liderazgo y dirección de personas

LIDERAZGO YDIRECCIÓN DE

PERSONAS

FORMACIÓN ESPECIALIZADA

Dirigido a:Directores, VP´s, gerentes funcionales y de área, líderes de equipos de trabajo y

ejecutivos en cuyo cargo tengan incorporadas las funciones de dirigir, in�uenciar, motivar y coordinar acciones tanto con clientes internos como externos.

HORAS40

www.tblgroup.com@tblreviewstblgroupecuador

OPERADORDE CAPACITACIÓNACREDITADO

Resolución N°

VigenciaSETEC-RA-003-2014-AC

27-ENERO-2014 / 27-ENERO-2017 2015

LA DELGADA LÍNEA ENTRE SER SIMPLEMENTE UN MANDAMÁS O CONVERTIRSE EN UN LÍDER DE VERDAD.

El líderdisonante.

El proceso pedagógico está diseñado para brindar la mejor experiencia formativa al participante, el programa está diseñado bajo el siguiente formato:

• Interactivo.• Casuístico.

Incluso para los individuos más talentosos, el proceso de convertirse

en líder es un viaje arduo de continuo aprendizaje y autodesarrollo. A

nivel organizacional estos ensayos suelen ser muy costosos; por cada

ejecutivo que logra acoplarse y desarrollar su rol como líder exitoso hay

un porcentaje elevado que falla; los costos financieros y humanos son

difíciles de medir en esas circunstancias, pero una cosa es segura, armar

equipos gerenciales con high potentials y líderes de alto perfil, se ha

convertido en el santo grial de los CEO`s y de los equipos de Talento

Humano en las organizaciones.

El talento, sobre todo aquel requerido para dirigir e influenciar equipos

profesionales o desarrollar relaciones con diferentes – Stakeholders – está a la

orden del día en el escritorio de los gerentes y tiene una demanda

importante; paradójicamente es escaso, tan escaso que

es notorio como las transnacionales y grandes

empresas se ven en la necesidad de importar

talentos para posicionarlos en cargos

decisorios, una práctica habitual en el

medio. Ocasionalmente la falta de ésta

capacidad es criterio suficiente para

que se cierren las opciones para una

promoción interna importante.

El liderazgo, en un concepto muy amplio y generalmente pésimamente entendido y

aplicado en la mayoría de los casos, se confunde con otras acciones gerenciales superfluas, y lo peor

es que según las encuestas de importantes consultoras de Talento Humano, la mayoría de los ejecutivos afirman

que lo aplican moderadamente bien. Este error perceptual influenciado por la idiosincrasia, la cultura local y hasta por la

forma en que fuimos dirigidos por otros alguna vez, puede convertirse en una limitante para el desarrollo de esta capacidad; el ejecutivo suele llegar a la conclusión equivocada de no tener nada que aprender en este campo y se dedica de

lleno a desarrollar sus competencias técnicas o especializadas de su profesión dejando rezagado este

componente muy rico para la realización personal y

laboral por la cual hoy todos están

dispuestos a pagar más.

Objetivos específicosLo que usted logrará

1. Comprender el concepto de liderazgo como una forma alternativa de administración del poder.2. Entender la práctica de liderazgo, desde una perspectiva situacional con base en la construcción de confianza y credibilidad.3. Conocer las capacidades requeridas para transformar la función de conducción en un rol de liderazgo.4. Revisar los modelos personales que impactan sobre la efectividad del estilo propio de liderazgo.5. Recorrer las principales prácticas y herramientas de liderazgo, que permitan su transferencia a la gestión.

Enfoque del seminarioEste programa le propone al participante una guía actualizada desarrollada por especialistas en liderazgo organizacional para que usted explore, analice críticamente y siente bases para la puesta en práctica de lo que es en esencia liderar y dirigir exitosamente a otros; estamos seguros que después de este entrenamiento la forma en que usted influenciará, motivará y conseguirá resultados a través de terceros nunca volverá a ser la misma que antes.

Andragogía y metodología del aprendizaje



Estructura y duracióndel programa:

• Analítico-Reflexivo.• Experimental.

La estructura del programa es modular; consta de 2 módulospresenciales y una sesión virtual. Con una duración total de40 horas académicas.

Este programa cuenta con el aval de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires (UBA), el centro de estudio universitario más importante de la República Argentina, considerada a nivel internacional como un referente en temas de investigación científica y aplicativa en diferentes áreas, entre ellas las relativas a la gestión de personas sus capacidades y talentos.

Aval académicoCerti�cación internacional



MÓDULO

02

- Concepto de liderazgo, distintos enfoques teóricos.- El liderazgo y su relación con la gestión del poder.- Bases comportamentales y axiológicas: la confianza y la credibilidad.- El liderazgo como relación.- La construcción de autoridad y la legitimación del poder.- Dimensión política del liderazgo (enfoque 360°).- La diferencia entre conducir y liderar.- Supuestos gerenciales sobre la naturaleza humana (Modelo Mc.Gregor).- El liderazgo conciente.- Los límites de los enfoques clásicos de Management. - Los modelos de control, mando y obediencia y su disfuncionalidad en contextos complejos.- Enfoque de liderazgo adaptativo; sus implicancias en entornos flexibles, dinámicos y competitivos.

- El liderazgo y la gestión del desempeño.- Modelo de liderazgo situacional.- Los niveles de madurez de los colaboradores a cargo.- Los estilos de liderazgo contextuados de acuerdo al entorno y a la tarea.- La técnica de delegación.- El líder como coach. La responsabilidad por el desarrollo de las personas a cargo.- El coaching como proceso, recursos y herramientas- Coaching individual y coaching grupal.- Matriz de Odiorne. La relación entre desempeño y potencial.- La práctica de feedback sobre desempeño.- La evaluación del desempeño. Criterios para ampliar su efectividad.

Gestión de los valores y la conducta como bases para legitimar la autoridad y el poder.

El líder y la dirección de equipos: Adaptabilidad, cambio y relacionamiento para coordinar acciones en equipos de diferente nivelgeneracional y/o profesional.

MÓDULO

01

Director del programaClaudio Alonzo (Argentina)

• Director del Programa de Actualización de Postgrado sobre Gestión Humana en las Organizaciones – Facultad de Psicología – UBA.• Director del Proyecto de Investigación sobre Medición de Clima Laboral en Organismos públicos – UBA.• Director del Programa de Extensión Universitaria sobre Asistencia Técnica en Proyectos Emprendedores – UBA.• Profesor Titular de la Segunda Cátedra de Psicología del Trabajo. Facultad de Psicología - UBA.• Profesor Titular de la Cátedra de Comportamiento Organizacional. Maestría de Gestión. Estratégica de RRHH. Facultad de Ciencias Económicas – UBA.

- Unilever- Citigroup - Cervecería y Maltería Quilmes- Aguas Argentinas- Telefónica de Argentina- Siemens- Banco Hipotecario- Nuevo Banco de la Provincia de Santa Fe- Daimler Chrysler- Grupo Techint- Tecpetrol- SN Power

- Kimberly Clark- Banco Central de la Republica Argentina- Cementos Avellaneda- Diario La Nación- Volkswagen América del Sur- Gas Natural - Laboratorios Pfizer - Tetrapak - Fiat Argentina - Banco Galicia - Banco de la Nación Argentina- Repsol YPF

Muy buen seminario, espero aplicar adecuadamente los conocimientos adquiridos en mi trabajo, los facilitadores fueron excelentes con muchos conocimientos y ejemplos.

Álvaro Cañarte Supervisor de SanidadSeafman

• Director del Programa de Actualización de Postgrado sobre Gestión Humana en las Organizaciones – Facultad de Psicología – UBA.• Director del Proyecto de Investigación sobre Medición de Clima Laboral en Organismos públicos – UBA.• Director del Programa de Extensión Universitaria sobre Asistencia Técnica en Proyectos Emprendedores – UBA.• Profesor Titular de la Segunda Cátedra de Psicología del Trabajo. Facultad de Psicología - UBA.• Profesor Titular de la Cátedra de Comportamiento Organizacional. Maestría de Gestión. Estratégica de RRHH. Facultad de Ciencias Económicas – UBA.

- Kimberly Clark- Banco Central de la Republica Argentina- Cementos Avellaneda- Diario La Nación- Volkswagen América del Sur- Gas Natural - Laboratorios Pfizer - Tetrapak - Fiat Argentina - Banco Galicia - Banco de la Nación Argentina- Repsol YPF

Facilitador InternacionalDiego Quindimil (Argentina)

• Especialista en Psicología Laboral Universidad de Buenos Aires.• Profesor de Postgrado y de la Licenciatura en Psicología de la Universidad de

Buenos Aires • Coordinador General de los Seminarios de Coaching y Construcción de equipos de

trabajo en la Universidad de Buenos Aires.• Especialista en el área de consultoría y capacitación en organizaciones privadas y

públicas, en los cuales ha desarrollado acciones importantes dentro del área de recursos humanos, en importantes empresas tales como:

Obtuve una muy buena experiencia, facilitadores muy profesionales para un seminario de tan alto nivel, gracias TBL.

Daniel MaquilonJefe de Compras e ImportacionesFadesa

Empresas en Ecuador:- Aero Express del Ecuador Trans Am.- Almagro.- Celec Ep Hidroazogues.- Ecuasanitas.- Fadesa.- Farmavet.- Galapesca.- Induglob.- Int Food Services Corp.- Marcimex.- Mindshare del Ecuador.- Pacificard.- Reybanpac.- Seafman.- Cem Austrogas.- Continental Tire Andina.- Mosumi.- Conecel.- Puntonet.- Equinox.- Dole.- General Motors.

Empresas internacionales:- Arcor- BAESA (Pepsico).- Banco de la Nación de la República.

Argentina.- Bank Boston.- BASF Agro.- Bridgstone Firestone.- Cadbury.- Cervecería y Maltería Quilmes.- Citibank (Latam).- Citibank de Argentina.- Kimberly-Clark.- Kraft foods.- Krasft Foods Argentina.- Laboratorios Roche.- Petroquímica de Cuyo.- Repsol –YPF.- Sociedad Hebraica Argentina.- Telefónica de Argentina.- Telmex.- Tetra Pak.- Unilever.- Universidad de Buenos Aires.

- Gestión de la motivación y el clima laboral.- Encauzar la energía personal hacia una meta.- El trabajo de líder sobre “El destino del esfuerzo”.- Liderar, esfuerzo y desgaste, la dimensión ética de la motivación.- Motivación intrínseca y extrínseca.- Los modelos motivacionales individuales.- El mapa de los impulsores motivacionales.- Principales factores que influyen sobre la motivación en el trabajo.- Prácticas gerenciales para la gestión de la motivación.- Dinámica del reconocimiento como estrategia de motivación.- El elogio, la adjudicación de valor y la celebración de los logros.- Los mecanismos que operan en la identificación con la organización y la tarea.- La influencia de las preferencias sociolaborales.- Gestión de las nuevas generaciones.- Los cambios valorativos y de las representaciones sobre el trabajo.- Los sesgos motivacionales de cada generación.- El liderazgo como práctica inspiracional.

- El liderazgo y los procesos comunicacionales de la gestión.- ¿Qué comunica un líder?- La gestión de las redes conversacionales. - Los factores críticos de la comunicación desde la perspectiva del liderazgo.- Liderar en contextos interpretativos.- El líder como proveedor de sentido a la tarea del colaborador.- La comunicación como un proceso de negociación de significados.- El malentendido: Un desacuerdo en la asignación de significados.- Los efectos de la discrecionalidad del poder sobre la comunicación.- La tensión sobre la que opera la comunicación. Coerción vs autonomía.- La escalera de inferencias. El riesgo de conducir desde las conjeturas y los supuestos.- Conversaciones públicas y privadas. El fenómeno de la columna izquierda.- Los juicios y las observaciones.- El liderazgo y la gestión de los acuerdos y los compromisos.- Técnicas conversacionales. La técnica de indagación.- El modelo de la Ventana de Johary: la exploración de las zonas ciegas de la gestión.

Aspectos motivacionales y la dinámica delreconocimiento como potencializadores del liderazgo en las organizaciones.

Nuevos aspectos en el rol de líder: La gestión de la comunicación en redes, el diálogo y el poder mediático.MÓDULO

04

MÓDULO

03

• Top Executive Workshop.

DURACIÓN 4 HORAS

WEBINARPLUS

DEL PROGRAMA¿Cómo liderar

equipos de trabajo de alto desempeño?

Los conceptos y metodologías expuestas durante el evento por el facilitador tendrán como soporte el desarrollo de ejercicios y prácticas que le indiquen cómo incorporarlas y aplicarlas en su lugar de trabajo, por lo general todas las prácticas que le serán impartidas han sido implementadas en diferentes organizaciones de forma exitosa.

• Aplicabilidad al trabajo.

Los eventos están diseñados para generar un espacio de intercambio de ideas y pensamiento crítico con el fin de que usted pueda cuestionar paradigmas o moldear nuevos modelos de pensamiento o conducta que lo lleven mediante un proceso de autorreflexión a cambiar la forma en que gestiona o conduce un determinado proceso, actividad o tarea.

• Desarrollo de pensamiento crítico.

• Enfoque en los resultados de la organización.Nuestros facilitadores en su mayoría ejercen la consultoría activamente a nivel internacional; lo que le permitirá obtener respuestas precisas que apunten a la consecución de resultados concretos, generalmente lo harán a través de la exposición de casos de éxito, demostraciones o ejemplos reales.

• Evaluaciones. Dependiendo el evento, usted podrá ser evaluado al concluir el mismo, con el fin de determinar el grado de interiorización de los conocimientos y prácticas impartidas.

Por favor, contacte a su asesor comercial sobre las inquietudes que se presenten sobre este punto.

Beneficios del aprendizaje con TBL

Con la finalidad de brindar un mejor servicio, solicitamos anticipadamente las expectativas de los temarios planteados, las cuales son canalizadas al facilitador con el objetivo de abordar sus dudas e inquietudes a lo largo del evento, de tal manera que reciba el máximo beneficio de la formación.

Por favor, contacte a su asesor comercial para coordinar previamente este proceso.

• Cumplimiento de expectativas.

• Especialista en Psicología Laboral Universidad de Buenos Aires.• Profesor de Postgrado y de la Licenciatura en Psicología de la Universidad de

Buenos Aires • Coordinador General de los Seminarios de Coaching y Construcción de equipos de

trabajo en la Universidad de Buenos Aires.• Especialista en el área de consultoría y capacitación en organizaciones privadas y

públicas, en los cuales ha desarrollado acciones importantes dentro del área de recursos humanos, en importantes empresas tales como:

Nuestros programas cuentan con el respaldo de importantes organismos internacionales y locales, entre ellos:

OPERADORDE CAPACITACIÓNACREDITADO

Resolución N°

VigenciaSETEC-RA-003-2014-AC

27-ENERO-2014 / 27-ENERO-2017

Informes einscripciones

Contact Center GuayaquilPBX: 5115100Contact Center QuitoPBX: 5111010Celular: [email protected] [email protected]

RegisteredEducationProvider

Hoy somos parte importante de la formación ejecutiva del Ecuador y colaboramos con clientes corporativos, privados y públicos, que como usted, saben que para desarrollar el talento de su gente se requiere ponerlo en las mejores manos.

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Para mayor información sobre nuestros próximos eventos, escríbanos a:[email protected] · [email protected]

T A L E N T O H U M A N O

2 M2

M1 Organización basada en competencias laborales

Identificación, detención y desarrollo del talento de altopotencial

Gestión del Talento Humano basado en competencias laborales (32 HORAS)

20 HORAS

20 HORAS

M1

M2

20 HORAS

10 HORAS

10 HORAS

Proceso de reclutamiento y selección del personal basadoen competencias

Técnicas para diseño de perfiles y cargos en laorganización basado en competencias

M3 Técnicas psicosométricas y proyectivas para selecciónde personal

Procesos de reclutación y técnicas de selección del personal basado encompetencias laborales (40 HORAS)

M1

M2

10 HORAS

10 HORAS

20 HORAS

Diseño del modelo formativo alineado a la estrategia de la organización

Desarrollo de procesos de aprendizaje y detección denecesidades formativas basado en competencias

M3Técnicas de medición del impacto de las acciones formativasla transferencia al trabajo y ROI de la capacitación

Gestión de la capacitación, medición y retorno sobre la inversión de lasactividades formativas (ROI) (32 HORAS)

M1

M2

20 HORAS

10 HORAS

10 HORAS

Gestión del desempeño y técnicas para evaluar el rendimiento

Herramientas para el desarrollo y formación de cuadros de reemplazo

M3 Evaluación del potencial y gestión del talento

Gestión del rendimiento y técnicas de evaluación del desempeño (32 HORAS)

M2

M1 Auditorías de cultura organizacional y determinación defactores de cambioGestión del clima laboral y diseño de entornos laborales altamente productivos (Happiness at work)

Transformación de la cultura organizacional, gestión del cambio e impactoen el clima laboral (32 HORAS)

20 HORAS

20 HORAS

M1

M2

Planeación y alineación estratégica de RR.HH.

Tablero de comando e indicadores de gestión de RR.HH.

Planificación estratégica de RR.HH., indicadores y Balanced Scorecard(32 HORAS)

20 HORAS

20 HORAS

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