Las nuevas tecnologías en el contexto Educativo: Comunicación, Conocimiento, Participación e Investigación camino a la

Sociedad Digital

Paradigmas• Joel Arthur Barker dice que el significado de paradigma según el diccionario

Webster se refiere patrón o modelo sin embargo Joel nos dice que los paradigmas son una serie de reglas que establecen límites y que nos explican cómo resolver problemas dentro de esos mismos límites.

• “El hombre y algunos problemas de la sociedad contemporánea como lo es la decadencia de paradigmas.” Comencemos por explicar lo que es un paradigma y es un modelo, ejemplo o ejemplar de donde la gente se basa para confirmar una teoría, la cual servirá de base para comprender mejor el mundo en el que vivimos.

• La mayoría de los seres humanos vivimos rodeados de bastantes paradigmas y muchas veces los vemos como verdades absolutas.

Tecnologías para la Información y Comunicación

Definición

Tic's: son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro.Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, para procesarla calcular resultados y elaborar informes.

UsosChats, cursos y educación, búsqueda de información, descarga de música, creación de blogs, entre otras actividades

• Fácil acceso a mucha información de todo tipo.• Desarrollo de búsqueda y mejora en selección

de información.• Alto grado de interdisciplinariedad.• Brinda grandes adelantos de salud y educación.• Menores costos.

VENTAJAS

• Adicción, perdida de tiempo, ansiedad, problemas con los computadores, dispersión, aislamiento, dependencia de los demás, cansancio visual, otros problemas físicos.

• Información no fiable, diálogos muy rígidos, dependencia de los demás, falta de privacidad, perdida de trabajos.

DESVENTAJAS

• Todos los programas son en Ingles• Los programas de actividades escolares no

sirven para la formación Universitaria• Tecnologías, nubes, servidores, dominios,

plataformas, no se para que sirve.• Hardware, micrófono, conexión a internet,

redes wifi, conexión inalámbrica, cámara web, usb, pluging.

• Las tecnologías dejan ciegos

PARADIGMAS

Cada uno de nosotros tiene sus propios paradigmas, pero solo lograra triunfar el que sea capaz de dejar atrás sus paradigmas y aventurarse en futuros paradigmas.

Tecnologías para la Aprendizaje y el Conocimiento

UsosUn profesor TAC hace uso de las TIC en sus distintas categorías para facilitar el aprendizaje de los conocimientos. Un profesor TAC lleva las TIC al aula para crear la Escuela 2.0, la cual nos exige un cambio de metodología orientada al aprender a aprender de manera colaborativa y a la creación del conocimiento.

Definición

TAC es la sigla de las “tecnologías del aprendizaje y del conocimiento”, las cuales son las TIC empleadas como herramientas didácticas al servicio del aprendizaje. A través de las TAC se pueden utilizar las herramientas TIC (como las 2.0) que nos permiten avanzar haciendo posibles la gestión del conocimiento. Ahora que el conocimiento sigue creciendo sin límites a gran velocidad, con las TAC se crea, se comparte, se difunde, se debate simultáneamente en distintos lugares del mundo y se puede participar en tiempo real. El aprendizaje formal y no formal conviven con las TIC, pero ambos se retroalimentan y evolucionan constantemente.

• Mayor interacción social.• Mas metodología.• Usos mas formativos para profesor y

estudiantes.• Aprende mas y mejor.

VENTAJAS

• Puede llegar a interrumpir en la interacción sana de competencias en la clase.

DESVENTAJAS

• Moodle es un lugar donde ya están los contenidos de la clase.

• Moodle es un repositorio de Documentos que los estudiantes pueden descargar.

• PowerPoint solo sirve para hacer presentaciones

• Excel es solo para hacer graficas• Las redes sociales no sirven para enseñar• Las aplicaciones sirven solo para jugar• Las conexiones de Video solo son para 10

personas

PARADIGMAS

Todos podemos perdernos de grandes oportunidades sino dejamos nuestros paradigmas para aventurarnos a explorar nuevos.

Tecnologías del Empoderamiento y la Participación

Definición

Por ultimo, los TEP, “Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación”, cobra sentido con la Web 2.0, donde los usuarios pueden interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de contenidos que se han creado para ello

• Se promueve la colaboración pero en un marco de interacción, reflexión y construcción conjunta de aprendizajes que permiten no solamente aterrizar en el conocimiento de un contenido sino contextualizarlo y situarlo con base a las necesidades de formación que cada integrante de la comunidad de aprendizaje tenga.

VENTAJAS

• Los estudiantes pueden hacer un mal uso de ellas, ya que, tienen otros intereses y de distraen fácilmente, dejando de lado la parte educativa.

DESVENTAJAS

• Diseñe un cuestionario en Google Drive.• Guarde mi información en la Nube• Wikipedia es solo una enciclopedia • Hacer videos educativos, no es lo mío• Solo comparto fotos sociales• El botón compartir no lo utilizó• Excel no es lo mismo que Hoja electrónica• Word no es lo mismo que Documentos

PARADIGMAS

Los paradigmas nos ayudan mucho en nuestra vida cotidiana, claro que cada paradigma nos plantea diferentes pensamientos e ideas, pero que al final todos llegan a la conclusión del bien en el pensamiento y en la vida del humano.

Tecnologías para la Investigación y la Producción

• La consulta de bases de datos científicas son gratuitas

• Las bases de datos científicas deben utilizarse a domicilio

• Los últimos artículos en español son actualizados

• Harvard Businness Review para Latinoamérica es lo mas actualizado

• El MIT es solo un instituto de tecnología

PARADIGMAS

Lo que se plantea es cambiar el “aprendizaje de la tecnología” por el “aprendizaje con la tecnología”, el enfoque éste orientado totalmente al desarrollo de competencias metodológicas fundamentales como el aprender a aprender.

Puede concebirse entonces la tecnología o la investigación tecnológica en dos extremos, investigar (ámbito científico) y transformar (ámbito tecnológico), el resultado implica un nuevo estado en el objeto de estudio. La investigación tecnológica comprende con mayor énfasis la transformación, cuyo fin es obtener conocimiento para lograr modificar la realidad en estudio, persiguiendo un conocimiento práctico. “Como resultado de una investigación tecnológica se obtienen conocimientos que establecen con detalle: acciones, requisitos, características, diseño, materiales, costos, responsables, métodos, instrumentos, y demás circunstancias, que describen el qué y el cómo, con lo que se promueve el logro de los objetivos, generalmente predeterminados en el área de producción”

• El rol del docente pasa a ser dinamizador, de guía, acompañando al estudiante en el proceso de enseñanza aprendizaje, para que adquiera grados significativos competencias de búsqueda, selección y análisis que fomente un espíritu crítico y respetuoso hacia todo lo que nos rodea y sea capaz de aprender de modo autónomo a lo largo de toda la vida.

• Es necesario que los docentes adquiera las competencias digital e informacional para dar respuesta a estas exigencias.

• Es necesario un compromiso institucional para que los docentes puedan integrar TAC en las aulas, ya que requiere formación.

• Los docentes deben crear el interés y compromiso hacia el uso de las TIC.

• Los docentes deben utilizar los medios de almacenamiento y repositorios para crear empoderamiento y participación en los estudiantes.

• Debe incentivarse a leer artículos en Ingles

GRACIAS