La Odisea La Odisea AlgebraicaAlgebraicaUn videojuego para la Un videojuego para la

integración de las integración de las matemáticasmatemáticas

Introducción

• Una ciudad muy especial…• Un crimen…• Un misterio…• Mil peligros que sortear…• Una historia que nos llevará a través

de un viaje inolvidable por la Metrópolis Matemática…

• ¿Qué enemigos nos esperan en esta odisea?

• ¿Quién no se ha planteado nunca la posibilidad de aprender de una manera amena y nueva?

• El proyecto que vamos a proponer consistirá un gran paso en el proceso educativo de este centro…– Ayudando a los estudiantes a aprender

la asignatura.– Motivando la creatividad, imaginación y

atención de los alumnos.– Siendo ejemplo para futuros métodos de

enseñanza en el colegio.

¿En qué consiste este proyecto?

• Nuestra misión:Nuestra misión: Fomentar en nuestro alumnado la Fomentar en nuestro alumnado la motivación e ilusión en torno al área de matemáticas.motivación e ilusión en torno al área de matemáticas.

• Nuestra visión:Nuestra visión:– Tener alumnado cuyas capacidades de creatividad e Tener alumnado cuyas capacidades de creatividad e

innovación estén desarrolladas.innovación estén desarrolladas.– Ser pioneros en el proceso de enseñanza/aprendizaje en el Ser pioneros en el proceso de enseñanza/aprendizaje en el

área de matemáticas y en el centro escolar.área de matemáticas y en el centro escolar.

• Valores a desarrollar:Valores a desarrollar:– MotivaciónMotivación, tanto para el aprendizaje como para futuros , tanto para el aprendizaje como para futuros

proyectos a emprender.proyectos a emprender.– InnovaciónInnovación, que los alumnos sean capaces de crear y , que los alumnos sean capaces de crear y

desarrollar proyectos, integrando a los alumnos en la desarrollar proyectos, integrando a los alumnos en la asignatura.asignatura.

– DesarrolloDesarrollo de las capacidades propias del alumno. de las capacidades propias del alumno.

Nuestros objetivos principales son:

1.1. Desarrollar el currículum de Desarrollar el currículum de matemáticas de 4º ESO.matemáticas de 4º ESO.

2.2. Fomentar en el área de matemáticas Fomentar en el área de matemáticas una pedagogía amena y didáctica. una pedagogía amena y didáctica.

3.3. Utilizar adecuadamente el videojuego Utilizar adecuadamente el videojuego en su fase técnica-práctica.en su fase técnica-práctica.

4.4. Favorecer la participación autónoma Favorecer la participación autónoma del alumnado en el videojuego.del alumnado en el videojuego.

El videojuego• El videojuego que hemos desarrollado se El videojuego que hemos desarrollado se

presentará como una serie de contenido presentará como una serie de contenido multimedia, junto con actividades multimedia, junto con actividades didácticas que irán aumentando a cada didácticas que irán aumentando a cada nivel.nivel.

• Nuestro plan es que cada alumno pueda Nuestro plan es que cada alumno pueda participar de estos contenidos tanto participar de estos contenidos tanto individualmente como junto al resto de individualmente como junto al resto de su clase.su clase.

• El videojuego estará estructurado de El videojuego estará estructurado de manera sencilla para que a los manera sencilla para que a los profesores les resulte fácil la ejecución profesores les resulte fácil la ejecución de las actividades en el aula.de las actividades en el aula.

• Se contará con numerosas ilustraciones, Se contará con numerosas ilustraciones, vídeos y una trama cuyo gran misterio se vídeos y una trama cuyo gran misterio se irá resolviendo a lo largo de cada nivel.irá resolviendo a lo largo de cada nivel.

TRAILER OFICIALhttps://www.youtube.com/watch?v=WJHpfW8O-Qk