ser feliz y misericordioso
TRANSCRIPT
ES URGENTE SER FELIZ Y
MISERICORDIOSO
PARA
EDUCAR
PASOS DE ESTA PRESENTACIÓN
Tema: Es urgente ser feliz y misericordioso para educar.
Para ser feliz hacer felices a los demás.
Destinatarios: Caminantes de la F. y la M.
Llamados a contagiarlas. No marketing y si
un mensaje invitación y un compromiso social
• Presentador: educador, religioso, antropólogo, escritor
Camino a seguir: motivación, visión, dirección,
I. FELICIDAD
“
Tú serás feliz”. Se convirtió en un libro
En una urgencia;
Hay sed y hambre de felicidad
Lo pide el mundo, Chile, el año 2016
¿Qué invitaciones, qué palabras he oído yo?
Más allá de unos consejos de autoayuda hay +
1. MEDICIÓN DE LA FELICIDAD EN CHILE
Barómetro: Coca Cola UC: qué nos hace felices a los
chilenos
Respuesta contundente: la familia Antes que el dinero, la carrera, los amigos, la comida
Boston College, Harvard: lo mismo y el esfuerzo
Encuesta CEP: 59% se considera feliz.
2. CUIDAR LA FELICIDAD YA QUE ES :
Una opción
Una tarea; todo un arte Un gran deseo y para algunos una tarea
La valoramos cuando la perdemos
No depende del logro, de lo que nos falta sino del buen uso
de lo que tenemos
3. LA FELICIDAD JUNTA
El compartir el pasado con gratitud
Vivir el presente con pasión, con ganas
Enfrentar el futuro con esperanza No consiste tanto en tener una buena cosecha como en
haber sembrado una buena semilla
4. IDENTIFICAR EL NUEVO PARADIGMA DE LA
FELICIDAD
Ponerla en relación con la fidelidad y la fecundidad
La felicidad auténtica es fiel y fecunda: las tres “F”
No es pasajera, permanece
Hace felices a los demás, ese es su mejor fruto
Brota del corazón
La felicidad es “tener algo que hacer, alguien a quien amar y
alguna cosa en la que esperar” Th. Chalmers
5. LA FELICIDAD EN CLAVE DE
Caminante
Camino Meta
Estamos hechos para la felicidad
El bien supremo de las personas
Si buscamos la felicidad para los demás encontramos la
nuestra. Ese es el camino y la meta
6. EN LA ESCUELA DE LOS GRANDES MAESTROS DE
LA FELICIDAD
Tienen nombre
En oriente muchos; budistas D Lama, Lao Tsé
Neurociencia
Grandes intuiciones: * “Me gusta demasiado la vida como para que me limite a ser feliz”
* Es una energía espiritual
* Profundo sentimiento de serenidad y de realización personal
* Cuando el ego se reduce aumenta la felicidad
* “El objetivo de la política es la felicidad” (Aristóteles) • .
OTRAS INTUICIONES
La felicidad es un misterio
Es un estado de ánimo
Es fruto del amor y no del azar
Es una condición natural
Es un visita (Borges)
Felicidad y placer
A veces va unida al dolor
”El hombre es feliz y no lo sabe” (Dostoievski)
7. LA FELICIDAD Y LA ALEGRÍA
Estamos alegres o somos alegres
La alegría ligada al deseo satisfecho
La felicidad es la alegría de vivir
Dormía y soñaba que la vida era alegría; desperté y serví y vi
que el servicio era alegría” (rt)
Para fruncir el ceño se mueven 17 músculos y son tres para
expresar la alegría.
La enfermedad unida a la poca alegría (Mandela)
ODA A LA ALEGRÍA
Así cantan los
grandes.
Fragmento de la
Oda a la alegría
de
Pablo Neruda
8. DIMENSIONES DIVERSAS DE LA FELICIDAD
Dimensión humana
Dimensión cultural
Dimensión educativa
Dimensión ética
Dimensión religiosa
9. LA FELICIDAD COMO ALGO BUSCADO Y AL FIN
ENCONTRADO
Es imposible
Es posible
Es necesaria
Es indispensable
10. SITUACIONES DIVERSAS
Les hay que quieren ser felices y no pueden
Les hay que pueden y no quieren
Les hay que ni pueden ni quieren
Les hay que pueden y quieren
11. TAREAS QUE NOS DEJA LA ASPIRACIÓN A
LA FELICIDAD
Identificarla
Vivir el presente
Liberarse de la rutina
Disfrutar de la vida en cada momento
Tratarse con delicadeza
Experimentar el entusiasmo
Establecer vínculos sanos
Tener encuentros auténticos
CONTINUACIÓN
Creer en la felicidad
Recuperar la felicidad cuando se ha perdido
Satisfacer las necesidades que uno tiene
Estar siempre de buen humor
Sonreír siempre que se pueda
Buscar lo nuevo
Hacer el bien
Comunicarnos de verdad
Formarse para ser feliz
Hacer felices
12. NUTRIENTES DE LA FELICIDAD
Admirar el sol que sale o la luna llena
Dar gracias a la vida
Disfrutar con la familia
Gozar porque se tiene buena parte de lo que se necesita
Vibrar con el don de la fe
Agradecer la salud
Crear para crecer y crecer para crear
Abrirse al amor
Festejar la verdad y bondad de la vida
Tener buen humor
Disfrutar trabajando
Vencer el mal con el bien.
13. CON LOS QUE UNO SE ENCUENTRA EN QUÉ SE
NOTA LA FELICIDAD
Les hay que son y no parecen felices
Les hay que parecen y no lo son
Les hay que ni parecen ni son
Les hay que parecen y son felices.
II. MISERICORDIA
El nombre de Dios es misericordia
Abrir el corazón al humilde
Centro del evangelio
La misericordia del Padre se manifestó en el rostro, en las palabras, en los sentimientos de Jesús
Es la buena noticia del evangelio
Donde lo humano y lo divino se encuentran
El gran desafío de la Iglesia y de la humanidad hoy
La misericordia siempre será más grande que el pecado
El don que cambia la vida
1. CAMINO HACIA LA MISERICORDIA
El fruto del silencio es la oración
El fruto de la oración es la fe
El fruto de la fe es el amor
El fruto del amor es el servicio
El fruto del servicio es la alegría
El fruto de la alegría es la misericordia
El fruto de la misericordia es la vida
2. TAREAS QUE NOS DEJA LA MISERICORDIA
Vivenciarla
Aprender misericordia
Contagiarla, compartirla
Testimoniarla
Celebrarla
Ser misericordiosos como el Padre es misericordioso
Educar en la misericordia
3. SE TRATA DE ENSEÑAR AL QUE NO SABE: OBRA DE M.
Necesidad de saber y de que a uno le enseñen
Enseñar a vivir, la cultura, las costumbres, a perdonar, superar conflictos, arte…
Dura realidad del analfabetismo
Conocer el bien, la belleza, la verdad
La Iglesia se ha preocupado de la instrucción de los ignorantes
Enseñar la fe, el evangelio
Enseñar con el testimonio de vida
4. FELICIDAD Y MISERICORDIA
A la M. auténtica llegan las personas felices
Pobre y triste M. La M. pobre y triste
La M. le da el toque de gracia a la F.
La F. autentica nos hace misericordiosos
La F. y la M. se encuentran
III. FELICIDAD Y MISERICORDIA SE ENCUENTRAN EN LA
EDUCACIÓN
Se encuentran en la educación
En la educación se cultivan y se ejercitan la F y la M
Hay que ser misericordiosos educando
Hay que ser educados misericordiando
La misericordia en el curriculum, entre las competencias, en
las actividades, en la práctica de la misericordia…
1. EDUCAR: URGENCIA DE HACER F. Y M.
Para eso es un colegio
Eso tienen que enseñar y transmitir los educadores
Colegios de Cataluña SJ “Colegios 2020”
Eso tienen que aprender los alumnos
Las asignaturas más exigentes y difíciles
Los profesores más competentes
Porque son unas competencias: relacionada
con el aprender, hacer, compartir y ser.
2. ENTRAMOS EN UN COLEGIO
La educación nos capacita para:
aprender,
convivir,
comunicarse,
hacer,
Ser
Las auténtica bases
de la felicidad y
misericordia (Delors)
3. LA EDUCACIÓN, UNA ESCUELA DE F. Y M.
Ello supone educadores, directivos y compañeros felices y misericordiosos
Desarrollar competencias para ser F. Y M.
Preparar para pasar de la tristeza a la alegría y
Corazón duro y prepotente al corazón M.
El alumno tiene que ir feliz a la escuela
y salir feliz de ella. No puede faltar la M.
* Alimentar la F. Y la M. Sacar buena nota…
4. UNA EXPLÍCITA EDUCACIÓN PARA LA F. Y LA M.
Toma tiempo y energía; tiene que ser meta de la vida de un
colegio.
No se consigue en pocas horas ni con técnicas fáciles
Desarrollar las Competencias para la F. y la M.
Ejercitar la F. Y la M.
Hacer que la F. Y la M. permanezcan
El mundo en el que vivimos
¿va hacia la F y la M?
Cultivar el anhelo de F. Y de M.
Lo difícil da F. Y M.
5. NUTRIENTES PARA HACER F. Y M. A EDUCADORES Y
ALUMNOS
En un tiempo el miedo y el castigo era parte importante de la
educación. La letra con sangre entra
“Animar con humor, aprender riendo y educar gozando”
Urgencia de la educación para la F y la M, significativos
cambios
CONTINUACIÓN
El buen colegio se da espacio, tiempo y actividades que
desarrollen la F y la M: los premios, el recreo, la fiesta, el
canto, el estímulo, las vacaciones, la limpieza, el adorno, los
libros, el deporte, las visitas, la acción social, celebraciones,
los saludos, los abrazos, reconciliación, las buenas notas, la
exigencia, la oración, los juegos, el perdón, el estímulo
6. PARA SER F. Y M. HAY QUE SER EDUCADOS
La falta de educación cierra todas las puertas y también la de la F. Y dificulta la de la M.
La educación, además, nos deja con las capacidades para hacer F. Y M. a los demás
Preparar y garantizar el futuro, preparar para vivir el futuro
La educación es una fuerza capaz de transformar todas las cosas y dar F. implantar la M.
Da motivación, dirección, sueños, horizontes, formación y buena compañía para llegar a la F. y a la M.
7. REFRÁN CHINO
Un camino si no lo andas nunca llegas
Un negocio si no lo atiendes no prospera
Un hombre si no lo educas no es feliz
Decálogo para educar niños y jóvenes felices y misericordiosos
1. AMOR INCONDICIONAL. Compartir tiempos y experiencias. Escucharles.Demostrarles nuestro cariño de la forma que mejor lo reciban. Que se sientanqueridos incondicionalmente por lo que son, no por lo que hacen. Comunicaciónemocional abierta y sincera. Que no falte la ternura.
2. DESARROLLAR SU AUTOESTIMA. Hacerles ver que son alguien único y especial,con talentos y limitaciones; afortunado. No compararles con nadie. Que tomenconciencia de lo que han recorrido y no solo de lo que les falta pro recorrer.Manifestar que están orgullosos de ellos. Animarles a ser ellos mismos y avalorarse y a valorar a los demás.
3. IMPULSAR SU AUTONOMIA. Permitirles que hagan cada vez más cosas solos.Ayudarles a sentirse capaces. Impulsar sus iniciativas. Permitirles tomarpequeñas decisiones asumiendo las consecuencias. Comprender que muestrendisconformidad en algún momento sin censurarles por ello. Pero que lo haganbien.
4. DESARROLLAR LA CONFIANZA EN SI MISMOS. Enseñarles a confiar en símismos mostrando confianza en ellos. Ayudarles a que acepten los errores connaturalidad. Resaltar sus capacidades y lo que aprenden. Animarles a hacercosas nuevas, a ser creativos y a enfrentarse a retos sin sobreprotegerles.
5. ALABAR EL ESFUERZO Y LA CONSTANCIA. Valorar su esfuerzo para intentar algo,
aunque no lo consigan. Mostrarles la satisfacción personal que conlleva, aunque no
siempre vaya unida al éxito. Enseñarles que no deben abandonar una tarea si no sale
a la primera y animarles a persistir a pesar de las equivocaciones y a perseverar en el
esfuerzo.6.EDUCAR CON HONESTIDAD Y SINCERIDAD. Favorecer un clima de sinceridad y
honestidad en la convivencia. Hacerles ver las consecuencias de mentir y engañar.
Enseñarles a aceptar las normas del juego. Premiar su sinceridad cuando confiesan una
conducta inadecuada y más cuando piden perdón y cuando dan perdón.
7. RESPETAR SU INDIVIDUALIDAD. Permitirles que sean ellos mismos, sin compararles
con otros. Animarles a mostrar sus gustos y preferencias. Trato con ellos basado en el
respeto mutuo y el cariño. Apoyarles en sus intereses. Preguntarles y dejarles elegir con
algunas ocasiones. Respetar la discrepancia.
8. SABER PONER LÍMITES Y NORMAS. Marcar límites y normas claras. Ser constantes y
coherentes en su aplicación. Hacerles ver las consecuencias de cumplir o incumplir las
normas. Adaptarlas a su edad, nivel de madurez y responsabilidad. Permitir su enfado
ante ellas. Resolver los problemas en clima de seriedad.
9. APORTAR MISERICORDIA. Hacer que se sientan seguros en el entorno familiar y
colegial y bien acompañados; que desaparezca el castigo y abunde el perdón.
Ayudarles a que se sientan protegidos por los padres y los hermanos. Enseñarles a
pedir ayuda cuando la necesiten. Ofrecerles apoyo y consuelo.
10. EDUCAR EN ALEGRIA. Favorecer un entorno de paz y armonía. Enseñarles a
relajarse y a entrar en calma, sin agobiarles con demasiadas actividades. Utilizar el
humor; nutrir la alegría con el juego, la amistad, la relación cercana con Jesús y María,
con lo mucho que han recibido y con lo que han regalado
UNA PASIÓN QUE HAY QUE RENOVAR
El tono vital de nuestras vidas no es lo mismo con o sin F. Y
M.
El coraje de ser feliz. “hombre sé lo que eres”
Se precisa vigor para ser F y M y eso nos deja con energía y
pasión
Nos deja encendidos pero no quemados
Sólo son F y M los valientes y los sencillos
EDUCADORES Y PADRES, NO SE RINDAN (MB)
F. Y M. para tener y para dar; cuanto más se da más se tiene
En el empeño de ser F. y de hacer felices y ser M
Y hacer M
La F. Y la M. no se heredan ni se compran
Para llegar a ser F y M hay exigencias: Saber dónde se está en relación con la F y la M
Saber donde se quiere ir
Tener voluntad y ganas para hacer el camino
Somos el río que va a dar a la mar para navegar mar adentro