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Company LOGO www.company.com UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA” MARACAY – ESTADO ARAGUA El proyecto KidStory Integrante s: Arias, Yusgleidy Franco, Miguel Guerra, Lissette Herrera, Osyurly

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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO“RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”

MARACAY – ESTADO ARAGUA

El proyecto KidStory

Integrantes:Arias, Yusgleidy

Franco, MiguelGuerra, LissetteHerrera, Osyurly

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La idea:Una aula

ampliada a una caja

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FASE UNO

FASE TRES

FASE DOS

Fases del Proyecto

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La primera fase del proyecto se centró en ampliar el ordenador de sobremesa tradicional mediante dispositivos de software aptos para la narración colaborativa de historias. El entorno de software utilizado durante el proyecto fue el sistema denominado KidPad.

MÙLTIPLES DISPOSITIVOS DE ENTRADA Y EL HARDWARE DE

GRUPO CON UN ÚNICO MONITOR

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Consiste en una herramienta de narración de historias en colaboración para niños, de maneraque permitiera el uso simultáneo de múltiples dispositivos de entrada.

Elaborando una historia

KidPad

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El KidPad nos Permite

DIBUJAR

HIPERENLACES

ESCRIBIR

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KidPadApoya la colaboración aceptando entradas de múltiples ratones. Para apoyar esta colaboración kidPad utiliza un enfoque denominado hardware de grupo con un único monitor (SDG), en el que una aplicación que usa un solo monitor recibe entradas de diversos dispositivos , cada uno de los cuales esta controlado por un usuario.

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OBJETIVO

Dar oportunidades a los niños para que descubrieran las ventajas de trabajar juntos. (BENFORD y cols, 2000).

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Objetivo extender nuestras tecnologías para apoyar a grupos numerosos.

Incorporar los materiales de clase.

Busca de interactuar mas naturales

Sesiones cooperativas en clase.

Fase II

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Logran prototipos de maquina de narración.

El sofá mágico (se proyectan en pantalla).

Alfombra mágica (se proyectan en pantalla).

Se examinaron diversas tecnologías de interacción.

Estas interfaces permitieron narrar las historias cuando la utilizaban varios niños,

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Se decido por etiquetas y cogidos de barra de identificación por

radiofrecuencia (RFID).

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Un espacio ampliado para la narración

compartida de historias

Integración con los

materiales tradicional

Conciencia Creativa

Basados en componente

Espacio adaptable

Escalabilidad

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Un espacio ampliado para la narración

compartida de historias

Escáner de imágenes

Crayones para PDA

Cámara web

Sonidos

Efectos de la Historia

FotografíasEntrada Digital

Entrada escalabl

e