SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE ZONA ESCOLAR 004 DE ESCUELAS NORMALES

ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA CLAVE: 21DNS0001J

“Ejercer la libertad para trascender en el tiempo”

Fabiola González Galán (Ingles)

Informe de la jornada

Este escrito es porque quiero compartirles mi experiencia durante mi jornada que

lo realice en la Escuela Secundaria General Adolfo López Mateos ubicada en San

Luis Tehuiloyocan, San Pedro Cholula.

El día Lunes 31 de abril me presente a la escuela a las 7:30 me pude dar cuenta

que todos los alumnos van a la escuela en bicicletas. La prefecta por las mañanas

los recibía, después de observar la entrada nos fuimos hablar y presentarnos con

el director, él dijo que éramos recibidos. Nos fuimos a cuidar grupos en las

primeras clases porque estaban ausentes algunos maestros, entonces la prefecta

ponía la actividad y nosotros nos quedábamos a cargo de ellos. Yo estuve el

primer día con el segundo grado grupo B porque les tocaba inglés y el maestro me

dijo que cuidara su grupo. Y que sí alguna duda tenían que fueran conmigo para

preguntarme, todos estaban sentados haciendo la actividad del maestro, al final

entre todos contestamos el libro. Era un grupo tranquilo. Después estuve en el

grupo de tercero igual apoyando esa actividad que el maestro de inglés les había

puesto y al final les ayudaba.

El día Martes 1 de abril llegue muy temprano ya que a la primera hora di mi

primera clase al grupo del 1° C no es nada fácil estar frente a grupo pero di lo

mejor que pude de mí, me sentí a gusto trabajar con los alumnos, mostré

seguridad ante ellos. Aunque por dentro al principio tenía un poco de nervios pero

después me sentí con confianza. Llegue al salón con el maestro saludamos a los

alumnos en inglés, el maestro me dijo que le diera 10 min porque tenía que dar un

aviso mientras yo pegaba mi material, cuando termino hizo mención que yo iba a

trabajar con los alumnos y después termine presentándome a ellos. Mi clase fue

sobre los animales así que comencé con la pregunta generadora ¿Cuál es tu

animal favorito? Lo escribí en el pizarrón con letras grandes en inglés what is your

animal favorite? Ellos mencionaron algunos y pasaron a escribir al pizarrón.

Después saque imágenes de animales con su nombre todos estaban atentos les

gustó mucho mis dibujos les presente uno por uno y después en voz alta las decía

y ellos pronunciaban después de mí. Les escondí las imágenes de manera grupal

les preguntaba animales en español y ellos tenían que responder en inglés, les

dije que fueran a su libro porque en base a eso ellos tenían que contestar su libro.

Cuando terminamos les lleve un juego de un crucigrama y de manera grupal ellos

tenían que ayudar a terminar el crucigrama. Ellos me ayudaron a leer las

oraciones, aunque al principio no querían porque les daba pena, solo querían

pasar a escribir en el crucigrama, entonces como no querían yo tenía que leer en

voz alta y ellos tenían que leer de manera grupal conmigo, después les pedí que

describieran a su animal favorito. Y que se tenían dudas que alzaran la mano

para ayudarlos. Al final tenían que leer su animal favorito, pero por lo mismo no

querían pasar, entonces en eso tocaron el timbre y cuando vi el maestro que les

tocaba estaba afuera y tuve que salirme. El resto del día me la pase cuidando

grupos que fueron segundos y terceros, Al final nos dieron a primeros años eran

los de taller de informática la prefecta no los encargo, entonces le pusimos una

dinámica a todos los formamos en 2 hileras grandes y usamos la técnica del

teléfono descompuesto yo y mi compañera les decíamos frases ellos tenían que

correr y decirle a su otro compañero y pasar hacia atrás , tenía que correrse todos

hasta que llegara enfrente la persona que estaba al principio. Les gusto mucho la

frase que les dije “Mi abuelita se rasca las pezuñas” morían de risa, y ganaron los

que estaban conmigo. En eso fue toque de timbre y nos fuimos a nuestras casas.

Hoy Miercoles 2 de abril llegue a la escuela 7:30 cuando entre la miss Gabriela

Medina de Lugo titular de la materia de OPD ya estaba con mis demás

compañeros, ya que fue a observar mi clase. Tuve la oportunidad de observar la

clase de uno de mis compañeros de matemáticas, su tema estuvo bien y el control

de grupo también fue bueno pero yo creo que debería de relacionar las

matemáticas con algo que ellos conozcan para que tomen más interés, aparte de

que debe de trazar bien sus figuras geométricas y las debería ser más grandes.

Bueno al termino de esa clase me tocaba dar clase entonces me fui directamente

al salón que me tocaba y la miss Gaby fue conmigo, cuando llegamos el maestro

aun no llegaba entonces pegue mi material los metí, comencé alzar la voz para

callarlos y sentarlos pero fue complicado entonces la miss intervino y todos se

sentaron, comencé a pasar lista, retomé lo que habíamos visto el día anterior

mientras pegaba mi material y ellos me dijeron, entonces les pregunte algunos

animales en español que como se decían en inglés y ellos si decían de manera

correcta todos estaban en orden. Y mi pregunta generadora fue ¿Qué sabes

acerca de los elefantes? What do you know about elephants? Y varios a comentar

lo poco que sabían, después les presente información y como sabía que no me

iban ayudarme a leer mejor nombraba un número de lista y les decía que leyeran,

ellos no querían y les dije a todos que nadie tenía derecho a burlarse si no lo

pronunciaba bien, que de los errores aprendemos, si se les complicaba yo les iba

ayudar y pues si me funciono ahora si leían. Cuando terminamos les presente

Question words son palabras en inglés para generar preguntas y en base a eso

ellos tenían que formular sus preguntas para conocer el elefante. En eso tocaron

la puerta y avisaron que tenían que adelantar el receso entonces todos los

alumnos empezaron alborotarse y les dije que esas preguntas las quería antes de

receso, entonces todos muy ansiosos hicieron lo que pudieron y me dejaron sus

libros en el escritorio, cuando comencé a checar todo estaba muy mal echo.

Entonces les deje pegado mi material para que copiaran bien la información que

les di. Les regrese su libro. Al término de la clase fui a cuidar grupos, y en mis

ratos libros me iban a buscar las alumnas para que las ayudara con su tarea de

inglés y les explicaba.

Hoy Jueves 3 de abril me presente temprano a la escuela la prefecta nos dijo que

nos iba a dejar libre por el momento porque todos los maestros estaban completos

así que esperamos hasta que cada quien diera su hora, otros desde la primera

hora ya la estaban dando. A mí me toco dar clase a la 4ta hora, Cuando llegue al

salón el maestro no estaba así que metí al grupo, comencé a pasar lista y en eso

vi que todos se me estaban alborotando entonces mande el niño más latoso que

me ayudara a pasar lista. Encargue a cada uno de cada fila que me ayudara a

tener en orden las filas, y otro lo puse en el pizarrón para que me anotara a los

que se portaran mal y los amenacé que iba a pasar listas a prefectura y es como

se tranquilizaron mi último tema era que ellos me tenían que generar preguntas

con las question words pero con otros animales entonces dividí al grupo en 4 les di

papel bond donde les repartí a cada uno un animal y dibujar a su animal que les

toco. Al final todos terminaron que por cierto ya me pudieron generar bien sus

preguntas y solo paso un equipo a exponer. Al término de la clase me despedí de

ellos, pero ellos querían que les diera mi número telefónico y les dije que por

respeto no podía hacerlo. Y después la prefecta nos fue a ver para que

cuidáramos otro grupo. Fui al primero C y los puse a leer y pues si estuvieron

sentados en orden.

Hoy viernes 4 de abril mi último día de estancia en esa escuela nos mandaron a

cuidar yo y mi compañera el grupo Primero C a cubrir la hora de español y

entonces les dijimos que nos dijeran algunas palabras cuando terminaron tenían

que hacer un cuento que tuviera inicio, desarrollo, clímax y desenlace y ellos no

entendían que era el climax entonces dimos una explicación breve. Al término nos

dieron sus cuentos y pasaron leer algunos sus cuentos. Al termino de esa clase el

maestro de inglés me invito a pasar a sus ensayos de una canción que es de

Gloria Gaynor - Can't take my eyes off you estuve repasando la canción con las

alumnas, el maestro me dijo que era para una demostración en mayo porque iba el

supervisor. Me gustó mucho estar en esa escuela al final nos despedimos del

director y maestros, fue muy agradable a ver trabajado en esa escuela.

Las prácticas de esa semana me han fortalecido para mí formación como futura

maestra ya que voy adquiriendo nuevas experiencias, mis estrategias las tengo

que ir mejorando, y también las voy renovando.