LA ENTREVISTA

RESULTADOS DE APRENDIZAJE 3. Utiliza estrategias comunicativas para interpretar y comunicar informacion oral en lengua castellana, aplicando los principios de la escucha activa, estrategias sencillas de composicion y las normas linguisticas basicas.

CONTENIDOS Utilizacion de estrategias de comunicacion oral en lengua castellana:

o Textos orales.

o Aplicacion de escucha activa en la comprension de textos orales.

El intercambio comunicativo.

o Elementos extralinguisticos de la comunicacion oral.

o Usos orales informales y formales de la lengua.

o Adecuacion al contexto comunicativo.

CONTENIDOS Composiciones orales.

o Exposiciones orales sencillas sobre hechos de la actualidad.

o Presentaciones orales sencilla.

o Uso de medios de apoyo: audiovisuales y TIC.

¿QUIÉN ES QUIÉN? 1. El profesor lee fragmentos de entrevistas que él mismo ha creado sobre las grandes figuras de la literatura que se han estudiado a lo largo del curso. A partir de las respuestas, los alumnos deben averiguar quién es.

Ejemplo entrevista Lope de Vega:

- ¿Cuáles fueron las creaciones representadas con mayor profusión?

- Bueno cabe citar a Fuenteovejuna, Peribáñez o el comendador de Ocaña, El caballero de Olmedo y La dama boba, dado el éxito de ellas hubo gran número de seguidores.

*Una variable de este ejercicio consistiría en utilizar a personas famosas actuales.

ADIVINA EL PERSONAJE 2. Este ejercicio es una variable del ejercicio anterior. Se distribuye a los alumnos por parejas y cada una de ellas deberá elegir a un personaje famoso para hacerle una entrevista. Las parejas deberán elaborar las preguntas y las respuestas. Una vez realizadas escenificarán las entrevistas. El resto de compañeros tiene que adivinar el personaje famoso.

NUEVOS ROLES 3. En esta actividad se pretende trabajar la expresión oral en las entrevistas de trabajo. Para ello el profesor dividirá la clase en entrevistadores de empresa y en futuros empleados. A los entrevistadores les entregará las preguntas que deben formular y a los futuros empleados los currículums.

Al finalizar el proceso selectivo, el profesor les preguntará a los entrevistadores si han seleccionado a algún candidato basándose en la entrevista realizada.

COSAS QUE NO DEBES HACER EN...UNA ENTREVISTA DE TRABAJO

4. Visualiza los siguientes sketches sobre entrevistas de trabajo y coméntalos.

http://youtu.be/dJWbGSt3XJA

http://youtu.be/SNt3JCzlVuE

COSAS QUE NO DEBES HACER EN...UNA ENTREVISTA DE TRABAJO

5. Crea tu propia lista explicando lo que no hay que hacer en una entrevista de trabajo

PARA SABER MÁS Entrevistas: características, tipos y estructuras: http://web.educastur.princast.es/proyectos/formadultos/unidades/lengua_3/ud2/11_1.html

Entrevista de trabajo: preguntas y respuestas más frecuentes:

https://www.youtube.com/watch?v=iXs3ANkVft0

Los errores más frecuentes en una entrevista de trabajo:

https://www.youtube.com/watch?v=oMT0f0VKnTg

La entrevista de selección:

http://www10.ujaen.es/sites/default/files/users/faccs/Empleo/entrevista_trabajo.pdf