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LA SALUD CON CUADROSDesarrollo de competencias físicas y cognitivas para una alimentación saludable
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Objetivos
• Mejorar los hábitos saludables a través del consumo de fruta.• Mantener o mejorar las funciones cognitivas (memoria, atención, cálculo…)• Mantener o mejorar las funciones motóricas (motricidad fina y gruesa,
coordinación, tono muscular, prensión).• Estimular la capacidad creativa.• Fomentar las relaciones sociales.
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Destinatarios
• Usuarios del centro de día• Deterioro cognitivo leve o moderado. • Grupo de personas entre 8-12 participantes.
Grupo 1A
Grupo 1B
Grupo 2 A
Grupo 2 B
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Metodología
Talleres
cognitivos
Talleres
ocupacionalesTalleres lúdicos Mantenimiento
físico
miércoleslunes juevesmartes
GRUPO 1A / 1BGRUPO 1A / 1B GRUPO 1A / 2AGRUPO 1A / 1B
GRUPO 2A / 2BGRUPO 2A / 2B GRUPO 1B / 2BGRUPO 2A / 2B
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Actividades
Talleres
cognitivos
Talleres
ocupacionalesTalleres lúdicos
Mantenimiento
físico
Memoria a largo
plazo y lenguaje
Pintamos un
bodegón
Corrección pos-
tural: soy una frutaDominó de frutas
Atención y
memoria recienteCada fruta con su
sombra
Coordinación: el
traspaso de frutas
Cada fruta con su
sombra
Atención y Gnosias
/ CálculoElaboración de un
bodegón
Marcha y equilibrio
La fruta veloz
Puzles de
bodegones
Estimulación de los
sentidosPinchos de frutas
Equilibrio y prev.
Caídas: circuito de
frutas
Bingo de frutas
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Talleres Cognitivos
Memoria a largo plazo y Lenguaje
A través del visionado de bodegones se
trabaja la evocación de recuerdos liga-
dos a la alimentación: frutas consumidas,
épocas del año, formas de prepararlas,
etc.
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Talleres Cognitivos
Atención y memoria reciente
A través del visionado de diferentes bodegones
deben recordar frutas y objetos singulares
presentes en ellos.
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Talleres Cognitivos
Estimulación Sensorial
A través de la percepción por los dife-
rentes sentidos deben adivinar la fruta
que es.
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Talleres Cognitivos
Atención y Cálculo
A través del visionado de bodegones se
trabaja la atención y cálculo (número de
frutas por tipo, cantidades por grupos,
sumas, resta, multiplicaciones para calcu-
lar su costo).
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Mantenimiento Físico
Nos movemos por la fruta
Coordinación y equilibrio:
Cada uno es-coge una fruta y
se mueve ejecutando la acción
según la orden (por colores de
fruta, tipo, etc.).
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Mantenimiento Físico
Soy una fruta
Actitud postural / Coordinación: Una
persona debe adivinar que fruta es
mientras los compañeros le dan pista con
el cuerpo sin poder hablar.
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Mantenimiento Físico
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Mantenimiento Físico
Traspaso de frutas
Se hace la lista de la compra y van
pasando frutas de una mano a la otra,
cambiando de frutas entre parejas y
finalmente encestando la fruta en el
carrito.
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Mantenimiento Físico
Gymcana de frutas:
armamos nuestro bodegón
A modo de gymcana y dejando que
cada uno escoja como desea hacer el
bodegón haremos un recorrido, comen-
zando con una adivinanza, para que
finalmente entre todo hayamos com-
pletado nuestro bodegón grupal.
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Talleres Ocupacionales
Pintamos un bodegón
Psicomotricidad /atención / percepción:
Cada persona selecciona un bodegón y
lo pinta utilizando la técnica que prefiera.
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Talleres Ocupacionales
Taller de cocina: Pinchitos de frutas
Psicomotricidad/atención/estimula
ción sensorial: Con las frutas apor-
tadas para el bodegón se ela-
boran luego, pinchos de frutas.
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Talleres Lúdicos
Cada fruta con su sombra
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Dominó de frutas
Talleres Lúdicos
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Talleres Lúdicos
Puzles de frutas
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Bingo de frutas
Talleres Lúdicos
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Talleres Lúdicos
Bingo de frutas
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BodegonesIndividuales
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Bodegón Isabel Mariscal
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Bodegón Isabel Sánchez
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Bodegón José Serrano
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Bodegón Pepe Hernández
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Bodegón Miguel Pérez Capilla
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Bodegón Rafaela González Bodegón Antonia Ramírez
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Bodegón A
nto
nia
Ruiz
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Bodegón Antonio González
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Bodegonespor
parejas
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Gracias por su atención