LOS MEDIOS Y RECURSOS EN EL PROCESO DIDACTICO

RECURSOS DIDACTICOS- MEDIOS DE ENSEÑANZA- MATERIALES CURRICULARES son distintas denominaciones.

“Cualquier recurso que el docente utiliza para desarrollar su clase, para aproximar o facilitar los contenidos, mediar en las experiencias de aprendizaje, provocar situaciones, desarrollar habilidades cognitivas, apoyar sus estrategias metodológicas o facilitar la evaluación. ”

Vale tanto para libro de textos, diccionarios, o para los modernos medios tecnológicos , como pueden ser lasa realidades virtuales que se nos presentan a través de la computadora. Todos intermedian o representan de distintos modos las realidades que en algunos casos son reproducidas simbólicamente.

El valor de estos recursos está en que constituyen “soportes”, “medios”, “mediadores” de la representación de los bienes culturales.

CLASIFICACION DE RECURSOS DIDACTICOS

RECURSOS DIDACTICOS PARA AULA

RECURSOS AUDIOVISUALES

Pizarrón, diapositivas, ilustraciones.

Retroproyector, fotografías,

gráficos

MEDIOS DE COMUNICACION

Periódicos, revistas, videos

TV, radio, cine

PROGRAMAS DE COMUNICACION

Navegadores de Internet

Correo electrónico

RECURSOS DIDACTICOS Y MODELOS DE ENSEÑANZA.• A) En un modelo curricular de tipo técnico el recurso habitual es el libro

de texto, medio informativo que utiliza el docente y donde el alumno es receptor pasivo.

• B) En un modelo práctico o de proceso existe más apertura, participación en los que se permite a los docentes un protagonismo para adecuar de forma creativa y funcional a los contextos de los alumnos.

• C) Para quienes plantean una visión global de la realidad educativa y para quienes la educación es considerada como un fenómeno y práctica social se da una visión democrática del conocimiento y el docente se configura como un intelectual transformativo, crítico y reflexivo, a su vez agente de cambio social, acompaña los avances tecnológicos.

LOS TEXTOS ESCOLARES COMO PODEROSOS INTERMEDIARIOS DE LA CULTURA.

• EL docente ha sido siempre el mediador entre el alumno y la cultura, y el libro de texto uno de los materiales didácticos de mayor uso.

• Desde el punto de vista pedagógico, los libros de texto han sido referente curricular por excelencia para el docente porque: a) continuan siendo uno de los soportes fundamentales de la información; b) constituyen el material más usual en las instituciones educativas; c) son recursos alcanzables por muchas familias.

LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION COMO RECURSOS

EL VIDEO

COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN: permite la retención de imágenes, a los alumnos a trabajar en su propio ritmo y reiterar las informaciones.

Permite apoyar con imágenes temas de difícil acceso a la experiencia

directa.

COMO MEDIO DE EXPRESION; confiere al video una dimensión de mayor alcance dentro de los

recursos audiovisuales.

USO EDUCATIVO DE PROGRAMAS DE TELEVISION Y CINE

• LA INSTITUCION EDUCATIVA es el lugar apropiado par el uso de estos recursos, tal actividad comporta la necesidad de limitar, en cierta medida, el “consumo de películas y programas de televisión.”

• Debe ofrecer posibilidades para formar juicio crítico de los programas

• Debe utilizar para el estudio de diferentes temas.

RECURSOS INFORMATICOS PARA LA ENSEÑANZA

• La introducción de las computadoras en la enseñanza debe realizarse teniendo en cuenta factores socio, económico, culturales.

• Es un recurso que puede participar además, en la creación de entornos de aprendizaje, en las que se lleva a cabo actividades orientadas a la construcción del conocimiento.

• Existen contenidos que se pueden desarrollar con creatividad.

• Lda posibilidad de acercamiento de lugares lejanos o planteamiento y resolución de problemas.

• Brinda posibilidades de acción que potencia aprendizaje en los alumnos

• Ofrecen juegos educativos y motivadoras

• Ofrecen alta calidad en las imágenes y los sonidos-

INTERNET: UTILIDADES DIDACTICAS

• Su utilización en los colegios aún es escasa, pues se ha desarrollado pocos escasos contenidos propiamente didácticos, a los que se suma la falta de infraestructura.

• Es necesario la creación paginas wed par enseñar diferentes materias, lo que implica doble responsabilidad del docente.

• Se necesita capacitación docente para su uso.

• Es un medio de información muy poderoso pero es responsabilidad de los educadores no dañar impunemente a los educandos.

FUENTE: Didáctica. Florentino Blazquez. Y Manuel Lucero.

Enciclopedia de Pedagogía Práctica. Escuela para maestros. Grupo CLASA.

A MODO DE SINTESIS

• A LA HORA DE PREPARAR NUESTRAS CLASES, LOS DOCENTES CONTAMOS CON UNA GRAN VARIEDAD DE RECURSOS PARA INCORPORAR EN EL PEA.

• TANTO LOS RECURSOS AUDIOVISUALES, COMO LOS RECURSOS INFORMATICOS Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DINAMIZAN LA ENSEÑANZA.

• LA INCORPORACION DE NUEVAS TECNOLOGIAS DEBE ESTAR AL SERVICIO DEPROYECTOS DE ENSEÑANZA VINCULADOS A LA VIDA REAL DE LOS ESTUDIANTES, PREPARANDOLOS PARA EL PRESENTE Y EL FUTURO.