libro de proyecto

JOSÉ ROBERTO RAMÍREZ RIVERA

NUEVO DISEÑO INSTRUCCIONAL UPAEP ONLINE

BIENVENIDOS

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PALABRAS SIGNIFICADOS

Cultura Digital en las Organizaciones

La cultura digital dentro de las organizaciones se resume como la comunicación organizacional y el desafío de superar la brecha digital. El uso de la tecnología como puente y no como barrera comunicativa.

INNOVACIÓN La innovación va de la mano con la mejora continua. La diferencia es que en la mejora continua se ven resultados a corto plazo, y los cambios son graduales, mientras que en la innovación se notan grandes cambios y se pueden ver resultados a mediano plazo. Mientras que la mejora continua es orientada al proceso, la innovación va orientada al resultado final.

TECNOLOGÍA Y SU VENTAJA COMPETITIVA

La implementación de las nuevas tecnologías ha dejado de ser una ventaja competitiva para las numerosas empresas, a convertirse en una necesidad u obligación. En el mercado empresarial, para seguir siendo rentables y eficientes se debe de mantener las ventajas competitivas, hay que estar innovando continuamente, a lo que contribuye la adopción de las TIC. Una buena adopción tecnológica brinda grandes beneficios para las pequeñas y medianas empresas (Pymes) ya que esto da la oportunidad de enfocarse en sus procesos mas importantes, aumentando por ende la competitividad de la empresa.

TIC´S Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o bien NTIC para nuevas tecnologías de la información y de la comunicación) agrupan los elementos y las técnicas usados en el tratamiento y la transmisión de la información, principalmente la informática, Internet y las telecomunicaciones.

WEB 2.0

El término Web 2.0 está asociado a aplicaciones web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario1 y la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se ha creado para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.

3 CRONOGRAMA

CULTURA DIGITAL Y ORGANIZACIONES Otoño 2012 Prof. José Roberto Ramírez Rivera

MODULO SUBTEMA ACTIVIDAD MODALIDAD ENTREGABLE OBSERVACIONES

1a SEMANA

1.-‐ Introducción a la Cultura Digital

1.1 Presentación

1.1 Navegar y conocer la página de curso Individual Ninguno

Del 2 al 8 de Julio de 2012

1.2 Presentación del asesor y de los participantes Individual Ninguno

1.3 Revisar el material bibliográfico

Individual Participación en la actividad, evidencia en foro.

1.2 Contexto 1.2.1 Realizar la lectura de la semana Individual Ninguno

1.2.2 Observación de tu empresa Individual Bitácora

1.3 Definición 1.3.1 Investigación en Web Individual Nube de palabras. Entrega en BB.

2a SEMANA 2.-‐ Innovación y Tecnología

2.1 Impacto de la Cultura Digital en las organizaciones

2.1.1 Navegar y conocer los modulos

Individual Ninguno


2.1.2 Presentación de conclusiones

Colaborativa Documento PDF. Entrega en BB.

http://www.printfriendly.com/

3a SEMANA 3.-‐ Áreas Organizacionales que incluyen cultura digital

3.1 Tecnologías emergentes y los dominios de negocio

3.1.1 Introducción a la administración de proyectos

Colaborativa Asistir aula virtual 18 de Julio de 2012

Vía Skype


3.1.2 Entrega de propuesta para proyecto final

Individual Documento Word. Entrega en BB.

http://prezi.com/

4

4a SEMANA

4.-‐ Adopción de la Tecnología

4.1 Administración de la innovación tecnológica

4.1.1 Revisar material bibliográfico Individual Ninguno


4.1.2 Herramientas Web 2.0 Colaborativa Poster digital interactivo. Entrega en BB.

http://edu.glogster.com/

5a SEMANA

5.-‐ Administración del cambio

5.1 Planeación de la innovación tecnológica

5.1.1 Revisar el material bibliográfico

Individual Ninguno

Del 30 de Julio al 5 de Agosto de 2012

5.1.2 Herramientas para el monitoreo de las tendencias en la tecnología

Colaborativa Asistir aula virtual 8 de Agosto de 2012 Vía Skype

6a Semana 6.-‐ Liderazgo para el cambio

6.1 Oficina de proyectos

6.1.1 Revisar material bibliográfico

Individual Ninguno

Del 6 al 12 de Agosto de 2012

6.1.2 Mapa mental planeación de proyectos Colaborativa Mapa mental.

Entrega en BB. http://www.mind42.com/

7a Semana

7.-‐ Conclusiones y evaluación

7.1 Evaluación de criterios

7.1.1 Entrega de proyecto final Individual Presentación interectiva. Entrega en BB.

http://prezi.com/ Del 13 al 19 de Agosto de 2012

7.1.2 Autoevaluación Individual Video. Entrega en BB. http://photopeach.com/

5 RÚBRICA

CALIFICACIÓN

Fecha de entrega Descripción NO

APROBADO 6 7 8 9 10

22 de julio

Cada estudiante deberá realizar una presentación interactiva sobre su propuesta para el proyecto final. En base a las áreas de oportunidad de sus trabajos actuales. La intención es aprender a utilizar la herramienta Web con el fin de proporcionarle al mismo estudiante una herramienta laboral altamente competitiva.

No subió su slide.

El Slide no presenta

información enfocada al

curso.

No cuenta con información referente a su área laboral.

No se utiliza la herramienta

Web correctamente. Pero se cuenta

con la información del

curso.

Le falta un elemento para cumplir el

objetivo de la actividad.

Cumplió con todos los elementos.

6

UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA

GUÍA DEL APRENDIZAJE CON ENFOQUE EN COMPETENCIAS

LICENCIATURA - ONLINE

DATOS GENERALES

PROGRAMA ACADÉMICO LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

ASIGNATURA CULTURA DIGITAL

HR. ASIGNADAS (Horas de estudio independiente, de asesoría sincrónica y asincrónica).

Independiente 50 Asesoría 14

NOMBRE DEL ASESOR José Roberto Ramírez Rivera

CORREO ELECTRÓNICO [email protected]

NOMBRE DEL TUTOR Ivonne Martínez

CORREO ELECTRÓNICO [email protected]

PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO

Conocimientos: (Saber)

Ser capaz de identificar oportunidades para mejorar los procesos de una organización, para hacerla más competitiva, y con una visión integral de la innovación tecnológica para provocar cambios sustantivos que promuevan su sustentabilidad a través de herramientas tecnológicas avanzadas y altamente rentables.

Habilidades: (Hacer)

Ser capaz de conocer los procesos y mecanismos para la administración efectiva de la

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cultura digital a través del uso eficaz de las tecnologías emergentes y las estrategias para la justificación de proyectos de innovación.

Actitudes y valores (Ser)

Ser capaz de conocer y aplicar las técnicas para planear, ejecutar y controlar con éxito proyectos de proyectos de innovación que utilicen tecnologías innovadoras y disruptivas. Entender la importancia de promover acciones efectivas para facilitar los procesos de adopción de innovación y herramientas tecnológicas en las organizaciones y conocer los mecanismos para implementar acciones exitosas de administración del cambio.

Revisar el mapa curricular del programa académico

Se deben diferenciar en la redacción del propósito el qué, cómo, para qué y situación de aplicación de la intencionalidad educativa de la guía de aprendizaje

JUSTIFICACIÓN DEL CURSO:

Bienvenidos al curso Cultura Digital y las Organizaciones, este curso se ha diseñado con el fin de que ustedes conozcan y apliquen métodos y técnicas con efectividad, para la formulación de iniciativas sustentables y lo implementen a través de la gestión de proyectos y herramientas habilitando a la organización con ventajas competitivas a través de la innovación con tecnologías emergentes. De igual forma, conocerán los mecanismos de administración del cambio que facilitan los procesos de adopción de las tecnologías emergentes en las organizaciones modernas.

Aprenderemos así los conceptos, fundamentos, teorías y prácticas para llevar a cabo de manera efectiva la gestión de proyectos, para integrar en nuestras organizaciones innovaciones tecnológicas que le permitan a éstas una mejor posición competitiva.

Este curso se encuentra diseñado en la modalidad de aprendizaje en línea, la cual ofrece la oportunidad de descargar y consultar material a través del Blackboard de UPAEP en línea 24 hrs al día, los 7 días de la semana.

8 Los invito a participar de forma muy activa dentro de todas las actividades programadas con el objetivo principal de adquirir toda aquella idea esencial y clave de la materia para aplicarlas en sus vidas profesionales.

INTRODUCCIÓN AL CURSO:

La forma de vida en la sociedad actual ha ido evolucionando a grandes pasos, el desarrollo de nuevas tecnologías ha generado importantes aportes a los medios de comunicación y a la forma de comunicarnos hoy en día. De pronto la vida de las personas dio un cambio inesperado con el surgimiento de la computadora, la creación de lo digital, poder convertir textos, imágenes e información a una forma digital fue un gran avance para la sociedad. Pero eso no lo fue todo, con el surgimiento del internet lo digital creo un mar de información con acceso a personas de cualquier parte del mundo, así mismo permito que la comunicación se convirtiera rápida, fácil y a un precio bajo sin importar el espacio geográfico de donde se comuniquen.

Después del internet, se comenzaron a desarrollar un gran numero aplicaciones o herramientas útiles para las actividades que realizamos día con día, por ejemplo desde la creación de los buscadores en la web, se puede encontrar prácticamente cualquier información, toda esta información ha sido digitalizada con el simple fin de compartir el conocimiento, en algunos otros casos para entretenimiento, para hacer negocios, como estrategias de marketing, entre otras finalidades. En el momento en que se abre una página web nos estamos sumergiendo en una cultura digital, donde las costumbres, tradiciones y valores forman porte de distintas ideologías al momento de tener que compartir la información.

Autor: Jesica Anaid Cancino Velásquez Tecnología e internet 05-06-2012

http://www.gestiopolis.com/administracion-estrategia-2/cultura-digital-web20-herramientas-tecnologicas.htm

9 COMPETENCIAS GENÉRICAS FUNDAMENTALES UPAEP A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA:

1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. X

2. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

X

3. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. X

4. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

X

5. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. X

6. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. X

7. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo. X

8. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.

X

9. Contribuye al desarrollo sostenible de manera crítica, con acciones responsables X

10. Desarrolla su capacidad de aprendizaje y comunicación en ambientes virtuales, así como sus competencias digitales en la gestión y el uso de la tecnología.

X

*Revisar el documento de trabajo de “Competencias Genéricas Fundamentales UPAEP”

10 COMPETENCIAS DISCIPLINARES Y PROFESIONALES DEL PROGRAMA ACADÉMICO A DESARROLLAR EN EL CURSO:

DISCIPLINARES:

Como administrador de empresas, el participante al curso debe ser capaz de:

Orientarse a la continua exploración de oportunidades para la adopción de tecnologías emergentes innovadoras y con los conocimientos de la administración de empresas y la gestión del cambio que les permita ser competitivos.

Desarrollar una mentalidad creativa para el manejo de los recursos disponibles así como de los recursos financieros para la administración de proyectos de innovación tecnológica.

Ser responsables, con una alta capacidad de trabajo y sentido de compromiso con su comunidad ante cualquier situación que requiera de madurez y disposición personal.

Obtener la habilidad en el manejo y liderazgo de los recursos humanos para la administración de proyectos de innovación tecnológica.

Ser capaces de comunicarse en el ámbito interpersonal y grupal, capaces de coordinar los esfuerzos dirigidos hacia el logro de metas comunes.

Emplear los conceptos, teorías y prácticas de la administración de empresas de la cultura digital y de la administración de la innovación con una perspectiva sustentable y modernizadora.

11 PROFESIONALES:

Como profesionista que trabaja en la era digital, el participante debe ser capaz de dedicar gran parte de su agenda a la operación, destinando tiempo y esfuerzo a resolver problemas y atender urgencias. A darse cuenta de que no hay una planeación efectiva ni se puede dedicar toda la atención a visualizar el futuro. Este dinamismo provoca cambios en las organizaciones y por consiguiente, toma desprevenido al profesionista que trabaja a última hora a marchas forzadas para implementar las mejoras de los procesos y los nuevos métodos de trabajo, nuevas tecnologías, entre otras.

El dinamismo de implementar cambios e innovaciones, permite la creación y adopción de un nuevo rol. Enfocado a las competencias, conocimientos y metodologías para trabajar en proyectos altamente competitivos dentro de una organización.

*Revisar el plan de estudios del programa académico

Recursos didácticos y tecnológicos

• LMS (Learning management system) Plataforma virtual de aprendizaje blackboard

• Recursos Web y multimedia

• Herramientas Web 2.0

• PLE´s (Personal learning environment) de acuerdo al curso

12 NORMATIVIDAD DEL CURSO:

• La entrega de actividades se llevará a cabo cada semana A MÁS TARDAR el domingo a las 23:59 hrs a través de la plataforma virtual de aprendizaje Blackboard, no se aceptan entregas por correo electrónico.

• El medio oficial de comunicación es el correo electrónico de UPAEP.

• Los asesores brindarán asesoría síncrona a través de una sala del chat 2 horas a la semana, en un horario de: lunes de 20:00 a 21:00 hrs y Jueves de 20:00 a 21:00 hrs (GMT -5). Tus participaciones en el chat te ayudan a aprender pero no tienen ponderación evaluativa.

• Los asesores brindarán asesoría asíncrona a través del correo electrónico y del foro de dudas, respondiendo en un máximo permitido de 48 horas.

• El curso cuenta con un número mínimo o máximo (1-3) de aulas virtuales, que son reuniones a través de un programa especial en la computadora donde los participantes y asesores del curso, se reúnen a comentar los temas, resolver dudas o presentar trabajos del curso. Puedes prepararte para esas sesiones a través del siguiente tutorial: http://online.upaep.mx/Videos/induccion_elluminate/Induccion_elluminate.html . Las fechas y horarios establecidos para las aulas virtuales en esta materia, son: el Miércoles 18 de Julio de 2012 20:00 hrs (GMT -5) y el miércoles 8 de Agosto de 2012 20:00 hrs (GMT -5)

• Las evidencias de aprendizaje o entregables en cada una de las actividades, deberán enviarse en tiempo y forma, aunque si alguna persona requiere una prórroga, deberá consultarlo con su asesor para acordar una nueva fecha. Cada participante puede solicitar en 7 semanas sólo 2 prórrogas. Actividad no entregada tendrá una calificación de CERO.

• En la educación para adultos, no todas las actividades se evalúan, algunas fueron planeadas para el aprendizaje auto dirigido que fortalece las competencias individuales. Las que si requieren una calificación, contarán con una rúbrica que permita al participantes comprender los criterios de evaluación.

13 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Básica: (Indicar tres fuentes de acuerdo al Programa de la Asignatura):

Complementarias:

DESHONESTIDAD ACADÉMICA • La deshonestidad académica, que incluye el plagio, fraude, información falsificada y/o la presentación doble o múltiple de trabajos, constituye un engaño y la institución, sanciona a todos los alumnos involucrados en ésta. Todas las formas de deshonestidad académica, se encuentran estrictamente prohibidas y la sanción es reprobar la asignatura o, en los casos más serios, a ser expulsado de la universidad. Actos de Deshonestidad Académica: • - Plagio: Esto se refiere a copiar material o trabajos sin hacer alusión a la fuente de la que se obtuvo, es decir, cuando el alumno alega que el trabajo de otra persona es suyo. Cuando presente un trabajo, debe tener mucho cuidado de que el trabajo contenga las citas adecuadas. Debe hacer referencia en el trabajo a todas las fuentes externas, incluyendo autor, libros, revistas, publicaciones de computación y notas de la clase. El alumno debe consultar con su profesor respecto a la manera precisa en que prefiere que cite las referencias. - Fraude: Esto se refiere a la ayuda y la comunicación no autorizadas en exámenes y otros tipos de trabajos académicos. A menos de que se especifique de otra manera, el alumno no debe intercambiar información o archivos durante el examen por cualquier medio. • - Información Falsificada: Esto se refiere a la tergiversación o invención de datos, fuentes o citas. Toda la información que el alumno use en un proyecto o trabajo debe provenir de un recurso legítimo y debe citarse de manera

14 precisa en su trabajo. Aunque el uso de Internet es una herramienta invaluable, también puede inducir a muchos errores. Sólo porque la información se encuentre en línea no significa que sea verdadera. Cualquier persona puede publicar un sitio web, así que el alumno debe verificar meticulosamente cualquier información que tome de Internet para asegurarse de que sea cierta. Si tienes dudas sobre como investigar en Web, pregunta a tu asesor del curso o revisa el tutorial que tenemos para ti. • - Presentación Doble o Múltiple de Trabajos: Esto se refiere a la presentación del mismo trabajo en la misma clase o en dos o más clases. Cada trabajo o proyecto que el alumno presente debe desarrollarse específicamente para esa clase. Si el alumno cree que el trabajo o proyecto que hizo para una clase previa cumpliría con los requisitos de una tarea nueva, debe obtener permiso explícito tanto del profesor anterior como del presente con el fin de volver a presentarlo. De igual manera, no podrá presentar trabajos de otros compañeros como suyos, aunque sean mínimos los cambios, deben de presentarse por separado. • Sanciones: • -Cualquier acto o intento de deshonestidad académica por parte de los alumnos, será sancionado con una calificación de cero en la asignatura y no podrán seguir asistiendo a las clases en que se presente esta situación. Adicionalmente serán reportados de inmediato al director del departamento para proceder con las sanciones que el reglamento académico de la UPAEP contempla para estos casos, de acuerdo a los artículos 22 del Reglamento Académico de Licenciatura y 15 del Reglamento General de Alumnos y Usuarios de Servicios Académicos.

No dejes de revisar el CRONOGRAMA DEL CURSO, material que completa este documento.

15 ANTOLOGÍA

http://www.sharesnack.com/558F9FAD75E/fzh9anjt

STORYBOARD

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16 ESTRUCTURA

http://popplet.com/app/#/370916

libro de proyecto

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