Caso Integrador de la Unidad.

1. ¿Has tratado de ser líder de qué forma y en dónde?

Durante el bachillerato fui líder estudiantil, me fue muy útil, pues me abrió el panorama para saber cómo interrelacionarme en los siguientes contextos:

-Comunidad estudiantil.

-Autoridades educativas.

-Comunidad.

De igual modo, la forma como ejercía el liderazgo siempre estuvo enfocada en los siguientes aspectos:

-Defensa de los derechos estudiantiles.

-Diferentes gestiones para beneficio de la comunidad estudiantil.

-Delegación y supervisión de las funciones de los miembros del comité.

Canalización especifica de gestiones y presión a las autoridades federales de la SEP obteniendo los siguientes logros:

- Autorización del predio donde se asentaría el edificio escolar, pues nos brindaba alojamiento una secundaria.

- Autorización para la construcción del edificio escolar.

Liderazgo y Trabajo en

EquipoUnidad 3. Evidencia

de Aprendizaje

2. ¿De qué manera ha impactado tu vida el ser o tratar de ser asertivo?

Los conocimientos adquiridos respecto a los temas de ser asertivo, me han resultado de mucho provecho, pues sin pensarlo o planearlo, considero me han llegado en el momento justo y preciso, explico por qué:

He estado sometido a un proceso muy largo de varios años para hacer un cambio de actitudes, pues en tiempos anteriores, la vida me la tomaba como una carrera, para ver quien llegaba primero a dónde? nunca supe el destino…! nunca llegué a ningún lado…!, pero si llegué al lugar donde es indeseable llegar…!, al hospital, sí…! ahí justamente, con un colapso nervioso y una cantidad exorbitante de estrés acumulado por muchos años,

como bien dicen los profesionales de la salud, hasta recorrí la película de mi vida en segundos y bueno, para ellos éste tipo de transes lo califican con un grado muy peligroso para la salud.

Durante el estar en ese estado, y con la ayuda profesional que amerita el caso, tomé la iniciativa de hacer un Alto en mi vida, muy necesario para reconocerme, aceptarme y saber a dónde quería llegar. Fue como inicié este proceso, pero lo inicié con la poca información que podía reunir imaginándome por simple sentido común como debería ser este cambio, que de ese modo, no me permitía tener avances significativos, mi gran sorpresa y recompensa (supongo por la persistencia) fue que del cielo

(insisto sin haberlo planeado) la ESAD me ha brindado las herramientas de valor incalculable para poder dar continuidad e ir avanzando más rápido con este proceso. Puedo decir con toda seguridad que he obtenido un gran provecho desde las primeras materias a fines, tales como Desarrollo Humano y Liderazgo, entre otras.

Retomando el tema, el proceso de ser asertivo, me ha permitido lograr lo siguiente:

- Tener un alto grado de congruencia, conozco perfectamente lo que quiero.

- Considero estar emocionalmente equilibrado.

- Estoy por alcanzar a hacer lo que pienso.

- Mi proyección como persona me convence de proyectar lo que

reflejo, que reflejo?, reflejo sin ningún esfuerzo, quiero decir de modo natural, a primera instancia, siempre he reflejado confianza y conforme evoluciona la relación o el trato inspiro seguridad.

- Tengo el control de mi mismo, no sentimientos de ansiedad, ni culpabilidad.

- Expongo mis ideas, las defiendo y escucho las de terceros con respeto.

- He aprendido a ventilar constructivamente las emociones negativas.

- He aprendido a aceptar críticas y elogios con ecuanimidad.

3. Ahora ¿qué clase de comunicación llevas?

Comúnmente la clase de comunicación que utilizo es verbal y escrita, en cualquiera de ellas, siempre sigo éste proceso.

Mensajes claros, que contengan la mejor respuesta, propuesta o decisión.

Utilizo lo canales adecuados para poder hacer llegar los

comunicados, si es verbal, siempre busco que sea de forma directa con el

destinatario, si es escrita comúnmente se utilizan herramientas de comunicación para su envío, sea este preferentemente por medio del correo electrónico.

Y para cerrar el ciclo, siempre le doy seguimiento a las respuestas de los mensajes, con la intención de lograr una retroalimentación que tenga un beneficio significativo.

4. Como trabajas en tu familia, trabajo y entorno ¿en grupo o en equipo?

-En el núcleo familiar, siempre hemos trabajado en equipo, tenemos perfectamente definidos los objetivos que perseguimos, por lo que las tareas y compromisos son asumidos con responsabilidad por cada integrante.

-En el trabajo, bueno pues aquí no aplica el término, trabajo como profesionista independiente, no tengo empleados, auxiliares o asistentes.

-- En mi entorno, solo en ocasiones se ha dado la necesidad de reunirse, y

concretamente se ha dado con los vecinos cuando han habido contingencias ambientales, ya que, nuestra región está expuesta a huracanes, y en estos casos nos hemos reunido para organizarnos en equipos y hacer frente a las adversidades que estos fenómenos provocan.

5. De la película:

- ¿Es un trabajo en grupo o en equipo?

. El de las Ratas es un grupo de trabajo

Las tareas que realizan son similares, están organizadas por grupos de trabajo, están las que vigilan, las que trasladan los alimentos y las espías. Se podría confundir con un equipo

de trabajo, pero no es así, ya que, por definición un equipo de trabajo es de pocos elementos, y un grupo de trabajo contempla aglutinar a muchos integrantes, o incluso masas completas de individuos.

. El de los gatos es un equipo de trabajo

Las tareas son complementarias de acuerdo a las habilidades de los integrantes. Al realizar determinadas acciones cada gato tiene de acuerdo a sus

habilidades una actividad específica que cumplir.

. El de las gaviotas es un trabajo en grupo de trabajo.

Las tareas que realizan son similares, aparte cada integrante responde por sus acciones, pues la gaviota por su inexperiencia (era su primer vuelo) terminó sola y no recibió ayuda de ningún miembro del grupo.

- ¿Qué tipo de comunicación utilizan los personajes?

El tipo de comunicación que se da es verbal, con una buena fluidez y eficacia en la transmisión de los mensajes logrando en el emisor la intención del mensaje, y en los receptores el efecto de comunicación que se persigue, las vías o canales que se utilizan son los adecuados y en consecuencia se da la retroalimentación, este flujo, se da tanto en el grupo de los gatos y las ratas.

- ¿Qué tipo de líder es la rata?

Líder Autócrata, pues asume toda la responsabilidad de la toma de decisiones, inicia las acciones, dirige y controla a los integrantes del grupo.

Se considera la única competente y capaz de tomar decisiones importantes, siente que nadie del grupo es capaz de guiarse a sí mismos o puede tener otras razones

para asumir una sólida posición de fuerza y control. Somete a los miembros del grupo a la obediencia y adhesión a sus decisiones.

- De los gatos ¿quién es el líder?

El gato de nombre Coronel, que es el más grande de tamaño, este efecto se da en los animales irracionales, siempre el líder es el más grande y fuerte, el que impone y recibe respeto, a diferencia de los racionales, que lo que se busca en un líder son sus cualidades de raciocinio.

Alumno: Moisés Fabro Salvatierra.

Matrícula: AL10500634

Ing., en Telemática.