lic. digna arango huarancca gobierno regional ayacucho subgerencia de defensa civil Área de...
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Lic. DIGNA ARANGO HUARANCCA
GOBIERNO REGIONAL AYACUCHOSUBGERENCIA DE DEFENSA CIVIL
Área DE CAPACITACION
• No hay procedimientos que garanticen eliminar totalmente los peligros de un Sismo.
• Sin embargo, los daños materiales y los Accidentes personales, pueden reducirse considerablemente si se siguen las Instrucciones Oficiales y las recomendaciones contenidas en estos consejos.
• Recuerde que en un Sismo, el movimiento en sí, prácticamente no causa víctimas.
• La mayoría de los afectados, (muertos o lesionados) generalmente son el resultado de:
• 1. Caída de Objetos en el Exterior:
• Aplastamiento por derrumbe de estructuras, tales como paredes, letreros, desprendimiento de cornisas, tejas, ladrillos, caída de molduras y salientes de cielos rasos, etc.
• 2. Caída de Vidrios: Especialmente cuando se trata de estructuras elevadas.
• 3. Caída de Objetos en el Hogar:
• Muebles y otros artefactos de tamaño y peso considerable.
• 4. Caída de Cables: Cables energizados.
• 5. Incendios:
• Originados por roturas de cañerías de Gas y causas similares. Este peligro puede agravarse por la posible falta de agua, debido a roturas en cañerías matrices.
• 6. Actos Humanos Extremos:
• Provocados por la conmoción y el pánico generalizado; atropellos, caídas, ataques cardíacos, etc.
Como prepararnos PARA RESPONDER ADECUADAMENTE
ANTE LA EMERGENCIA?• ORGANIZACIÓN
• PLANIFICACIÓN
• PREPARACION
• RESPUESTA
ORGANIZACION
•COMITE DE GESTION DEL RIESGO
•BRIGADAS ESCOLARES
PLANIFICACION
ELABORAR EL PLAN DE SEGURIDAD
PREPARACION INTERNA
1.IMPLEMENTACION CON ELEMENTOS DE SEGURIDAD:
• BOTIQUIN• CAMILLA• SISTEMA DE ALARMA• EXTINTORES• LINTERNA• HERRAMIENTAS• DIRECTORIO DE EMERGENCIA• SEÑALES DE SEGURIDAD
PREPARACION INTERNA2. REFORZAMIENTO DE LA
INFRAESTRUCTURA
3 SEÑALIZACION DE ZONAS SEGURAS Y RUTAS DE EVACUCION
4 ELIMINACION DE OBSTACULOS EN LAS RUTAS DE EVACUACION Y DE SEGURIDAD
5 REORDENAMIENTO DE LOS MUEBLES EN LAS AULAS
PREPARACION INTERNA
• CAPACITACION DE MIEMBROS DEL COMITÉ
• CAPACITACION DE BRIGADAS
• EJECUCION DE SIMULACROS DE EVACUACION
• SIMULACROS DE EVALUACION Y ANALISIS DE NECESIDADES
• SIMULACION DE FUNCIONAMIENTO DEL COE
• EVALUACION DEL SIMULACRO
RESPUESTA
• APLICACIÓN DE PROTOCOLOS EN EMERGENCIA
• EVACUACION
• ATENCION DE VICTIMAS
• EVALUACION DE DAÑOS
RESPUESTA - REHABILITACION
• DETERMINACION DE ACCIONES DE EMERGENCIA (SUSPENSIÓN O CONTINUACION DE CLASES)
• REMOSION Y LIMPIEZA DE ESCOMBROS
• REHABILITACION DE LA I.E.
• CURRICULO DE EMERGENCIA
• PARTE II:
• COMO ORGANIZAMOS EL SIMULACRO
DE EVACUACION POR SISMO
• EL COMITÉ DE GESTION DE RIESGOS SE REUNE Y PLANIFICA LA ORGANIZACIÓN, EJECUCION Y EVALUACION DEL SIMULACRO.
• SEÑALIZAR EL LOCAL
• IDENTIFICAR Y VERIFICAR QUE LAS RUTAS DE EVACUACION Y AREAS DE CONCENTRACION ESTEN LIBRES DE OBSTACULOS
• CADA DOCENTE DE AULA DEBERA SENSIBILIZAR E INFORMAR A LOS ESTUDIANTES A SU CARGO, LOS PROCEDIMIENTOS Y COMPORTAMIENTO A SEGUIR EN EL MOMENTO DE LA EVACUACION Y CONCENTRACION EN LA ZONAS SEGURAS, DE ACUERDO A LO INDICADO EN EL PLAN DE EVACUACION.
• EN PRIMER LUGAR SE HARAN EJERCICIOS DE EVACUACION POR CADA AULA, EN FECHAS Y HORAS ANTERIORES AL SIMULACRO GENERAL PROGRAMADO
• ENSAYAR CON LOS BRIGADISTAS, LAS ACTIVIDADES QUE CUMPLIRAN
• PROBAR LA SEÑAL DE ALARMA
• VERIFICAR LOS BOTIQUINES Y CAMILLAS
• SEÑALIZAR EL LUGAR EN EL QUE FUNCIONARA EL COE
• COORDINAR CON LOS ESTABLECIMIENTOS DE SALUD MAS CERCANOS PARA EL TRASLADO DE “HERIDOS”
• ENSAYAR CON LA BRIGADA DE SERVICIOS ESPECIALES EL CIERRE DE LAS LLAVES DE LUZ Y AGUA
• PREPARAR LAS SUPOSICIONES DE DAÑOS Y PERDIDAS QUE TENDRA LA I.E. EN UN SISMO DE 7.8º, EL MISMO QUE SERA REPORTADO A LA UGEL, DREA Y COMITÉ DISTRITAL DE D.C.
EJECUCION DEL SIMULACRO
• TURNO MAÑANA : 10 A.M• TURNO TARDE : 3 P.M.• TURNO NOCHE : 8 P.M.• A LA HORA INDICADA EN PUNTO, HACER SONAR LA
ALARMA, LO CUAL INDICA QUE SE ESTA PRODUCIENDO EL “SISMO”
• INMEDIATAMENTE SEGÚN LO ENSAYADO, SE INCIARA LA EVACUACION HACIA LAS ZONAS DE CONCENTRACION ESTABLECIDAS, EN ORDEN A PASO LIGERO, GUIADO POR LOS BRIGADISTAS Y DOCENTE.
• UBICADOS EN LA ZONA DE CONCENTRACION, SE EFECTUARA LA VERIFICACION DE QUE ESTEN PRESENTES TODOS LOS ALUMNOS.
• PROCEDER CON UNA ACTIVIDAD DE ANIMACION PARA CONTROLAR EL TEMOR Y EL PANICO.
• PROCEDER CON LA ATENCION DE LOS “HERIDOS”
• PERMANECER EN LA ZONA DE CONCENTRACION DURANTE 20 MINUTOS.
• ENTRE TANTO, LAS BRIGADAS Y MIEMBROS DE LA COMISION DE GESTION DE RIESGOS VERIFICARAN AULA POR AULA QUE NO HAYA QUEDADO NADIE DENTRO.
• PASADO LOS 20 MINUTOS EL DIRECTOR DARA LA ORDEN DE RETORNAR A LAS AULAS A LOS ALUMNOS .
• INMEDIATAMENTE SE REUNIRAN TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMISION DE GESTION DE RIESGOS, EN EL COE PARA DETERMINAR LA EVALUACION DE DAÑOS Y EFECTUAR EL REPORTE A LA UGEL, DREA Y COMITÉ DISTRITAL DE DC
• REALIZADA ESTA ACCION EL DIRECTOR SE DESPLAZARA AL COE DISTRITAL PARA PARTICIPAR EN LA REUNION DEL COMITÉ.
• LOS DOCENTES EN CADA AULA, DEBERAN EFECTUAR UNA EVALUACION DEL SIMULACRO CON LOS ALUMNOS A SU CARGO, EN LOS SIGUIENTE:
• ASPECTOS POSITIVOS• ASPECTOS NEGATIVOS• QUE CORREGIR• QUE MEJORAR• FOMENTAR LA REFLEXION SOBRE LA
UTILIDAD DEL SIMULACRO.• COMPROMISOS PARA MEJORAR EL
COMPORTAMIENTO EN LOS PROXIMOS SIMULACROS.
• HACER UNA ACTIVIDAD DE ANIMACION PARA DESESTREZAR A LOS ALUMNOS.
• AL DIA SIGUIENTE A PRIMERA HORA, EL DIRECTOR SOSTRENDRA UNA REUNION DE EVALUACION DEL SIMULACRO CON TODOS LOS DOCENTES PARA VER:
• ASPECTOS POSITIVOS• ASPECTOS NEGATIVOS• DIFICULTADES• ASPECTOS POR MEJORAR Y CORREGIR• REFLEXION SOBRE L UTILIDAD DEL SIMULACRO• COMPROMISOS PARA MEJORAR LOS PROXIMOS
SIMULACROS• ASPECTOS QUE DEBERAN SER ANOTADOS EN EL
LIBRO DE ACTAS DE LA COMISION DE GESTION DEL RIESGO DE LA I.E.