la educación como herramienta de concientización acerca del
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Dra. Adriana Bernacchi Instituto de Investigaciones Científicas y Técnicas para la Defensa
Ministerio de Defensa Argentina
La educación como herramienta de concientización acerca del potencial doble uso
de la investigación científica
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Contenido Ø Estado de conocimiento de los regímenes internacionales de no proliferación por parte de los investigadores y académicos argentinos (año 2005)
Ø Distribución de investigadores por área de conocimiento en Argentina
Ø Distribución de investigadores según lugar de trabajo
Ø Implementación de los programas de educación y concientización
o Área biológica
o Área química
Ø Actividades realizadas
Ø Hallazgos observados y desafíos
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Ø En consecuencia, se estableció un programa de educación y difusión diseñado conjuntamente entre el Instituto de Investigaciones Científicas y Técnicas para la Defensa (Min. de Defensa) y la Dirección de Seguridad Internacional, Asuntos Nucleares y Espaciales (Min. Relaciones Exteriores, Comercio Internacional y Culto), dando cumplimiento al Párrafo 8 de la Resolución UNSC 1540.
Ø En forma paralela, también se comenzó, en colaboración con el Programa EXBS de Estados Unidos, el entrenamiento en identificación de mercancías sujetas a control.
Ø Tomando como base la tendencia internacional, hacia el año 2005 se consideraron los lineamientos del Grupo Australia en cuanto a la concientización de la comunidad científica sobre los riesgos que implica el uso dual de las ciencias biológicas.
Antecedentes del programa biológico
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Película: Epidemia (Outbreak) 1995 Dustin Hoffman y Cuba Gooding Jr
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Implementación de las actividades de educación y divulgación
Ø Auditorio
Investigadores, científicos, institutos de investigación, instituciones académicas, academia de ciencias,
asociaciones profesionales, asociaciones industriales y laboratorios comerciales vinculados con áreas médicas,
farmacéuticas, biológicas, biotecnológicas, y ciencias agrarias entre otras.
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Ø Contenido (información) ü Concepto de ADM, particularmente de arma biológica ü Historia del desarrollo y uso de armas biológicas ü Características de un arma biológica ideal ü Regímenes internacionales: CABT, GA, UNSCR 1540 ü Control de exportaciones en Argentina ü Concepto del “doble uso” ü Bioseguridad ü Biocustodia ü Conceptos de ética, códigos de conducta
ü Seminarios ü Cursos ü Charlas ü Posters y presentaciones en Congresos ü Publicaciones
Ø Canal o medio de comunicación
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Facultad de Farmacia y Bioquímica (UBA)
Facultad de Odontología (UBA)
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales (UBA)
SENASA (Min. Agricultura Ganadería y Pesca)
Facultad de Veterinaria (UBA)
Escuela Superior de Guerra "Tte Grl Luis María Campos"
Algunas instituciones elegidas
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Conferencias ü La biocustodia en el laboratorio ü La biocustodia más allá del laboratorio
III Curso Anual de Actualización en Bacteriología Clínica
Área Bacteriología de la Red de Laboratorios Ministerio de Salud - GCBA
Otras actividades
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“La biocustodia como herramienta para mitigar riesgos biológicos”
Administración Nacional de Laboratorios e Institutos de Salud “Dr. Carlos G. Malbrán”
Otras actividades (cont.)
“Biocustodia”
3º Taller de Bioseguridad y Biocontención en Sanidad Animal del Grupo Iberoamericano de Bioseguridad"
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Cursos y charlas de divulgación
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Participaciones en reuniones científicas
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“Las zoonosis como armas biológicas”
“The lack of bioseurity policies in Latin American scientific journals as a source of concern for misuse
of life science”
Participaciones en reuniones científicas
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“Agroterrorismo”
Revista de la Escuela Nacional de Inteligencia
Publicaciones
“Desafíos para los Laboratorios Biomédicos en Materia de Biocustodia”
International Journal of Biosafety and Biosecurity
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ü Revisión y actualización de listados de control ü Control de listados por parte de Aduana ü Respuesta ante incidentes con sustancias químicas ü Entrecruzamiento de datos y unificación de registros ü Difusión sobre la ANCAQ y la Convención
Creación de Grupos de Trabajo 2010
Antecedentes del programa químico
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Grupo de Difusión ANCAQ
Ø Integrantes Ø Objetivo del PRECON: Programa de Educación y Concientización Ø Metodología de trabajo Ø Estrategias
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Taller: Química para la paz: ética y responsabilidad en
educación
27 – 28 de junio de 2013, Rosario, Santa Fé, Argentina
Participantes: Académicos y científicos Asociaciones científicas Organismos nacionales Representantes de industrias
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Ø Dar soporte a las actividades de educación, divulgación, etc vinculadas a la CAQ Ø Desarrollo de herramientas educacionales y materiales para los educadores Ø Crear un aula virtual Ø Conformar un aula itinerante Ø Implementar cursos de entrenador de entrenadores Ø Fomentar la colaboración activa a través del foro de educación en química
Acuerdo entre el Ministerio de Educación y la Autoridad Nacional: Proyecto piloto
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Ø Inicialmente se observa escepticismo, luego curiosidad, atención y reconocimiento de la importancia de estos temas.
Ø Muchos desconocen los riesgos asociados al mal uso intencional o inadvertido de la ciencia, que puede afectar la seguridad nacional e internacional.
Ø Se aprecia un interés importante en la audiencia.
Ø En algunos casos la audiencia se transforma en re-emisora del mensaje
Hallazgos observados
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Desafíos Ø Lograr que las actividades educativas sean de carácter permanente.
Ø Abarcar en forma integral a los estratos elegidos Ø Evaluar permanentemente el contenido, la estrategia y los medios de comunicación, para modificarlos de acuerdo a las necesidades Ø Valorar el nivel de aprendizaje
Ø Lograr una cultura de responsabilidad en la labor diaria del científico