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INTEGRANTES:

*Luis miguel Gómez

*Edward Estifhen Zuluaga

*Angie Xilena Morales

*Albeiro Ramírez Ramírez

*Wilmer Zuluaga

Profesor: Jairo Vicente miranda

Grupo: 7E

Área: tecnología e informática.

I.E.T.I. Simona duque, Marinilla Antioquia

Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. Marinilla

LA LINTERN

TABLA DE CONTENIDO.

1. Portada2. Contenido - tabla3. Justificación4. Lluvia de ideas- L.U.P. – Listado Único de Palabras (40)5. Banco de preguntas de Investigación (40)6. Cuadro de valoración- costo, tiempo, factibilidad,

innovación, solución tecnológica7. Las 5 mejores preguntas de investigación – estadísticas8. La pregunta de investigación – el problema 9. Antecedentes del problema10. La ruta de investigación11. Cronograma del proyecto de investigación12. Objetivo general13. Objetivos específicos14. Marco teórico – 10 conceptos o temas del proyecto, para

aprender 15. Las variables de la investigación.16. Metodología – pasos y procedimientos de la investigación17. Observaciones18. Encuestas 19. Entrevistas20. Posibles soluciones al problema21. Selección de la mejor solución22. Presupuesto del proyecto de investigación23. Diseños y planos de despiece y montaje del artefacto24. Procesos de fabricación en fotos y videos25. Conclusiones26. Presentación del Blogger o página web27. Glosario de términos en español e Inglés28. Bibliografía29. Anexos en su portafolio


JUSTIFICACION.

Se dio este proyecto pensando en la necesidad reducir el uso de las baterías e introducir una fuente de energía de bajo costo para que cualquier persona pueda acceder a ella.

Este proyecto será una muy buena opción porque estaríamos utilizando un recurso natural y al utilizar este recurso natural no estaríamos deteriorando el medio ambiente e introduciendo otras formas de energía alternativa como es la energía solar.

L.U.P. – Listado Único de Palabras

VIDA

1. Oxígeno.2. Dinero3. Ropa4. Niños5. Igualdad6. Protección7. Escuela8. Deporte9. Planeta10. Alimento

TECNOLOGIA

1. Bicicleta2. Internet3. Robot4. Paneles solares5. Parabólica6. Televisor7. Memoria USB8. Herramienta9. Bus10. Juguetes

MEDIO AMBIENTE

1. arboles2. cuerpo humano3. Parques naturales4. abono natural5. aire limpio6. agua7. animales8. carbón9. incendios10. botes de basura

MARINILLA

1. Casas2. Vehículos3. carreteras4. Edificios5. agricultura6. cultura7. Maquinas8. Libros9. tecnología10. contaminación


BANCO DE PREGUNTAS

1. ¿Cómo construir una casa con energía reciclada?2. ¿Cómo podemos construir un vehículo que levite?3. ¿Qué podemos construir un filtro de agua?4. ¿Cuál es el principal medio de economía de marinilla?5. ¿Qué número de personas les gusta mantener limpias las calles?6. ¿Cómo podemos construir una herramienta con metal reciclable?7. ¿Cómo hacer que una linterna funcione con un panel solar?8 ¿Cómo construir un robot que nos ayude en las labores del hogar?9 ¿Cómo hacer un simulador de terremotos?10. ¿Cuál es promedio de niños que practican deportes? 11. ¿Cómo afecta la contaminación los factores climáticos y a la naturaleza?12. ¿Cómo hacer un abono natural?13. ¿Cómo podemos construir un robot que cuide los animales silvestres?14. ¿Cómo hacer una máquina que juegue con los niños?15. ¿Será posible reciclar el dinero?16. ¿Cómo ayuda al medio ambiente un proyecto de reciclaje?17. ¿Qué sistemas tecnológicos están causando enfermedades en las diferentes partes del cuerpo?18. ¿Qué materiales han inspirado al hombre para crear objetos tecnológicos?19. ¿Cómo crear una linterna que trabaje con energía solar?20. ¿Qué maquinas han facilitado el trabajo del hombre? ¿Cómo se puede mejorar?21. ¿Cómo reutilizar el agua lluvia?22. ¿Qué porcentaje de personas usan el servicio de bus público?23. ¿Cómo afecta el humo de los carros los pulmones?24. ¿Cómo afectan los malos alcantarillados la salud pública?25. ¿cómo construir un barco blindado? 26. ¿contamina el gas natural el medio ambiente?27. ¿Cómo hacer que los niños utilicen bien el internet?28 ¿Cómo construir un detector de ladrones?29¿Cómo podemos construir un bombillo que tenga alarma?30. ¿Cómo disminuir el consumo de servicios públicos en las escuelas?31. ¿Cómo contamina las industrias el aire?32. ¿Cómo afectan las construcciones a la población marinilla?33 ¿Cómo afecta el uso del cigarrillo a la población joven de marinilla?34. ¿Cómo podemos construir una casa de material reciclado?35. ¿Cuáles son las mejores fuentes de energía que la naturaleza nos brinda?36. ¿Qué promedio de alumnos de la institución leen libros?


37. ¿Qué toxinas lanzan los carros a la atmosfera?38. ¿Cómo podemos construir un bombillo que tenga alarma?39. ¿Cómo integrarle un sistema de GPS a los relojes?40. ¿Cómo hacer que las flores crezcan rápido?

Nº

PREGUNTAS

FAC

TIB

ILID

AD

CO

STO

TIE

MPO

INN

OV

AC

ION

SO

LUC

ION

TEC

NO

LOG

ICA

TO

TA

L

1

¿Cómo construir una casa con energía reciclada? 15 6 12 10 17 50

2

¿Cómo podemos construir un vehículo que levite? 10 5 9 15 14 43

3

¿Qué podemos construir un filtro de agua? 13 8 19 12 19 71

4¿Cuál es el principal medio de economía de marinilla?

4 12 19 10 8 53

5

¿Qué número de personas les gusta mantener limpias las calles? 6 10 15 13 11 55

6¿Cómo podemos construir una herramienta con metal reciclable?

8 15 10 9 13 55

7

¿Cómo hacer que una linterna funcione con un panel solar? 18 7 5 18 19 77

8

¿Cómo construir un robot que nos ayude en las labores del hogar? 5 20 10 1 0 36

9

¿Cómo hacer un simulador de terremotos? 7 10 9 1 1 28

10¿Cuál es promedio de niños que practican deportes

9 9 8 1 1 28

11¿Cómo afecta la contaminación los factores climáticos y la naturaleza

20 20 13 19 10 62

12¿Cómo podemos construir un robot que cuide los animales silvestres?

13 10 9 1 1 34

13 ¿Cómo hacer un abono natural? 11 10 13 9 1 44

14¿Cómo hacer una máquina que juegue con los niños?

15 20 14 5 1 45

15 ¿Será posible reciclar el dinero? 5 2 10 7 2 2616 ¿Cómo ayuda al medio ambiente un 10 10 12 15 10 57


CUADRO DE VALORACION

proyecto de reciclaje?

17

¿Qué sistemas tecnológicos están causando enfermedades en las diferentes partes del cuerpo?

6 15 15 3 2 41

18. ¿Qué materiales han inspirado al hombre para crear objetos tecnológicos?

7 8 10 2 1 28

19 ¿Cómo crear una linterna que trabaje con energía solar?

18 18 19 20 19 94

20 ¿Qué maquinas han facilitado el trabajo del hombre? ¿Cómo se puede mejorar?

10 5 6 9 2 32

21 ¿Cómo reutilizar el agua lluvia? 10 5 10 7 2 34

22¿Qué porcentaje de personas usan el servicio de bus público?

15 10 19 6 1 45

23¿Cómo afecta el humo de los carros los pulmones?

10 16 20 5 1 52

24¿Cómo afectan los malos alcantarillados la salud pública? 5 20 10 4 2 41

25 ¿Cómo construir un barco blindado?6 7 13 2 1 29

26

¿Contamina el gas natural el medio ambiente? 5 8 15 8 2 38

27 ¿Cómo hacer que los niños utilicen bien el internet?

18 10 18 15 10 76

28 ¿Cómo construir un detector de ladrones 15 20 15 7 5 62

29¿Cómo podemos construir un bombillo que tenga alarma?

8 10 12 5 4 40

30. ¿Cómo disminuir el consumo de servicios públicos en las escuelas?

3 2 4 8 10 27

31 ¿Cómo contamina las industrias el aire? 4 1 9 10 3 27

32¿Cómo afectan las construcciones a la población marinilla?

5 14 12 14 2 47

33 ¿Qué porcentaje de personas fuman? 6 11 5 4 5 31

34¿Cómo podemos construir una casa de material reciclado?

8 9 2 3 4 26

35¿Cuáles son las fuentes de energía que la naturaleza nos brinda?

7 8 4 5 3 27

36¿Qué promedio de estudiantes leen libros?

6 3 6 8 2 25

37¿Qué toxinas lanzan los carros a la atmosfera?

5 10 20 5 1 44


38¿Cómo podemos construir un bombillo que tenga alarma?

7 12 18 6 10 53

39¿Cómo integrarle un sistema de GPS a los relojes?

10 19 20 15 5 75

40¿. ¿Cómo hacer que las flores crezcan rápido??

19 18 16 20 20 93


LAS 5 MEJORES PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

1. ¿Cómo construir una linterna que funcione con un panel solar y diodos LED, utilizando material reciclable?

2. ¿Cómo afecta la tecnología algunos seres humanos?3. ¿Cómo podemos aprovechar la luz solar y los vientos para

nuestro beneficio?4. ¿Cómo afecta la luz artificial la piel?5. ¿Cómo afectan las fábricas al medio ambiente?

LA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN – EL PROBLEMA

¿Cómo construir una linterna que funcione con un panel solar y diodos LED, utilizando material reciclable?

Antecedentes del problema

El excesivo consumo de electricidad unida a la contaminación ambiental producida por la utilización de combustibles fósiles tales como el petróleo, el carbón, etc. Genera múltiples cambios en el ambiente, en su mayoría nocivos, entre ellos: La contaminación atmosférica, la contaminación de suelos y agua, los cambios climáticos, las enfermedades respiratorias, enfermedades cancerígenas y el calentamiento global. En los últimos años se han desarrollado diferente dispositivo para la producción de energía alterna, a través de diferentes recursos naturales como: el viento, el sol, el agua, la biomasa, ya que son energías limpias y que no tiene efectos negativos en el planeta. Lo que queremos es utilizar la energía solar ya que esta no contamina ni genera mayores problemas al medio ambiente. También reutilizar el plástico de las linternas inservibles y evitar el uso de las baterías ya son que son bastante contaminantes.


La ruta de investigación


Objetivo general

Construir una linterna solar que funcione con un panel solar y diodos LED, construido por nosotros y con materiales reciclables.

Objetivos específicos.

*Hacer una lista de los materiales requeridos para la elaboración de dicho artefacto

*Calcular el costo de los materiales necesarios para su elaboración y comprarlos

*Utilizar diferentes materiales reciclables para identificar el de mejor rendimiento y menor costo.

*Proponer una manera fácil para construir la linterna solar con materiales comunes y baratos.

* Realizar pruebas y ensayos para obtener los resultados esperados.

Marco teórico

Ciclo de las baterías


Las baterías tienen un ciclo en las cuales tienen un lado positivo y negativo en el positivo se dice que es positivo porque tiene presencia de electrones y el negativo se dice que es negativo porque carece de electrones en este ciclo lo que sucede es que los electrones del lado positivo son atraídos por el polo negativo en el cual el polo negativo comienza a engrosarse por los electrones atraídos y el polo positivo comienza a deformarse por la pérdida de electrones; debido a la perdida de electrones estos electrones viajan al polo negativo lo cual causa una corriente a lo cual le llamamos energía electroquímica.

Energía solar fotovoltaica y térmica a la vezUn sistema híbrido que logra electricidad y calor del Sol de forma más eficiente que por separado, aunque su generalización todavía es muy limitada.

La intensidad de la radiación depende de la longitud de onda.

Un diagrama ilustrando la emisión de los electrones de una placa metálica, requiriendo de la energía que es absorbida de un fotón.

El efecto fotoeléctrico consiste en la emisión de electrones por un metal o fibra de carbono cuando se hace incidir sobre él una radiación (luz visible o ultravioleta, en general). A veces se incluyen en el término otros tipos de interacción entre la luz y la materia:

Efecto fotovoltaico: transformación parcial de la energía luminosa en energía eléctrica. La primera célula solar fue fabricada parcharles en 1884. Estaba formada por selenio recubierto de una fina capa de oro

El efecto fotoeléctrico fue descubierto y descrito por Huiriche Hertz en 1887, al observar que el arco que salta entre dos electrodos conectados a alta tensión alcanza distancias mayores cuando se ilumina con luz ultravioleta que cuando se deja en la oscuridad


http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Photoelectric_effect.svg?uselang=es

El efecto fotoeléctrico es la base de la producción de energía eléctrica por radiación solar y del aprovechamiento energético de la energía solar

Las variables de la investigación.

Las variables fue un tema en el que tuvimos especial cuidado ya que hicimos varias pruebas para verificar el resultado y la eficiencia de cada en cada una de las pruebas.

Después de estas pruebas seguimos trabajando con el panel solar ya que encontramos más beneficios al trabajar con este. Uno de los beneficios que encontramos es que podemos manejar más fácil los materiales y soldar más fácil las conexiones

Metodología – pasos y procedimientos de la investigación

comenzamos con una lluvia de ideas, en la cual simplemente decíamos palabras y las copiábamos de esas palabras sacamos las importantes que lo llamamos el L.U.P es decir el listado único de palabras y con estas palabras hicimos el banco de preguntas ya que a cada palabra le formulábamos una pregunta, en el banco de preguntas lo que hacíamos era calificar estas preguntas (40preguntas) según varios criterios; de estas preguntas sacamos la de mayor calificación y con ayuda del profesor seleccionamos la pregunta reina que es ¿Cómo construir una linterna que funcione con un panel solar y diodos LED, utilizando material reciclable? Después de tener la pregunta reina comenzamos a indagar sobre este tema. Cuando sentimos que teníamos buena información, comenzamos a construir, diseños y hacer pruebas. Comenzamos a experimentar pruebas para la construcción de la linterna solar

El resultado obtenido de dicho trabajo fueron estas imágenes:

L


Presupuesto del proyecto de investigación

Rubro

Justificación(de acuerdo con las actividades del cronograma) Cantidad

Valor unitario

Valor total

Panel solar Para recolectar la energía 1 7500 7500

Interruptor Para prender y apagar el artefacto 1 700 700

Cables Para conducir la energía y resista la radiación solar

40 cm 200 200

Diodo LED Para alumbrar 1 1000 1000Silicona liquida Para unir y pegar 1 tarro 1000 1000

Estaño Para soldar ½ metro 600 600Carcaza de la linterna

Para armar el artefacto(material reciclable)

1 0

Total financiado por la institución educativa

Total financiado por otras entidades

Total 11000


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