nuestro caso; procedimos entre

todos a ponernos de acuerdo y darle el final a este trabajo que los subió Rocío a la plataforma,

este tipo de planificar por proyecto es muy importante durante nuestras clases ya que no solo

se puede realizar un proyecto desde nuestra materia sino que invitar a otros profesores y que

los mismos también colaboren y que el mismos logre cumplir los propósitos del docente desde

distintas áreas.

21-22-23-24 de abril de 2014

Durante esta semana fue una semana de ida y vuelta de mensajes con Rocío mi compañera que

dictaríamos la clase, ya que debíamos proveer todo de antemano, los recursos, no olvidarnos de

nada, acordar los detalles, planificar plan B por si no había cañón, son una seria de cosas que todo

docente siempre trata de proveer de antemano, en lo que respecta a su labor en la escuela, por eso

con Rocío todo lo días organizamos las tareas a la distancia, mediante los email ida y vuelta, con los

sms, y es así como programamos la micro clase de Soja.

25 de abril de 2014

Comienza el día viernes un día de aventuras y travesías, un día donde hay que comenzar a

emprender viaje a partir de horas de la tarde, porque había que llegar al otro día San Andrés de

Giles, es así como después de varias combinaciones de colectivos llegamos al instituto siendo muy

temprano, creo que haber podido llegar ya era un logro, por la distancias, ya que el pueblo donde

vivo solo tiene un colectivo que llega a la ciudad más próxima donde debemos esperar horas, para

hacer nuevamente mas combinaciones, y es así como aproximadamente el viaje de Entre Ríos a San

Andrés se desarrolla en 10 hs aproximadamente.

26 de abril de 2014.

Cuando arribo al instituto de San Andrés de Giles, encuentro a mi amiga Rocío Palomeque, con quien

nos ponemos a repasar para el examen de didáctica. Posteriormente siendo las 12 aproximadamente,

con Rocío nos situamos a organizar el cañón, la PC, las plantas de soja y repasar el guion para llevar

adelante la clase, la cual nos permitió colmarnos de alegría por haber cumplido nuestro propósito, y

ayudar a que nuestros compañeros cumplan los objetivos enunciados. Sostengo que fue una clase

diferente, como lo son todas las experiencias áulicas, ya que nuestros compañeros estaban desatentos

y volverlos al interés después de un examen costo un poco, pero pudimos llamar su atención con

estrategias.

29 de abril de 2014

Durante este día sigo completando el diario de observación y practica

de la enseñanza, también leo los diferentes materiales de estudio de

Filosofía, de los cuales debíamos ir preparando el examen para dicha

materia. También durante este día visitamos a un conocido profesores a

quien realzamos las observaciones y la entrevistas

27-28-29 de abril de 2014

Fue una semana a partir de este día compleja por la cantidad de inconveniencias de trámites por el

accidente del día 29 de marzo, y esa así como en los momentos libres de ida y de vuelta a diferentes

ciudades llevaba mis libros y actividades y las resolvía durante esos viajes.

2 de mayo

Comienza un día donde después de haber planificado la micro clase

comenzamos con los alumnos de 1 año a proceder a desarrollar la micro

clase sobre lenguaje musical, donde repasábamos lo aprendidos en la

primaria y emprendíamos la práctica de algunas canciones que

veníamos aprendiendo pedacitos que durante este día trataríamos de

unirlas. Si bien este micro-clase era en una suplencia de 15 de días,

aproveche para hacer la filmación.

3 – 4 de mayo

Durante este fin de de semana organice, todo el material para realizar la carpeta de Observación y

Práctica de la enseñanza. También durante este día envió la actividad N° 3 de evaluación; de didáctica a

la Profesora Ema.

5 de mayo

Comenzábamos con Rocío durante estos días a revisar los TP de filosofía, de los cuales serian muy por

importante revisar para prepararnos para el final de la materia.

6 – 7 de mayo

Durante este fin de de semana organice, todo el material para realizar la carpeta de Observación y

Práctica de la enseñanza. Comencé también a revisar las participaciones realizadas en los foros.

9 de mayo.

Comienza el día viernes nuevamente de aventuras y travesías, un día donde hay que

comenzar a emprender el viaje a partir de las horas de la tarde, porque había que

llegar al otro día a San Andrés de Giles, es así como después de varias combinaciones

llegue un poco más tarde de lo habitual a Giles, menos mas que el examen de

filosofía era a las 10 horas.

10 de mayo.

Nos encontramos a las 8 en la estación de servicio con Rocío y es ahí donde con mi compañera nos

pusimos a estudiar y repasar los contenidos del examen.

15 de mayo.

Durante este día organice el material para realizar la carpeta de Observación y Práctica de la

enseñanza. También durante esta jornada ingreso a la plataforma para completar el foro que faltaban

completar, al revisar el email ya veo que teníamos la nota del examen de didáctica.

17 de mayo.

Durante el día sábado mientras seguía completando algunos detalles de la carpeta de observación, veo

al revisar los email del campus que ya la profesora Graciela había subido las notas del final de filosofía

al campus, en "Archivos de interés".

18 de mayo.

Durante el día me levante temprano con el fin de seguir completando el

diario, donde se me ocurrió pasarlo a un power point con del fin de que sea

mas atractivo, donde también le coloque diferentes , imágenes y colores

vistosos.

19 de mayo.

Comencé durante las horas de la tarde a dar los últimos retoques al video de la micro clase con los

alumnos de 1 año de la escuela, trate de mirarlo nuevamente para saber sus ventajas y desventajas de

esta clase .

19 de mayo.

Comencé durante este día a diagramar lo que seria la pagina web, que

contendría toda la información de la carpeta de observación y practica

de la enseñanza, de la materia dictada por la profesora Mónica Alegría ,

revise las distintas observaciones y entrevistas como también los foro

donde había participado. 20 de mayo.

Durante este día me puse analizar todo lo que hemos aprendido con las microclases, que son las instancias

de contacto que tiene un docente con su práctica, mas allá de mis 7 años en la docencia con esta

experiencia

de PDI PDS me proporcionó nuevas formas de planificar, conocí nuevos autores, logré dominar nuevas áreas

del discurso con las preguntas interesantes de Anijovich.

Esta forma virtual de aprendizaje me produjo nuevas formas de innovar con mis clases, siento que la

docencia sigue siendo lo mío, lo que anhelo seguir haciendo en los siguientes años..

Esta instancia de aprendizaje me ha permitido compartir con nuevos compañeros, es una nueva

experiencia,

que logró fortalecer mi sueño de ser, de no cansarme de soñar, de que si se quiere se puede, tuve

profesores

excelentes que a pesar de la distancia que recorría sábado a sábado alegraron mis días de cursado.

Me gustó mucho preparar la microclase, porque siempre que se da clase se siente esa adrenalina cuando

se deja

toda la pasión en cada momento de la clase, es así como estoy lleno de alegría por compartir esta

experiencia de

aprendizaje de PDI PDS.