La carrera del diagnóstico

Descripción:                        

Juego para hacer un diagnóstico de la situación de derechos humanos tanto en la vida social como en la vida personal de los participantes. El juego combina el diagnóstico sobre lo que los participantes conocen de algunos temas relevantes con elementos de la realidad y los aspectos positivos o negativos de la propia vida.

Contiene:

Tablero.

Tarjetas: Las tarjetas son de tres colores:

Las tarjetas celestes: con la parte conceptual de los temas a desarrollar.

Las tarjetas rosadas con interrogantes sobre los temas a manera de diagnóstico.

Las tarjetas amarrillas con diferentes mandatos

Instrucciones:

1. formar grupos de síes a ocho personas y leer todas las instrucciones antes de iniciar con el juego.

2. Cada grupo debe tener un tablero un dado, fichas redondas de colores y tres colores de tarjetas (celestes, rosadas y amarrillas). Cada participante debe elegir una ficha que lo identifique.

3. Todos las y los participantes ponen la ficha en el punto de partida, tiran uno por uno el dado y quien saque el número menor inicia el juego, continuando el participante que está a su derecha.

4. Cuando él o la participante cae en el signo de interrogación, levanta una tarjeta rosada, lo lee en voz alta y solo lo contesta él o ella.

5. Cuando él o la participante cae en dígalo en pocas palabras, levanta una tarjeta celeste, lo lee en voz alta lo contesta brevemente y luego todo el grupo.

6. Cuando el ola participante cae en rompiendo el hielo, tendrá que hacer lo que la tarjeta amarrilla lo indica.

7. Si cae en el numero 3 debe pararse y hacer una proclamación por lazo otro de acuerdo al tema.

8. Si cae en flechas debe adelantar dos casilleros.

9. Si cae en las dos manos debe dar la mano a todos a todos los integrantes de su equipo.

10. Si cae en el trébol debe de adelantar tres espacios.

11. Si cae en el 40 debe de darle un abrazo al compañero que esta a su izquierda.

12. Si se terminan las tarjetas rosadas se pueden continuar con las celestes.

13. El juego termina cuando los jugadores llegan a la meta o cuando el tiempo asignado se ha cumplido.

14. Durante cinco minutos el grupo desarrollara una breve reflexión respondiendo las preguntas ¿cómo se han sentido? ¿Qué preguntas y respuestas les han sido tan impactantes? ¿para qué les ha servido el juego?.