“Porque luchar por los sueños nos hace guerreros de la vida y cumplirlos nos hace libres para servir ”.

Proyecto de vida: "Libres para Servir"

Pro

moció

n

2013

“Fra

telli P

er

Sem

pre

”

Es el plan en el que una persona se traza una serie de objetivos en su vida en base a una constante toma de decisiones. Se logra a través de las competencias adquiridas y el análisis del entorno

para poder así realizar sus sueños.

Proyecto de Vida

El proyecto de vida busca desarrollar al ser humano en todas sus dimensiones como: personal – familiar,

académica y la social.

Dimensiones del ser humano

Objetivos del proyecto

Empoderar en el uso de la

libertad

Servir a los demás

Construir un plan de vida

Potenciar competencias

Manejar las dimensiones

Personal – familiar

Análisis FODA Rueda de la vida

Estudio de la felicidad

Estableciendo metas

Lideraz

go

Adaptac

ión

Perserve

rancia

Socia

ble

Responsab

ilidad

0

2

4

6

8

10

12

FortalezasN

úmer

o de

alu

mno

s 88

4

Análisis FODA

12

9

SociablesPerseverancia

Responsables

Adaptación

impuntualidad falta de esfuerzo inseguridad1

3

5

7

9

11

Núm

ero

de a

lum

nos

10

11

10

Debilidadess

El análisis de la felicidad

nuclearextensiva

0

2

4

6

8

10

12

14

Tipos de familia

Núm

ero

de a

lum

nos 13 13

AutoritariaAsertiva

Permisiva

0

5

10

15

20

25

Estilos de familiaN

úmer

o de

alu

mno

s

1

22

2

autoestima

solidaridad

Metas Servicio

Perseverancia

honestidad

Trabajo

respetofamiliaamor

Árbol de valores

Charla sobre enfermedades

Charla sobre el servicio

Reuniones pedagógica

s

20.8%

8.3%

20.8%8.3%

25%

4.2%

8.3%4.2%

Convivencia Familiar

Relaciones Sociales

Desarrollo Academico

Proyectos

Tiempo Libre

Vida Espiritual

Valores

Otros

Análisis de la rueda de la vida

Participando en los devocionales

Fortaleciendo el espíritu

cantando y orando

Perseverancia Relaciones Familiares Relaciones Amicales0

1

2

3

4

5

6

7

8

Núm

ero

de a

lum

nos

¿ Qué deseo conservar?

8

6

5

Estableciendo metas

Ociosidad Irresponsabilidad Pérdida de tiempo0

1

2

3

4

5

6

7

¿ Qué deseo eliminar?N

úmer

o de

alu

mno

s

7

6

2

Estrategias de es-tudio

Tiempo libre Perseverancia0

1

2

3

4

5

6

Núm

ero

de a

lum

nos

7

6

2

¿ Qué deseo alcanzar?

Dimensión Personal – FamiliarINICIO: 7 noviembre TÉRMINO: 21 de noviembre

Meta 2: Llegar puntual a mi colegio entre las 7: 30 am a 7: 45 am

¿ Qué poseo para lograrlo? ¿ Qué dificultades tengo para lograrlo?

¿ Qué haré para lograrlo?

  Responsabilidad Tráfico de la ciudad Descanso muy tarde

Descansar tempranoOrganizar mi tiempo

4%12%

19%

23%

42%

Tardanzas del aula de 5to de secundaria (7 al 21 de noviembre)

0

1

2

3

más

El establecimiento de metas

Dimensión Académica

Charlas informativas

Formación de círculos de

estudio

Perfil Vocacional

Carrera profesional

27%

3%

7%

15%3%

12%

7%

5%

12%

7% 2%

Identificando mi mejor opciónCATÓLICALIMAUNISAN MARCOSUCALUPCUSILCAYETANOSAN MARTINCIENTIFICAPACIFICO

El perfil vocacional

UNIVERSIDADES0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

1800

PUCPUSMPUPCOTROSTa

rifa

s S/

.

S/ 1800

S/ 1500

S/ 1600

S/ 1200

Indicadores de elección

Charlas de información

Charlas personalizadas

Visitas de estudio y

vivencialesVisitas de ex

alumnos

Charlas informativas

Mejoran habilidades y potencian capacidades para hacer frente a diferentes evaluaciones

Círculos de estudio

Relacionada a la carrera de interés donde se desarrollan habilidades sociales y conduce a una toma

de decisión

Investigación personal

Dimensión Social

Vocación de

servicioServicio en

INABIF

Liderazgo con los proyectos colaborativos

“Ama a tu prójimo como a ti mismo” Mt. 22: 34 - 40

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Centro de INABIF: “Hogar Arco iris”

Actividades académicas

Actividades desarrollo

motriz

Actividades recreativas y

fortalecimiento de relaciones

interpersonales

Actividades especiales los fines de semana con un grupos de alumnos para apoyarlos

en el aniversario del centro

Actividades que fortalezcan capacidades y que sirvan de soporte emocional a los

niños del centro

37%

53%

10%

Sí A veces

No

¿ Puedo sacrificar mis días libres para hacer voluntariado

en el centro de INABIF?

Vocación de servicio

63%

32%5%

Sí A veces

No

¿ Estoy dispuesto a hacer voluntariado en un centro de niños con deficiencias físicas y mentales?

52%42%

5%

SíA vecesNo

¿ Estoy dispuesto a comprometerme con el voluntariado después que

acabe mi etapa escolar?

Uso de las páginas blogs, facebook

y actividades de solidaridad para una convivencia mejor

Proyectos colaborativos

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Promoción 2013 : Fratelli Per Sempre

“Libres para servir”