intervención del trabajador social en el mejoramiento de la calidad del aire en la ciudad de...

7/25/2019 Intervencin Del Trabajador Social en El Mejoramiento de La Calidad Del Aire en La Ciudad de Chilpancingo

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Intervencin del Trabajador Social en el Mejoramiento de laCalidad del Aire en la Ciudad de Chilpancingo, Guerrero.Mircoles, ! de "oviembre de #$$% $#& ' ( )scrito por Tuomo *a+iel Corts S nche+

)sta investigacin, aporta los elementos b sicos para la intervencin del trabajo social en lacontaminacin del medio ambiente, en particular del aire, en la -ue el deterioro de la calidaddel aire va en ascenso en el mundo -ue como consecuencia de ello, en la Ciudad d eChilpancingo , por ende, conscienti+ar sensibili+ar a las autoridades -ue l es competeatender esta problem tica a la poblacin en general de esta Ciudad, para -ue juntostrabajemos en torno a la prevencin de la contaminacin del aire.

El desarrollo Sustentable se acerca

mucho al enfoque de sistemas, yaque es necesario actuar integrandotres elementos claves: la economa,la sociedad y el medio ambiente.

Para todos losecologistas que deuna u o tra manerahan trabajado entorno a lasustentabilidad,conservacin y

cuidado en estehogar planetario quees nuestra primeracasa.

La principal meta de la educacines crear hombres que sean capacesde hacer cosas nuevas, nosimplemente repetir lo que otras

generaciones han hecho. Hombresque sean creadores, inventores ydescubridores.La segunda meta de la educacines formar mentes que es t n encondiciones de criticar, veri!car yno aceptar todo lo que se lespropone"


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En consecuencia, es necesarioformar estudiantes que seanactivos, que aprendan pronto ainvestigar por sus propios medios#en parte por actividad espont$nea

y en parte mediante el material quese prepare para ellos# estudiantesque aprendan tempranamente adistinguir entre lo que es

veri !cable y aquel lo que essimplemente la primera idea %&'.

Para el Maestro Moiss Cast illoGarca, ector de la!"#.

(El )nico camino para acercarnos a

un aprendi*a+e integral esreconocer la impor tancia de ladiversidad de inteligencias, estilosde aprendi*a+e, marcosepistemolgicos, formas deevaluacin, etc, . (La misineducativa es que toda laorgani*acin debe aprender demanera permanente, integral y a lolargo de la vida %-'.

Para mis maes tros$

%us Marn &ern 'nde( &en'nde( %eti cia "'nche( Pa(aran Monser ra t Gon(' le ( Monta)o *avier Mercado #oem #avar ro *orge +alcn elumbre Miriam Mart ne( omel -'(que( Mu)o( +rancisco %eyva Casta)n

*os Gasca amoraCamilo Pae( MaciasGuillermo CamposCovarrubias

Maribel !r ias /a rrientos osa rio *imne( Mont iel

raba+ar con una persona, con ungrupo y con una comunidad, es un
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traba+o art st ico, porque , paraintervenir en la remediacin de losproblemas es muy importante ytrascendente tomar en cuentaaspectos sociales, aspectos

econmicos, aspectos pol t icos,aspectos culturales, etc., y aqu,en esta relacin el raba+o Socialcobra la importancia que tiene yque sin duda debe posesionarse enel plano internacional, nacional,estatal y municipal.

Para todos y todasmis coleg@s rabajadores "ociales, quesomos el rostro

humano queobserva, queanali(a, quecomprende, quecanali(a y queinterviene con basesmetodolgicas en latrans0ormacin y enla remediacin delas necesidadessociales.

Son el futuro de la humanidad yno tengo duda que esta semilladar$grandes frutos en torno alme+oramiento de la calidad delaire en la /iudad de/hilpancingo. 1edicado especialmente a mi sdos amores$

&i lla ry y MoissCastillo Gil Para la

"ra. *ose2na Garca-illegas, por suayuda y comprensin,muchas gracias.

Para Ma. %icely, unpilar 0undamental eseste caminar, por tus
mailto:coleg@smailto:coleg@s


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consejos y empujones, muchasgracias

0 1 2 0 / E0. 34ESE1 5/061

00. 01 4627//061 3roblemati*acin 8edio ambiente 9aire raba+o Social 8etodologa de la 0nvestigacin 6b+etivo general 6b+etivos espec!cos Hiptesis

000. 7;7/5/061 . 01 E4>E1/061 2EL 45;5?5264 S6/05L E1 EL8E?64580E1 6 2E L5 /5L0252 2EL 504E E1 L5 /07252 2E /H0L351/01


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>00. 51ED6 ;ibliografa

0. 34ESE1 5/061:El presente estudio lo realic como parte de los requisitos paraobtener el grado de Licenciatura en raba+o Social, establecidos

en el plan de estudios de la misma y en el 4eglamento 0nternode la 7niversidad Sentimientos de la 1acin5. /.En esta tarea, la /oordinacin 5cad mica de la7niversidad Sentimientos de la 1acin, me dio la oportunidadde mantener asesora con profesores eCpertos en 8etodologade la 0nvestigacin /ient!ca y en 3ractica profesional, enparticular, en el campo del traba+o social, adem$s de asesora

va 0nternet, con profesores de l /ampus /hilpancingo y conprofesores de la Escuela 1acional de raba+o Social, conquien la 7niversidad tiene convenio de colaboracin. Se nosofrecieron dos cedes para recibir las asesoras y para presentar

nuestros avances, a saber, la sede 5capulco, coordinada por la8tra. 4ita del 3ilar amudio 6choa# la sede /hilpancingo,coordinada por el 8tro. Lus 8arn Hern$nde* Hern$nde*, delas cuales, en esta )ltima, fui asesorada.El documento que aqu presento es producto de la reBeCin ydel aprendi*a+e que obtuve a lo largo de cada una de lasmaterias que recib durante mi carrera, por profesores eCpertosen diversas disciplinas, en donde la preocupacin central fuedemostrar la amplitud de temas en los que un Licenciado en

raba+o Social, puede intervenir con grandes resultados ybene!cios para la sociedad, como se muestra en la presenteinvestigacin.2esde luego que, como toda investigacin, que no pretendeconstruir nuevas teoras , s ino buscar la apl icacin de laseCistentes, tiene limitantes en cuanto a tiempo y recursos, perohe coincidido con mis asesores que alcan* un nivel adecuadopara obtener el grado de licenciatura. 00. 01 4627//0F1:espacio y el $mbito de intervencin de los profesionales del

raba+o social se dan, en el marco de la elaboracin,instrumentacin y aplicacin de las polticas sociales y en lab)squeda de alternativas para remediar y garanti*ar los nivelesde asistencia, de seguridad y de bienestar social.El quehacer profesional que se desarrolla en dichos niveles,requiere de un marco de referencia y de interpretacin, ascomo de estrategias de investigacin e intervencin quepermitan diseGar y desarrollar modelos de accin profesionalpara atender las necesidades sociales y contribuir al desarrollosocial.


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Esta investigacin, aporta los elementos b$sicos para laintervencin del traba+o social en la contaminacin del medioambiente, en particular del aire, en la que el deterioro de lacalidad del aire va en ascenso en el mundo y que comoconsecuencia de ello, en la /iudad de /hilpancingo, tambi n, y,

por ende, conscienti*ar y sensibili*ar a las autoridades que lescompete atender esta problem$tica y a la poblacin en generalde esta /iudad a que +untos traba+emos en torno a la prevencinde la contaminacin del aire./on preocupacin eCpreso que durante mis visitas de campohe observado como contaminamos nuestro h$bitat, esprecisamente el aire que todos respiramos segundo trassegundo y que, si no participamos todos en la preservacin, lacontaminacin que generamos da con da, ir$ en ascenso y acorto pla*o tendremos consecuencias graves.La contaminacin del aire se da por: desechos de residuosslidos peligrosos, por incendios forestales de bosques, deselvas y de matorrales, por la deforestacin de $reas de cultivo

y de ganader a, por la contaminacin que genera el trasporteterrestre, el martimo y el a reo, por la contaminacin de aguas

y de suelos con los agroqumicos y desechos pe ligrosos, por laremocin de la vegetac in origina l que funcionan comosumidero de 2iCido de /arbono, por los cambios clim$ticos,por el uso de semillas me+oradas o transg nicas , por lautili*acin de fertili*antes, por plaguicidas y por herbicidas, porla energa fsil % ', por el humo de cigarros, por hornos de

ladrilleras r)sticas, por la quema clandestina de basura, por latala inmoderada y la erosin, por la destruccin de la capa deo*ono, por la destruccin de selvas, por la sobrepoblacin yurbanismo, por el desarrollo industrial, etc.

La contaminacin del a ire repercute en las condic ionesclim$ticas de los diferentes ecosistemas, tanto terrestres comoacu$ticos. 2e acuerdo al 5rtculo &I-, &I , =raccin 0, 00, 000,que se atr ibuyen al gobierno del Es tado, y del 5rt . &IJ,=raccin 0, 00, 000, 0>, >, >0, >00, >000, 0D, que le correspondeatender al 8unicipio y que para la poblacin en general aplicael 5rt. &IK y &I , de la Ley


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3or tales circunstancias, fue necesario reali*ar actividadescomo las que a continuacin se describen:

Se llevaron a cabo recorridos por algunas partes de la/iudad de /hilpancingo, ida , a saber:

&. SE85415-. SE854E1

. S5


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JN. @ue la tierra se ha sobrecalentado en un I.M grados pors iglo de acuerdo a las invest igaciones del /entro de0nvestigaciones de la 5tmsfera de la 7158.KN. @ue estos gases del efecto invernadero sobrecalienta laatmsfera, generando el proceso del /ambio /lim$tico.

MN. @ue el /ambio /lim$tico genera precipitacin, lluvia$cida, temperatura alta, etc.346;LE85 0 5/061:.El aire en la /iudad de /hilpancingo, se encuentra gravementeafectado por diversas causas y circunstancias temporales ypermanentes# locales y globales, como son: /ontaminacin

vehicular, incendios fores tales, deforestacin, deserti !cac in,humo de tabaco, quema de basura a cielo abierto, hornos detabiquera r)sticas, insecticidas y plaguicidas, etc., que en lapoblacin, en particular niGos y ancianos, los fumadores, lostraba+adores eCpuestos al contacto con materiales tCicos, se

ven severamente afectados con diversos sntomas que empie*ana causar enfe rmedades crnicas y mortales como son:enfermedades respiratorias muy serios y delicados, efectosnegativos en los pulmones, irritaciones en los o+os, nari* ygarganta, asma, c$ncer, retraso de habilidades verbales enalgunos niGos entre los y K aGos %J', enfermedades en la piel,etc.En el marco de estas acciones provocadas por el hombre, losincendios forestales, por e+emplo, ha variado considerablementeaGo con aGo el n)mero de hect$reas devastadas, a saber:1umero de hect$reas al -K de mayo de -IIK en el plano estatal. AO 200 2 2003 200 4 20051o. 2E01/E1206S

-&I --Q &K& 165

S73E4=0/0E 5=E/ 525 9H 5S.

&Q, &R

& ,I- R,IJR.K 15,478

1o. ?6415LES E1/68;5 E

&I,&- & ,-II

,Q-- 8,629

1umero de hect$reas devastadas en el 8unicipio de/hilpancingo al -K de -IIK %K' .

8710/0306

1o01/.

4E17E>6

>E5

35S 0 5L ES

TOTALHAS.

/H0L351/01


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9H5S16.

?6415LES/68;5 E

&I,R-

& ,M-Q ,QK&

Los lugares mas afectados fueron, el cerro de la 0magen, elcerro de 5lquitr$n, el cerro el >eladero, de ste seconsumieron K hect$reas que puso en riesgo la *onaarqueolgica de 3alma Sola, el cerro del oro, el cerro del =ilo8ayor, etc., que aunque no todos pertenecen al municipio de/hilpancingo, a nivel regional si provoca graves consecuencias,en la salud de la poblacin y contaminantes que impiden, porende, respirar un aire limpio y puro.La calidad del aire ha disminuido mucho porque hay aspectos yactos que los seres humanos hemos mane+ado sin control y sinla plena conciencia de que nuestro ecosistema esta formado poruna cadena y que si alguna de estas partes se destruye provoca,por ende, un desequilibrio ecolgico.3or otro lado, producen el calentamiento global originando elefecto invernadero y la l luvia $cida que provoca daGos alcrecimiento y al desarrollo de plantas, animales y cosechas, ascomo alteraciones biolgicas y qumicas del agua y de la tierra.

>iolentos fenmenos meteorolgicos , tormentas, deshie los delos glaciares, subida del nivel del mar, deserti!cacin degrandes eCtensiones de bosques. La capa de o*ono en la

5nt$rt ica se ha vis to severamente afectada por las emisiones de2iCido de carbono, cloroBuorocarbonos y pruebas nucleares.Esta situacin que vista en un plano regional, estatal, macroregional, nacional, continental y mundial, parece ale+ada deestos, al estudiar este fenmeno ambiental y de participacinsocial en el territorio de la /iudad de /hilpancingo, capital delestado de


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hacen, no supervisan que en efecto ste sea canali*ado paraatender este problema como la comunidad universal esperaraque lo hicieran.En este conteCto, el problema al cuidado al medio ambiente9ai re , en es ta pr imer nive l de inves tigacin, no puede

delimitarse y circunscribirse a un tipo de implicaciones ocomplicaciones relacionadas con algunos de los actores que eneste intervienen, por lo que no se visuali* una investigacin decampo eChaustiva, pero si la identi!cacin de muestras paracomprobar la no participacin de la gente y la nula o muy ba+aparticipacin de las autoridades competentes en estas tareas.

5s las cosas, los habi tantes de la ciudad de /hilpancingo, vivenhoy con efectos negativos muy signi!cativos en cuanto a sumedio ambiente 9ai re y que sufre de los impactos de laglobali*acin en aspectos concretos, pero que en la localidad seinterpretan como totalmente a+enos.

3or e+emplo, su clima, su Bora, su fauna, se han vistoseveramente afectados, por el aumento de temperatura que hagenerado la disminucin de la capa de o*ono y el consecuentedeshielo del polo sur.La presencia de empresas multinacionales que controlan elmercado de bebidas, gracias a acuerdos internacionales, hoygeneran gran cantidad de contaminacin irreversible enbarrancas, ros, como son los envases de pl$stico, etc, quegeneran olores pestilentes, sin que las autoridades localespuedan corregir esta situacin, sancionar u obligar a controlesque rebasan su $mbito de autoridad.

La /iudad de /hilpancingo, no se perciben programas quereglamenten la circulacin de vehculos y transporte puede debe circular, porque, hay camiones, coches, autobuses, etc.@ue no solo al arrancar generan mucho smog, sino durante todosu recorrido y si ste, es de ruta, iTmaTgiTneU, la contaminacinal aire que provoca por da y por ende a la salud p)blica.En casi todas las ciudades medias y grandes del pas, ha sidomuy difcil atender y me+orar la calidad del aire, en el 2. =. yEstado de 8 Cico por e+emplo y /hilpancingo no es laeCcepcin, lo que genera vicios que di!cul tan no slo lainformacin, sino el control, la coordinacin y cumplimiento conlos programas y metas de atencin a la poblacin y de darrespuesta social a los impactos ambientales cada ve* m$surgentes para la salud p)blica.El problema tambi n es informacin, pie*a clave para encontrarlas soluciones y para propiciar una cultura de cuidado al medioambiente 9aire , por otra parte, la actuacin de la poblacin,contraviene a acuerdos internacionales y recomendaciones deorganismos multinacionales en el sentido de que los habitantes


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de una ciudad deban atender sus residuos en forma tal que nocontaminen las cuencas y los mantos acuferos en bene!cio dela sociedad local, nacional y mundial y no lo hacen.La globali*acin es un fenmeno que ha propiciado laconcentracin de la poblacin en *onas urbanas, los tipos de

consumo de la poblacin guerrerense y con ello los niveles dealta contaminacin que se genera en regiones como es nuestra/iudad de /hilpancingo, que ya empie*a a sufrir de manera muysevera problemas de aire contaminado, de agua de malacalidad, problemas de basura, problemas de deforestacin,problemas de ruido, etc.8E206 58;0E1 E 9504E :El aire tiene que ver con todos los elementos que componen elh$bitat del hombre en la tierra, la Bora, la fauna, el suelo, elagua, en lo que se re!ere a su calidad. El da y la noche, laenerga solar, las estaciones del aGo, las lluvias, la temperatura

del planeta, las erupciones, volc$nicas, las mareas, sonfenmenos geolgicos unos y csmicos otros, que hanparticipado de alguna manera en la creacin y evolucin de la

vida en el planeta y en su desarrollo.Estos aspectos por el avance de la ciencia y la tecnologa y porel modelo econmico que hoy rige la economa en el mundodentro del proceso de globali*acin, han rebasado las fronterasde las ciudades, de las megas ciudades, de los continentes, entrat$ndose de contaminacin del aire, perdida de la capa deo*ono, aumento de la temperatura en el mundo, contaminacinpor elementos radiactivos, contaminacin de ros, oc anos y

residuos peligrosos dispersos en territorios del mundo quegeneralmente no fueron producidos en esa regin.En este orden de ideas, el sistema econmico mundial tal ycomo lo de!n en los p$rrafos anteriores, la contaminacin delaire, en funcin a descubrimientos y de tecnologas de las quehoy se disponen han generado nuevas formas de relacin entrelos pa ses para abordar estos asuntos y desde luego harequerido de nuevos conocimientos y de que los lderes de lop)blico, lo privado, lo socia l y lo gubernamenta l, est nabordando los asuntos con nuevos enfoques y nuevos criteriosen esa relacin multinacional, con el propsito de contener losimpactos negativos en la calidad de vida de la poblacin.2ebo referirme as a los asuntos que desde la perspectiva localnadie observa, como es el caso de la contaminacin del aire.La contaminacin atmosf rica consiste en la presencia en elaire de gases o partculas slidas, en niveles peligrosos, escausada tambi n por el polvo levantado por el viento, el usoeCcesivo de combustibles fsiles, por el uso de productos comosprays, desodorantes y plaguicidas, por residuos o productos


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secundarios gaseosos, slidos o lquidos, que pueden poner enpeligro la salud del hombre y la salud y bienestar de lasplantas y animales, atacar a distintos materiales, reducir la

vis ibi lidad o producir olores desagradables.

45;5?6 S6/05L:La necesidad de actuar cient!camente en el conocimiento yresolucin de los problemas, que afectan por igual al individuo ya la sociedad, ha dado lugar al surgimiento de una disciplinahumana que, como todas, ha comen*ado por el empirismo hastallegar a ser una profesin: raba+o Social.

raba+o Social no puede ser slo una motivacin de orden morale+ercida a trav s de t cnicas profesionales, su !nalidad es,promover en el individuo su a!rmacin como hombre y laformacin en l, de una autentica conciencia social que lo lleve

a identi!carse con lo que t iene o posee , por lo tanto e lraba+ador Social debe desempeGarse como un elementodinami*ador, motivador y precipitador del cambio, con unamplio sentido crtico que posibilite a los individuos, a losgrupo y a las comunidades una participacin consciente, libre yel logro de un bienestar social amplio, compartido y +usto.

raba+o Social, histricamente se ha desarrollado a partir del vnculo que se establece entre las demandas de una poblacin ylos satisfactores que la sociedad va diseGando para resolver lasnecesidades sociales ya sea a trav s del Estado o a trav s de lasinstituciones p)blicas, de las iniciativas privadas o bien de las

iniciativas de las propias organi*aciones y de la sociedad civil.raba+o Social, es una profesin, que a trav s deprocedimientos c ient !cos promueve la organi*acin yparticipacin consiente de los miembros de la colectividad, enlas transformaciones sociales a ! n de contribuir al desarrollo dela poblacin.Es una profesin del rea de las ciencias sociales que mediante metodologacient f ica contr ibuye al conocimiento de los problemas y recursos de lacomunidad, en la educacin social, organizacin y movilizacin consciente, ascomo en la planif icacin y administracin de acciones, todo ello con el

props it o de lo grar la s tr ans fo rmacione s so ci ale s para el des ar ro llo de l

hombre %M'.

Es una profesin que mediante la metodologa de intervencincontribuye al conocimiento y transformacin del su+eto y surelacin con los procesos para el desarrollo social % ' .El traba+ador Social, anali*a, eCplica y comprende lasnecesidades y problemas sociales a nivel individual, grupal y
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comunitario y de la sociedad en general y crea modelos deintervencin para su atencin %Q' .El traba+o social se ha de!nido como el arte de a+ustar lasrelaciones personales y de reorgani*ar los grupos sociales yque, bas$ndose en el conocimiento integral de los seres

humanos, tiende a intervenir en los problemas de origeneconmico o social que afectan a los individuos, grupos ycomunidad.

raba+o Social y sus profesionales ante las r$pidastransformaciones sociales y de todo orden a que asistimos ennuestro tiempo, busca reconocer las causas del cambio social ysus consecuencias, de establecer programas de accin quetengan una funcin conscienti*adora y dinami*adora parapromover cambios estructurales en nuestra sociedad a !n demotivarlos, capacitarlos para que por s mismos inicien elcamino hacia las metas de bienestar a que tienen derecho.

Los traba+adores sociales somos en consecuencia, los elementosprofesionales que se tienden como puente sensible entre lasnecesidades humanas y los elementos satisfactores de lasmismas, somos el la*o de unin consciente y comprensivo entrequien requiere ser ayudado 9individuo, grupo o comunidad ytodos los elementos susceptibles de proporcionar ayuda.Los traba+adores sociales somos por ende, los enlacesfacilitadores entre el usuario y la institucin, somos el rostrohumano que observa, que anali*a, que comprende, que eCplica,que canali*a e que interviene con bases metodolgicas en latransformacin y en la remediacin de las necesidades sociales,

por medio del m todo de caso, de grupo y de comunidad.En el marco de las Vreas de 0ntervencin del raba+o social, asaber: las tradicionales, las potenciales y las emergentes, enesta )ltima se concentra el tema de m tesis.Se ubica en problemas y grupos sociales cuya manifestacin yrepercusin no se tiene prevista, son efervescentes, urgentes ytrascendentes para la din$mica actual.


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cambios en los enfoques polticos, institucionales, cient!cos yt cnicos del desarrollo, as como en la opinin p)blica, lacultura de masas y la percepcin colectiva de la realidad %R'En esta $rea el profesional puede desarrollarse en diversasactividades tales como la formacin y el desarrollo de grupos

que busquen e l me+oramiento ambienta l, as como en ladireccin y coordinacin de iniciativas ciudadanas de ayudamutua y cooperacin, en un grupo multidisciplinario para quede manera con+unta diseGen e implementes alternativas desolucin a problemas ambientales, con la participacin activa ycomprometida de la poblacin,entre las funciones destacadas se encuentran:0nvestigacin:

0nvestigaciones sobre el impacto de problemas ambientalessobre la salud y calidad de vida de la poblacin.

3articipacin en estudios urbanos con equipos

interdisciplinarios. Estudios urbanos que sirvan de base para la de!nicin ydeterminacin de polticas urbanas integrales.

Encuestas de opinin sobre polticas y medidasambientales.

3laneacin: Elaboracin y participacin en planes y programas desaneamiento y requerimiento ecolgico de la poblacin.

Elaboracin de programas de orientacin y educacinnacional.

/oordinacin de programas y recursos institucionales e

iniciativas ciudadanas.Educacin y capacitacin: 4eali*acin de programas de capacitacin de aspectosecolgicos.

8odelos de educacin social que generen actividades decompromiso y cooperacin social en la poblacin.

8odelos y acciones de sensibili*acin y capacitacin parala introduccin e implementacin de medidas ambientales

y ecolgicas .6rgani*acin y promocin social:

3romocin y gestin de iniciativas locales y de ayudamutua en torno al medio ambiente.

6rgani*ar y promover la participacin de la comunidadpara el aprovechamiento de los recursos y elevar lacalidad de los servicios.

3rogramacin e implementacin de programas depromocin comunitaria para incrementar la participacinen el me+oramiento de la ecologa.

Las =unciones ;$sicas de raba+o Social se resumen en:
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1. 0nvestigacin Social2. 4ehabilitacin3.


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poblaciones que carecen de servicios m dicos y sanitarios, etc.0ncluye planes y programas de prevencin, educacin ysupervisin.La investigacin ha sido considerada frecuentemente como unacuarta categora de las actividades propias de traba+o social.

3ero f$cilmente puede apreciarse que es m$s bien parte de sum todo espec!co y que en forma autom$tica queda incluida entodas y cada una de las tres categoras seGaladas.

ambi n se apoya en sus m todos a la lu* de lareconceptuali*acin el:&. 8 todo 0ntegrado-. 8 todo ;$sico

. 8 todo Wnico&. 8 todo 0ntegrado: /onstituye una eCperiencia en cuanto a

la llamada (integracin de m todos , lo que capacita altraba+ador social para poder combinar los m todos decasos, de grupos y de comunidad, a trav s de un m todogen rico. Este m todo tiene dos orgenes: por un lado, losEstados 7nidos, en donde el m todo no haca m$s queformar un traba+ador social capa* de actuar tanto frente ala problem$tica individual como a la colectiva# por otro,3uerto 4ico, pas que se concret a capacitar aprofesionistas con preparacin polivalente.

-. 8 todo ;$sico: /onstituye una de las mayoresaportaciones en relacin a la d cada de los sesentas. Sefundament en el an$lisis efectuado en relacin a losprocesos seguidos en los diversos niveles deactuacin9casos, grupos y comunidades donde se observacierta unic idad dentro de l proceso metodolgico yconstituye cinco etapas b$sicas: 0nvestigacin,diagnstico, plani!cacin, e+ecucin y evaluacin. 5 estem todo se llega por medio de la abs tracc in de loselementos esenciales de los m todos tradicionales del

raba+o Social.. 8 todo Wnico: Se distingue de los otros m todos

enunciados porque plantea dentro de sus ob+etivos latransformacin de las condiciones eCistentes, a trav s deuna accin profesional de car$cter racional la cual se llevaa cabo con cuatro funciones b$sicas:

a Educacin Social#b 0nvestigacin Social#c 3lani!cacin Social#d =uncin 5sistencial.

/ontempla tambi n en su m todo especi!co lo siguiente:


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1. 0nvestigacin2. 2iagnstico social3. 3l$n4. ratamiento

&. 0nvestigacin: iende a abarcar no slo la observacin de los

sntomas y el c$lculo sobre todos los posibles signi!cados decada uno de ello, s ino tambi n y muy principalmente, las causasdeterminados de esos s ntomas, la funcin de esta esproporcionar datos sobre las causas, que son las que se debencombatir. 0mplica, una cuidadosa observacin de los diferentesaspectos y modalidades que presenta la situacin ob+eto deestudio. Es el primer contacto entre la persona, el grupo o lacomunidad que necesita ayuda y los elementos evocados aproporcion$rselas, y debe ser con mucho cuidado porque a

veces no se mane+a adecuadamente y tiende a perderse todo.

-. 2iagnstico social: ?uicio sobre sus posibles signi!cados y uncuidadoso estudio de todos los factores determinantes, lo cualevidencia que se re!ere m$s bien a causas que a los efectos. Essub+etivo porque tiene bases sicolgicas , tiene que serdin$mico# tiene que cons titui r un proceso , impl ica unaapreciacin comprensiva, continua y evolutiva de las reaccionesdel usuario, del grupo o de la comunidad, frente a su problema

y frente a factores y situac iones que quedan fuera de l ./ombina elementos descriptivos y pronsticos etiolgicos yterap uticos que le hacer marchar paralelamente altratamiento, en un plano de modi!caciones mutuas. 3ara vaciar

esta informacin se debe tomar en cuenta los aspectos delproblema: el econmico, el de salud, el de educacin, etc.,despu s ya se puede formular e l diagnstico, en formadescriptiva, amplia y clara.

. 3lan: Es un corolario del diagnstico. El enlace indispensableentre ste y el tratamiento y su importancia radica en queconstituye el primer paso de ndole pr$ctica en el raba+oSocial. Se presenta un informe que abarque los datos de lainvestigacin, las conclusiones deducidas de stos, un proyectode diagnstico y otro en plan de tratamiento. La claridad y lasencille*, son caractersticas indispensables de todo buen plan,

porque tiene que ser comprensible para ambos 9traba+adorasocial y usuario .J. ratamiento: Es muy recomendable que la persona que hi*ola investigacin, l leve a cabo el tratamiento, en algunosespacios se encuentran divididas estas funciones y por ende noes recomendable la reali*acin del tratamiento por una personaa+ena a la investigacin o que se entera por un dictamen que le


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entreg otra. Sus funciones a este respecto pueden sinteti*arseen tres puntos principales:1.

o /omprender el problemao 5yudar al cl iente, al grupo o a la comunidad,

afectados a entender su propio problemao Hacer labor de orientacin acerca de las formas

resolut ivas y prestar la m$s ampl ia cooperac in paraadoptarlas y desarrollarlas hasta sus !nes )ltimos.

El ob+etivo que se persigue en el t ratamiento es lograr elcambio de actitudes positivas. El tratamiento social se funda enla realidad# de ella parte y a ella tiende# su m todo concreto esde identi!cacin de individuos, de problemas y de mediosresolutivos, valori*$ndolos y combin$ndolos a !n de que losprimeros y los )ltimos den el m$Cimo de su rendimiento.3ara lograr la meta, raba+o Social se apoya en los siguientes

instrumentos:1. Entrevista2. /uestionario3. Historia de vida4. >isita5. 0nforme6. ECpediente7. Supervisin8. ;it$cora

Se apoya en las siguientes t cnicas:1. 6bservacin2. 8otivacin3. /onscienti*acin4. Sensibili*acin5. ECploracin6. /uestionamiento7. Sondeo8. 5poyo9. /onfrontacin10 . 3untuali*acin11 . =ocali*acin

Se basa en los s iguientes postulados fundamentales ytrascendentes:

1. 2e la dignidad2. 2e la esencia social del ser humano3. 2e la perfectibilidad humana4. 2el logro: mayor bene!cio para el mayor n)mero

El futuro del traba+o social considera:


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1. Labor de prevencin, como programa general2. 0ntervencin para la solucin de problemas individuales

como programa especiali*ado Los principios fundamentales de raba+o Social:

1. Libertad de pensamiento2.

8adure*3. 4esponsabilidad4. 4espeto a los valores, normas y pautas culturales5. 0ntuicin6. =leCibilidad7. 5fectuosidad8. 2isposicin de corregir riesgos9. 0dentidad personal10 . Habilidad de sentir y mostrar inter s positivo e

incondicional11 . /reatividad y humanismo12 . Habilidad para escuchar y comunicarse13 . Habil idad para mostrar empata y profundi*ar en la

problem$tica sin involucrarse14 . ener alta autoestima de s mismo15 . 8antener una actitud positiva16 . ener visin integral de futuro17 . Ser competitivo e integral18 . ener tica profesional19 . ener vocacin de servicio20 . Ser compasivo

Los ! nes de raba+o Social para tener usuarios satisfechos son:1. 5yudar al desenvolvimiento normal de las relac iones entrelos miembros de los grupos sociales.2. /ultivar la capacidad de satisfacer sus necesidades, por

parte de los individuos y de los grupos.3. 3articulari*ar las situaciones: no hay dos casos iguales.

Los elementos conocidos son las circunstancias y stas secombinan siempre de manera diferente dando cada ve* unproducto distinto. Este principio de particulari*acin est$ntimamente ligado con el propsito de dar a cada caso lasolucin m$s apropiada y satisfactoria.

4. Es indispensable la participacin del su+eto, ya seaindividual o colectiva, para obtener un resultado positivo yseguro, puesto que traba+o social no puede crear capacidadesintrnsecas en los individuos para resolver problemas, sinosolamente desenvolver y aplicar las capacidades eCistentesorient$ndolas debidamente para que alcancen sus metas.

5. La responsabilidad individual y social es inherente a lapr$ctica del traba+o social. Este principio, establece la leycom)n , que debe ser e+ercida y respetada por todos: por las


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instituciones p)blicas o privadas de servicio social# por losmismos necesitados y por las traba+adoras sociales, pues sloas se puede establecer e l equilibrio y la reciprocidadnecesarios para alcan*ar los !nes de me+oramiento afectivo ypermanente que cada caso requiere y que el traba+o social

reconoce como ob+etivo com)n.6. ender a conservar la integridad familiar y a que cadapersona desenvuelva su vida en un ambiente normal.

7. 6rientar hacia el logro de la readaptacin

8E 626L6ES 0


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J. El traba+o de investigacin, se integr por la seleccin deacciones contaminantes del aire.K. Hacer una programacin de act ividades en el procesometodolgico.3ara llevar a cabo estas fases, se inici con los siguientesasuntos:

Seleccin de fuentes de informacin 9bibliografa 0nventario de referencias bibliogr$!cas 4ecopilacin de bibliografa raba+o de campo ;it$coras 5n$lisis de la informacin recopilada 2iseGo del m todo de eCposicin 4edaccin del documentoEn este orden de ideas (0ntervencin del raba+ador Socialen el me+oramiento de la calidad del aire en la / iudadde/hilpancingo, 6


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El planteamiento de las hiptesis son de traba+o o deinvestigacin, hiptesis nula e hiptesis alternativa:

Hi : Las autoridades y la poblac in de /hi lpancingoparticipan en el me+oramiento de la calidad del aire en esta/iudad.Ho: Las autoridades y la poblacin de /hilpancingo noparticipan en el me+oramiento de la calidad del aire en esta/iudad.Ha: Las autoridades y la poblacin de /hilpancingo tienenuna participacin muy activa en el me+oramiento de lacalidad del aire en esta /iudad.

000. 7;0/5/0F1


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municipal, llamada (/errito 4ico y la otra en El 4incn de la >a, (=ernando


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En el nivel primaria se cuenta con &-& escuelas a las queasisten -R, QM alumnos atendidos por &, KQ maestros en &,&&grupos. El ndice de retencin en el ciclo escolar &RRQ T &RRRfue del RK.KO, en tanto que el ndice de aprobacin fue delR-. O.

En el nivel medio b$sico se cuenta con JR escuelas a las queasisten &I,RQ alumnos atendidos por MK maestros en Qgrupos. El ndice de retencin en el ciclo escolar &RRQ T &RRRfue del R-.&O, en tanto que el ndice de aprobacin fue del

-.QO.En capacitacin para el traba+o se atendieron -,QQQ alumnoscon QQ maestros en -I escuelas. El ndice de retencin en elciclo escolar &RRQ T &RRR fue del M .KO y el ndice deaprobacin fue del Q .JO.En el nivel medio superior bachillerato se cuenta con &Qescuelas a las que asisten Q, JQ alumnos atendidos por I-

maestros en -M- grupos. El ndice de retencin en el cicloescolar &RRQ T &RRR fue del RK.QO y el ndice de aprobacin fuedel JQ.&O.En el nivel medio t cnico se cuenta con cinco escuelas a las queasisten &,J&- alumnos atendidos por -&Q maestros en JRgrupos. El ndice de retencin en el ciclo escolar &RRQ T &RRRfue del RM.IO y el ndice de aprobacin fue del &.RO.La educacin 1ormal es atendida por & K maestros en cuatroescuelas, a las que asisten &, &R alumnos divididos en K-grupos. El ndice de retencin en el ciclo escolar &RRQ T &RRRfue del R . O.

En el nivel superior se cuenta con &K escuelas a las que asisten&J,&RQ alumnos que son atendidos por MKI maestros. 5 pesar de los es fuer*os y de la disponibi lidad deinfraestructura educativa, el &-. O de la poblacin de &K aGos ym$s es analfabeta, de los cuales el M .RO son mu+eres.3ara la atencin de la salud se cuenta con dos Hospitales


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En &RRK el n)mero de viviendas contabili*adas sum J, &K,con un promedio de J.R ocupantes por vivienda. En &RRI, deacuerdo al material predominante en: paredes, el K&.-O son detabique o bloc\, el &Q.MO de adobe, el &M.KO de madera# entechos, el Q.JO son de losa de concreto o tabique, y el - .-O

de l$mina de cartn# en pisos, el KJ.JO son de cemento o !rme y el -. O son de tierra .La actividad comercial y de abasto se desarrolla,principalmente, en la cabecera municipal, reali*$ndose estas atrav s de QQ establecimientos comerciales de ventas al mayoreo

y ,&IQ de ventas al menudeo# &, J es tablecimientos deservicios, KQ de manufacturas, && mercados p)blicos, cuatrotianguis, un rastro mecani*ado, -J tiendas rurales, una tiendadel 08SS, una tienda del 0SSS E y &Q puntos de venta de lecheen polvo.Las vas y medios de comunicacin est$n integrados por &-R.K

\ilmetros de carreteras pavimentadas y &.Q \ilmetrosdecarreteras revestidas, &K establecimientos postales, unestablecimiento telegr$!co, &I,J M lneas telefnicas y &,JIQunidades del servicio p)blico de transporte.La poblacin ocupada %&J'ascendi a M, & personas, de stasel M&.MO laboraba en el sector servicios, el &R.-O en el sectorsecundario y el & .QO en el sector primario.2e acuerdo al nivel de ingresos, e l K. O de la poblacinocupada no recibe ingresos, e l &M.IO recibe menos de unsalario mnimo, el Q.QO recibe de uno a dos salarios mnimos yel &M.QO recibe tres o m$s salarios mnimos.

La falta de inversin, apoyos crediticios, el uso limitado defertili*antes, semillas me+oradas, de!ciente comerciali*acin yel acaparamiento, ocasionan que las organi*aciones campesinasse debiliten o se hagan inoperantes.La actividad ganadera se enfrenta entre otros problemas a lainsu!ciente infraestructura pecuaria, ba+a calidad gen tica delos altos, ba+os niveles de produccin, desorgani*acin de losproductores e insu!ciente apoyo crediticio.0>. 854/6 E640/6: Este traba+o comprende dos grandes bloques , a saber:/ontaminacin natural y contaminacin en la que interviene lamano del hombre# ambas contribuyen a destruccin de nuestroh$bita t, y, que en los tres niveles de gobierno no eCistecoordinacin en torno a la prevencin de la contaminacin delaire y que la poblacin no sabe o no participa en ello en la/iudad de /hilpancingo,


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materiales slidos a temperatura de &-IIN/, como la piedrapme* y causan incendios forestales, fuertes temblores de tierra

y a veces maremotos que levantan olas muy grandesdestruyendo todo a paso %&' .Los incendios forestales producidos por rayos o descargas

el ctricas, que llegan a eCtenderse r$pidamente y a devastarbosques y ecosistemas enteros. Los tornados levantan enormespolvaredas y se llevan plantas, animales y casas. Los ciclones,tormentas tropicales desatan lluvias y vientos muy fuertesarrasando y deteriorando la naturale*a y el equilibrio ecolgicode muchas especies de animales, plantas y del hombre.

%&'Lo que sucedi en el sur de 5sia, con el S71580/61 58015/061 E1 L5 @7E 01 E4>0E1E EL H68;4E:ECisten diversas formas de contaminar el aire, los automviles,camiones y aviones que usan hidrocarburos como el diesel y lagasolina para propulsin, desprenden de los escapescontaminantes como el biCido de carbono, o*ono, plomo, Cidode nitrgeno, monCido de carbono y partculas slidas que sehan acumulado en la atmsfera.El humo emanado por los motores de combustin interna de losautomviles y de los camiones, se controla en varios pases conun anali*ador de emisin de gases, y se les est$ poniendo atodos los nuevos que se fabrican un convertidor cataltico.Estos son parte importante de la contaminacin del aire yforman la niebla y el smog impidiendo el paso del aire y de lalu* del sol, causando enfermedades respiratorias eintoCicaciones, y +unto con otros contaminantes producen elcalentamiento atmosf rico originando el efecto invernadero y lalluvia $cida que provocan daGos al crecimiento y al desarrollode plantas y animales, as como alteraciones biolgicas yqumicas del agua y de la tierra.La contaminacin ambiental fue iniciada por los hombrescuando utili*aron el fuego en su vida diaria para calentarse,alumbrase y para cocinar sus alimentos, el ser humano siempreha dependido de la naturale*a circundante ]dentro de losecosistemasT para subsistir, crecer, multiplicarse, progresar y

crear su cultura.La contaminacin que produce el hombre ha ido en aumentodesde el inicio del auge de la indus triali*acin y de laurbani*acin, porque para construir ciudades hemos talado ydestruido una gran parte de los bosques y hemos hechos casas,edi!cios e indus trias donde prevalecen las super!ciespavimentadas, por las que circulan coches y camiones quecontribuyen en gran medida el incremento de la contaminacin#
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causando una crisis en el equilibrio ecolgico, econmico ysocial de toda la tierra.El aumento de la contaminacin y e l agotamiento de losrecursos naturales, ha hecho que los pases se unan yestable*can acuerdos internacionales para su control, as como

desarrollar nuevas leyes para que se reemplacen los tiraderosde basura a suelo abierto por rellenos sanitarios controlados#para crear m todos para el tratamiento y puri!cacin de aguascontaminadas, para fomentar la recuperacin y el reciclado deenvases y empaques de papel, vidrio y cartn para disminuir lacantidad de productos que se hacen y de la eCtraccin dematerias primas para su fabricacin, reduciendo a su ve* labasura que se esta generando. 3ara la conservacin y restauracin de los recursos naturales,se decretaron leyes estableciendo mecanismos bilaterales de

cooperacin t cnica para la regulacin y control de incendiosforestales, res iduos, emis in de humo de las f$bricas ,eliminando el uso de substancias toCicas como los plaguicidas ypesticidas. El 3rotocolo de 8ontreal y El 3rotocolo de Pyoto, a saber: El 3rotocolo de8ontreal, entr en vigor el & de enero de &RQR, siempre que se hayan depositadoal menos && instrumentos de rati!cacin, aceptacin o aprobacin del 3rotocolo ode adhesin al mismo por Estados u organi*aciones de integracin econmicaregional cuyo consumo de sustancias controladas represente al menos dos terciosdel consumo mundial estimado de &RQM y se hayan cumplido las disposiciones delp$rrafo & del artculo & del /onvenio. En el caso de que en esa fecha no se hayancumplido estas condiciones, el presente 3rotocolo entrar$ en vigor el nonag simo

da contado desde la fecha en que se hayan cumplido dichas condiciones. 5 lo s efec to s de l p$rr afo &, los in str ument os deposi tados po r un a org an i* ac in deintegracin econmica regional no se contar$n como adicionales a los depositadospor los Estados miembros de esa organi*acin.

2espu s de la entrada en vigor de este 3rotocolo, todo estado u organi*acin deintegracin econmica regional pasar$ a ser parte en este 3rotocolo el nonag simoda contado desde la fecha en que haya depositado su instrumento de rati! cacin,aceptacin, aprobacin o adhesin.

El 3rotocolo de Pyoto entr en vigor el &M de febrero de -IIK entrara o!cialmenteen vigor para las &J& 3artes que lo han rati!cado, el 3rotocolo de la /onvencin8arco de las 1aciones 7nidas sobre /ambio / l im$tico 9/817// , acordadodurantela ercera /onferencia de las 3artes 9/63 que tuvo lugar en Pioto,

?a p n, en &R R , po r el cu al I pa se s de sa rr ol lad os es t$ n ob lig ad os a li mi ta r oreducir sus emisiones de gases de efecto invernadero 9


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impidan una interferencia humana peligrosa en el sistemaclim$tico./on el !n de facil itar el a lcance de los compromisos dereduccin de los pases desarro llados , se crearon tresmecanismos de BeCibilidad dentro del 3rotocolo: un r gimen de

/omercio de 2erechos de Emisin, un esquema de0mplementacin /on+unta y un 8ecanismo de 2esarrollo Limpio982L .El 8ecanismo de 2esarrollo Limpio 9establecido en el artculo&- es el )nico que involucra a los pases en desarrollo y tienecomo ob+etivo dirigir la inversin del sector privado a lareali*acin de proyectos que redu*can emisiones y promuevanel desarrollo sustentable en estos pases. Los pasesdesarrollados que inviertan en los proyectos recibir$n a cambiocr di tos que certi !quen las reducciones alcan*adas paracumplir con los compromisos de Pioto.

Es importante recalcar que, con la idea de evadir la eCistenciade incentivos perversos en la mitigacin del cambio clim$ticoglobal, e l 3rotocolo de Pioto especi!ca que el uso de losmecanismos de BeCibilidad ser$ suplementario a las accionesinternas de los pases comprometidos a reducir sus emisionesde


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En el marco de dicho /omit , durante -IIJ se !rmaron Macuerdos de cooperacin en el $rea del 82L con el ;anco

?apon s de /ooperacin 0nternacional y con los gobiernos de los3ases ;a+os, =rancia, /anad$, 0talia y EspaGa, por los cuales sepuede acceder a los siguientes fondos encaminados de manera

eCclus iva a la adquisicin de 4educciones de Emis iones/erti!cadas.

Son algunos 5cuerdos que se han !rmado en busca de lapreservacin de nuestro h$bitat.

5l descubrirse el agu+ero de la capa de o*ono en la 5nt$rtica, seprohibi la fabricacin de aerosoles con cloroBuocarbonos y laspruebas nucleares, aplic$ndoles sanciones econmicas a losresponsables y oblig$ndolos a repara los daGos ocasionados.

Se trascribieron testimonios plasmados en el 3rotocolo de8ontreal, en el 3rotocolo de Pyoto, en la /onvencin del/ambio /lim$tico y en la 5genda 5mbiental del Estado de


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y durante la noche conserva el calor. En una pr imeraconclusin diremos que sin la atmsfera la super!cie delplaneta se quemara y se congelara cada -J horas.La atmsfera se divide en varios niveles . En la capainferior, la troposfera, la temperatura suele ba+ar K.K Y/por cada&.III metros. Es la capa en la que se forman lamayor parte de las nubes. La troposfera se eCtiende hastaunos &M Pm. en las regiones tropicales 9con unatemperatura de T R Y/ y hasta unos R. Pm. en latitudestempladas 9con una temperatura de unos TK& Y/ . 5 continuacin est$ la estratosfera. En su parte inferior latemperatura es pr$cticamente constante, o bien aumentaligeramente con la altitud, especialmente en las regionestropicales. 2entro de la capa de o*ono, aumenta m$sr$pidamente, con lo que, en los lmites superiores de laestratosfera, casi a KI Pm. sobre el nivel del mar, es casiigual a la de la super!cie terrestre. El estrato llamadomesosfera, que va desde los KI a los QI Pm. se caracteri*apor un marcado descenso de la temperatura al iraumentando la altura.Las perturbaciones atmosf ricas y las corrientesdescendentes arrastran distintas proporciones de o*onohacia la super!cie terrestre. En las capas ba+as de laatmsfera, la actividad humana incrementa la cantidad deo*ono, que se convierte en un contaminante capa* deocasionar daGos graves en las cosechas.

La capa de o*ono se ha convertido en motivo depreocupacin desde comien*os de la d cada de &R I,cuando se descubri que los cloroBuocarbonos 9/=/ , ocloroBuormetanos, estaban siendo vertidos a la atmsferaen grandes cantidades a consecuencia del empleo comorefrigerantes y como propelentes en los aerosoles. Lapreocupacin se centraba en la posibilidad de que estoscompuestos, a trav s de la accin solar, pudiesen atacarfoto qumicamente y destruir el o*ono estratosf rico, queprotege la super!cie del planeta del eCceso de radiacinultravioleta. El resul tado ha s ido que, en los pasesindustriali*ados, se ha abandonado la utili*acin decloroBuocarbonos para todos aquellos usos que no sonesenciales. Los posteriores estudios acerca de la amena*aque en la actualidad representa la actividad humana parala capa de o*ono no son concluyentes %&'.
https://www.usn.edu.mx/cgi-local/artman/exec/admin.cgi?art_edit=261&phpMyAdmin=636943818b637ce6a99831dc0b6891a1#_ftn1https://www.usn.edu.mx/cgi-local/artman/exec/admin.cgi?art_edit=261&phpMyAdmin=636943818b637ce6a99831dc0b6891a1#_ftn1


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Los contaminantes atmosfericos son tan numerosos que resultadifcil agruparlos para su estudio. siguiendo una agrupacinbastante frecuente los incluiremos en los siguientes grupos: 206D026 2E /54;616: Es un gas sin color, olor ni sabor quese encuentra presente en la atmsfera de forma natural. 1o estCico. 2esempeGa un importante papel en el ciclo del carbonoen la naturale*a y enormes cantidades, del orden de &I&-toneladas, pasan por el ciclo natural del carbono, en el procesode fotosntesis.

5//061 /61 580151 E: 2ada su presencia natural en laatmsfera y su falta de toCicidad, no deberamos considerarlouna sustancia que contamina, pero se dan dos circunstanciasque lo hacen un contaminante de gran importancia en laactualidad: es un gas que produce un importante efecto deatrapamiento del calor, el llamado efecto invernadero# y suconcentracin est$ aumentando en los )ltimos decenios por laquema de los combustibles fsiles y de grandes eCtensiones debosques. 3or estos motivos es uno de los gases que m$s inBuyeen el importante problema ambiental del calentamiento globaldel planeta y el consiguiente cambio clim$tico.

5c ti vi da de s human as comun es , com o la qu ema de combus ti bl es f si le s ]c ar b n,petrleo y gas] y la destruccin de bosques, se han convertido en las principalescausas de la emisin a la atmsfera de diCido de carbono 9/6- , el gas m$speligroso en la generacin del efecto invernadero. Seg)n los especialistas, laproduccin energ tica provoca adem$s, a nivel mundial, el mayor consumo decombustibles fsiles# claro est$ que con diferencias importantes entre unos pases

y ot ro s. 3or e+ empl o, si un ciud ad an o nor team er ica no provo ca po r sus al to s ni ve lesde consumo la emisin de cinco toneladas de /6- al aire cada aGo, los registros deun europeo o un +apon s varan entre dos y tres toneladas, respectivamente, porlas I.M toneladas de un chino y las I.- toneladas /6- de un hind). 5simismo, las)ltimas mediciones reBe+an que m$s del RIO del diCido de carbono presente en laatmsfera procede de Europa y 7S5.

8616D026 2E /54;616: Es una gas sin color, olor ni sabor. Es un contaminanteprimario, es muy venenoso, que proviene sobre todo de la combustin incompletade combustible y otros materiales org$nicos. Los mayores niveles de este gas seencuentran en estacionamientos cubiertos, casas con calentadores de gas, t)neles,

y ot ro s lug ar es en lo s qu e la co mbus ti n se real ice en co ndi ci on es de pobreoCigenacin. En el campo se presenta en muy altas concentraciones en hogaresdonde se usa leGa para cocinar o calentar la casa , s i eCis te una venti lacininsu!ciente, lo que suele ser la regla.

5l re sp ira r es te ga s, se un e con fu er *a a la hemog lob in a e impi de el tr an sp or te deoCgeno hasta los te+idos, lo que conduce a distintos problemas de salud, desdesimples dolores de cabe*a por insu!ciente oCigenacin cerebral , confusin,somnolencia, disminucin en la agude*a visual hasta la muerte.

5//061 /61 580151 E: Es tCico porque envenena la sangreimpidiendo el transporte de oCgeno. Se combina fuertementecon la hemoglobina de la sangre y reduce dr$sticamente lacapacidad de la sangre de transportar oCgeno. Es responsablede la muerte de muchas personas en minas de carbn, incendios


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y lugares cerrados 9gara+es , habitaciones con braseros, etc. . 5lrededor de l RIO del que eCis te en la atmsfera se forma demanera natural, en la oCidacin de metano 9/HJ en reaccionesfotoqumicas. Se va eliminando por su oCidacin a /6-.La actividad humana lo genera en grandes cantidades siendo,

despu s del /6-, el contaminante emitido en mayor cantidad ala atmsfera por causas no naturales. 3rocede, principalmente,de la combustin incompleta de la gasolina y el gasoil en losmotores de los vehculos. FCidos de a*ufre:0ncluyen el diCidode a*ufre 9S6- y el triCido de a*ufre 9S6 .206D026 2E 5 7=4E 9S6- : Es un gas incoloro y no inBamable,de olor fuerte e irritante.

5//061 /61 580151 E: Su vida media en la atmsfera escorta, de unos - a J das. /asi la mitad vuelve a depositarse enla super!cie h)meda o seca y el resto se convierte en ionessulfato 9S6J-T . 4a*n por la cual es un importante factor en la

lluvia $cida.En con+unto, m$s de la mitad del que llega a la atmsfera esemitido por actividades humanas, sobre todo por la combustinde carbn y petrleo y por la metalurgia. 6tra fuente muyimportante es la oCidacin del H-S. A, en la naturale*a, esemitido en la actividad volc$nica. En algunas $reasindustr iali*adas hasta el RIO del emitido a la atmsferaprocede de las actividades humanas, aunque en los )ltimos aGosest$ disminuyendo su emisin en muchos lugares gracias a lasmedidas adoptadas.

406D026 2E 5 7=4E 9S6 : /ontaminante secundario que se

forma cuando el S6- reacciona con el oCgeno en la atmsfera. 5//061 /61 580151 E: 3osteriormente es te gas reaccionacon el agua formando $cido sulf)rico con lo que contribuye deforma muy importante a la l luvia $c ida y produce daGosimportantes en la salud, la reproduccin de peces y an!bios, lacorrosin de meta les y la des truccin de monumentos yconstrucciones de piedra.FD026S 2E 10 46


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y des truccin del o*ono, tanto troposf rico como es tratos f rico ,as como en el fenmeno de la lluvia $cida. En concentracionesaltas produce daGos a la salud y a las plantas y corroe te+idos ymateriales diversos.Las actividades humanas que los producen son, principalmente,

las combustiones reali*adas a altas temperaturas. 8$s de lami tad de los gases de es te grupo emitidos proceden deltransporte.6 46S H0246/54;746S: En la atmsfera est$n presentesmuchos otros hidrocarburos, principalmente procedentes defenmenos naturales, pero tambi n originados por actividadeshumanas, sobre todo las relacionadas con la eCtraccin, elre!no y el uso del petrleo y sus derivados. Sus efectos sobre lasalud son variables. 5lgunos no parece que causen ning)n daGo,pero otros, en los lugares en los que est$n en concentracionesespecialmente altas, afectan al sistema respiratorio y podran

causar c$ncer. 0nterv ienen de forma impor tante en lasreacciones que originan el ^smog^ fotoqumico./L646=L7646/54;746S: Son especialmente importantes porsu papel en la destruccin del o*ono en las capas altas de laatmsfera, partculas y aerosoles:

5e ro sol es pr imar ios 5e ro sol es sec un da ri os 0mpacto sobre el clima

En la atmsfera permanecen suspendidas substancias muydistintas como partculas de polvo, polen, holln 9carbn ,metales 9plomo, cadmio , asbesto, sales, pequeGas gotas de$cido sulf)rico, dioCinas, pesticidas, etc. Se suele usar lapalabra aerosol para referirse a los materiales muy pequeGos,slidos o lquidos. 3artculas se suele llamar a los slidos queforman parte del aerosol, mientras que se suele llamar polvo ala materia slida de tamaGo un poco mayor 9de -I micras om$s .El polvo suele ser un problema de inter s local, mientras quelos aerosoles pueden ser transportados muy largas distancias.Seg)n su tamaGo pueden permanecer suspendidas en laatmsfera desde uno o dos das, las de &I micrmetros o m$s,hasta varios das o semanas, las m$s pequeGas. 5lgunas deestas partculas son especialmente tCicas para los humanos y,en la pr$ctica, los principales riesgos para la salud humana porla contaminacin del aire provienen de este tipo de polucin,especialmente abundante en las ciudades.

5E46S6LES 34085406S: Los ae rosoles emit idos a la atmsferadi rectamente desde la super!cie de l p laneta proceden


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principalmente, de los volcanes, la super!cie oce$nica, losincendios forestales, polvo del suelo, origen biolgico 9polen,hongos y bacterias y actividades humanas.

5E46S6LES SE/7125406S: Los aerosoles secundar ios seforman en la atmsfera por diversas reacciones qumicas que

afectan a gases, otros aerosoles, humedad, etc. Suelen crecerr$pidamente a partir de un n)cleo inicial. Entre los aerosolessecundarios m$s abundantes est$n los iones sulfato alrededorde la mi tad de los cuales tienen su or igen en emis ionesproducidas por la ac tiv idad humana. 6tro componenteimportante de la fraccin de aerosoles secundarios son los ionesnitrato.La mayor parte de los aerosoles emitidos por la actividadhumana se forman en el hemisferio 1orte y como no seeCpanden por toda la atmsfera tan r$pido como los gases,sobre todo porque su t iempo de permanencia medio en la

atmsfera no suele ser mayor de tres das, tienden apermanecer cerca de sus lugares de produccin.0835/ 6 S6;4E EL /L085: Los aerosoles pueden inB uir sobreel clima de una manera doble. 3ueden producir calentamiento alabsorber radiacin o pueden provocar enfriamiento al reBe+arparte de la radiacin que incide en la atmsfera. 3or estemotivo, no est$ totalmente clara la inBuencia de los aerosolesen las distintas circunstancias atmosf ricas. 3robablementecontribuyen al calentamiento en las $reas urbanas y siemprecontribuyen al enfriamiento cuando est$n en la alta atmsferaporque reBe+an la radiacin disminuyendo la que llega a la

super!cie.6D0251 ES: 6*ono 96 , El o*ono es la sustancia principal eneste grupo, aunque tambi n otros compuestos act)an comooCidantes en la atmsfera, 6*ono 96 . El o*ono 96 , es unamol cula formada por $tomos de oCgeno. Se diferencia deloCgeno molecular normal en que este )ltimo es 6-, El o*ono esun gas de color a*ulado que tiene un fuerte olor muycaracterstico que se suele notar despu s de las descargasel ctricas de las tormentas. 2e hecho, una de las maneras m$se!caces de formar o*ono a partir de oCgeno, es sometiendo aeste )ltimo a potentes descargas el ctricas, Es una sustanciaque cumple dos papeles totalmente distintos seg)n se encuentreen la estratosfera o en la troposfera. 6 616 ES 45 6S=E40/6: El que est$ en la estratosfera9de &I a KI \m. es imprescindible para que la vida se mantengaen la super!cie de l planeta porque absorbe las le ta lesradiaciones ultravioletas que nos llegan del sol.


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6 616 4636S=E40/6: El o*ono que se encuentra en latroposfera, +unto a la super!cie de la ierra, es un importantecontaminante secundario. El que se encuentra en la *ona m$scercana a la super!cie se forma por reacciones inducidas por lalu* solar en las que participan, principalmente, los Cidos de

nitrgeno y los hidrocarburos presentes en el a ire. Es elcomponente m$s daGino del smog fotoqumico y causa daGosimportantes a la salud, cuando est$ en concentraciones altas, yfrena el crecimiento de las plantas y los $rboles. En la partealta de la t roposfera suele entrar o*ono procedente de laestratosfera, aunque su cantidad y su importancia son menoresque el de la parte media y ba+a de la troposfera./61 58015/061 ELE/ 4685


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forman por reacciones producidas por la lu* solar al incidirsobre los primeros.Esta me*cla oscurece la atmsfera de+ando un aire teGido decolor marrn ro+i*o cargado de componentes daGinos para losseres vivos y los materiales. 5unque pr$cticamente en todas las

ciudades del mundo hay problemas con este tipo decontaminacin, es especialmente importante en las que est$n enlugares con clima seco, c$lido y soleado, y t ienen muchos

vehculos. El verano es la peor es tacin para este tipo depolucin y, adem$s, algunos fenmenos climatolgicos, como lasinvers iones t rmicas , pueden agravar este problema endeterminadas pocas ya que di!cultan la renovacin del aire yla eliminacin de los contaminantes.En la s ituacin habitual de la atmsfera la temperaturadesciende con la altitud lo que favorece que suba el aire m$scaliente 9menos denso y arrastre a los contaminantes hacia

arriba. En una situacin de inversin t rmica una capa de airem$s c$lido se sit)a sobre el aire super!cial m$s fro e impide laascensin de este )ltimo 9m$s denso , por lo que lacontaminacin queda encerrada y va aumentando.2E36S0/061 V/025: 5lgunas de las mol culas que contaminanla atmsfera son $cidos o se convierten en $cidos con el agua del luvia. El resul tado es que en muchas *onas con grandesindustrias se ha comprobado que la lluvia es m$s $cida que lonormal y que tambi n se depositan partculas secas $cidassobre la super!cie, las plantas y los edi!cios. Esta lluvia $cida

ya no es el don bene!cioso que revital i*ara tierras , ros y

lagos# sino que, al contrario, trae la enfermedad y la decadenciapara los seres vivos y los ecosistemas./57S5S 2E L5 2E36S0/0F1 V/025: 5lgunas industrias ocentrales t rmicas que usan combustibles de ba+a calidad,liberan al aire atmosf rico importantes cantidades de Cidos dea*ufre y nitrgeno. Estos contaminantes pueden ser trasladadosa distancias de hasta cientos de \ilmetros por las corrientesatmosf ricas, sobre todo cuando son emitidos a la atmsferadesde chimeneas muy altas que disminuyen la contaminacin enlas cercanas pero la trasladan a otros lugares.En la atmsfera los Cidos de nitrgeno y a*ufre son convertidosen $cido ntrico y sulf)rico que vuelven a la t ierra con lasprecipitaciones de lluvia o nieve 9lluvia $cida . 6tras veces,aunque no llueva, van cayendo partculas slidas con mol culasde $cido adheridas 9deposicin seca .La l luvia normal es ligeramente $cida, por l levar $cidocarbnico que se forma cuando el diCido de carbono del aire sedisuelve en el agua que cae. Su pH suele estar entre K y M. 3eroen las *onas con la atmsfera contaminada por estas sustancias


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acidi!cantes, la lluvia tiene valores de pH de hasta J o y, enalgunas *onas en que la niebla es $cida, el pH puede llegar aser de - . , es decir s imilar al del *umo de l imn o al del

vinagre.25_6S 346>6/526S 364 L5 2E36S0/0F1 V/025:

a E/6S0S E85S 5/75 0/6S.T En ellos est$ muy demostradala inBuencia negativa de la acidi!cacin. =ue precisamenteobservando la situacin de cientos de lagos y ros de Suecia y1oruega, entre los aGos &RMI y &R I, en los que se vio que eln)mero de peces y an!bios iba disminuyendo de formaacelerada y alarmante, cuando se dio importancia a esta formade contaminacin.La reproduccin de los animales acu$ticos es alterada, hasta elpunto de que muchas especies de peces y an!bios no puedensubsistir en aguas con pH inferiores a K.K,. Especialmente gravees el efecto de la lluvia $cida en lagos situados en terrenos de

roca no cali*a, porque cuando el terreno es calc$reo, los ionesalcalinos son abundantes en el suelo y neutrali*an, en granmedida, la acidi!cacin# pero si las rocas son granitos, o rocas$cidas pobres en cationes, los lagos y ros se ven mucho m$safectados por una deposicin $cida que no puede serneutrali*ada por la composicin del suelo.

%&'5tmsfera.^ 3nci clopedia7 Microso0t7 3ncarta 899: . ` &RR T-III 8icrosoft /orporation.4eservados todos los derechos.

b E/6S0S E85S E44ES 4ES.T La inBuencia sobre las plantas y ot ros organismos terrestres no est$ tan clara , pero sesospecha que puede ser un factor muy importante de la llamada^muerte de los bosques^ que afecta a grandes eCtensiones desuper!cies forestales en todo el mundo. ambi n parece muyprobable que afecte al ecosistema terrestre a trav s de loscambios que produce en los suelos, pero se necesita seguirestudiando estos temas para conocer me+or cuales pueden serlos efectos reales.c E20=0/06S A /61S 47//061ES.T La corrosin de metales yconstrucciones es otro importante efecto daGino producido por

la lluvia $cida. 8uchos edi!cios y obras de arte situadas a laintemperie se est$n deteriorando decenas de veces m$s aprisaque lo que lo hacan antes de la industriali*acin y esto sucedepor la contaminacin atmosf rica, especialmente por ladeposicin $cida.

Estudios m$s recientes sugieren que el calentamiento seproducira m$s r$pidamente sobre tierra !rme que sobre los
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mares. 5simismo el calentamiento se producira con retrasorespecto al incremento en la concentracin de los gases conefecto invernadero. 5l principio los oc anos m$s fros tender$na absorber una gran parte del calor adicional retrasando elcalentamiento de la atmsfera. Slo cuando los oc anos lleguen

a un nivel de equilibrio con los m$s altos niveles de /6- seproducir$ el calentamiento !nal./omo consecuencia del retraso provocado por los oc anos, loscient!cos no esperan que la ierrase caliente todos los &.KT J.K N/ hasta hace poco previstos, incluso aunque el nivel de/6- suba a m$s del doble y se aGadan otros gases con efectoinvernadero. En la actualidad el 03// predice un calentamientode &.I T .K N/ para el aGo -&II.La temperatura media de la ierra ha crecido unos I.MN/ en los)ltimos & I aGos. Los estudios m$s recientes indican que en los)ltimos aGos se est$ produciendo, de hecho, un aumento de la

temperatura media de la ierra de algunas d cimas de grado.2ada la enorme comple+idad de los factores que afectan al climaes muy difcil saber si este ascenso de temperatura entra dentrode la variabilidad natural 9debida a factores naturales o si esdebida al aumento del efecto invernadero provocado por laactividad humana./58;06 /L085 0/6: En una poca de transformaciones en elclima mundial, la estimacin de la llegada de la primavera seest$ convirtiendo en una pequeGa odisea incluso para cient!cos

y estudiosos de la atmsfera y los meteoros. A todo porque lashabituales fuentes mane+adas por los eCpertos, como los ndices

de presin y humedad atmosf rica, las condiciones del viento,los bolet ines de meteorologa mart ima o las radiacionesultravioletas se quedan obsoletas para medir aGo tras aGo losefectos producidos por el temido cambio clim$tico.

7na primavera cl$sica sera la que comien*a el -& de mar*o conel equinoccio de primavera y concluye el -& de +unio con elsolsticio de verano. Estara caracteri*ada por el color verde, porla germinacin de las semillas, los $rboles, Bores, etc. El climade esta estacin se asocia con lluvia, humedad, sol ytemperaturas templadas y, sobre todo, con el viento. Sin

embargo, desde hace unas d cadas, la primavera se presentasemanas antes de lo habitual y con una meteorologa c$lida,apenas sin lluvias ni viento.

Las causas de este cambio se relacionan con el efectoinvernadero. El calentamiento del planeta debido a estefenmeno se dibu+a como la pie*a clave que eCplica que lasprimaveras actuales se diluyan y que las condiciones del restode estaciones tambi n se hayan modi!cado.


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a . /686 5=E/ 5 EL /58;06 /L085 0/6: La primavera llegaantes ya lo ha establecido el 3anel 0ntergubernamental para el/ambio /lim$tico 903// de la 617. En EspaGa, diferentesestudios con!rman que las ho+as de los $rboles caducifoliosbrotan unos -I das antes que hace KI aGos, que la aparicin de

insectos se ha adelantando unos && das o que las temperaturasque se registraban a principios de abril en la d cada de los KIse alcan*an hoy a principios de mar*o. Estos cambios quedaranen an cdotas de no ser porque debido a el los se alte ranfenmenos biolgicos, ecolgicos, agrcolas, socioeconmicos eincluso sanitarios.

3or e+emplo, las olas de calor registradas a ! nales de casi todaslas primaveras desde &RRR acarrean problemas en los cultivos,puesto que hacen madurar las cosechas antes de t iempo,paral i*an el c recimiento de las p lantas y disminuyen elrendimiento de los cultivos. La considerable reduccin de capasde nieve y hielo en diferentes puntos continentales y oce$nicosparece tambi n un claro efecto del calentamiento progresivode la ierra, un planeta que en los )ltimos &II aGos ha sentidocmo la temperatura global se ha incrementado entrelos I. N/ y los I.MN/.

Estabili*ar las concentraciones atmosf ricas de gases del efectoinvernadero requerir$ un gran esfuer*o, en ausencia depolt icas espec!cas para controlar las emisiones de estosgases, se espera que las concentraciones atmosf ricas dediCido de carbono aumenten de las QI partes por milln 9ppmactuales a entre JRI y &,-MI ppm para el aGo -&II. Estorepresentara un incremento de entre KO y KIO desde el aGo& KI. Estabili*ar las concentraciones en, por e+emplo, JKI ppm,requerira que las emisiones globales se redu+eran por deba+ode sus niveles de &RRI en las prCimas d cadas. /onsiderandouna economa global en eCpansin y una poblacin creciente,esto implicara me+oras dram$ticas en e!ciencia energ tica ycambios fundamentales en otros sectores de la economa.La comunidad internacional est$ enfrentando el cambioclim$tico a trav s de la /onvencin 8arco de las 1aciones7nidas sobre el /ambio /lim$tico, adoptada en &RR- y habiendosido rati! cada por &QR pases hasta el momento, la/onvencin busca estabili*ar las concentraciones atmosf ricasde gases de invernadero a un nivel que impida una interferenciahumana peligrosa en el sistema clim$tico. /ompromete a todoslos pases a l imitar sus emis iones , generar y recolectarinformacin relevante, desarrollar estrategias para adaptarse alcambio clim$tico y cooperar en investigacin y tecnologa.


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8 Cico !rm el & de +unio de &RR- y la rati!c el && de mar*ode &RR .El 3rotocolo de Pyoto implica que los gobiernos llevaran a caboacciones m$s estrictas, En &RR se acord, en la forma del3rotocolo de Pyoto, que los pases desarrollados deberan

aceptar un compromiso legalmente vinculante para reducir susemisiones con+untas de seis gases de invernadero en al menosKO con relacin a los niveles de &RRI durante el perodo -IIQT-I&-. El 3rotocolo establece adem$s (mecanismos deB eCibilidad T enfocados a reducir el costo global decumplimiento T en la forma de un r gimen de comercio dederechos de emisin, un esquema de proyectos implementadoscon+untamente entre pases desarrollados y un 8ecanismo de2esarrollo Limpio982L para proyectos entre estos pases ypases en desarrollo.8 Cico ha sentado las bases para participar en el mercado

internacional de bonos de carbono. El - de enero de -IIJ secre, por medio de 5cuerdo 3residencial, el /omit 8eCicanopara 3royectos de 4educcin de Emisiones y /aptura de


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calentamiento medio de la super!cie de la ierra de entre &.KN/ y J.K N/.3ara anali*ar la relacin entre las diversas variables y loscambios clim$ticos se usan modelos computacionales de unaenorme comple+idad. Hay diversos modelos de este t ipo y,

aunque hay algunas diferencias entre ellos, es signi!cativo verque todos ellos predicen relacin directa entre incremento en latemperatura media del planeta y aumento de lasconcentraciones de gases con efecto invernadero./61SE/7E1/05S 2EL /58;06 /L085 0/6: 1o es posiblepredecir con gran seguridad lo que pasara en los distintoslugares, pero es previsible que los desiertos se hagan m$sc$lidos pero no m$s h)medos, lo que tendra gravesconsecuencias en el 6riente 8edio y en Vfrica donde el agua esescasa. Entre un tercio y la mitad de todos los glaciares delmundo y gran parte de los casquetes polares se fundiran,

poniendo en peligro las ciudades y campos situados en los vallesque se encuentran por deba+o del glaciar.


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S7802E46 2E /54;616: Es cualquier proceso, actividad omecanismo que absorbe un gas de efecto invernadero, unaerosol o un precursor de un gas de efecto invernadero de laatmsfera, el proceso de la fotosntesis en las plantas y $rboles

y de la vegetacin en genera l pr inc ipalmente.

=7E1 E: Es el proceso o act ividad que l ibera un gas deinvernadero, un aerosol o un precursor de un gas deinvernadero en la atmsfera.

%&' 5; / de l /ambio /l im$tico%-' . 2e la Escuela Superior de 0ngeniera de la7niversidad de 1avarra, 6ctubre -II-

odas estas cuestiones son motivo de noticias y pol micasapasionantes. Es lgico que as sea porque estamos hablando deun problema con graves repercusiones para la vida de millonesde personas. Las evidencias cient!cas no son totalmenteclaras, pero en &RRK el principal organismo internacional que seencarga de coordinar todos los estudios sobre este tema,el 0ntergovernmental 3anel on /limate /hange 903// escribaen uno de sus 0nformes: ^el con+unto de evidencias sugiere uncierto grado de inBuencia humana sobre el clima global^ 9^thebalance of evidence suggests a discernible human inBuence onglobal climate . El clima es variable, a lo largo de los J.MII

millones de aGos de historia de la ierra las Buctuacionesclim$ticas han sido muy grandes. En algunas pocas el c lima hasido c$lido y en otras fro y, a veces, se ha pasado bruscamentede unas situaciones a otras.

E=E/ 6 01>E4152E46: 2entro de un invernadero latemperatura es m$s alta que en el eCterior porque entra m$senerga de la que sale, por la misma estructura del habit$culo,sin necesidad de que empleemos calefaccin para calentarlo. Enel con+unto de la tierra se produce un efecto natural similar deretencin del calor gracias a algunos gases atmosf ricos. La

temperatura media en la tierra es de unos &KN/ y si laatmsfera no eCistiera sera de unos T&QN/. Se le llama efectoinvernadero por similitud, porque en realidad la accin fsicapor la que se produce es totalmente distinta a la que sucede enel invernadero de plantas. El efecto invernadero hace que latemperatura media de la super!cie de la tierra sea N/ mayorque la que tendra si no eCistieran gases con efecto invernaderoen la atmsfera.
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El efecto invernadero se origina porque la energa que llega delsol, al proceder de un cuerpo de muy elevada temperatura, est$formada por ondas de frecuencias altas que t raspasan laatmsfera con gran facilidad. La energa remitida hacia eleCterior, desde la tierra, al proceder de un cuerpo mucho m$sfro, est$ en forma de ondas de frecuencias mas ba+as, y esabsorbida por los gases con efecto invernadero. Esta retencinde la energa hace que la temperatura sea m$s alta, aunque hayque entender bien que, al !nal, en condiciones normales, esigual la cantidad de energa que llega ala ierra que la que estaemite. Si no fuera as, la temperatura de nuestro planeta habraido aumentando continuamente, cosa que, por fortuna, no hasucedido.Los eCpertos a! rman que desde comien*os de s iglo latemperatura se ha incrementado en I.M grados centgradoscomo consecuencia de la continua emis in de gases a laatmsfera, lo que provoca el ya popular efecto invernadero: laradiacin infrarro+a del sol se queda retenida en el ambiente,ocasionando un calentamiento de la super!cie terrestre y de laparte inferior de la atmsfera.3odramos decir, de una forma muy simpli!cada, que el efectoinvernadero lo que hace es provocar que le energa que llega ala tierra sea ^devuelta^ m$s lentamente, por lo que es^mantenida^ m$s tiempo +unto a la super!cie y as se mantienela elevacin de temperatura. 6tros factores negativos para el efecto invernadero son el metano 9la agricultura,la selvicultura intensiva y la deforestacin favorecen su emisin , la minera decarbn, los escapes de gas en gasoductos, as como los cloroBuorcarbonados 9/=/

y sus de ri vado s, proce dentes pr in ci pa lm ente de la ind ust ri a.

Los especialistas estiman que si la tendencia contin)a como hasta ahora, entre losaGos -I I y -IKI la atmsfera contendr$ el doble de gases invernadero que amediados del pasado s iglo. A seg)n los c l imatlogos, esto provocar$ que e lcalen tamien to de l a t ie rra aumente de p romedio ent re &.K y J .K gradoscentgrados, en funcin de las *onas. En el trpico, por e+emplo, aunque estecalentamiento ser$ leve, se prev que habr$ a l teraciones importantes en lacantidad y frecuencia de las lluvias.

En esta lnea, los cient!cos del 3anel 0ntergubernamental sobre /ambio /lim$tico903// han demostrado que si no se pone remedio inmediatamente, la tierra seencamina hacia un perodo de cambio r$pido y continuo del clima, caracteri*adopor un calentamiento global. 2e hecho, el mnimo aumento de la temperatura delplaneta, de &.K a - grados, que se calcula en el escenario m$s optimista, traeraconsigo, seg)n estos eCpertos, una subida del nivel del mar y la consiguientedesaparicin de ecosistemas costeros. 5dem$s, las reservas de agua dulce se

ve r an ser iamen te afectadas , se al te ra r an los pa tr ones de pe sc a y au menta r analgunas enfermedades. En de!nitiva, todos los habitantes del mundo sufriranestas consecuencias negativas , especialmente quienes viven en terr itor ios

vu lne rable s por la es ca se * de sus recur so s na tu ra le s.


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/61 58015/061 2EL 504E: Es ^La presencia en la atmsferade uno o m$s elementos, en cantidad su! ciente, decarac ter sticas o permanencia tales que causen efectosindeseables en el ser humano, las plantas, la vida animal o lascons trucciones y monumentos, o que inter!eran con el

esparcimiento del ser humano. Estos elementos pueden serpolvo, emanaciones, olores, humos o vapor^. 3or su parte, LaLey ehculos de motor, aviones, trenes, barcos y el consecuentemane+o de los combustibles que utili*an./68;7S 061 ES 5/0615405: En hogares , comercios, energa industria l,incluyendo termoel ctricas.

346/ES6S 0127S 405LES: @umicos, metal)rgicos, re!neras, papeleras, etc.

6 46S $ @uemas agrcolas, basureros, incendios, fugas, derrames, etc.;0685S5: Es la cantidad de materia perteneciente aorganismos vivos que hay en un ecosistema. 3uede medirsecomo peso fresco de organismo vivo# pero seco, cantidad decarbono, cantidad de protenas, etc., pero se requiere que seaun par$metro de medicin relativamente f$cil y que admita

posibilidades de comparacin entre los diferentes ecosistemas. 5l quemarse, la biomasa rest ituye parte de la energa solarabsorbida por las plantas y otros organismos. La biomasa tieneuna tasa de rendimiento muy ba+a, hasta el presente es unafuente de energa./535 2E 6 616: Es un gas que forma una delgada capa en laparte superior de la atmsfera, entre &- y &K \ilmetros dealtura. La gran importancia de esta capa radica en que protegela super!cie terrestre de la radiacin ultravioleta daGina queproviene del sol y que puede causar c$ncer en la piel y daGosimprevis ibles a las plantas , a las algas , a la cadena dealimentacin y al ecosistema mundial./61 01


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destruccin, el aislamiento o la fragmentacin de losecosistemas.E/6S0S E85: Es una colectividad formada por plantas yanimales de las mismas o diferentes especies que act)an,accionan e interact)an entre s. En relacin con la materia

inerte es el nivel de estudio de la ecologa como lo es el $tomode la fsica, el organismo en biologa, o la mol cula en qumica.0835/ 6S 58;0E1 5LES: Son aquellos reali*ados por lasactividades humanas que sobrepasen los lmites permisibles enlas normas o!ciales meCicanas, las normas ambientales para elEstado de


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20FD026 2E 5 7=4E: El mal l lamado 2iCido de 5*ufre 9en real idad es unanhdrido proviene de los combustibles y de la actividad industrial. 5l me*clarsecon agua forma la l luvia $cida , que p roduce daGos en monumentos, en l a

vegetac i n y en la mate ria vi va mi cr osc pi ca en la ti er ra y cu er po s de agua . Es unirri tante potente de las vas respiratorias y de los o+os, en las que tambi n se

combina con la humedad de las mucosas.

3L686: 5unque la mayor parte de los casos de intoCicacin por plomo en 8 Cicoproviene del uso de recipientes de barro de mala calidad para la preparacin dealimentos, el plomo procedente de la contaminacin atmosf rica tambi n t ieneimpacto en la salud, que puede causar hasta la muerte.

El sistema nervioso central es el m$s afectado por este metal pesado, y en niGosincluso concentraciones pequeGas provocan daGos en la capacidad de aprendi*a+e,en e l comportamiento y en la coordinacin. La eCposicin del feto a l p lomoprovoca ba+o peso al nac er, premature* y desrdenes en el desarro llo mental.

H0246/54;746S: 3rovienen principalmente de los vehculos, pero slo el -I porciento deriva de las emisiones propiamente dichas, y el restante QI por cientoprocede de evaporacin en distintos niveles 9carburador, bomba de gasolina, etc. ,debido a malas uniones entre estos elementos del motor de combustin interna. Suimportancia radica en que al combinarse con los Cidos de nitrgeno en presenciade lu* del sol produce o*ono.

452F1: Es un gas radiactivo proveniente de fuentes naturales, y que acompaGa amuchos gases. Se concentra sobre todo en stanos, material para construccin y elgas natural . /uando se inhala, la radiactividad produce daGos en las c lulaspulmonares, lo que puede provocar c$ncer. En los Estados 7nidos, es la segundacausa de c$ncer pulmonar, la primera es el fumar.

5S ;ES 6 : Es un mate ri al ai sl ant e, qu e se us a mu ch

intervención del trabajador social en el mejoramiento de la calidad del aire en la ciudad de...

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