LEMA PASTORAL 2016-17 COLEGIO AMOR MISERICORDIOSO, Alfaro

VEN CONMIGO Queremos, con este lema reforzar la idea y la necesidad de que aquellos que nos sentimos seguidores de Jesús de Nazaret no dejemos de caminar, dando lo mejor de nosotros mismos a los demás y al mundo. Queremos viajar y caminar por la vida apuntándonos al amor, la misericordia, la generosidad, la libertad, gratuidad y todo aquello que Jesús de Nazaret nos invita a vivir en las familias, en el colegio … en la vida. Os proponemos una serie de imágenes para trabajar cada mes que irán acompañadas de dinámicas que iremos elaborando a medida que avance el curso. Apuntarnos a este viaje significa ser valientes, desafíar a un mundo que a veces no nos presenta facilidades pero que nunca pierde la esperanza de caminar y caminar llevando una maleta cargada de valores positivos. ¿Te apuntas a este viaje? Queremos recorrerlo contigo y con todos aquellos que no son indiferentes al dolor humano y a la injusticia. Educar en valores es la mejor maleta que podemos llevar en la vida para compartir con los demás lo que somos. “Yo les daré un solo corazón, y pondré en ellos un espíritu nuevo: quitaré de su carne el corazón de piedra y les daré un corazón de carne, para que caminen según mis preceptos, observen mis normas y las pongan en práctica, y así sean mi pueblo, y yo sea su Dios.” (Ezequiel 11:19-20)

“Y os daré corazón nuevo, infundiré en vosotros un espíritu nuevo, quitaré de vuestra carne el corazón de piedra, y os daré un corazón de carne.” (Ezequiel 36:26) VEN CONMIGO

1. Para el que sabe que el río termina en el mar, no bastan las fuentes.

Para el que quiere sus ojos de cielo llenar

No basta sentarse cara al porvenir, no basta soñar y soñar,

No basta plantar un árbol y una flor, pudiendo jardines sembrar.

2. Para el que ha visto brillar en la noche una luz,

no bastan las sombras.

Para el que tiende sus brazos abiertos al sol

Para el que ha bebido de la eternidad no tiene sentido llorar

Y el que una mañana descubrió el amor, no puede dejar de luchar.

VEN CONMIGO, MI BOCA GRITARÁ CONTIGO

QUE NO ES INVENTO NUESTRO LA ESPERANZA.

TRAE TUS SUEÑOS CON ELLOS FUNDIRÉ MIS SUEÑOS

MAÑANA SEGUIREMOS NUESTRA MARCHA.

3. Para el que canta y vuelve sonrisa el dolor, no basta el silencio.

Para el que busca sus notas al viento lanzar

Feliz el que entiende que en la libertad, existen cadenas también

Porque el que en Samaria se inclinó a beber,

al pozo tendrá que volver.

¿POR QUÉ ESTE LEMA?

Porque seguir a Cristo es iniciar y continuar un viaje lleno de momentos buenos, renuncias, encuentros, solidaridad y compromiso… y creemos que acompañar ese camino en forma de “viaje, maleta, vehículos o medios de transporte”, puede ser una ayuda para llegar a los niños y jóvenes.

La misericordia de Cristo es más grande que cualquiera de mis errores.

Mes

Símbolo

Frase motivadora

SEPTIEMBRE

Gasolina

COGE FUERZAS Jesús es la energía de la que nos alimentamos para reforzar nuestra fe, y con ella nuestra entrega a los demás. Es necesario ir a repostar frecuentemente con el fin de poder transmitir aquello para lo que hemos sido enviados.

OCTUBRE

GPS

BUSCA El Espíritu es nuestro mejor GPS. En él se nos indicarán los giros que debemos realizar, los caminos propuestos y las señales que debemos respetar para encontrar lo que buscamos.

NOVIEMBRE

Deporte

CORRE Sin esfuerzo personal no podemos llegar a los otros. Las renuncias de nuestra vida están cargadas de negación hacia la desidia y la inactividad. Corramos hacia la meta que Jesús nos marca.

DICIEMBRE

Barca

NAVEGA Navegar es dejarse llevar por el oleaje y cambiar de rumbo cuando es necesario. Navegar en Navidad es surcar rutas nuevas de acogida de lo débil y sencillo. Hagamos de la Navidad un encuentro solidario con los demás.

ENERO

Palomas

VUELA Volar entraña un gran riesgo, pero cuando volamos con un objetivo concreto, nuestro vuelo tiene sentido. Pilotar la Paz entraña riesgo, pero también una gran oportunidad de demostrar al mundo que es posible vivir desde la paz y la esperanza.

FEBRERO

Ambulancia

AYUDA Usemos la ambulancia para socorrer a quien más lo necesita, para ofrecer al mundo una oportunidad de vivir desde el amor y la solidaridad. Ayudemos al hermano que necesita nuestra presencia y nuestra compañía.

MARZO

Tren

VIVE Si nos despojamos de todo aquello que no es necesario en nuestra vida descubriremos que podemos subirnos al tren de Jesús. Él nos tiende su mano para liberarnos de la esclavitud de las cosas y el dinero.

ABRIL

Esquí acuático

DÉJATE LLEVAR La confianza en Jesús y su mensaje son nuestro apoyo y esperanza. Dejémonos llevar de la pasión por la vida, disfrutando de la naturaleza y la belleza de la creación junto con los hermanos.

MAYO

Bici

DISFRUTA Solo podemos disfrutar de los momentos buenos cuando estos vienen cargados de amistad y confianza. Dejar que Jesús nos guie en el camino es una apuesta por Él y por su mensaje de caridad y amor.

JUNIO

Coche

COMPARTE Un viaje solitario es un viaje insatisfecho en la mayoría de los casos. Compartamos con los demás nuestros logros, esperanzas y horizontes. Pongamos a Cristo en el centro de nuestra vida y no lo olvidemos en ningún momento.

PROGRAMACIÓN

Escritos de Madre Esperanza

Tiempo litúrgico

Campaña/Celebraciones

SEPTIEMBRE

“Es en la oración donde se aprende a amar”.

“La oración es la fragua donde se caldea el corazón humano”.

ORDINARIO

Eucaristías de comienzo de

curso podemos hacerla el viernes 30 de septiembre y celebramos el cumpleaños M. Esperanza.

OCTUBRE

“En el silencio es donde el Espíritu Santo nos habla al corazón, es allí donde se deja sentir más su voz, es allí donde mejor ilumina nuestra mente y nuestro corazón”.

ORDINARIO

Domund: “Sal de tu tierra”

NOVIEMBRE

“Dios ama a todas las personas lo mismo y si alguna diferencia existe es la de amar más a aquellas que, cargadas de defectos, se esfuerzan y luchan por ser lo que El desea”.

ORDINARIO ADVIENTO

Solemnidad de Cristo Rey

Amor Misericordioso - Eucaristía el 18 de Noviembre (20)

Finaliza el Año de la Misericordia(20)

Comienza el tiempo de Adviento (27)

DICIEMBRE

“Se aproxima el aniversario del nacimiento de nuestro querido Jesús y espero que todos os estéis preparando para recibirle con el corazón encendido en el fuego del amor, y le obsequiaréis con el oro de la caridad, el incienso de la oración y la mirra de la delicadeza hacia los que os rodean”.

ADVIENTO

Fiesta Inmaculada(8) ¿Celebraciones penitenciales

por cursos? Operación Kilo Eucaristía de Navidad todos

juntos ¿día?

ENERO

“Hagamos bien a todo el mundo sin distinguir buenos y malos, amigos y enemigos, y hagamos todo el bien posible sin hartar jamás el hambre de

ORDINARIO

Jornada mundial de la Paz (30)

la felicidad ajena”.

FEBRERO

“La compasión que se experimenta cuando vemos sufrir a otro, es misericordia”.

“La caridad es el lazo que nos une con otros y a todos con Jesús”.

ORDINARIO

Fiesta Madre Esperanza(8) Eucaristía juntos.

MARZO

Nuestro ideal ha de ser el dar gusto a Jesús, deseando siempre su voluntad y que nuestro corazón se empape bien de su amor”.

CUARESMA

Miércoles de Ceniza (Día 19 Presentación proyecto

Cuaresma Celebraciones penitenciales

por cursos

ABRIL

“Poned toda vuestra confianza en las palabras de Aquél que es todo verdad, amor, caridad”.

PASCUA

¿Eucaristía el 28 de abril?

MAYO

“La alegría nos ayuda a ser cariñosos y afables con nuestros hermanos, cuando estamos contentos nada nos molesta, todo nos parece oportuno”.

PASCUA

Mes de María – viernes de

mayo. Celebramos María Mediadora el viernes 12

Eucaristía Fiesta de la Madre: Tercer aniversario Beatificación M. Esperanza(31)

JUNIO

“Quiero Jesús mío, que tú seas para mí, todo y todas mis cosas.”

“Ayúdame Jesús mío, a hacer de Ti el centro de mi vida con el único fin de no ser yo la que vivo, sino Tú en mí”.

ORDINARIO

Eucaristía fin de curso todos

juntos ¿día?

SÍMBOLO: GASOLINA FRASE MOTIVADORA: COGE FUERZAS

Septiembre trae al colegio: las risas de los mayores, los lloros de los pequeños, la

alegría del encuentro, la mochila nueva…

Tras ese primer momento de incertidumbre es momento de formar grupo, de recordar

lo vivido y afrontar el nuevo curso con optimismo. Y para ello es importante analizar

que no somos islas y que el camino por el que delante tenemos es más liviano cuando

lo hacemos codo con codo con profesores y compañeros, y sobre todo teniendo a

Jesús Amor Misericordioso como navegador de a bordo, así que…“Ven conmigo”

Texto bíblico: Mateo 4, 18-22

“Dejándolo todo lo siguieron”. Llamamiento de los primeros discípulos

Mientras caminaba junto al mar de Galilea, Jesús vio a dos hermanos: uno era Simón,

llamado Pedro, y el otro Andrés. Estaban echando la red al lago, pues eran

pescadores. Y les dice: “Venid conmigo y os haré pescadores de hombres.» Al instante

dejaron las redes y le siguieron.

Más adelante vio a otros dos hermanos: Santiago y Juan, hijos de Zebedeo, que

estaban con su padre en una barca remendando las redes. Jesús los llamó, y dejaron

en seguida la barca y a su padre, y le siguieron.

LECTURA ATENTA DEL EVANGELIO

REFLEXIÓN Y PROFUNDIZACIÓN A. Busca un mapa de Israel y localiza el mar de Galilea B. ¿Qué nos cuenta el evangelio de estos 4 personajes? Busca en la

biblia algo sobre cada uno de ellos. C. Averigua si según el evangelio de Mateo son estos los primeros

llamados o no… ¿cuáles son los siguientes? D. Averigua el nombre de todos los discípulos de Jesús y al menos una

característica sobre cada uno de ellos.

APLICACIÓN A LA VIDA A. Pedro y Andrés, Santiago y Juan oyeron y escucharon a Jesús…

¿puedo yo decir lo mismo? B. Si Dios quisiera decirme algo, ¿me encontraría atento, con los oídos

abiertos y dispuesto a escuchar y a actuar? C. Hagamos una prueba… me pongo en actitud e escuchar a alguien de

quien me interesa mucho lo que me dice, ¿cuál es mi postura? ¿evito los ruidos a mi alrededor? Y me pongo a hora en actitud de no escuchar a alguien porque no me interesa lo que voy a decir… ¿qué cambia en mí?

D. Dios nos habla en muchos momentos del día pero ¿nos encuentra atentos y con los oídos abiertos? Según Madre Esperanza Dios nos habla sobre todo en la oración: “Es en la oración donde se aprende a amar”. “La oración es la fragua donde se caldea el corazón humano”.

REFLEXIÓN DE APOYO

Jesús es la energía de la que nos alimentamos para reforzar nuestra fe, y con ella

nuestra entrega a los demás. Es necesario ir a repostar frecuentemente con el fin de

poder transmitir aquello para lo que hemos sido enviados.

En el marco del año de la misericordia iniciamos el curso 2016-2017. La invitación a

toda la comunidad educativa es descubrir la llamada a vivir la aventura de la fe.

Como toda vocación, la nuestra también encierra una historia de amor entre Dios y

una vida concreta, ya sea una mujer, un hombre o un joven. Solo dando importancia a

los orígenes de nuestro carisma amor misericordioso, vivamos en este final del año de

la misericordia que coincide con el primer trimestre del curso este amor

misericordioso que debe ser el distintivo del que se siente llamado por Jesús. La

pastoral en nuestro centro educativo es una ayuda para estrechar lazos de comunión y

compartir caminos de misión, impulsados por el Espíritu Santo que, en la Iglesia de

este tiempo, estimula a recorrer nuevos caminos. Por eso decimos “Con Jesús,

recorramos juntos la aventura de la fe en este curso 2016-2017-”.

Los textos que vamos a trabajar nos hablan de Dios y de Jesucristo que es el

fundamento de nuestra vida personal y de nuestra Familia Amor Misericordioso; pero

también pretenden ayudarnos a recorrer juntos este curso en clave de Misericordia. El

Espíritu Santo está siendo muy generoso con todos nosotros y espera de nuestra parte

la misma disponibilidad que encontró en nuestra querida Madre Esperanza dispuesta a

seguir a Jesús con radicalidad, dejándose guiar por el Espíritu de Dios.

¡CON JESÚS!

Él es la puerta de entrada y el centro de toda nuestra reflexión.

El camino que proponemos en estas páginas es mucho más que una estrategia

pastoral; es la afirmación de que sólo con Jesús, en Jesús y desde Jesús, podemos

hacer un camino que sea realmente significativo y decisivo para nuestras vidas. Por eso

en el mes de septiembre es importante que cojamos fuerzas. Cada miembro de la

comunidad educativa es una persona, que tiene unas necesidades concretas y que

pretende aportar desde el corazón lo mejor para que el camino, que durará diez

meses, sea llevadero para todos.

Al igual que en las llamadas de Jesús en el Evangelio, hoy como entonces se fija y

contempla con atención a cada persona, el fondo de su corazón, y desde ahí hace

resonar su invitación a seguirlo. De eso se trata en la vida cristiana: arranca de una

vocación, del sentirse llamado por el propio nombre.

Jesús toma la iniciativa, sale a los caminos, busca el encuentro. Su mirada de elección y

su llamada personal piden una decisión llena de confianza y de abandono en Él. Porque

cuando Jesús llama a alguien para que le siga, no le presenta un programa detallado, ni

concreta motivos, ni admite condiciones. La llamada de Jesús compromete en una

aventura, en un riesgo. Se trata de seguir su mismo destino sin mapa de navegación.

Seguir a Jesús significa incomodarse, alzarse y ponerse en pie, no es quedarse a la orilla

del camino, como quien ve pasar a alguien que suscita entusiasmo, polémica o disputa.

Lo que conocemos de las llamadas de Jesús en el Evangelio se ha ido repitiendo a lo

largo de los siglos, y es la misma llamada que nos ha hecho a cada uno de nosotros,

Familia Amor misericordioso, y la que hace a cada persona que se encuentra con Él, y

que desea y decide ser de los suyos. Una decisión que implica la audacia del discípulo

que vence cualquier tipo de miedo y suaviza las dificultades inherentes al seguimiento,

como son el rechazo, la exclusión, la incomprensión o los riesgos.

Encontrar a Jesús, o más bien ser encontrado por Él, despierta admiración, atracción,

fascinación. Pero no basta. Quizá la experiencia más importante que refleja este

seguimiento sea la amistad personal con el Maestro. Una amistad que se comprende y

se vive como entrega, fidelidad y confianza. Donde no hay amistad personal, no puede

haber seguimiento, aunque haya otras cosas, tales como el entusiasmo o la

laboriosidad hasta agotarse. La llamada nos pone frente al hermoso horizonte de la

amistad, requiere adhesión cordial a la persona de Jesús y cambio radical de vida. Un

seguimiento y un caminar con Jesús que se va convirtiendo en comunión con Él (Jn

1,31-51); un seguimiento y un caminar con Él que es también permanecer en Él,

puesto que se llega a una experiencia personal de verdadero encuentro (Jn 15,14-16).

RECORRAMOS JUNTOS

Al pensar en el camino de la vida, lugar donde todo y lo más importante de ella se

juega, podemos contemplar como imagen bíblica a Jesús recorriendo los caminos de

Galilea junto con los suyos, encontrándose con tantas personas, predicando, curando…

Jesús que recorre los caminos en medio de las gentes, entre sus vidas y rodeado a

veces de quienes tienen necesidad, también de los curiosos, de quienes buscan

novedad, de los fascinados por su persona, de los indiferentes, de los que lo ven como

un peligro y quieren quitárselo de en medio.

RECURSOS

EDUCACIÓN INFANTIL, 1º, 2º, 3º y 4º DE PRIMARIA

Presentar la canción del lema: VEN CONMIGO

Presentar un medio de transporte con la foto de los niños dentro, así explicaremos que todos vamos a hacer un viaje juntos este año. Para hacer un viaje es necesario prepara la maleta y en ella meteremos todo los necesario, son importantes nuestras gafas para mirar desde el corazón y así descubrir cuando los demás nos necesitan. Vamos a meter en nuestra maleta de la clase todo lo que creemos que vamos a necesitar. Durante el curso podremos ir revisando nuestra maleta y viendo si tenemos que quitar cosas o meter otras…

Trabajaremos la ayuda mutua a partir de la siguiente fábula “El león y el ratón” (Es importante destacar la ayuda y cómo en un momento determinado podemos necesitar ayuda y recibirla de quien menos imaginamos como le sucedió al león de la fábula.)

Vídeo para Infantil: https://www.youtube.com/watch?v=o1FcvkBiCQk

El león y el ratón

Después de un largo día de caza, un león se echó a descansar debajo de un árbol.

Cuando se estaba quedando dormido, unos ratones se atrevieron a salir de su

madriguera y se pusieron a jugar a su alrededor. De pronto, el más travieso tuvo la

ocurrencia de esconderse entre la melena del león, con tan mala suerte que lo

despertó. Muy malhumorado por ver su siesta interrumpida, el león atrapó al ratón

entre sus garras y dijo dando un rugido:

-¿Cómo te atreves a perturbar mi sueño, insignificante ratón? ¡Voy a comerte para

que aprendáis la lección!-

El ratón, que estaba tan asustado que no podía moverse, le dijo temblando:

- Por favor no me mates, león. Yo no quería molestarte. Si me dejas te estaré

eternamente agradecido. Déjame marchar, porque puede que algún día me

necesites –

- ¡Ja, ja, ja! – se rió el león mirándole - Un ser tan diminuto como tú, ¿de qué forma

va a ayudarme? ¡No me hagas reír!

Pero el ratón insistió una y otra vez, hasta que el león, conmovido por su tamaño y

su valentía, le dejó marchar.

Unos días después, mientras el ratón paseaba por el bosque, oyó unos terribles

rugidos que hacían temblar las hojas de los árboles.

Rápidamente corrió hacia lugar de donde provenía el sonido, y se encontró allí al

león, que había quedado atrapado en una robusta red. El ratón, decidido a pagar

su deuda, le dijo:

- No te preocupes, yo te salvaré.

Y el león, sin pensarlo le contestó:

- Pero cómo, si eres tan pequeño para tanto esfuerzo.

El ratón empezó entonces a roer la cuerda de la red donde estaba atrapado el león,

y el león pudo salvarse. El ratón le dijo:

- Días atrás, te burlaste de mí pensando que nada podría hacer por ti en

agradecimiento. Ahora es bueno que sepas que los pequeños ratones somos

agradecidos y cumplidos.

El león conmovido agradeció al ratón lo que había hecho y le dijo: “¡Me alegra

tener un amigo como tú, que ha venido a ayudarme cuando lo necesité!”. Desde

este día, los dos fueron amigos para siempre.

Además de la maleta necesitamos revisar nuestro coche, mirar cómo andamos

de carburante. Jesús es la energía de la que nos alimentamos para reforzar

nuestra fe, y con ella nuestra entrega a los demás. Es necesario ir a repostar

frecuentemente con el fin de poder transmitir aquello para lo que hemos sido

enviados. Todos los días antes de comenzar la jornada rezaremos para

encontrar en Él la fuerza necesaria.

Presentación del cartel, lema y símbolo del mes (gasolina )

Decorar la clase con el lema a trabajar durante este año.

PARA LA EUCARISTÍA DEL DÍA 30 DE LO QUE HEMOS METIDO EN LA MALETA,

ELEGIMOS DOS O TRES COSAS QUE NOS PAREZCAN “FUNDAMENTALES” PARA QUE

EL VIAJE QUE INICAMOS JUNTOS LLEGUE A “BUEN PUERTO”. LO PLASMAMOS EN

MEDIA CARTULINA Y LO LLEVAMOS A LA EUCARISTÍA PARA EL MOMENTO DEL

OFERTORIO

5º y 6º de EDUCACIÓN PRIMARIA y ESO

Presentar la canción del lema: VEN CONMIGO

Al comenzar este nuevo curso se nos presenta una oportunidad estupenda para mirar

a nuestro alrededor y fijarnos en nuestros compañeros, en la realidad a veces feliz y

otras veces dolorosa que viven. Todos necesitamos una mirada amiga que nos ayude a

crecer, que nos ofrezca amistad, que nos enseñe el camino hacia Jesús.

Para hacer un viaje es necesario preparar la maleta y en ella meteremos todo lo

necesario, son importantes nuestras gafas para mirar desde el corazón, que nos

permitan ver lo bueno de nuestros compañeros de viaje y así descubrir cuando nos

necesitan. . Vamos a meter en nuestra maleta de la clase todo lo que creemos que

vamos a necesitar. Durante el curso podremos ir revisando nuestra maleta y viendo si

tenemos que quitar cosas o meter otras…

Trabajaremos la ayuda mutua a partir del siguiente cuento “la sopa de piedras” (Es

importante destacar la ayuda, y cómo en un momento determinado podemos

necesitarla y recibirla de quien menos imaginamos como les sucedió a los habitantes

del país).

“La sopa de piedras”

Hubo una vez hace muchos años, un país que acababa de pasar una guerra muy dura.

Como ya es sabido, las guerras traen consigo rencores, envidias, muchos problemas,

muchos muertos y mucha hambre. La gente no puede sembrar ni segar, no hay harina

ni pan. Cuando este país acabó la guerra y estaba destrozado, llegó a un pueblecito un

soldado agotado, harapiento y muerto de hambre. Era muy alto y delgado. Golpeó la

puerta de una casa y cuando vio a una dueña le dijo: "Señora, ¿no tendría un pedazo de

pan para un soldado que viene muerto de hambre de la guerra?" La mujer lo miró de

arriba a abajo y respondió: "Pero ¿estás loco? ¿No sabes que no hay pan y que no

tenemos nada?, ¿Cómo te atreves?" Y a empujones, con un portazo, lo saco fuera de la

casa. Pobre soldado. Prueba fortuna en una y otra casa, haciendo la misma petición y

recibiendo a cambio peor respuesta y peor trato. El soldado, casi desfallecido, no se dio

por vencido. Cruzó el pueblo de punta a punta y llegó al final, donde estaba el lavadero

público. Halló a unas cuantas muchachas y les dijo: "¡Eh, muchachas! ¿No habéis

probado nunca la sopa de piedras que hago?" Las muchachas se rieron de él diciendo:

"¿Una sopa de piedras?; no hay duda de que estás loco".

Pero había unos chicos que estaban espiando y se acercaron al soldado cuando éste

marchaba decepcionado: "Soldado, ¿Te podemos ayudar?", le dijeron. Claro que sí!

Necesito una olla muy grande, un puñado de piedras, agua y leña para hacer fuego".

Rápidamente los chicos fueron a buscar lo que el soldado había pedido. Encendieron el

fuego, pusieron la olla, la llenaron de agua y echaron las piedras. El agua comenzó a

hervir. "¿Podemos probar la sopa?", preguntaron impacientes los chicos. "¡Calma,

calma!" El soldado la probó y dijo: "Mmmm... ¡qué buena, pero le falta un poco de sal!"

"En mi casa tengo sal", dijo un chico. Y salió corriendo por ella. La trajo y el soldado la

echó en la olla. Al poco tiempo volvió a probar la sopa y dijo: "Mmmm... ¡Qué rica!,

pero le falta un poco de tomate". Daniel, uno de los chicos fue a buscar unos tomates y

los trajo enseguida. En un momento los chicos fueron trayendo cosas: patatas, lechuga,

arroz y hasta un trozo de pollo. La olla se llenó; el soldado removió una y otra vez la

sopa hasta que de nuevo la probó y dijo: Mmmm... es la mejor sopa de piedras que he

hecho en toda mi vida.

¡Venid, venid; avisad a toda la gente del pueblo que venga a comer! ¡Hay para todos!

¡Que traigan platos y cucharas!" Repartió la sopa. Hubo para todos los del pueblo que,

avergonzados, reconocieron que si bien era verdad que no tenían pan; juntos podían

tener comida para todos. Y desde aquel día gracias al soldado hambriento, aprendieron

a compartir lo que tenían.

Una vez leído el relato, se preguntará a los alumnos sobre los personajes del

cuento y el mensaje que nos da la historia. A partir de las respuestas que se den

se establecerá una conversación en base a sus propias vivencias y experiencias

sobre la ayuda dada y recibida y sobre lo bueno de vivir en paz con los demás.

Es importante destacar la importancia de la ayuda, y como en un momento

determinado podemos necesitar ayuda y recibirla de quien menos imaginamos,

como les sucedió a los habitantes del país.

Ver la presentación “El viaje de tu vida” http://elviajedesuvida.es/ y hacer un

diálogo en clase sobre el viaje que cada le gustaría hacer a cada uno y si tiene

algo que ver con esto.

Además de la maleta necesitamos revisar nuestro coche, mirar cómo andamos

de carburante para este viaje. Jesús es la energía de la que nos alimentamos

para reforzar nuestra fe, y con ella nuestra entrega a los demás. Es necesario ir

a repostar frecuentemente con el fin de poder transmitir aquello para lo que

hemos sido enviados. Todos los días antes de comenzar la jornada rezaremos

para encontrar en Él la fuerza necesaria.

Presentación del cartel, lema y símbolo del mes (gasolina).

Decorar la clase con el lema a trabajar durante este año.

PARA LA EUCARISTÍA DEL DÍA 30 DE LO QUE HEMOS METIDO EN LA MALETA,

ELEGIMOS DOS O TRES COSAS QUE NOS PAREZCAN “FUNDAMENTALES” PARA QUE

EL VIAJE QUE INICAMOS JUNTOS LLEGUE A “BUEN PUERTO”. LO PLASMAMOS EN

MEDIA CARTULINA Y LO LLEVAMOS A LA EUCARISTÍA PARA EL MOMENTO DEL

OFERTORIO

SÍMBOLO: GPS FRASE MOTIVADORA: BUSCA

El Espíritu es nuestro mejor GPS, en él se nos indicarán los giros que debemos realizar,

los caminos trazados propuestos y las señales que debemos respetar para encontrar lo

que buscamos, para salir de nuestra tierra sin perdernos.

Texto bíblico: Génesis 12, 1-4

12 1 El Señor dijo a Abrám:

“Sal de tu tierra natal y de la casa de tu padre, y ve al país que yo te mostraré. 2 Yo

haré de ti una nación grande, te bendeciré; engrandeceré tu nombre y serás una

bendición. 3 Bendeciré a los que te bendigan y maldeciré al que te maldiga, y por ti

serán bendecidos todos los pueblos de la tierra”.

4 Abrám partió, como se lo había ordenado el Señor, y Lot se fue con él.

LECTURA ATENTA DEL EVANGELIO

REFLEXIÓN Y PROFUNDIZACIÓN A. Busca en un mapa la tierra de Abram que era Ur de Caldea y dibuja

el trayecto de Abran desde allí a la tierra prometida. B. Cambio de nombre de Abram a Abraham: busca en el capítulo 17 del

Génesis el cambio de nombre de Abraham y explica qué significado tuvo entonces y tiene ahora el cambio de nombre.

C. ¿Quiénes forman ese gran pueblo del que Dios habla? D. Judíos, cristianos y musulmanes compartimos esta figura de Abram

como “Padre de todos” Busca cuáles son los dos hijos de Abraham y

cómo surge de ellos el pueblo judío – cristiano por una parte y el pueblo musulmá por otra.

E. ¿Quién es Lot y por qué se va con Abram? F. En el capítulo 13 del Génesis Lot y Abram se separan: busca ese

momento y cuenta cómo sucede y en qué tierras se queda cada uno.

APLICACIÓN A LA VIDA E. Dios pide a Abram que salga de su tierra y que vaya donde Él le dice.

Es un gesto de confianza importante, Abram escucha a Dios y se fía… ¿pasa en tu vida lo mismo?

F. ¿De dónde crees que tienes que salir tú en tu vida para ir al encuentro de Dios y de los demás? ¿Quizás de la comodidad, del egoísmo, de la tranquilidad….?

G. El símbolo de este mes es un GPS… un aparato que nos ayuda a encontrar el camino… ¿qué o quiénes te pueden ayudar a ti a encontrar el camino?

H. Madre Esperanza nos ofrece como el mejor GPS la voz de Dios que nos habla si escuchamos atentamente:

“En el silencio es donde el Espíritu Santo nos habla al corazón, es allí donde se deja sentir más su voz, es allí donde mejor ilumina nuestra mente y nuestro corazón”.

En este mes de octubre celebramos el DOMUND. ¿Qué sabes de los misioneros?

Página Oficial con lecturas y actividades: http://www.domund.org/2016/07/presentacion-de-

la-jornada-mundial-de.html

https://www.youtube.com/watch?v=XuregSGnNig

Presentación del Lema DOMUND 2016: “Sal de tu tierra”. Utilizando nuestro GPS, somos capaces de salir de nosotros y nos abrimos a la realidad de cada persona de cerca o de lejos -especialmente en este mes que celebramos el DOMUND- para conocerles mejor y ofrecerles esa mirada amiga que anima, acompaña y reconforta.

La llamada a buscar a Dios. Mes de las misiones. Jornada del DOMUND.

Debes buscar a Dios por Ti mismo. Por eso el DOMUND en el lema de este año

nos invita a salir de nuestra Tierra, de nuestro yo, a buscar a Dios y llevar a

Dios. Siente la llamada de Jesús a ser misionero.

El conjunto. Sobre un fondo blanco, el cartel muestra un primer y único

mensaje: “DOMUND”, el día en que tiene lugar la Jornada Mundial de las

Misiones. El resto de las informaciones son complementarias, para

contextualizar la celebración tanto en el tiempo, como en el espacio virtual.

Las huellas. Son expresión del lema “Sal de tu tierra”. Los tonos empleados

para las huellas del caminante y para el fondo son familiares a quienes desde

hace muchos años han identificado los cinco continentes con colores distintos.

El mandato de Yaveh Dios a Abrahán, para que saliera de su tierra y fuera a la

tierra prometida, está permanentemente actualizado por los discípulos

misioneros, que han hecho propia la repetida expresión del papa Francisco:

“una Iglesia en salida”.

Las cruces. Es un detalle que podría pasar inadvertido, pero que permite

distinguir esas pisadas de las de otras personas que salen de su tierra por otros

motivos diversos. Las cruces que discretamente aparecen en la marca de esas

huellas recuerdan la cruz que cada misionero o misionera recibe el día de su

envío por parte de la Iglesia; cruz que es el distintivo de su misión de amor y

misericordia, continuadora de la de Cristo.

RECURSOS

EL VIERNES 28 DE OCTUBRE TODOS LOS CURSOS SACAN A LOS

PASILLOS LOS DIBUJOS – MURALES – TRABAJOS REALIZADOS

EN TORNO AL DOMUND

EDUCACIÓN INFANTIL

Presentar el Mural y símbolo del mes.

Actividad Motivadora: vídeo sobre compartir https://www.youtube.com/watch?v=fbWWalfJ7Sg

Dialogamos

Hablar sobre la necesidad de compartir con todos, con los amigos… pero también con otros niños que no tienen nada….

Pintamos el dibujo de este año

EDUCACIÓN PRIMARIA y ESO

Presentar el Mural y símbolo del mes.

Actividades: Leer la carta del misionero (Carta de Sergio, misionero en Laos Obras Misionales Pontificias)

“Mis queridos amigos:

Hola, soy Sergio, un misionero. ¿Que qué es eso? Os lo voy a intentar explicar.

"Misionero" viene de "misión", y una misión es cumplir un encargo que se le confía a

una persona. Por ejemplo: tus papás te dan la "misión" de cuidar de tu hermana más

pequeña mientras ellos tienen que salir de casa; ellos confían en ti, saben que lo puedes

hacer muy bien y te confían esa "misión". Los misioneros somos las personas que

realizamos la misión de la Iglesia. Y ¿cuál es la misión de la Iglesia? Pues es la más

maravillosa de todas las misiones: continuar la obra de Jesús en el mundo. ¿Qué os

parece?

Yo, para realizar esta misión, me he ido a 9.879 kilómetros. Sí, estoy "un poquito" lejos

de casa, pero no penséis que dejé a mi familia, a mis amigos, mi idioma, mis comidas

favoritas, porque ya no me gustaban, porque me había cansado de ellos... Lo hice

porque recibí la misión de continuar la obra de Jesús, de contar a otros hermanos y

hermanas el amor inmenso y misericordioso de Dios. Yo, como vosotros, en catequesis,

en casa, en el cole..., he conocido y he sentido muy fuerte el amor de Jesús en mi

corazón, y era tan grande que no me lo podía guardar sólo para mí: necesitaba

compartirlo. Y por eso me vine hasta aquí, hasta Laos, al sureste de Asia, para que

estas personas también tuvieran la alegría de conocer la Buena Noticia que Jesús, el

Hijo de Dios, vino a traernos a todos.

¿Qué hago para anunciarles el amor que Dios les tiene?

Mirarles como Jesús. ¿Has sentido tú su mirada? Es una mirada llena de ternura, de

cariño, de perdón... Servirles como Jesús. ¿Recuerdas cómo Él servía a los más

pequeños y más necesitados? Escogía a los Ricos en pobreza, no a los ricos en bienes

materiales. Y para todo esto, yo le pido que me dé su mismo Corazón, para amar a

todos, sin distinción, como Él nos ama; y hacerlo día a día, sin cansarme. Uf, es la

aventura más apasionante que vivo cada día de mi vida: la de querer ser misericordia.

Chicos, ¿queréis que os cuente un secreto? Me he propuesto hacer una revolución y

necesito aliados. Que ¿qué es una revolución? Es provocar un cambio rápido. Yo me he

propuesto provocar la "revolución de la misericordia" en todos los rincones donde

pueda; por ello os escribo. ¿Os imagináis el mundo lleno de gestos de ternura, de

acciones que expresen el amor de Dios, como si la misericordia fuese un virus y nos

picase a todos, y todos tuviéramos el corazón de Jesús para mirar al otro, para

perdonar, para ayudar...? ¿Qué hizo Jesús en los tres años que estuvo de vida pública?

Cambió el ambiente de aquella tierra de Palestina en un lugar donde el Amor en

persona estaba respirando, hablando, actuando... ¡Eso sí que fue una locura, eso sí que

fue una revolución! ¿Puedo contar con vosotros?

Para aliarse en esta "revolución de la misericordia" hace falta:

1) Buscar en el manual, que es el Evangelio, gestos de misericordia de nuestro Maestro,

Jesús.

2) Decidir, entre todos, gestos concretos que queréis realizar para provocar esta

revolución.

3) A veces no será fácil: habrá que sufrir un poquito; en algunos momentos tendremos

que renunciar a algún capricho o a salirnos con la nuestra, perdonar aunque nos

cueste... ¿Estáis dispuestos?

Los misioneros vamos sembrando esta revolución allá donde vamos, y por eso yo estoy

aquí: para vivir, entre esta buena gente, la revolución de la misericordia. Ellos también

son destinatarios del mayor tesoro del mundo: saber que tenemos un Dios que nos ama

sin medida. Pero necesito que pidáis al Señor por mí, para que me dé su fuerza y yo no

decaiga cuando me salen enemigos que no buscan la misericordia, sino el odio, la

división... Los misioneros tenemos que ser fuertes y no caer en el egoísmo, en el

cansancio, en la tristeza, en la desesperanza... Jesús, el Señor, y muchos hermanos a lo

largo de los siglos nos han enseñado que esta revolución es posible, y yo, como tantos

misioneros y misioneras, quiero gastar la vida en ello.

Queridos amigos: ya me despido. Gracias por haberme leído; ahora deseo que os lo

penséis, y ojalá pueda contar con vosotros para esta revolución. Desde aquí mando un

beso a cada uno. Vuestro amigo, Sergio”

Propuesta de actividades para Educación Primaria

Después de leer la carta despacio, se entabla una conversación sobre estas u otras preguntas:

o ¿Qué es un misionero? o ¿Cuál es la misión de la Iglesia? o ¿Qué hace el misionero para procurar cumplir su misión? o ¿Qué significa "misericordia"? ¿A qué nos invita? o ¿Cuáles son las condiciones para aliarse en esa revolución? o ¿Cómo podemos provocar la revolución de la misericordia? ¿Cuáles son

nuestros gestos concretos? o El cartel nos invita a salir, apuntarse a la gran aventura de llevar el

evangelio ¿Crees que eso tiene que ver con lo que hacen los misioneros?

o ¿Puedes ser misionero aquí, en tu clase, colegio, familia, en tu grupo de amigos? ¿Cómo lo harías?

o El misionero lleva la luz de la fe, los misioneros son la luz en el tercer mundo, ¿tú puedes llevar esa luz? ¿Cómo?

Elaborar un cartel donde se escriban los gestos concretos que estamos

dispuestos a realizar para “SALIR DE NUESTRA TIERRA”.

Propuesta de actividades para ESO

o ¿Cuáles son las condiciones para aliarse en esa revolución? o ¿Somos capaces de unirnos a esta revolución? o Plantear una pequeña acción para sensibilizar al resto de la comunidad

cristiana sobre el sentido de la Jornada del DOMUND que nos disponemos a celebrar. Puede ser interesante utilizar el texto del papa Francisco que tienen en la página 252 del catecismo Testigos del Señor: "No es lo mismo haber conocido a Jesús que no conocerlo, no es lo mismo caminar con Él que caminar a tientas, no es lo mismo poder escucharlo que ignorar su Palabra, no es lo mismo poder contemplarlo, adorarlo, descansar en Él, que no poder hacerlo. No es lo mismo tratar de construir el mundo con su Evangelio que hacerlo sólo con la propia razón. Sabemos bien que la vida con Él se vuelve mucho más plena y

que con Él es más fácil encontrarle un sentido a todo. Por eso evangelizamos".

Elaborar un cartel donde se escriban los gestos concretos que estamos

dispuestos a realizar para “SALIR DE NUESTRA TIERRA”.

NOVIEMBRE

SÍMBOLO: DEPORTE FRASE MOTIVADORA: CORRE

Vamos a unir Cristo Rey con Adviento porque los dos tiempos litúrgicos nos hablan de

perdón y nos invitan a vivir desde el perdón. Un perdón que siempre exige esfuerzo.

Sin esfuerzo personal no podemos llegar a los otros. Las renuncias de nuestra vida

están cargadas de negación hacia la desidia y la inactividad. Corramos hacia la meta

que Jesús nos marca.

Vamos a correr hacia ti Señor. Para llegar a la meta debemos quitar muchos obstáculos

que nos dificultan el camino, y no perder de vista tus huellas para no perdernos en el

camino.

Correr una aventura, es vivirla, seguir a Jesús es caminar con él, llevarle en el corazón.

Ser miembro de su equipo.

¿Cuáles deben ser las metas del atleta cristiano?

Correr para ganar

Vivir disciplinadamente

Tener un destino determinado

Pelear la batalla objetivamente

Ser ejemplo en el servicio

Texto: Corintios 9:24-26:

24¿No sabéis que los que corren en el estadio, todos á la verdad corren, mas uno

lleva el premio? Corred de tal manera que lo obtengáis. 25Y todo aquel que lucha,

de todo se abstiene: y ellos, para recibir una corona corruptible; mas nosotros, una

incorruptible. 26Así que, yo de esta manera corro para ganar.

Nos enseña que Lo importante no es simplemente participar, sino participar y ganar y

para eso hay que prepararse, entrenar.

Alguien no preparado no puede emprender una carrera. Se necesitan técnicas para

que nuestro correr sea provechoso, y sobre todo mucha constancia, para que no sean

esfuerzos puntuales que no llevan a nada, sino un trabajo constante que nos llevará a

la meta, victoriosos. ¿Quieres ganar la carrera?, presta pues atención a los consejos

que Dios nos da.

Para ganar se necesita entrenamiento.

Para ganar se necesitan ciertas técnicas

Después del entrenamiento hay algo que también es primordial. No le basta al

corredor haberse preparado bien, entrenar su cuerpo para llevarlo al límite, y

esforzarse todo lo posible, ahora hay que aprender la técnica.

Para ganar se necesita Constancia

El secreto de todo buen corredor está en la constancia de todo lo que hace tanto en su

entrenamiento, como durante la carrera.

Para ganar en la carrera del cristiano se necesita, sobre todo, perdón y

Misericordia

Vivir desde el perdón, sin alimentar el odio y el rencor no es fácil, también para eso

hay que estar entrenados. Nosotros tenemos un referente que nos ayuda a vivir así día

a día: Jesús, desde el momento y el lugar más difícil, la cruz, nos enseña a perdonar de

corazón.

Al terminar este año de la Misericordia, los alumnos del COAMI nos esforzamos por

aprender una vez más la enseñanza más importante de Jesús: AMAOS UNOS A OTROS

COMO YO OS HE AMADO.

MADRE ESPERANZA NOS DICE:

“Dios ama a todas las personas lo mismo y si alguna diferencia existe es la de amar más a aquellas que, cargadas de defectos, se esfuerzan y luchan por ser lo que El desea”.

San Juan 18, 33b-37

En aquel tiempo, dijo Pilato a Jesús:

—«¿Eres tú el rey de los judíos?»

Jesús le contestó:

—«¿Dices eso por tu cuenta o te lo han dicho otros de mí?»

Pilato replicó:

—«¿Acaso soy yo judío? Tu gente y los sumos sacerdotes

te han entregado a mí;¿qué has hecho?»

Jesús le contestó:

—«Mi reino no es de este mundo. Si mi reino fuera de este mundo, mi guardia

habría luchado para que no cayera en manos de los judíos. Pero mi reino no es de

aquí.»

Pilato le dijo:

—«Conque, ¿tú eres rey?»

Jesús le contestó:

—«Tú lo dices: soy rey. Yo para esto he nacido y para esto he venido al mundo;

para ser testigo de la verdad. Todo el que es de la verdad escucha mi voz.»

1. Lectura atenta del Evangelio

2. Reflexión – Profundización

a) Busca en el evangelio de Juan dónde está Jesús en ese momento que le

interroga Pilato

b) Infórmate sobre quién es Pilato

c) ¿Qué ocurre después de este momento?

d) ¿En qué momento del año volvemos a leer este evangelio y recordamos la

Pasión de Jesús?

e) Busca y escribe las expresiones de perdón que dice Jesús desde la cruz, ¿a

quién se las dirige? ¿Por qué?

3. Aplicación a la vida

a) ¿Qué entendemos por Reino de Dios? ¿Crees que es un lugar “físico”·?

¿Cómo te lo imaginas?

b) ¿Qué tiene que ver el perdón con el “Reino de Dios”?

c) ¿Cómo se expresa en nuestra imagen de Jesús Amor Misericordioso el

perdón?

d) ¿Por qué celebramos en el colegio la fiesta de Cristo Rey – Amo

Misericordioso?

4. ACTIVIDADES DE TUTORÍA

INFANTIL

Explicación de la imagen de Cristo Rey, bajar a la capilla a verlo.

PRIMARIA de 1º a 3º de Primaria

Explicación de la imagen del Cristo del Amor Misericordioso – bajar a la capilla

a verlo.

Relacionar el momento de la cruz con el perdón a todos.

Aunque estos cursos no tienen celebración penitencial, vamos a mirarnos un poco por dentro para descubrir qué cosas podemos mejorar. Para ello se propone la lectura del cuento “El Espejo Mágico de la Reina”.

EL ESPEJO MÁGICO DE LA REINA

La princesa había encargado a su madre un espejo mágico, que había visto en sus

cuentos. Cuando lo trajeron, lo colgaron en la pared principal de la Real Sala de Estar y

se pusieron en fila para contemplarse:

- Espejo, espejito- preguntó la princesa-, ¿hay alguien más inteligente que yo? Pero el espejo mágico no dijo nada. Pasó el rey:

- Espejito, espejito, ¿hay alguien más trabajador que yo? El espejo no contestó nada. Pasó la reina:

- Espejito, espejito, ¿hay alguien más responsable que yo? El espejito tampoco dijo nada. Pasó toda la corte: la doncella, el jardinero, la cocinera,

el soldado y el espejo guardó silencio.

La reina se enfadó muchísimo y dijo que iba a pedir que le devolvieran el dinero.

Entonces entró el cristalero del palacio.

- Majestad- dijo el cristalero- el espejo está bien… Nunca ha visto un cristal tan magnífico. Creo que el fallo no está en el espejo.

- ¿Cómo que no está en el espejo? – se indignó la reina. - Disculpadme, majestad –respondió cortésmente el cristalero-, pero no tenemos

el manual de instrucciones. Si me dais permiso para ir al lugar donde lo fabrican, yo os traeré la respuesta.

- Ve, cristalero… ¡Y no tardes! – contestó la reina retorciéndose las manos de impaciencia.

El cristalero partió y caminó leguas y leguas, dejó atrás las ciudades del reino, donde se

vendían especias de Oriente y lapiceros de arcoiris… Atravesó ríos caudalosos y altas

montañas, hasta que se internó en el Bosque Oscuro y Misterioso. Recorrió sus sendas

tenebrosas y llegó a una casa donde se leía:

CASA DE LOS SIETE ENANITOS

TALLER DE ESPEJOS MÁGICOS

Los Siete Enanitos extraían de sus minas el cristal mágico que servía para hacer espejos

fabulosos. El cristalero contó lo sucedido y los siete escucharon tranquilamente

sentados, tomando una tacita de té. Al final, le explicaron:

- Claro, porque le han preguntado cosas equivocadas –dijo el anciano. - Nosotros fabricamos Espejos Mágicos de verdad… -explicó el jefe del taller-.

Cuando le preguntan si hay alguien más guapo, más alto o más listo, el espejo no responde porque nadie es el más guapo, el más listo, o el más alto del mundo.

- Además –continuó el enano encargado de las relaciones públicas-, la gente se enfada cuando se pone a comparar…

El espejo no quiere que se repita lo de la madrastra de Blancanieves.

- ¿Entonces? –quedó pensativo el cristalero real. - Hay que saber preguntar –contestó el más joven- .Hay que preguntarle lo que

ve en nosotros, de verdad. Las palabras mágicas para que funcione son: “¿Espejito, espejito, qué tengo de feo y qué de bonito?”

El cristalero las escribió en su libreta de encargos y se despidió de los Siete Enanitos.

Cuando llegó al Palacio, salió a recibirle la princesa, que estaba tranquilamente

leyendo su libro de cuentos. Atravesaron el paseo de las celindas y llegaron a la Real

Sala de Estar. El cristalero saludó cortésmente a sus Majestades y contó su entrevista:

- Si quieren que el espejo conteste, habrán de usar las nuevas palabras mágicas –el cristalero leyó en su libreta de encargos-: “Espejito, espejito, ¿Qué tengo yo de feo y qué de bonito?”. Toda la corte exclamó: “¡ooooooh!” Aquella misma tarde, toda la corte se puso en fila ante el espejo.

La reina formuló las palabras mágicas:

- Espejito, espejito, ¿Qué tengo yo de feo y qué de bonito?

Y el espejo mágico contestó:

- Eres lista y generosa, pero bastante golosa.

La corte rió por lo bajo, mientras la reina se ponía colorada.

Al rey le contestó:

- Eres bueno y trabajador, pero tienes muy mal humor. Uno tras otro fueron escuchando las cosas buenas y malas que veía el espejo.

Cuando le tocó a la princesa, se puso delante del cristal, se contemplo de arriba

abajo, de un lado a otro. Todos deseaban escuchar al espejo. Al final, la princesa los

miró sonriendo y dijo:

- Ya está - ¿Yaaaa? –preguntaron todos con desilusión. - Sí dijo ella-. El espejo entiende sin palabras. Sólo con mirarlo sabe qué le

preguntas y contesta lo que ve. Le he preguntado qué tengo yo de feo y de bonito y él me lo ha dicho…¿o no lo habéis visto con vuestros propios ojos?

Tuvieron que decir que sí, pues todos conocían a la princesa y sabían que era

inteligente, dulce, simpática, un poco gordita y bastante desordenada. Desde

entonces, en el Reino todos entran a preguntarle cosas al espejo, pero nadie lo

hace en alto, pues han aprendido a escuchar lo que el Espejo Mágico dice.

Análisis del mensaje del cuento:

¿Por qué no respondía el espejo a las preguntas que le hacían?

¿Al espejo le gustaba que se comparasen unas personas con otras?

¿Por qué viajó el cristalero a la tierra de los 7 enanitos?

¿Qué solución le dieron los 7 enanitos al cristalero?

¿En qué cambiaron las formas de hacer las preguntas al espejo la segunda vez?

¿Por qué creéis que la gente tenía tantas ganas de hacerle preguntas al espejo?

¿Os ha sorprendido la forma de preguntar de la princesa? ¿Cómo era? ¿Lo habéis entendido? ¿Por qué lo hizo así?

Se le invita al alumno a que formule la pregunta al espejo y reflexione cual sería su respuesta.

Vamos sugerir algunos compromisos que podemos hacer durante los próximos días (Mejorar lo feo que tengamos cada uno)

PRIMARIA de 4º a 6º

Lectura del Abecedario de Adviento

1. Agradecer a Dios el habernos regalado las personas con las que convivimos. 2. Buscar el bien común por encima de los intereses personales. 3. Dar lo mejor de uno mismo, poniéndose siempre al servicio de los otros. 4. Estimar a los otros sabiendo reconocer sus capacidades. 5. Facilitar las cosas dando soluciones y no creando más problemas. 6. Ganar la confianza de los otros compartiendo con ellos sus preocupaciones. 7. Heredar la capacidad de aquellos que saben ser sinceros con valentía y respeto. 8. Interceder por los otros a Dios, antes de hablarle de nuestras cosas. 9. Juzgar a los otros por lo que son, no por lo que tienen ni por lo que aparentan. 10. Limitar las ansias personales frente a las necesidades del grupo. 11. Llenarse con lo mejor que uno encuentra en el camino de la vida. 12. Mediar entre los compañeros que no se entienden. 13. Necesitar de los otros sin ningún prejuicio. 14. Olvidar el miedo al qué dirán dependiendo de la opinión de los demás. 15. Preocuparse por los más débiles o más necesitados. 16. Querer siempre el bien de las personas. 17. Respetar las opiniones de los demás, los derechos de las personas y de los

animales. 18. Salir al encuentro del otro, no esperando que él dé el primer paso. 19. Tolerar los defectos y límites propios y ajenos con sentido del humor. 20. Unirnos todos para vivir en paz y armonía. 21. Valorarse con realismo sin creerse superior a los demás.

22. X es una incógnita que invita a la búsqueda constante de la verdad con mayúscula.

23. Yuxtaponer ilusiones y esperanzas, trabajos y esfuerzos por crear fraternidad. 24. Zambullirse sin miedo en el nuevo día que Dios regala cada mañana.

Reflexión personal sobre los 24 items que conforman este abecedario. Cada alumno

leerá en alto:

1. En el que siente que falla más y debe pedir perdón. 2. El que le parezca más importante para su vida 3. El que le parece más importante para que la marcha de la clase funcione bien.

Se puede hacer con un “folio giratorio” en grupos de 4 y después ponerlo en común

con toda la clase.

PARA LLEVAR A LA EUCARISTÍA DEL DÍA 18: Cada curso en una cartulina

escribe los compromisos elegidos como grupo

Entregar a Iñaki o Mari Carmen el jueves 17.

SECUNDARIA – REFLEXINAMOS SOBRE EL RENCOR

Cómo dejar atrás el rencor

El rencor es un sentimiento desagradable, triste y, sobre todo, injusto. Surge después de

que nos hayamos sentido heridos a manos de alguien y vive en nosotros, manteniendo el

dolor en el tiempo, cuando quizás quien nos hirió esté tranquilo y sin acordarse de la

ofensa.

¿No es injusto que perviva el sufrimiento en el alma por tiempo indefinido?

El rencor nace tras el dolor para que éste no caiga en el olvido. Puede incluso

intensificarlo y servir de excusa a la venganza, que llega para compensar tanto

sufrimiento.

¿Lo compensa? ¿Compensa ver sufrir a quien nos hizo sufrir? Hay que ver cómo corroe

el alma el sufrimiento…

No tenemos porqué sufrir más de lo que sufrimos la primera vez ni porqué cederle

nuestro valioso tiempo de vida al resentimiento. Guardar rencor es guardar dolor y

hoy atisbaremos el camino para liberarnos de él.

Veamos los 8 consejos para dejar de guardar rencor que aparecen en PsychCentral:

1- Conocer el problema: Obviamente, el primer paso para resolver una situación es

conocerla y reconocerla, analizarla. ¿Qué es exactamente lo que nos hace seguir

guardando rencor?

2- Dejar salir esos sentimientos: Compartirlos. Hablar del daño con la persona que lo

provocó y, si no es posible, con otra persona que esté dispuesta a escucharnos. Abrir la

ventana para que se refresque un poco el alma…

3- Empatía: En la medida de lo posible, intentar ponerse en el lugar de quien nos hirió.

No para justificarlo, sino para comprenderlo.

4- Aceptación: Uno ha de curarse. No importa si quien nos hirió ni se acuerda de que lo

hizo o si, por el contrario, vive con el remordimiento a cuestas. Importa lo que está en

nuestra mano, que es lo que sentimos nosotros. Tanto si nos piden disculpas como si

no; si nos dan una explicación como si se la guardan. Nuestra decisión de curarnos no

estará condicionada por lo que la otra persona haga al respecto..

5- Dejar de recrearse en el dolor: Una vez que se ha decidido seguir adelante y

curarse, no hay que remover la herida ni escarbar. (Lo mismo que con una herida física.)

Si aparece el asunto en una conversación, por ejemplo, lo sano es cambiar de tema.

6- Quedarse con lo positivo: Incluso de las experiencias más desgarradoras puede

sacarse algo bueno. Si se trata de un aprendizaje, ya ha habido un beneficio, que en este

caso nos ayudará a comprender mejor otras situaciones en un futuro. Esta actitud

también ayuda a liberarse del resentimiento, pudiendo llegar al siguiente paso…

7- Dejar marchar el dolor: Cuanto más tiempo esté el rencor en nuestra alma, más

difícil es el perdón. El rencor nos priva de momentos de felicidad, de paz interior y, por

el contrario, puede generar un desasosiego que no le haga ningún bien a nuestra salud.

Si ya sufrimos en el pasado, ¿por qué tenemos que seguir haciéndolo? Ésa es la mejor

razón para abrirle definitivamente la puerta de salida al rencor.

8- Perdonar: Perdonar no es lo mismo que olvidar. Si llevamos a cuestas un dolor

muy intenso, no lo olvidaremos fácilmente pero el tiempo ayudará a que la herida

cicatrice. Perdonar consiste en dejar de pensar en el daño que nos hizo otro. Nadie

es perfecto y otras personas tendrán que hacer esto mismo por nosotros: olvidar la

ofensa, sanarse, caminar en paz…

Me quedo con la última fase: el perdón. Y sigo pensando que todos tenemos algo que

perdonar y por lo que ser perdonados. Dejar de pensar en el dolor para que, poco a poco,

la paz nos ilumine. Así es como el rencor desaparece.

El poder curativo de los abrazos

Nadie puede negar la inmensa satisfacción que genera el recibir el abrazo de un ser querido. Un abrazo

sincero y ofrecido con amor es una de las cosas más placenteras que puede existir. Pero un abrazo no sólo

sirve para sentir rico, también aporta a tu salud muchos beneficios que ni te imaginas. De hecho, una

psicoterapeuta llamada Virginia Satir llegó a afirmar que necesitamos cuatro abrazos al día para sobrevivir,

ocho para mantenimiento y 12 para el crecimiento. Si bien, no existe una cantidad que haya sido

demostrada científicamente como la adecuada, los que recibas al día son buenos, ¿no crees?

Entre los numerosos beneficios que los abrazos aportan a tu salud se pueden mencionar:

Aumentan la autoestima

Mejoran la actitud mental

Refuerzan la fortaleza física y mental

Mejoran la capacidad de afrontar problemas

Estimulan la cantidad de hemoglobina que transporta el oxígeno a los tejidos

fortaleciendo el cuerpo y realizando un efecto rejuvenecedor

Reducen las posibilidades de presentar síntomas de senilidad en las personas mayores

de 70 años

Aumentan la vitalidad

Fortalecen el sistema inmunológico

Son un apoyo contra la depresión

Reducen el estrés

No tiene efectos secundarios negativos

Dar abrazos ha tomado una importancia relevante los últimos años que incluso existe

un grupo de personas que se han unido en un movimiento para ofrecer abrazos gratis

por todo el mundo.

https://www.youtube.com/watch?v=i1xnVDiV9xE

https://www.youtube.com/watch?v=uaz2UDeMm7s

¿Se puede plantear una actividad así para los mayores?

PARA LLEVAR A LA EUCARISTÍA DEL DÍA 18: CADA CURSO EN UNA

CARTULINA HACE UN RESUMEN DE LO MÁS IMPORTANTE QUE HA

SALIDO EN LA CLASE.

Entregar a Iñaki o Mari Carmen el jueves 17.

Llevamos la puerta

DICIEMBRE

SÍMBOLO: BARCA FRASE MOTIVADORA: NAVEGA

Navegar es dejarse llevar por el oleaje y cambiar de rumbo cuando es necesario.

Navegar en Navidad es surcar rutas nuevas de acogida de lo débil y sencillo. Hagamos

de la navidad un encuentro solidario con los demás.

Texto bíblico: Lucas 1,26-37

En nuestra carrera por el mundo, sintiéndonos misioneros ponemos rumbo hacia el

encuentro con Jesús en esta NAVIDAD.

El Adviento nos prepara para ese encuentro, necesitamos guiar nuestra nave hacia

Cristo que viene a salvarnos.

Reflexionamos:

¿Cómo llevas este viaje? ¿Has descubierto cosas nuevas en los tres primeros meses de este curso?

¿Estás orientando tu vida, para acoger a Jesús?

¿Qué brújula estas utilizando para llevar la nave de tu vida al encuentro de Jesús?

Terminamos el año de la misericordia, ¿has experimentado que la misericordia de Jesús es más grande que cualquiera de tus errores?

¿En qué momento has experimentado esa misericordia?

El Adviento nos prepara para acoger a Jesús. ¿Se parece tu actitud a la de María?

¿Cómo crees tú que tendremos que acoger a Jesús en esta Navidad?

MADRE ESPERANZA NOS DICE:

“Se aproxima el aniversario del nacimiento de nuestro querido Jesús y espero que todos os estéis preparando para recibirle con el corazón encendido en el fuego del amor, y le obsequiaréis con el oro de la caridad, el incienso de la oración y la mirra de la delicadeza hacia los que os rodean”.

Estos días todos hablamos de la Navidad y llenamos las clases de motivos

navideños, así que no creo necesario hacer nada más.

Sólo para la Eucaristía que celebraremos el día 21 de Diciembre. Hacemos entre

todos un Belén.

Repartiremos a cada curso una figura del belén para que la ofrezca y nos diga su

significado y el sentido de esa figura según el lema de este curso.