lliderazgo coach y ret cerebro

7/25/2019 Lliderazgo Coach y Ret Cerebro

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Porun

trabajo

sa

no

yseguro OBJETIVOS

Comprender la importancia del rol de la direccin en la gestinde Prevencin de iesgos en el Trabajo!

Contribuir en el desarrollo de "abilidades para una e#ica$comunicacin mediante el proceso de %ider & coac"!

Conocer y practicar la no permisividad en el trabajo!

Fuente: E.Break-Point/Adaptacin JCB

'S(PEVISI)* %I+E,-.O / CO,C0I*.1


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+ES,O%%O O.,*I-,CIO*,%/ O% +E% EJEC(TIVO E2IC,-

Velar por el cumplimiento de 3

%, VISI)*4ISI)*PO%5TIC,%O., %OS OBJETIVOS / 4ET,S,SE.(, E% *E.OCIO +E %, E4PES,

SistemaEstrat6gico

Sistema de+ireccinEvaluacinControl

'T r a b a j a d o r e s1Personal competente7 cali#icado7 valores7 seguros y motivados

Fuente; propia

S(PEVISOES

EJEC(TIVOS

POCESOPE+E2I*I+O

/ PEVE*CI)*POCESOPREDEFINID

! PRE"ENCI#N

$


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O% +E% S(PEVISO %I+E

Identi#icar el rol

#undamental 8ue lecorresponde desempe9ar

como eslabn entre la

gerencia y lostrabajadores!

F%EN&E: Direccin E'trat()ica: *err+ Jo,n'on +ean c,o0e'Adaptacin JCB


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:*O E;ISTE PO%ITIC, +E PEVE*CI)*%" "i&'"!cia (" ("&cri$ci! (" #a 'ar"a

Ma!%a# (" $roc"(imi"!'o&Ma!%a# (" Ca$aci'aci!

V"rii>%" &i "& corr"c'a ac'%a#i1a(a

9R"i&ar Ma!%a#:

E! ca&o (" !o "i&'ir... D"&cr@)a#a

Sim$#" "!%m"raci! (" $a&o&.D"&cri)ir ca(a 'ar"a &%) 'ar"a&

P2



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OBJETIVO+

I("!'iicar #a& ac'ii(a("&= ma'"ria#"&= &"c%"!cia ("'ar"a& 'i"m$o& %'i#i1a(o& "! %! 'ra)a*o "&$"c@ico

SIRVE PARA+

D"&cri)ir $a&o a $a&o %!a 'ar"a= ?aci,!(o#a &"!ci##a(" "!'"!("r= (i&c%'ir "!&"ar.

I("!'iicar "! ca(a $a&o #a& accio!"& a "*"c%'ar= #a&?"rrami"!'a& o ma'"ria#"& a %&ar "# 'i"m$o a"m$#"ar.

ENUMERACIN DE PASOS



26/30

P%!'o 5+ CMO VA A ENSE6AR

D!+E2I*,3

Aue tiene 8ue saber

F!CO*ST(/, SESIO*ES +E T,B,JO

4dulos completos!

(na tarea en espec#ico!

H!O+E*E E% E*TE*,4IE*TO E* SEC(E*CI, TE4PO,%

El orden de importancia asegura el normal

desarrollo del trabajo!

K!E.ISTE %O A(E V, , 0,CE

+eterminar medios de apoyo!

P3



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Punto K3 ,SE.(, %,S CO*+ICIO*ES ,+EC(,+,S

Condiciones de espacio #sico o ambientere8uerido!

+e#inir momento oportuno y conveniente!

Veri#icar posibilidad de entrenamiento de acuerdoa actividad de la tienda yLo seccin!

,segurar e8uipamiento necesario

In#ormar a Je#aturas7 Pares7 especialmente aparticipantes y a 8uien corresponda!

P4



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P%!'o 2+ DESARROLLO DEL ENTRENAMIENTO

Preparar e In#ormar al participante! 4Kp

D!> Coac" dice y "ace!

F!> Coac" dice y participante "ace!

H!> Participante dice y "ace!

K!> Participante "ace y Coac" supervisa7 retroalimenta e in#orma la reali$acin de seguimiento!

M4p



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C(%T(, +E SE.(I+,+

.E*E,CIO* +ECO4POT,4IE*TOS *O PE4ISIVOS

CO4POT,4IE*TO*O PE4ISIVO

CO*TO% +E3

M ,CCI+E*TES M E*2E4E+,+ES M +ES,J(STES M PE+I+,S

Fuente: CCC. Ac,'


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' S(PEVISI)*%I+E,-.O

/ CO,C0I*.1

Su aplicacin sistemtica y pro#esional7contribuye en la estrategia para la

mejora continua7 el desarrollo de losvalores en el personal seguridad logrode metas y asegurar la calidad en los

procesos productivos yLo servicios en la

empresa!

Fuente; propia

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