LICENCIATURAENRESOLUCIÓNDECONFLICTOSYMEDIACIÓN-Ciclode

ComplementaciónCurricular

ModalidadADistancia

Modificación.Noviembrede2019

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1. IDENTIFICACIÓNDELACARRERA

Denominación: Licenciatura en Resolución de Conflictos yMediación – Ciclo deComplementaciónCurricular

Nivelacadémico:GradoUniversitarioModalidad:ADistanciaTítuloaotorgar:Licenciado/aenResolucióndeConflictosyMediaciónTipo:CiclodeComplementaciónCurricular.Duracióndelplandeestudios:Dosañosymedio.1612horasrelojTipodeplandeestudio:Continuo,estructurado.Marconormativo:

- Creacióndelacarrera:RCS032/02.Reconocimientooficial:RM380/08- Modificaciones: RCS 039/09, 015/11 y 032/14 Reconocimiento oficial vigente: RM

2779/15- SIED:RESOL-2019-175-APN-SECPU#MECCYT

2. FUNDAMENTACIÓN

La LicenciaturaenResolucióndeConflictos yMediación, es la formaciónque sebrindaparalaintervenciónenlosdiversosmodosenqueseexpresalaconflictividadenelsenodelasociedad.Sucampodeaplicaciónabarcalaescuela,lafamilia,eltrabajo,lavecindad, la empresa, el comercio, las organizaciones de la sociedad civil, lapreservación delmedio ambiente y toda forma de organización social, en las que segeneran distintos tipos y niveles de conflictos y que demandan el desempeño deprofesionales formados en la transformación y solución pacífica y participativa de losmismos, facilitando que las partes sean protagonistas en comunicarse de maneracolaborativapararevolversuscontroversias.

FUNDAMENTACIÓNDELAMODALIDADADISTANCIA.

La modalidad a distancia permite ampliar la oferta académica de formación apersonasquepordiferentescausasnopuedenaccedera lamodalidadpresencial.Ellocontribuyea la inclusiónsocialen tantoquemejoraelaccesoa laeducaciónsuperiorsuperandolasbarrerasdelugarytiempopropiasdelaeducacióntradicional.

3. OBJETIVOSDELACARRERA

El Plan de estudios de la carrera Licenciatura en Resolución de Conflictos yMediación–CiclodeComplementaciónCurricular-sepropone:

• Formar profesionales que desde el conocimiento y la práctica de los MétodosApropiadosdePrevención,GestiónyTransformacióndeConflictosrealicenaportesalaadministracióndelosmismos.-

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• Formar profesionales con conocimientos específicos y capacidad reflexiva sobre elabordajeyresolucióndelosconflictosenlasInstituciones.-

• Orientar la formación académica en resolución de conflictos desde una consistenteinterrelaciónentrelosenfoquesteóricos,lainvestigaciónylasprácticasinstitucionalesafindeconstituirseenelsoporteepistemológicodeldesempeñoprofesional.

• ImpulsarunaformaciónacadémicaenlaResolucióndeConflictosdesdeunmodelodeacción profesional que promueva vínculos tendientes a la generación de consensosentre laspersonas, las ideas, las instituciones, la comunidad, la tecnología, el trabajo,entreotros.

• Formar profesionales capacitados para formular, dirigir y asesorar en programas yproyectosorientadosalaResoluciónPacíficadelosconflictos.

4. TÍTULODELACARRERA

Elalumnoquehayaaprobadolatotalidaddelasactividadescurriculares,asícomoel trabajo final, recibirá el título de Licenciado/a en Resolución de Conflictos yMediación.

5. PERFILDELTÍTULO

Altérminodesucarrera,elegresadoposeeráconocimientosde:

• Problemáticas del conflicto, expresadas desde el contexto social, económico,institucional,familiar,desarrolladosfundamentalmenteenlaactualidad,entreotros.

• Aspectos institucionales y marcos teóricos de la administración y gestión de losconflictos,susinfluenciasyprácticasenlosdistintosámbitos.

• Aspectosteórico-conceptualesymetodológicosparaanalizaryfacilitarelrazonamientodelfenómenoorganizacional.

• Del análisis y desarrollo institucional, estructura de poder, conflictos y campos deresolución, negociación, facilitación, mediación, arbitraje y cambios en lasorganizaciones.

• Negociaciónintegrativa,comobaseenlaresoluciónpacíficadelasdisputas.

• Mediación, en sus distintos ámbitos de aplicación: patrimonial, educativo, familiar,ambiental,comunitario,laboral,patrimonial,penalentreotros.

• El Arbitraje como una forma de intervención basada en el derecho, pero conparticipacióndelaspartes.

• Epistemologíaymetodologíageneraldeinvestigación.

• LaTeoríadelaComunicaciónysuaplicaciónalcampodelaresolucióndeconflictos.

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• LaTeoríadelosConflictos.

• Eldiseño,gestiónyevaluacióndeprogramasdelosdistintosmétodosderesolucióndeConflictos.

Desarrollaráhabilidadesycapacidadespara:

• Utilizarlosfundamentosteóricosyprácticosparaelmejoramientodelarelaciónentrelaspersonasylacalidaddelasinstituciones.

• Administrar,planificarygestionarcentrosdemediación.

• Emplear adecuadamente los presupuestosmetodológicos para la investigación de losdiversosconflictos.

• Implementaryevaluarprogramasyproyectosreferidosacuestionesrelacionadasconlaresolucióndeconflictos.

• Resolversituacionesdeconflictoenlosdistintosámbitosdondeestosseproduzcan.

• Implementar centros de resolución de disputas, ya sean multipuertas o específicos,públicosoprivados,anexosonoalostribunales.

• Aplicar la Mediación y otrosMétodos Alternativos de Resolución de Conflictos en elejercicioprivadodelosmismos.

• Estimularlamediacióncomunitariapromoviendounacomunicaciónabiertaentretodoslosparticipantes.

6. ALCANCESDELTÍTULO

ParaeltítulodeLicenciadoenResolucióndeConflictosyMediaciónseindicanlossiguientesalcances:

• Desempeñarsecomomediadorencentros,públicosoprivadosqueatiendanconflictosen distintos ámbitos: comunitario, ambiental, familiar, patrimonial, escolar y otrascontroversias,excluidoelámbitojudicialoprejudicial.

• Actuarcomonegociador,endistintosámbitos,parafacilitarlaresolucióndedisputasyengeneraldedesacuerdosentredistintaspartes.

• Implementar planes de inserción de los Métodos de Resolución de Conflictos en losdistintosámbitosenaquellossepresenten.-

• Trabajarinterdisciplinariamenteconotrosprofesionalescuandolasmateriasendisputaasílodeterminan.

• Desempeñarse en el ámbito privado como tercero neutral –negociador, mediador,facilitador- o utilizar los diversos métodos apropiados de prevención, gestión yresolucióndeconflictos.

• Participarenlaorganizacióndecentrosespecíficosomultipuertas.

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• DirigirCentrosInstitucionalesespecializadosenlaResolucióndeConflictos.

• Diseñarsistemasparaprevenirygestionarlosconflictos.

7. CONDICIONESDEINGRESO

Aquellos que deseen ingresar al Ciclo de Complementación Curricular de laLicenciaturaenResolucióndeConflictosyMediacióndeberán:

1. Poseer el título de Profesor Superior universitario o no universitario, en un área delProfesoradodenomenosde4(cuatro)añosdeduración,conunacargahorariamínimade1500hs.,otorgadoporinstitucionesoficialmentereconocidas.

2. Poseer título universitario, egresado deUniversidades oficialmente reconocidas, de almenos4(cuatro)añosdeduración,conunacargahorariamínimade1500horas.

3. Poseer título universitario de un Ciclo de Complementación Curricular, egresado deUniversidadesoficialmentereconocidas,dealmenos2(dos)añosdeduración,conunacargahorariamínimade1500horas.

4. Poseer un título terciario, otorgado por instituciones oficialmente reconocidas, de nomenosde3(tres)añosdeduraciónyconunacargahorariamínimade1500horas.

5. PoseertítulodenivelterciariodeInstitutosdeFormacióndeFuerzasdeSeguridad,denomenosde1500horas.

8. ACTIVIDADESCURRICULARES

El Ciclo de Complementación Curricular consta de 26(veintiséis) actividadescuatrimestralesqueseagrupandelasiguientemanera:

• 4(cuatro)deformaciónintroductoria• 4(cuatro)deformacióngeneral• 12(doce)deláreaespecíficadelsaberdisciplinar• 1(una)deláreametodológica• 1(una)depreparacióndetrabajofinal• 2(dos)nivelesdeIdiomaInglés• 2(dos)nivelesdeInformática.

NÓMINADEASIGNATURASYACTIVIDADES:

1. Cuestionesdesociología,economíaypolítica.2. Culturacontemporánea.3. NocionesElementalesdeMétodosdeResolucióndeConflictos4. IntroducciónalaResolucióndeConflictos5. FundamentosdeDerecho6. FundamentosdePsicología

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7. TeoríadelaComunicación8. TeoríadelConflicto9. ResolucióndeConflictosenLínea10. MetodologíadelaInvestigación11. NegociaciónI12. NegociaciónII13. MediaciónGeneral14. MediaciónPatrimonialyLaboral15. MediaciónFamiliar16. MediaciónPenal,JusticiaRestaurativayProgramasRestaurativos.17. MediaciónEducativayComunitaria18. Arbitraje19. TallerdeElaboracióndelTrabajoFinal20. DiseñodeSistemasdeResoluciónApropiadadeConflictos21. InglésNivelI 22. InglésNivelII23. InformáticaNivelI24. InformáticaNivelII25. Pasantía26. TrabajoFinal

9. PLANDEESTUDIOS

ESTRUCTURAYCARGAHORARIA:

Elplandeestudiostendráunaduraciónde2½(dosañosymedio),con2(dos)cuatrimestresporaño.Eltotaldelasactividadescurricularessuman1408horas,alasqueseagregan64horasdePasantíay140horasparalarealizacióndelTrabajoFinal.La carga horaria de cada actividad curricular se distribuye a lo largo de 5 (cinco)cuatrimestres, contemplando actividades teórico-prácticas, foros de intercambio yconsultasconlosdocentes.

La aprobación de las asignaturas requerirá en última instancia de unaevaluaciónfinalpresencialyescrita,realizadaporprofesionalesdocentesdesignadosporestaUniversidad.Dichaevaluaciónpodráincluirtambién,enformaadicionalyenloscasosenquesedisponga,deunaevaluaciónoral.

Pasantía: Los alumnos deberán realizar una pasantía para vincularse con lapráctica del ejercicio profesional. Para realizarla, es requisito tener aprobada laasignaturaMediaciónGeneral.

Alfinalizarlacursadadetodaslasactividadescurriculares,losalumnosdeberánrealizaruntrabajofinaldeinvestigación.Laseleccióntemáticacorresponderáaunaproblemáticadeloscontenidosdelasasignaturasmediantelacualelalumnodeberádemostrarconocimientosydestrezasdeinvestigaciónycomunicaciónderesultadosconsecuentes con el trabajo realizado. Se llevará a cabo con la dirección de un

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directorotutor,docentedelaUNTREF,tendráunacargahorariade140horasysudesarrollo y evaluación estará regulada según lo establecido en el Reglamento deEstudiosdelauniversidad.

PLANDEESTUDIO

Año Asignaturas Cargahorariasemanal total

1erCUATRIMESTRE1 CuestionesdeSociología,EconomíayPolítica 4 64

1 NocionesElementalesdeMétodosdeResolucióndeConflictos 4 64

1 FundamentosdeDerecho 4 641 FundamentosdePsicología 4 641 IntroducciónalaResolucióndeConflictos 4 64

2doCUATRIMESTRE1 CulturaContemporánea 4 641 TeoríadelaComunicación 4 641 TeoríadelConflicto 4 641 ResolucióndeConflictosenLínea 4 641 NegociaciónI 4 64

3erCUATRIMESTRE2 MetodologíadelaInvestigación 4 642 NegociaciónII 4 642 MediaciónGeneral 4 642 Arbitraje 4 642 TallerdeElaboracióndelTrabajoFinal 4 64

4toCUATRIMESTRE2 MediaciónPatrimonialyLaboral 4 64

2 MediaciónPenal,JusticiaRestaurativayProgramasRestaurativos 4 64

2 MediaciónFamiliar 4 642 MediaciónEducativayComunitaria 4 64

5toCUATRIMESTRE3 DiseñodeSistemasdeResoluciónApropiadadeConflictos 4 643 Pasantía 4 643 TrabajoFinal 140

CualquierCUATRIMESTRE InglésNivelI 2 32

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InglésNivelII 2 32 InformáticaNivelI 2 32 InformáticaNivelII 2 32

Cargahorariatotaldelacarrera1612horas

10. CONTENIDOSMÍNIMOSDELASACTIVIDADESCURRICULARES

CULTURACONTEMPORÁNEA:

Elconceptodecultura.Laconcepcióndescriptivaylaconcepciónsemióticadelacultura. La proximidad y la ajenidad cultural en el contexto actual. La crisis de losparadigmaspolaresenelanálisisdelaculturaylareformulacióndelconceptoclásicodeidentidad.Ladimensióndelaglobalización.Cultura–Ciudad.Latensiónglobal–local.Lugares y no lugares. Los muros de la ciudad: segregación espacial y fractura social.Espacio urbano y construcción de la otredad. Cultura y sujeto. Cultura de consumo ypostmodernidad.

METODOLOGÍADELAINVESTIGACIÓN:

Lógica. Lenguaje, funciones del lenguaje, niveles del lenguaje. Semiótica.Introducciónhistórica a la epistemología.Contextosdedescubrimiento y justificación.Conocimiento y ciencias. Inductivismo. Método hipotético- deductivo. Métodohipotético deductivo liberalizado. La evolución de la ciencia como evolución deparadigmas.CienciaNormal.Lainvestigaciónbajoelparadigma.Modelosdeaplicación.Paradigmasycienciassociales. Programasde investigación.Laevoluciónde lacienciacomo programa de investigación. Estructuras de las teorías científicas. Ciencia ydesarrollo.

CUESTIONESDESOCIOLOGÍA,ECONOMÍAYPOLÍTICA:

El conocimientode lo social. Conceptos y categorías básicas acerca de lo social.Origen histórico de las ciencias sociales. Origen histórico de la sociología clásica.Principales problemas y condiciones que la hacen posible. Conceptos y categoríasbásicasacercadelosocial.Elmaterialismohistórico.Orígenesyantecedentes.ElEstado.La ideología. El modo capitalista de producción. Plusvalía y acumulación. Las crisiscíclicas. El cambio social. La estratificación social. La enajenación. Estructura socialcapitalista.CambioestructuralypolíticassocialesenArgentina.

NOCIONESELEMENTALESDEMETODOSDERESOLUCIONDECONFLICTOS:

Nocionessobrelaresolucióndeconflictosenprodelapaz.Diferentesmétodosdeprevención, gestión y resolución de conflictos. Relaciones Interpersonales.Conformacióndegruposdeestudioytrabajo.Interdisciplina

FUNDAMENTOSDEDERECHO:

El estudio del desarrollo del Derecho como ciencia, sus problemáticas en losdistintosprocesoshistóricosy lasdistintascorrientesdepensamiento.La relaciónconotras ciencias sociales y humanas. Las distintas líneas de pensamiento; escuelas ius-

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naturalistas y positivista, corrientes actuales del pensamiento. Conceptos jurídicosfundamentales.ElDerechoylaResolucióndeConflictos.

FUNDAMENTOSDEPSICOLOGÍA:

El pasaje histórico que transcurre entre la Filosofía y, a partir de ese origen, laemergenciadelaPsicologíacomodisciplinaautónoma.LosconceptosfundamentalesdelaPsicologíacomocienciaautónoma.

Las diferentes Escuelas y Teorías Psicológicas. Aportes conceptuales desdediversas aproximaciones epistemológicas. La Psicología y lo interdisciplinario. LaPsicología y sus aportes a los métodos de Resolución de Conflictos y Mediación. Laprofesióndepsicólogoennuestropaísyenelmundo.LeyesdeEjercicioProfesionalyCódigosdeÉticavigentes.

INTRODUCCIÓNALARESOLUCIÓNDECONFLICTOS:

Historia de los Métodos de resolución de conflictos. Conflicto definicionesescalada y desescalada. Comunicación y Lenguaje. LaNegociación comomatriz de losmétodosalternativosdeResolucióndeConflictos.

TEORÍADELACOMUNICACIÓN:

La comunicación humana. Teorías. Áreas. Axiomas. Herramientascomunicacionales. Intervenciones con mirada sistémica. Oratoria. Comunicación noverbal. Teorías de las narrativas. Construccionismo social. Comunicación y conflicto .Percepción y realidad. Emociones. El diálogo como respuesta. Habilidades.Conversacionesdifíciles.

TEORÍADELCONFLICTO:

Enfoquedesdelasdistintasdisciplinas:sociología,psicología,derecho,economía,resolución apropiada. Enfoque sistémico. Proceso Dinámico. Valor del conflicto. ElConflicto Social. Características, Sentidos, Abordajes El tercero frente a los distintostipos de conflictos. Triángulo Dramático. Clasificación, ámbito, tipos y causas de losConflictos.

NEGOCIACIÓNI:

Noción de negociación. Aspectos históricos. Clasificación. Modos decomportamiento.Negociacióncompetitiva.Negociacióncolaborativa.ProfundizaciónenelProyectodenegociacióndeHarvard.Característicasymétodo.

RESOLUCIÓNDECONFLICTOSENLINEA:

Pasado, presente y futuro de las Nuevas Tecnologías de Información yComunicación(TICs)alserviciodelaresoluciónpacíficadeconflictos.EstadodelArtedelasTICs.Manejodelasemocionesenentornosvirtuales.Usodelasredessocialesparalaconstruccióndepaz.Simulacióndecasosadistancia.

NEGOCIACIÓNII:

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Diversas teoríassobre lanegociación.Diagnóstico.Tiempo- informaciónypoder.Estrategiasparasituacionescomplejas. Identificacióndeobstáculos.Reconocimientoyneutralización de técnicas negociadoras. Construcción de relaciones interpersonales.Manejoybalanceconstructivodelpoder.Elacuerdo.NegociaciónMultiparte.

MEDIACIÓNGENERAL:

Definición.Orígenesehistoria.Derechocomparado.ExperienciaArgentina.Marcolegal. Desarrollo actual. Procedimiento y etapas de la mediación. Secuencia.Herramientas del Mediador. Destrezas y habilidades del mediador. Procedimiento ydirección.AspectosmediablesynomediablesFuncionesdelmediador. Formacióndelmediador.FundamentosdelaÉticadelMediador.CódigosdeÉtica.

ARBITRAJE:

Historia. Definición. Características. Distintas Clases. Legislación Nacional eInternacional. Procedimiento. Arbitraje Ad Hoc e Institucional. Legislación Nacional.Código de Procedimientos de la Nación. Juicio de Arbitraje. Cuestiones excluidas.Cláusula y compromiso arbitral. Cláusulas facultativas. Procedimiento. Los árbitros. ElLaudo.Medidas de ejecución. Recursos. Juicio de Amigables componedores. ArbitrajeInternacional.Legislacióncomparada.ArbitrajeenelmarcodelMERCOSUR.

MEDIACIÓNPATRIMONIALYLABORAL:

ConflictoLaboral:concepto,clasificación.EstilosdeAbordaje.GruposyEquiposdeTrabajo. Negociación y Diálogo Social. Conciliación, mediación y arbitraje laboral.Liderazgo y Resolución Apropiada de Conflictos, (RAC) modelo OrganizaciónInternacionaldelTrabajo(OIT).

Conflictos Patrimoniales. Conflictos societarios y cláusulas de negociación,mediación y arbitraje. Conflictos en Empresas Familiares. Encuadre ResoluciónApropiadadeConflictos.

MEDIACIÓNFAMILIAR:

Concepto de familia.- Crisis y etapas.- Intervenciones desde el rol demediador.Diferenciasconotrasprofesiones.Trabajoconniños,niñasyadolescentes. Deteccióndesituacionesdeviolencia.Comunicación.

MEDIACIÓNEDUCATIVAYCOMUNITARIA:

MEDIACIÓN EDUCATIVA. Antecedentes. Características propias. Perfil delmediador.Diferentesclasesdeconflictosdelacomunidadeducativa:entreautoridades,entredocentes,entrepadres,entrealumnos,etc.Técnicaspropias.

MEDIACIÓN COMUNITARIA. Antecedentes. Diversas clases de conflictos.Adaptación de las técnicas. Rol del mediador comunitario. Diversas modalidades deaplicación.

MEDIACIÓNPENAL,JUSTICIARESTAURATIVAYPROGRAMASRESTAURATIVOS:

Los conflictos conectados con las normas penales. Principios de legalidad y deoportunidad.JusticiaRestaurativayRetributiva.Sistemapenal.Vulnerabilidad,conflicto

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e infracciónpenal. Impactovictimológicoanteelhecho delictivo.Víctimasyconflictopenal. Víctimas y ofensores. Justicia restaurativa. Principios de actuación. Modos deAbordajes. Dinámica restaurativa en el conflicto penal. Programas y prácticasrestaurativosorientadosa laprevención,detección,gestiónyresolucióndediferentesconflictos en distintos ámbitos (familiar, educativo, social, penitencial) reforzando losvínculosafectivosylosvaloresprosociales.

DISEÑODESISTEMASDERESOLUCIÓNAPROPIADADECONFLICTOS:

Aspectos Generales de la Administración. Pensamiento Sistémico. CiclosReforzadoresyCompensadores.DiagnósticodelSistemadeResolucióndeConflictosenlas Organizaciones. Diseños de Sistemas de Solución de Conflictos para crearorganizacionesproductivasy sanas.Evaluación.Organizacióny supervisióndeCentrosdeSolucióndeConflictos.Competencias4.0

TALLERDEELABORACIÓNDELTRABAJOFINAL:

El momento de problematización como punto de partida de la investigación.Distintos tipos de conocimiento. El sentido común. La diferencia entre el doxa yespíteme. Características del conocimiento científico. La investigación como forma deproducciónde conocimiento. Primeras aproximacionesa sudefinición. Elmétodoy lametodología.Lametodologíadelainvestigaciónenlascienciassociales.Elproblemadela objetividad y la universalidad en las ciencias sociales: nociones y prenociones, lavigilanciaepistemológica. Ladefinicióndelobjetode investigacióny lascaracterísticasdel proceso de investigación, sus sujetos y sus contextos. La importancia central delplanteamiento del problema en el proceso de investigación y de cualquier productoacadémico.Nocionessobreescrituracientífica.Normasdeescritura.Citado.Referencia.Estructura lógica de un escrito académico. Distintos tipos de escritos académicos.Presentación.Componentesdeltrabajofinaldegraduación,formatos,modalidadesdeescritura,presentación.

PASANTÍA:

Desarrollodeobservaciónencamposobjetivoysubjetivo.Diferenciasentreverymirar.Análisis de conflictos a travésdepelículas.Deteccióndeprotagonistas, actoressecundarios,tercerlado,causas.Observacióncasosreales.

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11. CUADRODESINTESISDELALICENCIATURAENRESOLUCIÓNDECONFLICTOS-CCC(adistancia)

1er.AÑO1erCUATRIMESTRE

Asignaturas Cargahoraria Régimendecursada Régimendecorrelativas Regular/

libreModalidaddecursadaSemanal Total

CuestionesdeSociología,EconomíayPolítica 4 64 Cuatrimestral --- R-L AdistanciaNocionesElementalesdeMétodosdeResolucióndeConflictos4 64 Cuatrimestral --- R-L Adistancia

FundamentosdeDerecho 4 64 Cuatrimestral --- R-L Adistancia

FundamentosdePsicología 4 64 Cuatrimestral --- R-L Adistancia

IntroducciónalaResolucióndeConflictos 4 64 Cuatrimestral --- R-L Adistancia2doCUATRIMESTRE

CulturaContemporánea 4 64 Cuatrimestral --- R-L Adistancia

TeoríadelaComunicación 4 64 Cuatrimestral --- R-L Adistancia

TeoríadelConflicto 4 64 Cuatrimestral --- R-L Adistancia

NegociaciónI 4 64 Cuatrimestral --- R-L Adistancia

ResolucióndeConflictosenLínea 4 64 Cuatrimestral --- R Adistancia

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2do.AÑO3erCUATRIMESTRE

Asignaturas Cargahoraria Régimendecursada Régimendecorrelativas Regular

/LibreModalidaddecursadaSemanal Total

MetodologíadelaInvestigación 4 64 Cuatrimestral --- R-L Adistancia

NegociaciónII 4 64 Cuatrimestral NegociaciónI R-L Adistancia

MediaciónGeneral 4 64 Cuatrimestral NegociaciónI R-L Adistancia

TallerdeElaboracióndelTrabajoFinal 4 64 Cuatrimestral NegociaciónI R Adistancia

Arbitraje 4 64 Cuatrimestral FundamentosdeDerechoYNegociaciónI R-L Adistancia

4toCUATRIMESTRE

MediaciónPatrimonialyLaboral 4 64 Cuatrimestral MediaciónGeneral R-L AdistanciaMediaciónPenal,JusticiaRestaurativayProgramasRestaurativos 4 64 Cuatrimestral MediaciónGeneral R-L Adistancia

MediaciónFamiliar 4 64 Cuatrimestral MediaciónGeneral R-L Adistancia

MediaciónEducativayComunitaria 4 64 Cuatrimestral MediaciónGeneral R-L Adistancia

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3ER.AÑO5TOCUATRIMESTRE

Asignaturas Cargahoraria Régimendecursada Régimendecorrelativas Regular/

libreModalidaddecursadaSemanal Total

DiseñodeSistemasdeResoluciónApropiadadeConflictos 4 64 Cuatrimestral Arbitraje,MediaciónGeneraly

NegociaciónII R Adistancia

Pasantía 4 64 Cuatrimestral MediaciónGeneral R Adistancia

TrabajoFinal -- 140 -- Todaslasanteriores R AdistanciaCUALQUIERCUATRIMESTRE

InglésNivelI 2 32 Cuatrimestral R/L Adistancia

InglésNivelII 2 32 Cuatrimestral InglésNivelI R/L Adistancia

InformáticaNivelI 2 32 Cuatrimestral R/L Adistancia

InformáticaNivelII 2 32 Cuatrimestral InformáticaNivelI R/L Adistancia

CARGAHORARIATOTAL 1612HORAS