luz marina brenes g
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Metodología Pacie
Elaborado por:
Luz Marina Brenes G.
Fatla:
Programa experto en Elearning
4-Comprobación1-Fase de exposición
3-Fase de construcción
2-Fase de rebote
Bloque Académico
Fase de exposición
Donde se presenta la información
Propósito: presentar la
información a los estudiantes en
forma atractiva, amigab
le.
En forma variada:
Libro
Video
Slide
Otros
El profesor presenta mediante
variedad de recursos
diferentes posturas sobre
un tópico
Fase de rebote
Como su nombre lo dice contiene actividades para que el estudiante se devuelva y retome la información a
profundidad
Propósito: Permite que el estudiante se
devuelva y tenga que revisar la información expuesta en la fase de
exposición
Para poder compartir en el aula es necesario
leer a conciencia la información
presentada en la fase de exposición, esta fase
permite que el estudiante tenga que ir
a leer y revisar la misma.
Contiene actividades de autocrítica (chat y
cuestionario) que sirven al profesor con
un filtro para asegurarse de que los
estudiantes verdaderamente
revisaron la información.
Fase de construcción
Uso de un foro
Propósito:
Que el estudiante construya el
conocimiento a partir de la
discusión y el análisis.
A partir de la información
expuesta y otra que los estudiantes indagaron, los
estudiantes defienden sus
posturas y el tutor no interviene para
nada.
Los estudiantes argumentan pero con las bases del conocimiento y
destrezas tomadas a partir de la lectura y participación en la fase de rebote. Hay
gestión de conocimiento.
Fase de comprobación
Comprobando los aprendizajes
Propósito:
Que el estudiante presente un
producto donde demuestra sus
conocimientos y destrezas a partir de
la interacción y construcción de conocimiento.
Se comprueba si el estudiante alcanzó los conocimientos y
destrezas que se espera en el curso.
Se asigna un producto hecho por el estudiante donde
demuestra su conocimiento y destreza, que ha
habido un proceso de interiorización.