los niveles de comprensión-lenguaje
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UNIVERSIDAD MARÍA AUXILIADORA
LA LECTURA: NIVELES DE COMPRENSIÓN
Mg. José Agustín Oruna Lara
LA LECTURA
La lectura es un proceso dinámico complejo y
de naturaleza cognitiva, que parte de la
necesidad de informar, actuar y disfrutar del
texto leído.
Mg. José Agustín Oruna Lara
La lectura está considerada
como el instrumento más eficaz
para la apropiación del acervo
cultural, siendo de fundamental
relevancia para la integración del
hombre a las exigencias del
mundo moderno. Desde esta
perspectiva, leer tiene como
finalidad adquirir aprendizajes.
Sea cual fuere el tipo de lectura
que ejercitemos (en voz alta, en
silencio, dirigida, lenta, profunda
o rápida), se han de llevar a la
práctica estrategias que
permitan y hagan posible un
aprendizaje y por lo tanto, un
desarrollo personal.
Mg. José Agustín Oruna Lara
El proceso de lectura implica
Captar el contenido del texto
(palabras, frases, oraciones,
párrafos) como un todo y
determinar el tema.
Aproximarse a lo que piensa siente
el autor, descubriendo significados
explícitos e implícitos.
Valorar los contenidos y asumir una
actitud critica.Mg. José Agustín Oruna Lara
CONDICIONES DE LECTURA
Debe tener un buen estado
de los ojos
Percepción precisa, segura
y amplia, de lo contrario
produce regresiones y
subvocalización
Equilibrio emocional:
Distensión
Disposición, de su mente
abierta.
Motivación e interés.
El Lector:
Mg. José Agustín Oruna Lara
El Ambiente:
Debe tener una buenailuminación adecuada,ya sea natural oartificial.
Ventilación agradable.
Silencio.
Organización del áreade lectura.
Contar con lápiz, papel,diccionario, etc.
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Valores de la lectura:
Es el principal medio de
desarrollo del lenguaje.
Expande y desarrolla la memoria
humana.
Estimula la producción de textos.
Activa y afina las emociones y la
afectividad.
Es la llave del conocimiento en la
sociedad de la información. Sólo
la lectura nos permite realizar un
proceso de construcción
personal, para convertir la
información en conocimiento.
Mg. José Agustín Oruna Lara
Clases de lectura
A. Por su finalidad:
Recreativa.- Es el tipo de lectura orientada a
brindar distracción y entretenimiento.
Informativa.- Procura mantener al lector al tanto
de los acontecimientos y hechos que ocurren en
el mundo.
De cultura general.- Proporcionan una visión
general sobre el contenido científico, artístico,
etc.
Especializada.- Es aquella de temática
específica, limitada a una área determinada de la
ciencia.
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B. Por su forma:
Silenciosa.- Se
realiza con la vista,
sin mover los labios.
Oral.- Se realiza
pronunciando las
palabras en voz alta.
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C. Por su naturaleza:
La lectura de un texto no literario.- Es aquélla
que consiste en la lectura de material
informativo periodístico.
La lectura de un texto literario.- Es el tipo de
lectura cuyo propósito es formar y enriquecer la
sensibilidad de la persona.
Niveles de lectura
Nivel textual.- En este nivel se descifra
literalmente lo que el autor dice.
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Nivel inferencial.- Se busca descubrir la
información implícita de un texto.
Nivel crítico.- En este nivel el lector es capaz de
emitir un juicio de valor, esto debido a la
comprensión y dominio que tiene del texto.
Nivel metacognitivo.- En este nivel nos permite
reflexionar y evaluar sobre nuestra práctica
lectora en general.
Mg. José Agustín Oruna Lara