Lic. Divaldo Castillo CaramEspecialista Centro de Estudios de Población y Desarrollo (CEPDE)Oficina Nacional de Estadísticas (ONE).CUBA

RepRepúública de Cubablica de Cuba14 Provincias

169 Municipios15794 Distritos

Oficinas de EstadOficinas de Estad íísticas en el territorio nacionalsticas en el territorio nacional

• LA ORGANIZACIORGANIZACI ÓÓN ADMINISTRATIVA Y SOCIAL N ADMINISTRATIVA Y SOCIAL DEL PAÍS.

• LA CAPACITACIÓN RELACIONADA CON LA CONCEPTUALIZACIÓ N DEL ENFOQUE DE GENFOQUE DE GÉÉNERO NERO QUE DESARROLLA LA FMC EN TODA SU ESTRUCTURA HASTA LA BASE.

• LA EXISTENCIA DEL PDHL, UNIFEM, UNOPS, PNUD PDHL, UNIFEM, UNOPS, PNUD MATERIALIZADOS EN PROYECTOS A NIVEL LOCAL.

• LA ESTRUCTURA INSTITUCIONAL ESTRUCTURA INSTITUCIONAL DE LA ONE.

• EL NIVEL DE INSTRUCCINIVEL DE INSTRUCCIÓÓN N DE LA POBLACIÓN CUBANA.

FactibilidadFactibilidad

� Sexo� Edad� Nivel educacional más alto aprobado� Estado civil� Color de la piel� Situación económica� Ocupación principal� Categoría ocupacional

�Utilización del tiempo

� Relación de parentesco� Ingresos monetarios del núcleo familiar� Servicio y ayudas pagados y no pagados� Total de piezas de la vivienda� Total de piezas que utilizan habitualmente para dormir� Ubicación de la cocina y combustible que utilizan� Acceso del agua en la vivienda� Ubicación del servicio sanitario� Tenencia de equipos funcionando

Alcance TemAlcance Temááticotico

Hogares

Personas de 15 años y más

MetodologMetodologíía de la Encuesta sobre uso del Tiempoa de la Encuesta sobre uso del Tiempo

Tipo de Encuesta INDEPENDIENTE

DiseDise ñño de la Encuestao de la Encuesta

Método de Recolección Se utilizaron 3 instrumentos básicos de recogida :

T-1 Datos de la vivienda y datos generales de los miembros del hogar y sus ingresos.

T-2 (para personas de 15 y más )Características Generales y económicas

T-3 (para personas de 15 y más )Semeja un diario de las actividades que realiza:

** 24 horas (intervalos 10 min.)** 2 días preestablecidos (típico y no típico), y lograr la

representación proporcional de los días de la semana.

** Actividades Principal y Secundaria

Llenadospor el

Encuestador

Llenadospor el

Entrevistado

- Autoenumeración descriptiva- PostCodificación en Oficinas

Preg. Cerradas y Precodificadas

. Minutos promedio de toda la población en la actividad z : Es el tiempo promedio empleado por el total de la población (tanto participantes como no participantes) en una actividad z específica y se calculacomo:

TZ =

donde:

∑

∑ ∑

n

iii

n

i

d i

jijzi

dw

tw

EstimadoresEstimadores

Minutos Promedio diarios para la actividad z con respecto a:1. Toda la Población ( participantes y no participan tes)2. Solo los participantes

2. Minutos Promedio de los Participantes en la actividad z: Significa, en un día cuando ciertas personas realizan la actividad z, cuántos minutos estas personas emplean en la actividad z, como promedio, y se calcula como:

∑

∑ ∑

n

n d

z

z z

i

i

z

ii

i jijzi

dw

twTPZ =

onde:

i j z es el número de minutos reportados por el respondiente i, el día j, en la actividad z.

zi es el número de días-diario en los que el respondiente

i reportó que empleó un tiempo distinto de cero en la actividad z.

i es el peso asociado al respondiente i.

z es el número de respondientes elegibles en la muestraque reportaron emplear algún tiempo en la actividad z.

En el archivo de actividades (T-3) existe un registro para cada intervalo de 10 minutos, dondeaparece la actividad principal y secundaria realizada.

Es altamente recomendable, una vez validada la información, realizar una normalización de losregistros consecutivos de una misma persona, con la misma actividad principal y secundaria, esto es, hacer un único registro indicando la frecuencia de intervalos.

Por ejemplo, “durmiendo” durante 8 horas � 48 registros que pueden reducirse a un solo registro. En la práctica, se logró reducciones de más de 15 veces del tiempo y volumen de procesamiento.

Actividades ClasificadasActividades Clasificadas

•• Trabajo Remunerado

• Trabajo Doméstico dentro del Hogar

• Trabajo Doméstico en cuidado de niños y adultosmiembros del hogar no pagado

• Ayuda no pagada a otros hogares de parientes y amig os

• Actividades sociales

• Actividades de cuidado personal

• Estudiar

• Actividades de tiempo libre

Trabajo

Trabajo Remunerado

Trabajo No RemuneradoTrabajo Doméstico No Remunerado

Trabajo Comunitario

•Trabajo Doméstico dentro del hogar•Ayuda no pagada a familiares y amigos•Cuidado de niños y/o adultos miembros del hogar no pagado

Alcance del TrabajoAlcance del Trabajo

Gran parte del Trabajo No Remunerado no se conoce, se subvalora y sin embargo la mayor parte de este trabajo es realizado por Mujeres

Comprende todas las actividades que se realizan en la producción de bienes y prestación de los servicios por las que se reciba una remuneración , según las diferentes formas de propiedad; incluye las personas que trabajan por su cuenta.

Marco Marco MuestralMuestral

Censo de Población y Viviendas. Cuba 2002

Marco Muestral MaestroOrganizado según DPA del país: 14 prov. y 169 mun.estructura para el trabajo de terreno, (cada municipio

dividido en Distritos >= 30 VP ocupadas por RP).

Muestra Maestra 4000 distritos. 60000 VPRP

MMéétodo de Muestreotodo de Muestreo

Muestreo Probabilístico:Por Conglomerados Trietápico con Estratificación de unidades primarias de selección

Estratos:Parte Urbana y Rural de cada Municipio realizando una distribución uniforme de la muestra por estrato.

Unidades Muestrales y Probabilidad de Selección:

Etapa I : Distritos

Etapa II : Área (una por Distrito con mínimo de 60 VP con RP)

Etapa III : Secciones , con 5 viviendas como promedio

Distrito. PPT

Area. PPT

Sección. PI

PPT: Probabilidad Proporcional al Tamaño (total VPRP)PI: Probabilidad Iguales

Unidades Muestrales En cada encuesta, la ONE selecciona los distritos yse envían a las provincias para selección de las Areasy Secciones.

ONE

Cuestio-narios

Cada Libro es identificado en su carátula con los código correspondientes:Provincia / Municipio /Distrito

Municipio Provincia ONE

El conjunto de Libros conforma el Universo Universo MuestralMuestral

LibrosLibros

Los cuestionarios de un mismo distrito son agrupados en Libros.

Flujo Informativo

Sistema General para el procesamiento descentralizado de cualquier encuesta.Se brinda una galería de imágenes para la selección de la Encuesta a procesar.Adaptable a las condiciones técnico-organizativas de cualquier territorio.

Monopuestos

Multipuestos

Centro de Estudios de Población y Desarrollo

Soluciones Soluciones Integrales para el Integrales para el Procesamiento de Procesamiento de

EncuestasEncuestas

LIBROSLIBROS

UniversoUniversoMuestralMuestral

NomenNomen--cladorescladores

Cuadros de Resultados Impresos Cuadros de

Resultados

Base de

Datos. Formato TXT,DBF

• Para enviar al nivel superior• Para su uso en SPSS u otros programas de análisis estadístico.

Archivos para

expansión poblacional

Provincia//Municipio/Parte/Sexo/GrupoEtarioN (población)

FactoryFactoryExpansión de de personas y viviendas

TabulacionesTabulaciones

Cuadros de Resultados

Control de UniversoMuestral

Estado de cada Libro

CSCS--PRO 3.3PRO 3.3Entrada de

datos

Definición del Nivel de

Procesamiento

LibroMunicipioProvinciaNación

Solo Nivel: Libro

ExportExport -- ImportImport

Para entrada y salidade datos (entre equipos y niveles territoriales) yPara la Extracción de la Base de Datos para uso en otros programas de análisis estadísticos.Ej: CS-PRO, SPSS, etc.

ValidaciValidacióónnDe un Libro o todos los del nivel definido.Se marca el Universo

EstadEstadíísticassticasDe un Libro o todos los del nivel definido.

FusiFusióónn

Todos los Libros del nivel definido.Solo si están validados y sin errores.

NormalizaciNormalizacióón n de registros de de registros de ActivActiv./Intervalo./Intervalo

Muy recomendable para reducir más de 15 veces el volumen y tiempo de procesamiento.

Efectividad en el Diseño- Basta definir el cuestionario las reglas de

validación de la nueva encuesta.- El resto de las funciones son comunes a todas

las encuestas.- Disminuye el tiempo de capacitación para una

nueva encuesta. Eleva la productividad.

Efectividad en el Procesamiento- Procesamiento Descentralizado (próximo al evento)- Solo cambia la estructura del cuestionario. - Menor volumen de datos- Minimiza el adiestramiento ante una nueva encuesta.- Elimina manipulaciones y controles manuales.

Efectividad de los Resultados Finales- Mayor velocidad de respuesta.- Recepción segura del Universo de datos establecido.- Eleva consistencia y confiabilidad de los datos.- Oportunidad y Precisión de los resultados finales.

--Flujo tecnolFlujo tecnol óógico gico úúnico para cualquier encuestanico para cualquier encuesta .

75 %75 %

80 %80 %

90 %90 %

IMPACTO DEL SISTEMAIMPACTO DEL SISTEMA

•• LA E.U.T. ES MUY COMPLICADA EN SU DISELA E.U.T. ES MUY COMPLICADA EN SU DISEÑÑO, CAPTACIO, CAPTACIÓÓN Y N Y PROCESAMIENTOPROCESAMIENTO

•• LA E.U.T. REQUIERE DE UN MAYOR TIEMPO DE PREPARACILA E.U.T. REQUIERE DE UN MAYOR TIEMPO DE PREPARACIÓÓN Y N Y REALIZACIREALIZACIÓÓN QUE EL ACTUAL UTILIZADON QUE EL ACTUAL UTILIZADO

•• UN ASPECTO NOVEDOSO ES QUE LA POBLACIUN ASPECTO NOVEDOSO ES QUE LA POBLACIÓÓN ENCUESTADA ES LA N ENCUESTADA ES LA QUE LLENA EL CUESTIONARIO DE ACTIVIDADES ( TQUE LLENA EL CUESTIONARIO DE ACTIVIDADES ( T--3).3).

• REALIZAR LA ENCUESTA EN LA ZONA RURAL REQUIERE DE REALIZAR LA ENCUESTA EN LA ZONA RURAL REQUIERE DE TRANSPORTACITRANSPORTACIÓÓN PARA LOS ENCUESTADORES Y SUPERVISORES N PARA LOS ENCUESTADORES Y SUPERVISORES PARA PODER LLEGAR A ZONAS DE DIFPARA PODER LLEGAR A ZONAS DE DIFÍÍCIL ACCESOCIL ACCESO

•• DIVULGACIDIVULGACIÓÓN ADECUADA PARA QUE LA POBLACIN ADECUADA PARA QUE LA POBLACIÓÓN CONOZCA N CONOZCA SOBRE LA REALIZACISOBRE LA REALIZACIÓÓN DE LA ENCUESTAN DE LA ENCUESTA

•• FORTALECIMIENTO DE LA CAPACIDAD DE ANFORTALECIMIENTO DE LA CAPACIDAD DE ANÁÁLISIS A NIVEL LISIS A NIVEL LOCAL. SE LOGRA PASAR DE UNA SIMPLE CAPTACILOCAL. SE LOGRA PASAR DE UNA SIMPLE CAPTACIÓÓN DE DATOS AL N DE DATOS AL ANANÁÁLISIS DE RESULTADOS EN LOS MUNICIPIOS Y PROVINCIASLISIS DE RESULTADOS EN LOS MUNICIPIOS Y PROVINCIAS

•• DESDE CUALQUIER NIVEL SUPERIOR SE PUEDE CONOCER LOS DESDE CUALQUIER NIVEL SUPERIOR SE PUEDE CONOCER LOS RESULTADOS DE LOS NIVELES INFERIORES HASTA EL DETALLERESULTADOS DE LOS NIVELES INFERIORES HASTA EL DETALLE

ExperienciasExperiencias derivadasderivadas de la de la EncuestaEncuesta

Medir la intensidad del trabajo doméstico no remunerado vinculada a las actividades simultáneas (secundarias)

Profundizar en las siguientes interrelaciones:

a)Hogar/Relación de Parentesco/empleo del tiempob)Vivienda/Dotación de medios de la vivienda/distri bución del tiempoc)Tiempo de las mujeres/atención a niños , ancianos y discapacitadosd)Tiempo de los hombres/atención a niños, ancianos y discapacitadose) Ingreso/Uso del tiempo

Medición del trabajo doméstico no remunerado con el objetivo de construir las cuentas satélites de los hogares .

A partir de las lecciones aprendidas, aspectos a profundizar: A partir de las lecciones aprendidas, aspectos a profundizar:

RelaciónRelación entreentre ActividadActividad Principal y Principal y ActividadesActividadesSecundariasSecundarias porpor gruposgrupos de de edadesedades

Prepararcomida

MUJERES(media)

Limpiar

Lavar

Hacercompras

Cuidar niños

Enseñar niños

AcompañarniñosAlimentarniños

Hacergestiones

Prepararcomida

HOMBRES(media)

Limpiar

Lavar

Hacercompras

Prepararcomida

MUJERES(15 - 29 años)

Limpiar

Lavar

Cuidar niños

Enseñar niños

Alimentarniños

Prepararcomida

HOMBRES(15 - 29 años) X

Intensidad del TrabajoIntensidad del Trabajo