UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

INTEGRANTES:

Asael Ortíz LazcanoPedro Santoyo Rodríguez

María Teresa Núñez Espinos.

WEB 2.0

FECHA: 14 de febrero, 2015

PREGUNTA GENERADORA:

¿ Cuál la utilidad de la Web 2.0 aplicada a la educación?

Palabras Clave:

Herramientas internet, Web 1.0, Web, 2.0, técnicas colaborativas, innovación tecnológica.

La Web 2.0

Es un esfuerzo intelectual conjunto realizado por alumnos o alumnos y maestros. Grupos de estudiantes que trabajan juntos buscando aprender, comprender o

la creación de soluciones” (Johnson, 2014)

La WEB 2.0 apuntala el aprendizaje colaborativo, rediseñando, modificando, almacenando constantemente la información compartida con los usuarios elegidos.

Es un elemento de transición en la educación actual, que acompasa la evolución y revolución educativa y tecnológica contemporánea.

La WEB 2.0 se conoce como Web Social” o la “Web Colaborativa, un nombre naturalmente a doc a su función y utilidad dentro de la educación contemporánea.

La Web 2.0 es definida como la segunda generación de servicios disponibles del internet considerada como una plataforma: 1. Dinámica: se acerca a las aplicaciones de escritorio.2. Interactiva: los usuarios aportan y modifican contenidos.3. Personalizada: los sitios comprenden las preferencias de los usuarios.4. Afiliada: la información se comparte y se mezcla.

Suárez Guerrero sugiere 4 formas de percibir la innovación educativa del uso de la web 2.0: a) Compartir recursos: ejemplos YouTube, Flickr o SlideShare, se usan para almacenar y distribuir recursos multimedia, como material fotográfico, vídeos, presentaciones, audio, etc.

b) Crear información: permite a los usuarios generar contenidos cooperativamente para su consulta o desarrollo. Ejemplos las wikis (Wikipedia o WikiSpace) y los blogs (Blogger o Word Press), entre otras. c) Recuperar información: permite seleccionar recursos a partir de necesidades informativas específicas del usuario, permitiendo el acceso selectivo a los contenidos web de su interés. Ejemplos Delicious o Mr. Wong. Organizar redes sociales: herramientas diseñadas para crear y gestionar comunidades virtuales, por ejemplo Facebook.

d) Organizar redes sociales: herramientas diseñadas para crear y gestionar comunidades virtuales, por ejemplo Facebook.

CONCLUSIÓN:

La Web 1.0 es el antecedente de la 2.0, siendo esta un modelo estático, permanente, de contenidos fijos, es decir, que solo es para leer. Mientras que la Web 2.0 es una innovación al quehacer docente ya que es una herramienta que nos es útil para crear, subir y compartir información y recursos, es una herramienta para pensar y fomentar el trabajo intelectual colaborativo e interpretativo a diferentes distancias con el alumnado generando ambientes virtuales de aprendizaje a distancia. Así pues, con la Web 2.0 el docente que tan solo llega al aula y vierte la información, quedó en el pasado.

Antes Después

Johnson, D. W., & Johnson, R. T. “Positive Interdependence: Key to Effective Cooperation”. In R. H. Herz-Lazarowitz, & N. Miller (Eds.), Interaction in Cooperative Groups: The Theoretical Anatomy of Group Learning, pp. 174 – 199. Cambridge University Press, 1991 Consultado el día 14 de febrero de 2014. en la siguiente URL: http://remo.det.uvigo.es/solite/attachments/039_Guia%20Web%202.0.pdf

Suárez G., Cristobal. La Oportunidad 2.0 de la Escuela. Boletín del Centro del Conocimiento. Centro del Conocimiento de Tecnologías Aplicadas a la Educación. ISSN 2173-1373. Enero 2011.

POR SU ATENCIÓN...