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LEGISLACIN

Se denomina legislacin al cuerpo de leyes que regularn determinada materia ociencia o al conjunto de leyes a travs del cual se ordena la vida en un pas, esdecir, lo que popularmente se llama ordenamiento jurdico y que establece

aquellas conductas y acciones aceptables o rechazables de un individuo,institucin, empresa, entre otras.

Cada ley per se que los legisladores de una determinada acin dicten, siendo,salvo e!cepciones, las "nicas autoridades competentes para hacerlo, debern serrespetadas y cumplidas por todos los ciudadanos para contribuir al bien de lacomunidad, en tanto, en caso que esto no se cumpla como debiera, cadaparticular deber hacerse cargo de la sancin correspondiente. #or ejemplo, sidej estacionado mi automvil en un espacio prohibido y la autoridad que vigiladicha cuestin me sorprende en esa situacin, me caern todas las de la ley y

deber responder por esa $alta, ya sea pagando una multa o pagando un canonpreviamente establecido

LAS POLITICAS EDUCATIVAS DE GUATEMALA

#oltica %. C&'()*+) -arantizar el acceso, permanencia y egreso e$ectivo dela niez y la juventud sin discriminacin, a todos los niveles educativos ysubsistemas escolar y e!traescolar.

&bjetivos (stratgicos %. /ncrementar la cobertura en todos los niveleseducativos. 0. -arantizar las condiciones que permitan la permanencia y egresode los estudiantes en los di$erentes niveles educativos. 1. mpliar programase!traescolares para quienes no han tenido acceso al sistema escolarizado ypuedan completar el nivel primario y medio.

0. C2/33 4ejoramiento de la calidad del proceso educativo para asegurar quetodas las personas sean sujetos de una educacin pertinente y relevante.

&bjetivos (stratgicos %. Contar con diseos e instrumentos curriculares querespondan a las caractersticas y necesidades de la poblacin y a los avances dela ciencia y la tecnologa. 0. #roveer instrumentos de desarrollo y ejecucincurricular. 1. 5ortalecer el sistema de evaluacin para garantizar la calidadeducativa.

1. 4&3(2& 3( -(S*/6 5ortalecimiento sistemtico de los mecanismos dee$ectividad y transparencia en el sistema educativo nacional.

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&bjetivos (stratgicos %. Sistematizar el proceso de in$ormacin educativa. 0.5ortalecer el modelo de gestin para alcanzar la e$ectividad del proceso educativo.1. -arantizar la transparencia en el proceso de gestin. 7. 5ortalecer criterios decalidad en la administracin de las instituciones educativas. 8. (stablecer unsistema de remozamiento, mantenimiento y construccin de la planta $sica de los

centros educativos. 9 C&S(:& C/&2 3( (3+CC/6 #&2;*/CS(3+C*/

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&bjetivos (stratgicos %. segurar que el Sistema acional de (ducacin permitael acceso a la educacin integral con equidad y en igualdad de oportunidades. 0.

segurar las condiciones esenciales que garanticen la equidad e igualdad deoportunidades. 1. )educir el $racaso escolar en los grupos ms vulnerables. 7./mplementar programas educativos que $avorezcan la calidad educativa para

grupos vulnerables.

F. 5&)*2(C/4/(*& /S*/*+C/&2 G 3(SC(*)2/HC/& 5ortalecer lainstitucionalidad del sistema educativo nacional y la participacin desde el mbitolocal para garantizar la calidad, cobertura y pertinencia social, cultural y ling?sticaen todos los niveles con equidad, transparencia y visin de largo plazo.

&bjetivos (stratgicos %. 5ortalecer a las instancias locales para que desarrollenel proceso de descentralizacin y participacin en las decisiones administrativas ytcnicas. 0. #romover y $ortalecer la participacin de di$erentes sectores sociales a

nivel comunitario, municipal y regional en la educacin. 1. 5ortalecer programas deinvestigacin y evaluacin del Sistema (ducativo acional.