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Los VALORES en la salud escolar Demetrio Ccesa Rayme

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Page 1: Los Valores y la Salud Escolar  ccesa007

Los VALORES en la salud escolar

Demetrio Ccesa Rayme

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LOS VALORES

Los valores constituyen todo objeto de preferencia o de elección

El perfil de una persona o de una sociedad es el de sus valores

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DEFINICION CONCEPTUAL DE LOS VALORES

Es un bien considerado como

tal por una comunidad. Se

manifiesta en actitudes y

comportamientos de las personas

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LOS VALORES

No existen con independencia unos de otros, sino en lógica

subordinación, con referencia a una mayor o menor

importancia en la apreciación del sujeto que los descubre, ordenándolos en una escala

interior que va a constituirse en guía de su conducta

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VALORES Descubrir los valores

sólo es posible a quien mira positivamente el mundo, al que previamente ha comprendido que todo lo que existe, existe por algo y para algo; que cualquier ser por pequeño que sea, tiene su sentido y su razón de ser.

Page 6: Los Valores y la Salud Escolar  ccesa007

¿QUE SON LOS

VALORES?

Según Ortega y

Gasset:

No se ven

No se entienden

Sólo hay

que vivirlos,

estimarlos o

desecharlos

Page 7: Los Valores y la Salud Escolar  ccesa007

¿QUE SON LOS

VALORES?

El valor es un

bien que se

manifiesta en

las relaciones

humanas,

reales, ideales

y estimativas

Page 8: Los Valores y la Salud Escolar  ccesa007

¿QUE SON LOS VALORES?

Son incentivos,

experiencias,

costumbres y

comportamientos

que se dan entre

los individuos,

consideradas

aceptables.

Page 9: Los Valores y la Salud Escolar  ccesa007

¿QUE SON LOS

VALORES?

Son como

especie de

faros o guías

que orientan la

vida humana y

posibilitan la

convivencia.

Page 10: Los Valores y la Salud Escolar  ccesa007

Pautas reconocidas y asumidas por

las personas como elementos para

orientar su conducta.

“es aquello que me importa”

EN RESUMEN

LOS VALORES…

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COGNITIVOS:

1. Percepciones, ideas, creencias...

2. Suponen una representación mental

3. Implican saber algo de...

AFECTIVOS:

1. Sentimientos favorables o desfavorables

2. Dan consistencia a los valores

3. Son fundamentales

PRÁCTIC0S:

1. Se desarrollan por conductas prácticas

2. Ideas y afectos dirigen la práctica

3. Crean motivaciones básicas

DIMENSIONES DE LOS VALORES

Page 12: Los Valores y la Salud Escolar  ccesa007

Ética: Estudia la moral de los actos humanos.

Moral: Sentido personal con el que se orienta la conducta.

Actos Humanos: Obrar humano, consciente y libre.

Medios Humanos: La inteligencia y la voluntad.

Finalidad Humana: El bien y la felicidad.

Dinámica Humana: Principios, Valores y Virtudes.

Principios: Factores universales orientadores de la conducta.

Valores: Los Motivos de mi conducta.

Virtudes: Valores hechos hábito permanente.

CONCEPTOS RELACIONADOS

Page 13: Los Valores y la Salud Escolar  ccesa007

Valores universales: Principios universales

reconocidos y asumidos como

elementos para orientar la conducta

de las personas.

Valores humanos: Pautas que orientan la conducta de

las personas, las cuales pueden o

no ir con los principios universales.

Virtudes: Puesta en practica de los principios

universales en la vida cotidiana,

hasta convertirlos en hábitos

moralmente buenos.

TIPOS DE VALORES

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VALORES UNIVERSALES

Page 15: Los Valores y la Salud Escolar  ccesa007

Paz

Respeto

Amor

Felicidad

Libertad

Honestidad

Humildad

Tolerancia

Cooperación

Responsabilidad

Sencillez

Unidad

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VALORES COMPARTIDOS

Page 17: Los Valores y la Salud Escolar  ccesa007

LA CONFIANZA, como elemento básico de

relacionamiento entre las personas, que

mejora los términos de intercambio y permite

que las transacciones que generan actividad

se multipliquen.

Page 18: Los Valores y la Salud Escolar  ccesa007

LA INTEGRIDAD, que representa el

deseo de cada individuo de asumir

como obligación los referentes éticos

fundamentales que son aceptados

como universales.

Page 19: Los Valores y la Salud Escolar  ccesa007

EL RESPETO A LAS PERSONAS, que implica el

reconocimiento de los derechos de los demás como referente

para la conducta propia.

Page 20: Los Valores y la Salud Escolar  ccesa007

Estos tres valores son aquellos

que han mostrado una sistemática

preminencia cuando hablamos de

los elementos que han permitido a

los grupos humanos consolidar

su bienestar a partir de su

desarrollo como sociedad y como

economía.

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VALORES ORGANIZACIONALES

Page 22: Los Valores y la Salud Escolar  ccesa007

“Una organización que busca la calidad

sin una misión, visión y Valores claros, es como un barco en el que todo funciona bien, pero que no sabe a donde vá.”

Alfredo Acle.

Page 23: Los Valores y la Salud Escolar  ccesa007

El éxito de los valores depende de que las personas de la

institución sean conscientes de su utilidad potencial y estén

motivadas para reflexionar conjuntamente y para poner en práctica acciones efectivas de

mejora.

VALORES ORGANIZACIONALES

Page 24: Los Valores y la Salud Escolar  ccesa007

CONOCIMIENTO

(Saber)

ACTITUD

(Querer)

HABILIDAD

(Poder)

Al contemplar las tres grandes dimensiones del ser humano

se busca que los empleados hagan suyos los valores

organizacionales.

¿COMO LOGRAR EL COMPROMISO?

Page 25: Los Valores y la Salud Escolar  ccesa007

Fase 2: Comunicar

Fase 1: aclarar

misión y valores

Fase 3: Alinear los valores con las prácticas diarias

Mejoramiento

continuo

Prácticas

individuales

Prácticas

organizacionales

Prácticas de

equipo

¿COMO MANTENER EL COMPROMISO?

Page 26: Los Valores y la Salud Escolar  ccesa007

DETERMINANTES DE LOS VALORES

PERMANENCIA

EXTENSION

INTENSIDAD

PRESTIGIO

TIEMPO

EFECTO

MULTIPLICADOR

DEFENDERLOS

RECONOCIMIENTO

SOCIAL

Page 27: Los Valores y la Salud Escolar  ccesa007

Proceso de formación del Valor

PRINCIPIO ACCIÓN HÁBITO

VALOR

VIRTUD

Page 28: Los Valores y la Salud Escolar  ccesa007

Formar en Valores

Conducta

y

conciencia

moral

3. Sentimiento moral

Page 29: Los Valores y la Salud Escolar  ccesa007

CHEQUEO ETICO

¿Es equilibrado?

¿Es justo para todos los

interesados tanto a corto como a

largo plazo? ¿Favorecerá relaciones

benéficas entre las partes

implicadas?

¿Cómo me sentiré?

¿Me sentiré orgulloso?

¿Me gustaría que mi

decisión se publicara en

los periódicos? ¿Me gustaría que mi familia se enterara?

¿Es legal? ¿Transgrediré las leyes o la política

de la empresa?

Page 30: Los Valores y la Salud Escolar  ccesa007

Comenzar como una experiencia

sencilla y sin “grandes”

pretensiones…

Generar desde nuestros

problemas el conocimiento para

nuestras soluciones.

¿QUE QUEREMOS LOGRAR?

Page 31: Los Valores y la Salud Escolar  ccesa007

Cada un@ de nosotr@s

es un@ y además es dos…

El que es… y el que puede

llegar a ser…

¿QUE QUEREMOS LOGRAR?

Page 32: Los Valores y la Salud Escolar  ccesa007

Comprometernos con nuestros

valores para poder transformar y

transformarnos

¿QUE QUEREMOS LOGRAR?

Page 33: Los Valores y la Salud Escolar  ccesa007

Para seguir caminando con el

apoyo de otros hacia la búsqueda

de nuestros sueños..

Sin detenernos

JAMAS!!!

¿QUE QUEREMOS LOGRAR?

Page 34: Los Valores y la Salud Escolar  ccesa007

TU ÉXITO O TU DERROTA DEPENDE DE

TI Y TUS ESTRATEGIAS DE VIDA

¡ADELANTE¡