la educación matemática como factor de deserción escolar

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 15 de Noviembre de 2011 UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE CIENCIAS ESCUELA DE MATEMATICAS 

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15 de Noviembre de 2011

UNIVERSIDAD CENTRAL DE

VENEZUELA

FACULTAD DE CIENCIAS

ESCUELA DE MATEMATICAS 

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Palabras clave: 

Educación matemática: Es el sistema socialcomplejo y heterogéneo que incluye teoría,desarrollo y practica relativa a la enseñanza y aprendizaje de la matemática.

Segregación: distribución desigual de losindividuos en referencia a una característicaespecífica, con efectos negativos para ciertascategorías de individuo.

Deserción escolar: es un problema educativoque afecta al desarrollo de la sociedad, y se daprincipalmente por falta de recursos económicos y por una desintegración familiar.

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   Motivaciones: 

1. La enseñanza de la matemática de formaimpositiva y evaluación punitiva.2. Indagaciones en el aula de clase  3. Poca motivación del docente para laparticipación en talleres, cursos.4. Mitos y tabúes sobre la Matemática y su didaxia5. Experiencia traumática previa del alumnado,respecto a las matemáticas.6. Excluidos del sistema educativo. (Analfabetosfuncionales)7. Necesidad de crear espacios para la discusióne intercambio de ideas.

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Referentes:

1. La Escuela como expresión de la realidadsocioeconómica.

2.La practica pedagógica de la matemática

 3.Prejuicios, creencias, mitos y tabúes que

estigmatizan la educación matemática.

Resultado:

El penoso camino hacia la exclusión social

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